八年级部分语文文学常识梳理与学习方法范文二篇

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下面是小编为大家整理的八年级部分语文文学常识梳理与学习方法范文二篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

八年级部分语文文学常识梳理与学习方法篇1

　　一、语文学习的五大原则

　　1、循序渐进。语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

　　2、熟读精思。把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

　　3、自求自得。端正读书的态度，就是不要为读书而读书。应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

　　4、博研结合。一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

　　5、语文学习的外延与生活的外延相等。注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

　　二、语文学习的要求

　　1、运用想象和联想。想象和联想伴随着语文学习的始终，听说读写都离不开想象和联想。比如：再看课文《春》的过程中可以联想到以前学过的描写春的古诗词，再现课文的内容和情景。在阅读过程中，有意识的把语言文字的内容与自己的生活经历和感悟结合起来。这样的锻炼会大大提高学生的阅读能力、和理解能力。如果把它运用到写作中，会有效地提高学生的写作水平。

　　2、积极主动的参与课堂活动。在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们都种能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈.

　　3、养成自控式的良好学习习惯。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成;要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。这些都会帮助我们在不知不觉中提高语文水平。

　　三、语文学习的两种技能

　　1、学会快速阅读。在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。

　　2、作好笔记。作笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。

　　四、相关的具体做法

　　1、五遍读书法。熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。

　　第一遍：是指上课前对老师要讲的课文先预习一遍。

　　第二遍：是指上课完了后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的书上的内容复习一遍。

　　第三遍：是当学完一个单元之后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。

　　第四遍：是当一本书全学完之后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。

　　第五遍：也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习老师在课堂上讲的重点、难点。

　　2、写读书笔记和制作卡片。首先，最好一则笔记记一个问题，内容思想等可多些几则，不要混在一起，这样便于整理和以后使用。其次，一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。

　　五、语文学习及备考

　　1、基础知识的积累与运用。基础知识的内容是，重在积累，关键是运用。包括的内容有：汉字的形音义，标点符号及词语的使用，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，使用常见修辞方法等。对于这一部分，同学们应该在老师的指导下积极主动的学习，日积月累，定会得到高分。

　　A

　　、养成查字典的好习惯。

　　B、可以把平时自己常易错的字记录在错题汇集簿上，定时集中纠正，还可以进行形似字，同音字的组词练习。

　　C、每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背;在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容。

　　D、课本中正文下面的注解及课后练习的词语部分应是重点。

　　E、学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语。到一定时期，特别是阶段性考试之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。

　　2、文言文阅读。文言文提高着重要关注的是诵读、翻译、理解和背诵。针对这些老师提出了一些相关的要求。比如在翻译中要求信、达、雅等。在背诵和理解方面也提到了分小段各个击破，借助联想，不断复习等方法。

　　3、怎样写应试作文。老师简单的提了作文的开头和结尾要写好，题目要拟写的恰当特别。卷面整洁，可以大胆的引用诗词等要求。这些都有助于学生取得好成绩。

八年级部分语文文学常识梳理与学习方法篇2

　　八年级上册

　　1.《消息二则》包括《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》。消息是新闻的一种，广义的新闻包括消息、通讯、报告文学等。狭义的新闻也叫消息。消息的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。消息的三个特点：真实性、及时性、简明性。

　　2.《首届诺贝尔奖颁发》选自《百年好文章——路透社新闻佳作》。诺贝尔(1833—1896)，瑞典(国)化学家、工程师、发明家、军工装备制造商和炸药的发明者。首届诺贝尔奖颁发的时间是1901年12月10日， 地点在瑞典的斯德哥尔摩，人物是瑞典国王和挪威诺贝尔基金会。

　　3.《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。

　　4.《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇通讯。

　　5.《藤野先生》 选自《朝花夕拾》， 作者是鲁迅。

　　6.《回忆我的母亲》是篇叙事散文，作者是朱德，中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。

　　7.《列夫·托尔斯泰》 节选自《三作家》， 作者是茨威格，奥地利著名作家、 小说家、 传记作家， 我们学过他的《伟大的悲剧》。托尔斯泰是俄国作家，长篇小说代表作是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。

　　8.《美丽的颜色》的体裁是传记，描写的是两次获得诺贝尔奖的波兰(国别)著名科学家居里夫人，作者是她的小女儿艾芙·居里。

　　9.《三峡》选自《水经注疏》，三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在重庆市奉节和湖北宜昌之间。作者郦道元，字善长，北魏(朝代)地理学家。

　　10.①《答谢中书书》的作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，有“山中宰相”之称。谢中书即谢徵。

　　②《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，作者苏轼，字　子瞻，号东坡居士。北宋(朝代)文学家、散文家。和父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。他们也是唐宋八大家中的三位，其余五位是宋代的欧阳修、王安石、曾巩，以及唐代的韩愈、　柳宗元。

　　11.《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者是吴均，字叔庠，南朝梁(朝代)文学家。

　　12.《野望》作者是王绩，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人，唐代诗人。

　　《黄鹤楼》作者是崔颢，汴州(开封)人。唐代诗人。有《崔颢集》。

　　《使至塞上》作者是王维，字摩诘，唐代著名诗人。进士出身，官至尚书右丞，故世称“王右丞”，有《王右丞集》。

　　《渡荆门送别》作者是李白，字太白，号青莲居士， 唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。

　　《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者是唐代诗人　白居易，字乐天，号香山居士。

　　13.《背影》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。散文代表作有《匆匆》、《荷塘月色》等。

　　14.《白杨礼赞》选自《见闻杂记》。《白杨礼赞》是一篇　托物言志的散文。作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作《子夜》、《林家铺子》等。处女作《蚀》，由《幻灭》、《动摇》、《追求》三部分组成。后来，又写成农村三部曲，包括《春蚕》、《秋收》、《残冬》三部。

　　15.《永久的生命》作者是严文井，原名严文锦。《我为什么而活着》作者是罗素，英国著名哲学家、数学家，20世纪著名的思想家和社会活动家。为表彰他“捍卫人道主义思想和思想自由的多种多样、意义重大的作品”，1950年，被授予诺贝尔文学奖。

　　16.《昆明的雨》作者是汪曾祺，江苏高邮人，中国当代著名的作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物。

　　17.《中国石拱桥》的作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人。是我国著名的桥梁学家、教育家。他主持了由中国人自己设计建造的第一座现代化大型桥梁钱塘江公路铁路两用桥。

　　18.《苏州园林》的作者叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，我国现代作家、教育家、编辑家。主要作品有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》等。

　　19.《蝉》选自《昆虫记》，作者法布尔，法国著名科学家，科普作家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。被世人称为“昆虫界的荷马”，“昆虫界的维吉尔”。著有被誉为“昆虫的史诗”的昆虫学巨著《昆虫记》。

　　20.《梦回繁华》作者毛宁，介绍了《清明上河图》这一画作，描摹北宋时期繁华的市井风情，丰富了人们对当时社会风貌的认识，激发了人们对古代生活的想象。

　　21.《〈孟子〉二章》包括《富贵不能淫》和《生于忧患，死于安乐》，孟子 ，名轲，字子舆。战国时期邹国人。中国古代著名思想家、教育家，战国时期儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想， 有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。

　　22.《愚公移山》选自 《列子·汤问》，相传是战国时期郑国人列御寇所著，他是战国前期道家代表人物之一。

　　23.《周亚夫军细柳》选自《史记》，原称《太史公书》，全书一百三十篇，由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。作者是司马迁，字子长，是我国古代杰出的史学家和文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史，又是文学名著。鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”

　　24.①《饮酒》作者是陶渊明，名潜，字渊明，一字元亮，　东晋时期著名的山水田园诗人、辞赋家、散文家。曾著《五柳先生传》以自况，卒后朋友私谥“靖节”，故后人称“靖节先生”。主要作品有《桃花源记》、《归去来兮辞》等。

　　②《春望》作者是杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代大诗人，号称“诗圣”。

　　③《雁门太守行》作者是李贺，字长吉，是中唐(朝代)独树一帜的诗人。李贺少年时代就有才名，可惜仕途坎坷，怀才不遇，人称为“诗鬼”。

　　④《赤壁》作者是杜牧，字牧之，京兆万年(今陕西省西安市属县)人。晚唐(朝代)诗人。

　　⑤《渔家傲》作者是李清照，号易安居士，南宋(朝代)杰出女文学家，婉约派词人。章丘明水(今属山东济南)人。以词著名，兼工诗文，并著有词论，在中国文学史上享有崇高声誉。有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。

　　25.①《庭中有奇树》是《古诗十九首》的第九首。《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》，是一组五言古诗，作者不详，一般认为产生于东汉末年。

　　②《龟虽寿》选自《曹操集》，作者曹操，三国(朝代)　政治家、军事家、诗人。

　　③《赠从弟》选自《建安七子集》，作者刘桢，东汉末年诗人，“建安七子”之一。

　　④《梁甫行》选自《曹植集校注》，作者曹植，字子建，　三国魏诗人，曹操之子。

　　26. ①《浣溪沙》选自《二晏词笺注》，作者晏殊，北宋　政治家、文学家。浣溪沙，词牌名。

　　②《采桑子》选自《欧阳修全集》，作者欧阳修，北宋　政治家、文学家，“唐宋八大家”之一，与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称为“千古文章四大家”。采桑子，词牌名。

　　③《相见欢》选自《樵歌校注》，作者朱敦儒，宋代词人。相见欢，词牌名。

　　④《如梦令》选自《李清照集笺注》，作者李清照，南宋词人。如梦令，词牌名。

　　八年级下册

　　1.《社戏》的作者是鲁迅，本文选自他的小说集《呐喊》。

　　2.《回延安》选自《贺敬之诗选》，作者贺敬之。现代著名革命诗人、剧作家。1945年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。

　　3.《安塞腰鼓》作者是刘成章，陕西延安人。他的散文集《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。

　　4.《灯笼》选自《吴伯箫散文选》，作者吴伯箫，原名熙成，山东莱芜人。散文家，教育家。

　　5.《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》改写。作者竺可桢，　浙江上虞人。气象学家、地理学家。

　　6.《阿西莫夫短文两篇》选自《新疆域》，作者阿西莫夫，美国科普作家、科幻小说家。代表作有《基地》《新疆域》。

　　7.《大雁归来》选自《沙乡年鉴》。作者利奥波德，美国　生态学家。

　　8.《时间的脚印》作者陶世龙。科普作家。

　　9.《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明。

　　10.《小石潭记》选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，河东人。唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

　　11.《核舟记》选自《虞初新志》，清代张潮编。作者魏学洢，字子敬，明末(朝代)嘉善人。

　　12.《〈诗经〉二首》包括《关雎》和《蒹葭》。《诗经》先秦时叫做《诗》或《诗三百》，《诗经》是我国最早的诗歌　总集。也是我国诗歌现实主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305首。《诗经》按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。

　　13.《最后一次讲演》选自《闻一多全集》。作者闻一多，本名闻家骅，字友三，生于湖北省黄冈市浠水县，中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人和学者。

　　14.《应有格物致知精神》作者丁肇中，美籍华裔物理学家，获1976年诺贝尔物理学奖。

　　15.《我一生中的重要抉择》原题为《我一生中的八个重要抉择》，作者王选，江苏无锡人，计算机文字信息处理专家，被誉为“当代毕昇”。2002年获国家最高科学技术奖。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。

　　16.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》选自《奥林匹克主义——顾拜旦文选》，作者顾拜旦，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。

　　17.《壶口瀑布》选自《梁衡文集》，作者梁衡，著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。

　　18.《在长江源头各拉丹冬》选自《藏北游历》，作者马丽华，女作家。代表作有《走进西藏》等，被誉为“西藏的歌者和行者”。

　　19.《登勃朗峰》选自《远处的青山》。作者马克·吐温，美国作家，代表作有小说《汤姆· 索亚历险记》《哈克贝利· 费恩历险记》。

　　20.《一滴水经过丽江》作者是阿来，藏族，当代著名作家，2000年，年仅41岁的阿来凭借长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖，成为茅盾文学奖史上最年轻的获奖者。

　　21.《〈庄子〉二则》选择《庄子集释》，庄子，名周，宋　国蒙人，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。

　　22.《〈礼记〉二则》选自《礼记正义》，《礼记》，战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。

　　23.《马说》选自《韩昌黎文集校注》。这是作者《杂说》四篇中的第四篇，作者韩愈，字退之，河阳人，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。

　　24.《唐诗二首》中《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作者杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。《卖炭翁》选自《白居易集》，作者白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，与刘禹锡并称“刘白”。

　　25.①《式微》《子衿》都出自《诗经》。

　　②《送杜少府之任蜀州》选自《王子安集注》，作者王勃，唐代诗人。

　　③《望洞庭湖赠张丞相》选自《孟浩然集校注》，作者　孟浩然，唐代诗人。

　　26.①《题破山寺后禅院》选自《全唐诗》，作者常建。

　　②《送友人》选自《李白集校注》，作者李白。

　　③《卜算子·黄州定慧院寓居作》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼。

　　④《卜算子·咏梅》选自《放翁词编年笺注》，作者陆游。

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