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在长长的假期里，没有课业要求，正是看书的好机会。以下是小编整理的关于寒假看书的读后感，希望对你有用!
寒假作文读后感：读《世界最美散文》有感
泱泱中华五千年，风语沉淀下来的精华，如玉液琼浆。闻之，清香扑鼻;品之，甘冽欲醉。而那脍炙人口的佳作从历史的长河款款走来，文人的忧思，君臣的惆怅，依稀浮现······
我也喜欢一些散文作品，如冰心奶奶的《小桔灯》，老舍的《想北平》，萧红的《蹲在洋车上》······
散文之美，如梦如幻，触之无形，思之有意。
寒假作文读后感：读《神秘岛》有感
假期里。我读了《神秘岛》，凡尔纳这位科学幻想和冒险小说家笔下的名著。
它叙述了美国南北战争时期，被困在南方军队中的五个南方人趁机乘气球逃跑。他们的职业不同——工程师史密斯、黑人仆人纳布、水手潘克洛夫、记者斯皮莱、和少年哈伯特。可是，在逃走的途中，遇到了意想不到的空前的大风暴，他们被刮到了南太平洋的一个岛上。在一无所有的情况下，他们发挥自己的才智特长，改变了这片土地，过上了幸福、丰衣足食的生活。
五个手无寸铁的人，面对比鲁宾逊更加恶劣的环境，都好好地活下来了。那我们呢?仔细想想，那些平日的“小皇帝”“小公主”们，不肯定就像温室里的娇嫩花朵般，遭受一场暴风雨，就枯萎了。可史密斯他们却坚韧不拔，不放弃生的希望，活了下来。这，不就是我们要学习的精神吗?就像在生活中一样，要努力攀上学习的高峰。只有了解的知识多了，在社会上立足了，视野看得更广阔了，才有可能不被社会所淘汰。
牺牲的精神有时候也是值得学习。像之前没有提到的尼摩船长(《海里两万里》中的人物)，在他去往天堂的前几天，还不顾大风暴和风雨交加的恶劣天气，独自驾驶小船去小屋给史密斯他们留纸条。
我们在安逸的生活中生活了太久，所以要像史密斯他们学习。
寒假作文读后感：读《少年王冕》有感
最近，我读了一篇对我们有着深刻教育意义的文章——《少年王冕》
大家必须牢记，读书，就是我们在茫茫沧海中的一艘船，可以带领我们避开波涛汹涌的海水、残酷无情的暴风和密如箭雨的暴雨，引导我们驶向希望的陆地，让我们安全脱险。但是，只有一篇美文或者一本好书才能拥有这样的本领。要是换了别的书，不仅不会使我们离开这茫茫沧海，对我们带来帮助，反而会让我们走进滚滚漩涡，遭遇灭顶之灾。所以，我们必须要会读书，读好书。相信你们一定会找到中意的好书或者美文。而最使我印象深刻的美文，那就非《少年王冕》这篇文章莫属了!
王冕小时候家境贫寒，家中没有什么积蓄供他读书，再加上早年丧父，只有妈妈与他相依为命，日子过得十分艰苦。尽管如此，望子成龙的王冕母亲仍然靠着自己那微不足道的工钱来供给王冕读书。而王冕也没有辜负母亲的希望，成绩十分有意给母亲带来了安慰。但是很快，妈妈的工作就因为做针线活挣钱的人暴涨而岌岌可危，再加上她手艺在当地只能算是中等，所以来请她来做衣服的人日益减少，昔日的门庭若市变成了门可罗雀，一天只能赚到一点点儿钱，连吃饱饭都不够，而以前的积蓄也已全部用完了。被逼无奈，母亲只好勉为其难的让王冕终止了学业，让他去放牛补贴家用去了。
面对这突如其来的现实，王冕不哭也不闹，表现出乐意的样子。其实他心中的泪水正在往肚中流。可是王冕是个善解人意、孝顺母亲的好孩子，他乖乖的听了话，一点儿也没有抗拒。第二天，王冕便开始开始了他的日复一日的放牛生活。
但是，虽然生活已经天翻地覆，王冕的好学却丝毫没有减少。在放牛时，他反反复复的看着家中仅有的几本书。每天秦家给他的点心钱，他也不舍得去买吃的，全部积攒下来用来买书了。为了能读书，王冕付出了多少的辛苦啊!一次偶然的机会，王冕看到了池中那荷花出淤泥而不染的美，便开始用点心钱来买颜料，学着画荷花。最终，经过他的不懈努力，他的技艺终于达到了炉火纯青的境界，他的荷花画得出神入化，一条街的人的眼光都能被吸引过来。而他和他的母亲的生活也一飞冲天，成了有名的富人。而母亲呢，她不仅对儿子的有出息而感到欣慰和高兴，还为自己能有一个这样的儿子而感到兴奋。
读到这里，我不仅停了下来。王冕是多么值得我们学习呀!他虽然早年丧父，还不得不去放牛来贴补家用。可他的好学精神却依然丝毫未减。在放牛的时候也坚持读书，还开始学画荷花，这需要多么顽强的精神才能做到啊!可王冕没有对生活屈服，一直在学习，通过坚持不懈的努力，王冕终于成为了大画家。
和王冕相比，他在那么差的环境下读书仍然能那么优秀，就是棒啊!我们在这么好的环境下却仍没有王冕的那股勤奋好学的精神，在学习上吊郎当儿，难道我们还能不如古人吗?所以，我们必须从现在开始，热爱读书，喜欢读书，勤奋好学，一丝不苟，这样，才能让我们拥有广阔的知识，最终向王冕一样成为对国家有用的人。所以，王冕的那勤奋好学、一丝不苟的精神是我们值得学习的。
寒假作文读后感：《窗边的小豆豆》读后感
最近，我刚读完一本精彩的书——《窗边的小豆豆》。这本书出自日本著名作家、著名电视台主持人、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子之手。《窗边的小豆豆》讲述了一段真实的故事。主人公因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一边人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她辉煌一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声很感动，并且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响力的作品之一。
读了这本书，我感慨万千。比如，这本书的主人公——小豆豆，她纯真、善良、乐观略带淘气的性格带给读者无限的快乐，让每个人都能在这本书中找到自己渴望阳光灿烂的童年。然而，现实生活中的孩子们却一个个老练而稳重，脸上有着与这个年龄不相称的成熟。像小豆豆这样不仅快乐且拥有金色童年的孩子可以说是凤毛麟角。小豆豆不仅性格开朗，而且还十分善良：她因为怜悯那些可怜的小鸡，所以执意要求父母买下;因为她能理解患有绝症而且又十分孤独的泰明，所以才在多余的时间里去给予泰明更多的帮助与温暖……这就是小豆豆，一个拥有良好品质与快乐童年的孩子。
在这本书中，不可忽略的还有那位慈爱的小林校长。这是一位善解人意、了解孩子的好校长，他理解、热爱巴学园的每一个孩子，并善于发现每一块金子。他从来也不强迫孩子学习自己喜爱的东西，他一直只是微笑着鼓励学生积极向上，这与现实生活中的情景形成了鲜明的对比：当今社会，哪个父母不是望子成龙，望女成凤心切?哪一个学校的竞争不激烈?孩子们快乐的童年都被父母与学校给扼杀了!
现在的孩子被逼得每天只知道学习，这样的情形与巴学园有天壤之别，现实是孩子畏惧的地域 ，书中是孩子所向往的天堂。许多人认为只有严格的教育，艰苦的训练才能使孩子成才，却不知道自己这种做法会断送了孩子的未来。《窗边的小豆豆》中有这么几句校长的感慨：
“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退。”“‘绿蛙落古池，寂静闻水声’……看到青蛙跳到池水中的，肯定不止松尾芭蕉一人，看到沸水顶起铁壶盖、苹果落地的，也不一定不止瓦特和牛顿。”
“世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情……”
读了这几段文字，你是否陷入沉思?是啊，逼着孩子去学就如俗语“强扭的挂不甜”一样 ，扼杀孩子的灵性实是愚蠢!让孩子去学习那些有趣的知识吧，这才是明智之举!
“书中只有黄金屋”，读了这本书，我才真的深深受益呀!
经典文学是红色资源的重要载体，一本经典的书籍能告诉我们许多人生的真理。读书的体会与读后感写下来就当做是总结了。下面是小编为你带来的经典著作读后感，一起来看一看吧。
经典著作读后感篇1
我阅读了一本很有教育意义的书《钢铁是怎样炼成的》。这是一部自传性的长篇小说。作者奥斯特洛夫斯基对自己一生的经历加以概括和提炼，以自己为原型塑造了保尔.柯察金这一个平凡而又伟大的英雄形象。
保尔.柯察金是十月革命后苏维埃第一代共青团员的代表，坚强的布尔什维克战士。作者深刻的描写了这个人物内心世界的美，展示了主人公从童年起，直到国内战争和入党后的成熟时期的人生经历。反映了他在革命斗争的烈火中百炼成钢的成长过程。
保尔.柯察金出身于一个乌克兰的工人家庭，在几十年的学习和斗争中成为了一个坚定的无产阶级革命战士。他从小诚实质朴，浑身是胆，无所畏惧，但对剥削阶级有着刻骨的仇恨，渴望反抗，同时自我要求上进，喜爱阅读各种革命书籍，思想觉悟提高快。他的性格坚强，在敌人面前坚强不屈，和敌人进行坚强的斗争。更重要的是他能够自我反省，对自己头脑中残存的旧思想开战，客服了自己的无政府主义影响，客服了缺乏组织纪律的观念。再也不做自己感情和习惯的奴隶。他将自己融入人民大众之中，工作完全忘我，为了人民群众得利益而甘愿付出自己的一切甚至是生命。面对身体状况的恶化不屈不挠忍受剧痛，在另一条文学的战线上继续为人民服务。他是一个平凡而又伟大的英雄形象。
钢铁是怎样炼成的?钢铁的精神是怎样的?在烈火中煎熬，在重重困难中挺身而进;在烈火中千锤百炼，在恶势力的压迫下正义反抗。
正如奥斯特洛夫斯基在数中所说的那样：人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;再临死的时候，他能够问心无愧的说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争!”人应当赶紧的、充分的生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以结束他的生命。
青春永远都是美好的，但真正的青春只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!
经典著作读后感篇2
劳动着是幸福的，无论在哪个时代。《平凡的世界》正白纸黑字的告诉我们这样的人生真谛。它响亮的提出，人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要一颗火热的心在，只要能热爱生活，上帝对他就是平等的。只有作一名劳动者，不把不幸当作负担，才能去做生活的主人，用自己真诚的心去体验，毕竟生命属于我们只有一次。 这是一部用生命来写成的书。在亘古的大地与苍凉的宇宙间，有一种平凡的声音，荡气回肠。 《平凡的世界》的作者是路遥。当代作家。路遥的小说多是农村题材，担又不局限于农村生活的描写和城市“交叉地带”发生的人和事。特别是着重表现年轻人的生活，通过他们爱情的波折反映出新生活中一代年轻人的价值观。 《平凡的世界》时间跨度是七五年至八五年。发生地点在广袤的黄土高坡上一个叫做双水村的地方。基本上整部小说是写双水村的变化和双水村的人。在这个十年里，中国又发生了惊天动地的变化。双水村及双水村的人是中国和中国人民的缩影。在那段年代里，文化革命结束了，邓小平上台执政带来了改革开放。 里面包含了当时社会生活的方方面面。路遥是想用一种现实主义的笔法细致的勾勒出一幅宏大的社会画卷。在里面各个阶层不论性格面貌的人物都栩栩如生。这是很重要的一点，因为路遥的精湛的小说功底，极其严肃的写作态度，使这部小说具备了作为那一段历史最好的辅助教材。 这部小说给我最大的教育意义则是一种对农民的深刻理解。现代城市年轻人可能很难真正理解农民。农民的生活，农民的想法。农曾经过的日子，农民现在和未来他们也不会关心。但是间接知识也能够贷给我们启示和触动。这就是《平凡的世界》。小说能够深刻的反映农民的生活和喜怒哀乐，读完这些小说从某个意义上说我们也经历过了那个时代，也曾在田中挥汗如雨。这些书的现实意义在于中国的现状，在于历史的延续，在于未来的展望和我们年轻人自身的提高：对人性的理解，对中国的理解，对构成中国大地那一片片生命陆地的人们的理解。 另外一个方面，我很喜欢路遥的出发点——平凡的世界。他的世界是平凡的，这只是黄土高原上几千几万 座村落中的一座。但路遥却在平凡中看到了他的主人公的不平凡。比如说孙少平，他受过了高中教育，他经过自学达到可与大学生进行思想探讨的程度。作者赋予了这个人物各种优良的品质，包括并不好高骛远。在路遥的世界中出现的都是平凡的人物，这是在这些平凡的人物里他描写着人性中的善与美，丑与恶。在他的世界里，人的最大的优点就是认识到自己是平凡的。这点从孙少平身上得到最突出的体现，。当他得到调出煤矿来到城市的机会时，哪怕他选择的是煤矿。这不是又无他有多高的觉悟，而是他对自己工作过的地方的热情和眷恋。他选择了平凡。 然而，就如萨迦格言所说的，“火把虽然下垂，火舌却一直向上燃烧”一样哪怕再平凡的人也应为其所生活的世界奋斗!
经典著作读后感篇3
《西游记》是我国古代文学百花园中一朵怒放的齐葩.自问世以来,不胫而走,风靡文坛,故事流传,广及民间,真可谓家喻户晓,妇孺皆知,雅俗共赏.如此之宏著怎一个梦字解决呢?不错,《西游记》它的艺术成就,人物塑造,思想内容等是多方面,多角度的.而在这儿,我只从弗洛伊德的梦论入手,用精神分析的方法来解析《西游记》.
为了能使《西游记》的创作与梦联系上,我们先来看一下弗洛伊德的精神分析法.
弗洛伊德的精神分析学说创立初期,由于他得天独厚的文学素养,他选择了与语言有密切联系的谈疗法来救治他的精神病人.在他看来,精神病人被封闭压抑了的内心障碍,可以经由语言交谈而得以宣泄或净化.可见,精神分析学说在初期阶段就与文学理论结下了不解之缘.
从重视,考察病人的语言反应到对正常人在日常生活中发生的语误,笔误,读误的心里分析,在向前跨出一步,就与作家的文学创作现象联系到一起了.这种联系实际上在标志着精神分析学说诞生的《梦的解析》(1900)一书中已显出端倪.
弗洛伊德将精神分析方法推衍至文学创作上来的一个重要前提就是:将作家与精神病患者联系在一起,而这一联系的桥梁就是梦.弗洛伊德认为,作家的写作也是在做梦,只不过是在非睡梦状态下作梦,因而他的作品也是他内心无意识本能的变形显现,欲望的替代满足.我们往往会说自己作的梦是混乱,荒谬的,完全是一种变了形的东西.
经典著作读后感篇4
古人曾说过“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”，长歌行一诗中也提到“少壮不努力，老大徒伤悲”。每当我听到这珍惜时间的句子时，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。
这篇文章讲的是时间一去不复返，不要虚度光阴。从中我体会到时间就是金钱，联想到了自己已度过了四千六百多个日日夜夜，而这四千六百多个日日夜夜我却干了些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢?
我曾听说过这样一个笑话：一个公司人员向老板请假，公司老板对他说，一年365天，52个双休日，减去这104天，还剩261天，你每天还有16个小时不在工作岗位上，减去这170天，还剩91天，你每天用30分钟喝咖啡，用掉23天，还剩68天，你每天吃饭用1小时，用去46天，还剩22天，你通常每年向公司请2天病假，只剩20天，每年有5个节假日，公司不上班，减去这5天，还剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，这样算下来，你工作时间只剩1天，而你还要请这1天假。读完这则笑话，我不仅哈哈大笑起来，笑完又有一丝寒意，虽然这位老板计算时间的办法不一定准确，但是这足以告诉我们要珍惜时间。
朋友，每当你打电脑的时候，日子从键盘上过去，看电视的时候，日子从屏幕里闪去。朋友，人生虽短暂，但细细地算一算，一生中我们有多少时间是用在工作、学习上呢?记得陈忠实曾经说过：无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧!因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。
“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候，而我们的日子一去不复返。”我不禁想起了一句话“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀呀。”同学们，珍惜时间吧!时间就是金钱!就是生命!
经典著作读后感篇5
作家笔下展现的,首先是整个法兰西社会的一个典型的窗口——小小的维里埃尔城的政治格局.贵族出生的德瑞那市长是复辟王朝在这里的最高代表,把维护复辟政权,防止资产阶级自由党人在政治上得势视为天职.贫民收容所所长瓦尔诺原是小市民,由于投靠天主教会的秘密组织圣会而获得现在的肥差,从而把自己同复辟政权栓在一起.副本堂神父玛斯隆是教会派来的间谍,一切人的言行皆在他的监视之下,在这王座与祭坛互相支撑的时代,是个炙手可热的人.这三个人构成的三头政治,反映了复辟势力在维里埃尔城独揽大权的局面.而他们的对立面,是为数甚重,拥有巨大经济实力的咄咄逼人的资产阶级自由党人.司汤达一方面向人们描述了保王党人的横行霸道,一方面又让人们得出这样的结论:握有经济实力的资产阶级,在政治上也定将是最后的胜者.《红与黑》成书于一八三零年七月革命以前,司汤达竟像是洞悉了历史运动的这一必然趋向.
1.
天底下的母亲都是伟大的，她们不光给了孩子生命，而且还用尽一生来爱自己的孩子，今天我读了《母亲的谎言》让我很受启发，我被书中的母亲感到了，她是一个很好的母亲，为了让自己的孩子吃好，自己舍不得吃好的，就吃一些没有营养的，还装作特别喜欢。
我不禁想到了我的母亲，她每天早餐都不在家里吃，但每天早上6：00母亲总要起床给我们煮早饭，准备好各种各样的面包、鸡蛋等。只要我一坐到桌前，就发现可口的面包已经出现我的面前了。母亲看着我吃饭的样子，脸上也绽出了开心的笑，好像她自己已经吃到这些美味佳肴一样。
母亲不仅生活上对我照顾的很体贴，在学习上，母亲每天都希望自己快点完成工作，好早点回家给我辅导功课。如果我有题目不会做的话，她总是怀着特有的耐心辅导我，一直要到我完全懂了才松下一口气，有时我还不会，那她就会给我换一个方法重复地做，做到全部都搞懂了才放下心来做自己的事情。
这就是母亲，多么伟大的母亲，你肯自己受点罪，也要让自己的孩子吃好、喝好、穿好，因为她们的眼中只有孩子，根本没有她们自己，我们做儿女的要懂得心疼母亲，长大后让母亲好好的休息。
2.
我们每个人都可能会遇到困难的，但是遇到同样困难的时候，不同的人会有不同的做法，我认为一个人的自理能力是非常重要的，这是因为我最近读了《鲁滨逊漂流记》，给我感触最深的就是这个。
书中的主要内容是：一向爱好航海的鲁滨孙，在一次航海中遇难了!狂风巨浪夺去了同船伙伴的性命，只有鲁滨孙漂流到孤岛上，生活了二三十年。他没有储备粮食，没有生活用品，离开了社会，离开了集体，怎么能生存下去呢?
但是，这些都没有难倒鲁滨孙，刚开始的时候靠几把鸟枪打猎度日，可子弹毕竟是有限的，所以他还不断的驯养禽兽，种植农作物，还自己做衣服、自己治玻就这样，鲁滨孙在孤岛上生活了二三十年。他这种生存能力是从哪里来的呢?不就是从有生活自理能力开始，然后才逐步形成独立生存的能力吗?
在现实生活中，我们肯定会遇到这样那样的困难，但是如果我们的自理能力比较强的话，那么这些困难就阻挡不了我们前进的脚步，但是如果我们的自理能力不强的话，那么我们可能就会被困难踩在脚底下，所以在日常生活中我们要锻炼自己的自理能力。
【扩展阅读篇】
读后感，顾名思义，要先有"读"，而后才有"感"可言，它将阅读与写作紧密地联系在一起。在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗 而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，就是读后感。
注意点：
1、吃透文义。写读后感之前，索要写的对象文章或者书籍要读透，找出自己感受最深的地方。如果读不透，写的时候就会东一句，西一句，不知所云。
2、是自己在写读后感，是自己的感受或者感悟。千万不要说教别人，令人味同嚼蜡。我看过一个孩子的读后感，从头到尾除了概括引用原文之外，就是在对别人指手画脚，搞了很多名言名句镶嵌其中，满以为光彩夺目，实则堆砌材料。让人不愿意读下去。这是很多孩子写作的共性。
一、首先了解"经典式"读后感的结构模式
读后感也离不开"读"--对原文的引述、概括、评价等等，离不开"感"--自己的感想、观点、看法，"读"与"感"之间，还要有"感点"前后衔接。因此，读后感的中心一般结构模式可以如下图所示：
述读(前提)
发感(论证)
感点(桥梁)
结感(升华)
在这个结构模式中，"感点"是关键，没有了感点，读后感也就失去了灵魂，也就无所谓"读后感"。感点，就是你读后最有感受的地方或者点。
在整篇文章中，感点在"述读"与"发感"之间起着桥梁的作用，是结构全文的纽带。"感点"承接"述读"。读后感的写作，必须是先"读"而后"感"，不"读"则无"感"，"读"是"感"的前提和基础，"感"是"读"的延伸或结果。"感点"也领起"发感"，它是发感的依据。发感必须围绕感点展开论述，对感点发表自己的看法、感受，以议论为主，突出一个"感"字。"结感"收束全篇，升华感点，是"感"的归宿。
注意：很多孩子的读后感，复述完故事内容，就开始写感，翻来覆去，就几句话，就是多写一点，也是不着边际，一盘散沙，主要是缺乏"感点"这个桥梁，显得很突兀，过度不自然，不顺畅。
二、掌握"经典式"读后感的写法
第一步：拟主标题，这一部很重要。很多孩子直接写《 xx》读后感，别人读的时候就引不起兴趣，会想到这样没有主题的读后感会不会浪费时间呢?如果有了一个非常醒目的标题，就会让人有一种乐于阅读的心思。所以，虽然也可以不要主标题，但是我还是建议拟主标题。过江龙进来的文章都学会了拟主标题，如：《爱是战胜邪恶的天然屏障--读《哈里.波特与魔法石》有感 》、《拥有一颗平常心--读《查理和巧克力工厂》有感》、《谦虚功的基石-读《谦以行善,金榜提名》有感 》等等。
标题是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一个人拥有一双明亮的大眼睛一样，先是好看了三分呢。
注意点：标题一定要高度浓缩你的感悟心要。不要泛泛而写，一定要结合感点，否则会弄巧成拙，贻笑大方。
第二步：述读--引
讲述：在通常情况下，要围绕感点，引述材料。就是围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
注意点：1、在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容。
2、对于原文的述读，材料精短的，可以全文引述;
3、篇幅较长的，只能够是简述与感点有直接关系的部分，而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。
4、"述读"材料要精简、准确、有针对性，这是读后感成功的第一个需要注意的地方。
5、良好的开端等于成功的了一半。这一部分如果拖沓冗长或者与主题不相符，就会让人反感。
第三步：感点--议
议，就是紧承前一段"述读"所引述的材料，针对材料进行评析，既可就事论事，对所"引"的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地"亮"出自己的感点，也就是中心论点。
注意点：感点的提出，要有与之相关的所读材料。如果没有述读的这部分材料，感点就是无源之水，流而不远;感点也只能是空发议论，泛泛而谈。所以，不管述读在感点之前，还是在感点之后，首先要有述读的存在，其后才能有感点的成立
第四步：发感--联
"发感"就是对"感点"--中心论点--进行论证。这一部分是读后感的主体部分，是对感点的阐述，通过摆事实、讲道理证明感点的正确性，或正面论、反面证证明感点的合理性。
注意点：1、所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开，而不能游离于感点之外。也就是你选的例子和所讲的道理和感点要有共鸣，不能另立一个论点。否则，就会不知所云，下笔千言，离题万里。有一些孩子在联系实际的时候，所选的题材和 感点貌似相似，仔细一对比，表达的思想不一样，这样就让读者看不明白你在说什么了，切忌。
2、发感还要联系实际，深入论证。联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，有时候还可以是个人的思想、言行、经历。
3、联系实际，要有针对性，必须紧扣感点，而不能泛泛而谈，不能脱离感点随意联想，不着边际。
第五步：结感--结
结感就是收束全文，既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号。
注意点：1、不管怎样结尾，都要与前面的几个部分构成一个有机整体，不能是横空出世，说一些不着边际的话。表决心式的结尾也行，但是容易落入俗套，有虎头蛇尾的感觉。
2、要结得自然，顺理成章收束全篇。或发人深思，或气势磅礴，或首尾呼应，暗合标题，都不失精彩。