民族团结教育汇报材料

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学校师生的法制观念得到了明显提高,形成了“学法、用法、守法、护-法”的良好氛围。 《民族团结教育汇报材料》下面是本站为大家带来的，希望能帮助到大家!

　　民族团结教育汇报材料

     加强学校内涵发展彰显民族教育办学特色

　　——任桥回民小学教育教学工作纪实

　　青铜峡市峡口镇，南靠牛首山，西临黄河，总人口2.8万余人。其中回族人口占78%以上，这里人杰地灵，回族韵味浓厚，回族文化渊源流长，每年的正月十三、四月初八等圣记日全国回族哲合忍耶派教徒不约而同云集此地，给这个回族小镇披上了神秘的面纱，使峡口名扬全国。

　　峡口镇共有8所小学，1所中心幼儿园，在校师生近3000名，少数民族师生占78.5%。

　　任桥回民小学目前在校学生400余名，专任教师24名，其中各级骨干教师4名。与回族宗教圣地鸿乐府相毗邻，地处峡口镇政治文化中心地带。自2016年迁建以来，学校以“立足于今天的准备，着眼于明天的需要，孕育于未来的发展”为办学理念，以“让每个农村孩子都享受优质教育”为办学宗旨，全体教师用无私奉献的精神认真诠释着“仁爱”的校训。先后被评为自治区“百标学校内涵发展行动研究”实验学校、全区农村留守流动儿童“示范家长学校”、吴忠市“家庭教育示范学校”、青铜峡市“民族团结先进集体”、“教育工作先进集体”、“德育工作先进集体”、“园林学校”、“书香校园”等荣誉称号，为民族地区的教育事业做出了突出的贡献。

　　一、切实改善办学条件，推进民族地区教育均衡发展

　　为了大力发展地方民族教育，首先从创一流的校园，一流的设施，改变育人环境开始。学校加强整体建设规划，精心设计。近年来在自治区教育厅、各级人民政府、教体局的关心和支持下，学校积极筹资用于校舍建设和教学仪器设备的购置，学校功能室配备齐全，办学条件明显改善，每班均有多媒体教学系统，并接入互联网，专任教师计算机达到人均1台，生均计算机7：1，满足教育教学要求。开通了校园网校，有力的发挥现代教育技术在教育科研、教学研究、课改引领方面的重要作用，促进教育信息化建设。硬件建设为办好民族教育奠定了坚实的物质基础，为教师的教，学生的学创造了良好的条件，让民族地区孩子享受到均衡的优质教学资源。2016年6月，《中国民族教育》对学校教育教学工作进行了宣传报到。

　　二、加强校园文化建设，营造优美育人环境

　　自学校被确定为自治区百标学校内涵发展行动研究课题学校后，自治区民族教育处王玉林处长，教科所田继忠所长多次对课题的研究和落实进行了指导，使得学校能立足地方特色，逐步形成彰显民族特色的路面文化、大厅文化、功能室文化、班级文化等校园景致，真正做到了让“草木传情、墙壁说话”。校园内，独具特色的伊斯兰回族标志，预示着民族教育的蓬勃发展;温馨的标语，饱含了浓浓的人文关 2

　　怀，时刻勉励师生健康生活、快乐工作、勤奋学习、积极进龋楼道内的文化长廊艺术地再现了回族风采、地域风情和灿烂文化……使学生受到思想教育和艺术的熏陶。教室、功能室的个性化布置，使孩子张扬个性，放飞梦想，为学生健康快乐的成长营造了良好的氛围。

　　2016年7月，自治区教育厅民族教育处“百标工程”项目学校内涵发展行动研究成果现场会在任桥回民小学顺利召开，高天飞校长做了专题报告，来自全区各市(县)教育局负责人、内涵发展行动研究项目学校负责人及教育厅、教科研所的领导60余人观摩了学校建设。2016年4月，学校在百标学校“内涵发展行动研究”课题研究会上做了经验交流。

　　三、关注教师专业成长，强化师资队伍建设

　　学校着眼未来，始终坚持以基础教育学校综合管理质量工程为总揽，以青铜峡市教育系统行风效能建设“五条禁令”落实和“五项工程”的实施为抓手。在广大教职工中切实树立了教学质量是生命线的意识。学校以新理念为支撑，以校本培训为平台，以提高教师教育、教学能力和水平为重点，以现代信息技术培训为突破口，以强化科研能力和过程培训为亮点，全力造就一支师德高尚、主动发展、业务精湛、团结协作的教师群体。以教师教学基本功为切入点，夯实教师基本功训练，以“教师专业发展”为主题进行教师全员培训。选拔部分年轻校长、骨干教师先后到北京、江苏、上海、河南、

　　银川等地学习借鉴外地成功办学经验。请区教科所、吴忠市、青铜峡市教研室教研员对教师进行新课程及心理健康教育培训。借区域“捆绑式”、均衡教育发展新思路，与市汉坝小学等兄弟学校结成了教研协作体。通过互访、送课、献课等活动，对提高教师业务水平起到了重要的推动作用和辐射作用，学校教育科研的路径得到了拓宽。

　　四、坚持立德树人，提升素质教育成果

　　立德树人是教育工作的本职要求，使命所在，是教育系统坚持和发展中国特色社会主义的核心所在。学校充分发挥少先队组织的功能，每月一主题，对民族地区学生进行感恩、奉献、友爱、团结以及心理健康教育，促进学生良好品质的形成。

　　认真组织落实各项体育艺术活动。大课间活动把健身与娱乐融为一体，开展的有声有色。兴趣小组迎合学生爱好，学生参与热情高。每年一届的校园艺术文化节、学生才艺展示活动和运动会，充分展示了全体师生多才多艺，奋发有为的精神风貌，给学生提供了展示自我的舞台。学生舞蹈《剪纸姑娘》在全市中小学生才艺展示中获得一等奖。

　　五、重视民族团结教育，彰显学校办学特色

　　学校地理位置独特，民族特色显著，民族团结教育的重要性不言而喻。学校始终把加强学校民族团结教育工作摆

　　在重要位置，把民族团结教育贯穿于学校教育工作的各个环节，广泛开展丰富多彩的活动，切实提高师生民族团结意识。

　　学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结知识，制作了民族文化长廊，共绘制了56个民族人物图，并配有民族知识简介，内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗。同时制作主题展板和橱窗，举行以“民族团结”为主题的板报、手抄报、演讲、讲故事等比赛，利用红领巾广播、国旗下讲话、雏鹰小报和学校网校，宣传民族知识和各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及先进事迹，让师生增强民族的自豪感，提高民族团结意识。

　　充分利用民族教材，根据实际情况在三至六年级开设了民族团结教育课程，在保证师资、教材、课时的基础上，按时完成教育教学任务。同时，挖掘开发校本课程，针对小学生的认知特点，编写印制了民族团结教育校本教材《回族——从丝绸之路走来的民族》，内容主要包括民族知识、民族风俗、民族人物、民族歌曲等，有效促进了民族团结教育工作。

　　积极开展“校寺共建”活动，邀请青铜峡市统战部、宗教局、伊斯兰协会、教体局的领导，各清真寺开学阿訇和学东代表，家长代表举行“校寺共建”座谈会，征求了各界人士办学意见和建议，参观学校环境和功能室建设，共商学校发展，

　　共谋教育大计。邀请各村清真寺开学阿訇或学东代表走进校园举行专题讲座，向广大师生开展党的民族理论，民族政策，民族知识宣传教育。组织师生到清真寺参观，了解回族文化、民族风情，增进相互了解，以此发挥宗教及宗教人士的积极作用，互相合作、互相支持，强化民族团结教育，形成民族团结，宗教和顺，社会和谐的良好局面。

　　忆往昔，栉风沐雨，风雨沧桑话辉煌;看今朝，桃李不言，与时俱进谱新篇。今天的任桥回民小学正展开腾飞的羽翼，乘风破浪，谱写着民族教育更加恢宏壮丽的新篇章。

　　青铜峡市任桥回民小学

　　二〇一四年五月

　　民族团结教育汇报材料

　　查乡中学开展民族团结集中教育活动

　　汇报材料

　　为贯彻落实自治区、自治州党委关于开学前后教育系统开展民族团结集中学习的有关会议精神和《博州教育系统开展民族团结集中教育活动实施方案》(博州党发{2016}54号)及《温泉县教育系统开展民族团结集中教育活动实施方案》(温教党字{2016}30号)文件精神，扎实做好我校民族团结集中教育工作，我们做了大量细致的工作，现向上级领导汇报如下：

　　一、领导高度重视，迅速着手

　　值此民族团结的特殊时期，我校领导高度重视民族团结教育工作。在接到上级文件后立即根据《温泉县教育系统民族团结集中教育实施细则》的要求，着手组建我校以校长杨新国为组长的民族团结集中教育活动领导小组。至8月31号下午领导小组及时制定出我校民族团结集中教育实施方案上报教育局思政室并下发各班主任。9月1日，领导小组组织召开全体师生学习动员大会，学习帕书记在8月25日自治州教育系统民族团结教育工作会议上的讲话，并对学生集中教育学习活动进行全面安排部署。

　　二、教师分工合作，群策群力

　　我校是刚刚由原查乡小学和查乡中学合并成立的九年一贯制中学。由于合并工作尚未完成，因此工作千头万绪十分繁杂。但我校全体教职工克服困难，在做好合并工作的同时，严格按照《方案》要求开展民族团结集中教育工作。9月1日上午我校各班在班主任和包班

　　教师的领导下召开座谈会，畅谈对民族团结、“7.5”事件的看法。通过这次座谈会，班主任将梳理出的学生对民族团结认识存在的问题及时上报学校，为学校掌握学生思想动态提供了第一手材料。此后，班主任根据政教处拟定的“一对一”结对子班级名单，展开“一对一” 学生结对子教育活动。

　　三、活动多姿多彩，分类指导

　　针对我校年级多，学生年龄差距大的实际情况。领导小组在制定我校《方案》时充分考虑学生的知识水平、接受能力。低段(即1-3年级)主要安排游戏、讲故事等活动。中段(即4-6年级)主要开展手抄报、游戏等活动。高段(即7-8年级)除了开展以上活动外还开展诗歌朗诵、民族团结征文等活动。

　　9月1日下午我校各班开展以民族团结和“热爱祖国、热爱新疆、热爱家庭”为主题的班会活动。会后，各班主任上交了主题班会、讲故事、手抄报、诗朗诵相关材料。政教处对上述活动采集了图片材料。

　　9月2日第一节课，各班学习王乐泉、努尔.白克力同志关于“6.26”和“7.5”事件的电视讲话。随后，全校学生在我校大会议室分段观看了《大爱无疆》、《新疆作证》、《祖国祝我人生凯旋》视频宣传材料。下午在各班在班主任的带领下学生学唱民族团结教育歌曲。其中八年级一班学唱了《五十六个民族 五十六朵花》。

　　9月3日我校继续组织全体学生分段观看视频宣传材料《热比娅真面目》、《热比娅境内亲属接受东方时空专题采访》、《“世维会”制假造假煽动民族仇恨》、《“世维会”编造“红衣少女”煽动性视频的

　　真实情况》、《热比娅境内亲属的信》。下午，各班展开了以“民族团结”为主题的征文活动和以“三爱”为主题的主题班会活动。

　　9月4日我校德育教师副校长袁凤琴以全校在校生家长会为契机为全体师生员工、家长做民族团结专题讲座。随后，政教处组织家长分三批在学校大会议室观看民族团结及“7.5”事件相关宣传视频。同时，在教室里，包班领导、包班教师和班主任与家长展开以“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的民族团结座谈会。校长杨新国在七年级1班与家长展开交流并进行了热情洋溢的演讲。政教处采集了上述活动的图片材料。

　　9月7日星期一升旗仪式，是我校自合并以来第一个正式的升国旗仪式。校长杨新国在升旗仪式上做民族团结教育国旗下讲话。他提出“民族团结三不做”要落到实处，民族团结要从小事做起。并勉励全体师生努力工作，努力学习。升旗仪式结束后各班依照计划开展“我来讲民族团结”活动。其中1-3年级学唱民族歌曲，4-6年级讲风俗习惯，7-9年级学跳民族舞蹈。下午各班开展以民族团结和“三爱”为主题的主题班会活动，班主任会后上交相关材料。

　　四、存在的不足

　　1、我校奇缺音乐教师，时值“7.5”事件过后的特殊时期，网络无法使用。我校班主任在教学生唱民族团结教育歌曲的过程中遇到很大困难。学校应建立爱国主义和民族团结曲库，为以后的活动做好准备工作。

　　2、部分班主任忙于合校工作和其他社会工作，与临时班主任缺

　　乏交流，以至于交接工作不平顺，导致部分工作滞后。对此学校应努力做好安排部署工作，避免此类问题出现。

　　3、校领导对民族团结教育活动的检查督导力度还需加大，要切实将这项工作落到实处落到细处。

　　查乡中学

　　2016-9

　　民族团结教育汇报材料

　　猛硐中学民族团结教育工作

　　汇报材料

　　2016年11月，我校被云南省教育厅、云南省民族事务委员会列为“云南省民族团结教育示范学校”，作为教育工作者，我们应该做到两个深知：深知民族团结关乎国家的根本利益，关乎学校教育的发展，是学校教育的重要组成部分;深知民族团结教育，并不是一节课、一次活动、一次学习就可以替代的，他是一项长期艰巨的工作，我们要把民族教育工作深入到学校工作的每一个环节中去。让民族团结教育“润物无声，暗香永留”，让民族团结的精神深入到每一位师生的心中。我校开展民族团结教育活动情况汇报：

　　一、基本情况

　　我校现有13个教学班，学生总数609人，其中少数民族574人，占学生总数的94.25%(少数民族中瑶族293人，占学生总数的48.11%;苗族251人，占学生总数的41.21%;壮族63人，占学生总数的10.34%;傣族15人，占学生总数的2.4%;彝族2人，占学生总数的0.3%;白族1人，占学生总数的0.16%)。教职工总数41人，女教师14人，少数民族教师男女合计14人。我校建有一个民族展室，主要展示民族团结教育活动的一些图片、文字和书法、绘画、手工作品等内容。

　　二、加强管理、规范操作

　　为了加强和规范我们学校民族团结教育，我校成立了民族团结教育领导小组。于是我们学校根据地域特点、学校教育特点，制定了我 1

　　们学校完善的、行之有效的地方课教育管理制度。并在一系列的检查、督导、反馈中，使我校的民族团结教育得到了规范。

　　三、教师培训、提升理念

　　学校教育教师是根本。我们让领导小组成员对教师进行了二级培训，借此提升教师对民族团结教育的意识。教师就如何有效开展民族教育做到有效的探讨，受益匪浅。教师思想的转变、理念的提升为我们民族教育工作的有效开展，奠定了坚实的基矗

　　四、课程管理、强化细节

　　发挥课堂教学的主渠道作用。我们都知道课堂教学是学校工作的核心内容，所以利用课堂教学这一主渠道，来完成民族团结教育工作水到渠成。

　　五、德育渗透、多点开花

　　德育是实施民族团结教育的重要手段，德育的每一项活动都承载孕育着无限的德育内容，他在我们学校民族团结教育中扮演着极其重要的角色。

　　1、升旗仪式最直接的教育方式

　　2、举行民族团结教育优秀主题班会评选和观摩活动

　　3、校园广播有效地宣传途径

　　4、我校与驻猛二连搭建了民族团结教育共建单位

　　5、德育处举办民族团结教育专题讲座

　　6、板报墙报的设计

　　7、慰问、帮助少数民族学生。

　　8、民族精神代代传等

　　六、勤于反思、厚积薄发

　　在民族团结教育工作中，我们想了很多;做了很多。一点经验就是几个结合：民族团结教育与德育相结合;民族团结教育与课堂教学相结合;民族教育与教材相结合;民族教育与教学常规相结合;民族教育与教师研训相结合。同时我们也认识到不少问题，比如有几次活动过于简单，形式单一、实效性不强，针对性和可操作性差。因为民族团结教育不是一朝一夕的事，不可一蹴而就，而是长期的一项工程。

　　加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望，今后学校将认真按照教育局的要求从小处着手，立足学校未来发展，不断推进学校民族团结工作的新发展，为构建和谐校园做出新的贡献。

　　麻栗坡县猛硐中学

　　2016年8月21日

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