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人教版初二语文上册同步练习及答案
☆课文导读
《陋室铭》通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表现了作者不与世俗同流和污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣，事中显理，景中显情。
《爱莲说》通过对莲花的爱慕和赞颂，表现作者对美好理想的向往，对高尚情操的追求，对正直人格的仰慕;同时，通过对牡丹的厌恶和鄙弃，表现出对趋附权贵，苟随时俗及其风尚的不满，文章鲜明地表现了作者的进步理想和美学情趣。
☆基础过关
一、读音辨析
德馨(xīn) 苔痕(tái)
鸿儒(rú) 案牍(dú)
西蜀(shú) 甚蕃(fān)
淤泥(yū) 濯(zhuó)
清涟(lián) 不蔓不枝(màn)
亵玩(xiè) 噫(yì) 颐(yí)
鲜有闻(xiǎn)隐逸(yì)
二、词语释义
鸿儒：博学的人。
白丁：指没有什么学问的人。
调素琴：调，弹奏;素，素朴。
丝竹：指琴瑟、箫管等乐器，这里借代奏乐的声音。
无案牍之劳形：案牍，官府的公文;劳形，使身体劳累。
何陋之有：有什么简陋的呢?
可爱者甚蕃：者，结构助词，与前面词“可爱”构成名词性结构，相当于“可爱的(花)”。甚蕃，很多。
晋陶渊明独爱菊：独，唯独。
世人盛爱牡丹：盛，很。
中通外直：(茎)中间通透，外形笔直。
香远益清：香气远播，越发清香。益，更加。
予谓菊：谓，认为。
陶后鲜有闻：鲜，少。
三、语句解读
1.山不在高，有仙则名
(名词活用为动词，出名，著名)
2.水不在深，有龙则灵
(名词活用为动词，显出灵异)
3.惟吾德馨
(名词活用为动词，有了芳馨)
4.无丝竹之乱耳
(动词用作使动，使……受到扰乱)
5.无案牍之劳形
(动词用作使动，使……感到劳累)
6.不蔓不枝
(名词活用为动词，长枝蔓;生枝杈)
7.香远益清
(形容词作动词，远播，远远地传送出去)
四、作家作品
作者刘禹锡(772—842)，唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，宫接监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有《刘宾客集》。
周敦颐(1017—1073)，中国宋代思想家。字茂叔，原名敦实，亦称惇颐、濂溪先生。道州营道(今湖南道县)人。他对程朱学派“存天理、灭人欲”的思想产生了重要影响。著有《太极图说》、《通书》等。
五、背景探视
刘禹锡因参加过当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县当一名小小的通判。这篇《陋室铭》是刘禹锡被贬为和州县通判时在任上写的。半年时间，和州知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。想想这位势利眼的狗官，实在欺人太甚，刘禹锡遂愤然提笔写下这篇超凡脱俗、情趣高雅的《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
《爱莲说》是周敦颐于熙宁初年(公元1086年)擢为南康郡守(今江西星子县)时写下的。他曾于府署东侧开辟一块四十余丈宽长的莲池(后被称为“爱莲池”)，池中建赏莲亭，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻，亭亭玉立。每当微风吹过，田田荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首。先生凭栏放目，触景生情，爱莲花之洁白，感宦海之混沌，写下了《爱莲说》，借花述志。
六、文体浅谈
铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。
说，是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一般不长，跟现代杂文颇为相似。
☆一显身手
一、基础知识
1.给下列加点注音或根据拼音写出汉字。
德馨( ) 苔痕( )
鸿儒( ) 案牍( )
甚fán( ) yū( )泥
清lián( )xiè( )玩
2.下面各句中加点词的意思解释有误的一项是( )
A.谈笑有鸿(大)儒(旧指读书人)
B.可以调(调弄)素(不加修饰)琴
C.亭亭净(洁净)植(种植)
D.菊之爱，陶后鲜(少)有闻(听说)。
3.选出与“予独爱莲之出淤泥而不染”一句中“之”字用法相同的一项是( )
A.予谓菊，花之隐逸者也
B.无丝竹之乱耳
C.孔子云，何陋之有
D.牡丹之爱，宜乎众矣
4.“菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。”这三句分别采用了不同句式，下列分析正确的是( )
A.陈述句、疑问句、感叹句
B.疑问句、祈使句、感叹句
C.感叹句、陈述句、祈使句
D.感叹句、疑问句、陈述句
5.选出加点词词义不同的一项()
A.何：同予者何人
何陋之有
B.可：可远观而不可亵玩焉
可以调素琴
C.独：晋陶渊明独爱菊
予独爱莲之出淤泥而不染
D.者：可爱者甚蕃
牡丹，花之富贵者也
二、整体感知
1.选出翻译句子正确的一项。
⑴山不在高，有仙则名。( )
A.山不在于高低，有了仙人的姓名就成了仙山。
B.一座山不在于山高，有了灵气就出名了。
C.山不一定要高，有仙人(居住)就成了名山。
D.仙人喜欢居住在不高的山上。
⑵可远观而不可亵玩焉。( )
A.只可以远远地观看，不可以走到近前与它玩耍。
B.只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄(它)啊。
C.可以远看，但不可以亲近而不庄重。
D.可以远远地察看，却不能走近去玩弄。
2.下面分析不准确的一项是()
A.“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通达事理，行为方正。
B.“香远益清，亭亭净植”比喻君子志洁行廉，芳名远播。
C.“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
D.“出淤泥而不染，濯请涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩。
3.《爱莲说》在写法上的特点是( )
A.咏物抒情 B.托物言志
C.借景抒情 D.先抑后扬
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?小编建议大家多做一些与之相关的题，接下来小编就为大家整理了人教版初二语文上册同步练习及答案：短文两篇同步练习（5），希望大家学习愉快!
一、积累与运用
1.给下面的字注音。
铭()馨()牍()儒()淤()涟()蔓()蕃()逸()噫()
2.下列句中加点的单音节词，相当于现代汉语中哪个双音节词，并填入括号内。
(1)有仙则名()(2)有龙则灵()(3)惟吾德馨()(4)苔痕上阶绿()
(5)可以调素琴()(6)出淤泥而不染()(7)香远益清()
3.选择下列句子朗读停顿恰当的一项。
(1)A.无/案牍之劳形B.无案牍/之劳形C.无案牍之/劳形D.无案牍/之/劳形
(2)A.予独爱莲之出淤泥/而不染B.予独爱莲/之出淤泥而不染
C.予独爱/莲之出淤泥而不染D.予/独爱莲之出淤泥而不染
4.给下列句中加点的词语选择正确义项。
(1)牡丹之爱，宜乎众矣()A.应当B.适宜C.当然
(2)菊之爱，陶后鲜有闻()A.新鲜B.少C.鲜艳
(3)水不在深，有龙则灵()A.否则B.却C.那么，就
(4)无丝竹之乱耳()A.助词、的B.代词，它C.用在主谓之间，取消句子独立性，不译
(5)可以调素琴()A.能够，用现代汉语“可以”B.可以用来C.能凭借
(6)濯清涟而不妖()A.美丽而不端庄B.妖气C.装束奇异
(7)同予者何人()A.赞成B.同意C.和……一样
(8)亭亭净植()A.植物B.栽种C.立
5.指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。
(1)山不在高，有仙则名()(2)水不在深，有龙则灵()
(3)无丝竹之乱耳()(4)无案牍之劳形()
(5)不蔓不枝()(6)香远益清()
6.写出下列加点字的古义和今义
(1)无案牍之劳形古义：今义：
(2)惟吾德馨古义：今义：
(3)谈笑有鸿儒古义：今义：
(4)无丝竹之乱耳古义：今义：
7.将下列句子译成白话文。
(1)水不在深，有龙则灵。
(2)斯是陋室，惟吾德馨。
(3)谈笑有鸿儒，往来无白丁。
(4)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
(5)孔子云：何陋之有?
(6)予独爱莲之出淤泥而不染。
(7)可远观而不可亵玩焉。
(8)莲之爱，同予者何人?
8.填空。
(1)本来是指刻在器物上用来警戒自己的或者称述功德的文字，后来就成为一种文体，这种文体一般是用韵的。我们学过唐代(人名)的(书名)，这篇文章押韵的韵脚有、、、、、、、。
(2)“说”是古代的一种文体，既可以，也可以，我们学的《爱莲说》就属于这类文体，其作者是(时代)的(人名)，选自《》。
(3)《陋室铭》极力形容陋室不陋，表达了作者一种的节操和的情趣。《爱莲说》用“莲”自况，婉曲批判了当时、的世风。
9.把握两篇短文的文意，根据自己的理解，回答下列各题。
(1)《陋室铭》中哪句话能提挈全文大意?
(2)《陋室铭》描写陋室环境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古贤的居室，表现了作者怎样的情趣和节操?
(3)《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”这段话有什么寓意?
(4)《爱莲说》以菊、牡丹来衬托莲，用意是什么?从中看出作者怎样的生活态度?
二、阅读
(一)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
1.在选文中用“‖”将以上文段划分为三个层次。
2.解释下列词语
(1)斯：(2)馨：(3)案牍：(4)劳形：
13.下面所列各项不同类的一项是()
A.孔子云：何陋之有?B.苔痕上阶绿，草色入帘青。
C.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。D.谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4.点明全文主旨的语句是：;全文的点睛之笔是：。
5.指出“龙”、“仙”比喻什么?
(二)水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
1.给下列字注音：
蕃()濯()亵()鲜()
2.用“/”标出下列句子的朗读节奏。
(1)晋陶渊明独爱菊(2)可远观而不可亵玩焉
3.文中画线的句子的句式是()
A.省略句B.判断句C.被动句
4.下面句中加点字解释都正确的一项是
①可爱者甚蕃(多)②濯清涟而不妖(洗涤)③亭亭净植(种植)④可远观而不可亵玩焉(亲近而态度不庄重)⑤陶后鲜有闻(陶渊明的后代、后裔)
A.①②③B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥
5.用上面文段中的原句回答。
(1)文中最能概括莲花高贵品质的语句是：。
(2)比喻君子不同流合污的语句是：。
6.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人?你怎样看待拜金主义者信奉“有钱能使鬼推磨”的“牡丹之爱”?
“牡丹”比喻
“莲花”比喻
看法：
7.“牡丹之爱”“宜乎众矣”从字面的角度而言，是说爱牡丹的多而爱莲者少，作者的言外之意是
，这句话讽刺的社会世态是。
8.下列诗句中咏菊的有，咏莲的有，咏牡丹的有。
A.一丛深色花，十户中人赋。B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
C.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。D.惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。
E.清水出芙蓉，天然去雕饰。
9.联系自己的志趣和追求，写出你最喜爱的花，并用一句话概括喜爱的原因：
最喜爱的花：
喜爱的原因：。
4.下列说法有误的一项是()
A.《陋室铭》的作者是宋代著名诗人刘禹锡。《爱莲说》的作者周敦颐，是唐代著名的哲学家，“元公”是他的谥号。
B.《陋室铭》的主旨句是“斯是陋室，惟吾德馨”，全文表达了作者安贫乐道、洁身自好的情操。
C.《爱莲说》的主旨句是“莲，花之君子者也”，全文表达了作者不与世俗同流合污，正直清白的品德。
D.“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成了一种文体。
5.《陋室铭》的主旨是颂扬( )
A.陋室不陋 B.鸿儒
C.德馨 D.陋室
6.下列句子不是骈句的是( )
A.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
B.可以调素琴，阅金经。
C.孔子云：何陋之有?
D.予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。
三、课内阅读
①山不在高，有仙则名。②水不在深，有龙则灵。③斯是陋室，惟吾德馨。④苔痕上阶绿，草色入帘青。⑤谈笑有鸿儒，往来无白丁。⑥可以调素琴，阅金经。⑦无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。⑧南阳诸葛庐，西蜀子云亭。⑨孔子云：何陋之有?
1.文中哪一个词能统领全篇?
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2.用“│”划分文章层次。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
3.作者为陋室作铭，为什么要从“山”“水”“仙”“龙”写起?运用了什么表现手法?
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4.作者是从________，________，________三个方面表达了主人的节操、情趣。
5.作者为陋室作铭，为什么要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”?运用了什么表现手法?
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