教师入编个人现实表现【9篇】

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现实表达是指一个人对现实事物的理解、情感、态度和行为。现实表达是一个人对真实事物的理解、情感、态度和行为。 以下是为大家整理的关于教师入编个人现实表现的文章9篇 ,欢迎品鉴！

【篇一】教师入编个人现实表现

　　一、基本情况
　　**，女，汉族，****年*月出生，现年*岁，大学本科文化，共青团圆，x**人，毕业于x人文科技学院。
　　1、个人简历……(从大学开始至今的所有经历)。
　　2、家庭成员及主要社会关系
　　二、现实表现
　　(一)、加强学习，提高素养，不断取得新收获
　　一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观，牢记“八荣八耻”;加强对教学业务知识的学习，始终严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断完善自己、更新自己。
　　(二)、务实肯干，敬业奉献精神强
　　政治立场坚定，具有较高的党性原则和政治觉悟，在大是大非面前旗帜鲜明、态度坚决，有较强的政治敏锐性和政治鉴别力。对领导交办的工作从不推诿，能够积极主动地承担一些重要工作任务，多次为公司团建、业务培训讲解、精神文明创建等活动出谋划策，吃苦受累，加班加点都毫无怨言，出色地完成了领导交办的各项工作任务，较好地履行了自己的岗位职责。
　　(三)、工作踏实，任务完成较好
　　从事教学期间，因为有了其他老教师的帮忙，我在教学潜力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结，在工作期间，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，注重因材施教，充分挖掘学生们的潜在潜能，回归教育的本质，让自己的角色发生改变，使学生都能够在快乐、轻松的环境中学有所得。
　　(四)、严于律己，善于团结共事
　　时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在工作期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织持续高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。透过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设转成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。
　　(五)主要业绩
　　1、教学上有了进步，作为教师，首要的是组织好自己的教学。教学初期，自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，构成第一次的教案;上网参考优秀教师的课件，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分思考我们班学生的状况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。当然，我还喜欢上了阅读。
　　2、在学生的教育工作中学会思考细节，这件工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。我拼命学习着、尝试着。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去思考问题。尽量把工作做到细致入微。我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师就应做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我就应做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以应对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。
　　(六)、正确对待缺点，取得更大成绩
　　几年的工作，虽然取得了一定成绩，但离领导以及自身要求还有一定差距，存在这样那样的问题。一是学习还不够深入，知识还不够全面，二是由于参加教育工作时间较短，实践经验尚且不足，不能很好的做到老同志工作上的娴熟。我坚信，会深入剖析自己的人，最终会取得更大的胜利。
　　总之，在今后的工作中，我将继续发扬谦虚、谨慎、不骄、不躁、刻苦、勤奋的工作作风，彻底解决工作中存在的缺点和不足，以更加出色的表现干出更加优异的成绩，汇报领导的关心和同仁们的厚爱!

【篇二】教师入编个人现实表现

　　xx，男，xx年9月出生，汉族，籍贯x省xx县，xx年9月参加工作，全日制大专学历，xx年6月毕业于xx职业技术学院语文教

　　育专业；函授本科学历，xx年毕业于x师范学院美术学专业。xx年9月至xx年8月在xx县xx小学任语文教师，xx年8月至今在xx县xx小学任美术教师、少先队辅导员。现经学校领导讨论，会议认为xx同志个人思想政治素质过硬，工作作风勤奋务实，工作能力成绩突出，遵纪守法廉洁自律，具有较为扎实的公文写作能力基础和组织沟通协调应变能力，出色地完成了学校教育教学的各项工作，是一名想干事、能干事的年轻教师，个人品行和工作能力受到了学校领导及同事的认可。

　　（一）思想政治素质过硬。热爱祖国，热爱共产党，坚决拥护党的正确领导，努力提高政治思想觉悟，坚持"四个自信"，坚定"四个意识"，做到"两个维护"。在日常工作生活中，坚持政治理论学习，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，坚决贯彻党和国家的各项路线方针政策，自觉坚持学校的中心工作，全面执行领导的工作部署，具有良好的政治素养。

　　（二）工作作风勤奋务实。学校任职期间，xx老师连续担任学校骨干教师，工作踏实肯干，能按要求认真制定好教育、教学计划，根据孩子个性，因材施教。工作思路清晰，工作积极有担当，工作勤奋顾大局，有很强的工作责任心和事业心；工作服从安排，尊重领导，团结同事，同事之间关系融洽；工作敬业精神强，不怕辛苦想作为，出色地完成了学校关于教育教学方面的各项工作，受到了学校领导及同事的肯定。

　　（三）工作能力成绩突出。学校任职期间，积极履行工作职责，做

　　好教育教学工作，有三年负责文学社团编辑工作，擅长写简讯、通告、资料整理、电子文档编辑，对文字的组织和表达能力较强，在材料管理方面具备相当经验，具有较强的综合协调能力。书法方面，xx年入展xx市新人新作展，取得优秀奖，于当年成为xx市书法家协会会员，作品多次在县级书法活动中入展。xx年9月至今在xx县xx小学任教美术，所带学生多次在市、县级比赛中获奖，多次评为优秀指导老师。负责学校科技活动室，担任科学学科组长，有团队协作精神，积极带领学生参与科技创新活动，并在市、县科技比赛中获奖，并于xx-2019学年度通过了市知识产权试点学校的评估，2019-2020学年度，兼任少先队辅导员、科技组组长、知识产权活动负责人，是学校领导重点培养中层干部对象。

　　（四）遵纪守法廉洁自律。遵纪守法，以身作则，树立了"以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献"的教师形象。生活作风朴素，工作认真负责，知法守法敬法，积极投身廉政建设实践，自觉坚持廉政学习教育。经了解，未发现其有违规、违纪情况。

　　经学校领导班子讨论，会议认为xx同志个人品行端正、作风正派、尊重领导、团结同事，工作认真负责、勤奋努力、能力突出、善于执行，是一名想干事、能干事的年轻教师。

【篇三】教师入编个人现实表现

　　一、个人基本情况

　　xxx，男，1982年8月生，汉族，xxx柏树人，1999年7月x省达县师范学校普师专业毕业，同年8月被分配到xxx县柏树乡中心小学工作，2014年9月加入中国共产党，2014年9月取得达县师范高等专科学校函授汉语言文学专科文凭，2014年12月自考x省教育学院教育管理专业本科毕业。现任柏树乡中心小学党支部书记、副校长。

　　二、个人简历

　　xxx同志1999年7月在柏树乡中心小学参加工作；2014年9月担任学校教务主任；2014年9月竞聘为学校副校长；2014年4月被任命为学校党支部书记；2014年5月调到县教育局工作。

　　三、现实表现

　　（一）思想素质过硬，政治立场坚定。

　　该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极学习党的政治理论，不断提高自身的政治素质，以一个共产党员的标准严格要求自己，起到了模范带头作用，他政治立场坚定，思想上与党组织保持一致，工作讲党性、讲正气，讲原则，受到教职工的一致好评。

　　（二）具有较强的工作能力和协调能力。

　　该同志在工作中能贯彻党的教育路线、方针、政策，认真履行自己的岗位职责，能卓有成效的开展工作，分管和负责的工作总能出色的完成，能及时解决工作中遇到的问题和困难，工作善于总结、勤于思考、勇于创新，方法灵活多样；他注重协调处理学校内部的各种关系，工作中他做到尊重领导、团结同事、创设和谐的工作氛围，努力为领导分忧，为教师解难，保证学校的决策和分管的工作落到实处。

　　（三）作风严谨，责任心强，遵纪守法，清正廉洁。

　　该同志坚持提早上班，不迟到、旷教，带头遵守学校的各项规章制度，要求教师做到的自己先做到，发挥党员的先锋模范作用。他工作勤勤恳恳，任劳任怨，不喊口号，不唱高调，作风朴实严谨，注重细节，责任心强，踏踏实实的做好工作中的每一件事。他能正确对待利益，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，处事公道，不谋私利，清正廉洁。

　　（四）工作实绩。

　　由于该同志不懈的努力，工作取得了可喜的成绩：2014年分管的教学工作获文教局教学质量“升位奖”；2014年柏树党委授予柏树乡中心小学支部为“先进党支部”；2014年在，柏树中心校党支部在深入开展学习实践科学发展观活动中获得乡党委和县巡视组的好评。

　　五、主要缺点和不足

　　该同志主要的缺点和不足是：性格稍显急躁，工作想一蹴而

　　就、立竿见影但有的工作必须要有过程才成出成效；性格直爽，委婉不够

【篇四】教师入编个人现实表现

　　xxx，男，1xxx年x月生，x族，xxxx人，xxxx年xx月于xxx大学毕业，同年7月参加工作，2014年9月通过公务员招考进入xxxx公安局工作，2014年加入中国共产党，现为xxxx公安局刑侦支队民警。

　　现实表现

　　(一)思想素质过硬，政治立场坚定。

　　该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极学习党的政治理论，不断提高自身的政治素质，以一个共产党员的标准严格要求自己，起到了模范带头作用，他政治立场坚定，思想上与党组织保持一致，工作讲党性、讲正气，讲原则，受到大家的一致好评。

　　(二)具有较强的工作能力和协调能力。

　　该同志在工作中能贯彻党的路线、方针、政策，认真履行自己的岗位职责，能卓有成效的开展工作，工作中他做到尊重领导、团结同事、创设和谐的工作氛围，努力为领导分忧，能及时解决工作中遇到的问题和困难，工作善于总结、勤于思考、勇于创新，方法灵活多样。

　　(三)作风严谨，责任心强，遵纪守法。

　　该同志坚持按时上班，不迟到、早退，带头遵守单位的各项规章制度，发挥党员的先锋模范作用。他工作勤勤恳恳，任劳任

　　怨，不喊口号，不唱高调，作风朴实严谨，注重细节，责任心强，踏踏实实的做好工作中的每一件事。

　　三、主要缺点和不足

　　该同志主要的缺点和不足是：性格稍显急躁，工作想一蹴而就、立竿见影但有的工作必须要有过程才成出成效;性格直爽，委婉不够。

　　xxx，性别x，xx族，中教一级教师。于xxxx年xx月xx日从xx县xx小学自愿到我校支教，工作至今，工作期间的表现如下：

　　(1)具有较高的政治素质和理论素养，能够认真学习邓小平理论，积极实践“三个代表”的重要思想，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，在思想上和行动上与党中央保持高度的一致。能够理论联系实际，用科学发展观从事人民的教育事业。

　　(2)尊敬领导，团结同事，关爱学生，待人真诚，为人师表，教书育人。具有强烈的事业心和责任感，具备扎实的专业知识，认真钻研课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

　　(3)严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，虚心向同事学习先进的教育教学方法和工作经验。从未参加国家禁止的组织或活动，政治表现好。

　　(4)在实际的工作中做到勤于思考，敢于创新，勇于实践,深受学生和家长爱戴。

　　XXX，男，1985年9月出生，汉族，籍贯广东省XXX县，2007年9月参加工作，全日制大专学历，2007年6月毕业于XXX职业技术学院语文教育专业;函授本科学历，2013年毕业于南昌师范学院美术学专业。2007年9月至2016年8月在XXX县XXX小学任语文教师，2016年8月至今在XXX县XXX小学任美术教师、少先队辅导员。现经学校领导讨论，会议认为XXX同志个人思想政治素质过硬，工作作风勤奋务实，工作能力成绩突出，遵纪守法廉洁自律，具有较为扎实的公文写作能力基础和组织沟通协调应变能力，出色地完成了学校教育教学的各项工作，是一名想干事、能干事的年轻教师，个人品行和工作能力受到了学校领导及同事的认可。

　　(一)思想政治素质过硬。热爱祖国，热爱共产党，坚决拥护党的正确领导，努力提高政治思想觉悟，坚持“四个自信”，坚定“四个意识”，做到“两个维护”。在日常工作生活中，坚持政治理论学习，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，坚决贯彻党和国家的各项路线方针政策，自觉坚持学校的中心工作，全面执行领导的工作部署，具有良好的政治素养。

　　(二)工作作风勤奋务实。学校任职期间，XXX老师连续担任学校骨干教师，工作踏实肯干，能按要求认真制定好教育、教学计划，根据孩子个性，因材施教。工作思路清晰，工作积极有担当，工作勤奋顾大局，有很强的工作责任心和事业心;工作服从安排，尊重领导，团结同事，同事之间关系融洽;工作敬业精神强，不怕辛苦想作为，出色地完成了学校关于教育教学方面的各项工作，受到了学校领导及同事的肯定。

　　(三)工作能力成绩突出。学校任职期间，积极履行工作职责，做好教育教学工作，有三年负责文学社团编辑工作，擅长写简讯、通告、资料整理、电子文档编辑，对文字的组织和表达能力较强，在材料管理方面具备相当经验，具有较强的综合协调能力。书法方面，2018年入展XXX市新人新作展，取得优秀奖，于当年成为XXX市书法家协会会员，作品多次在县级书法活动中入展。2016年9月至今在XXX县XXX小学任教美术，所带学生多次在市、县级比赛中获奖，多次评为优秀指导老师。负责学校科技活动室，担任科学学科组长，有团队协作精神，积极带领学生参与科技创新活动，并在市、县科技比赛中获奖，并于2018-2019学年度通过了市知识产权试点学校的评估，2019-2020学年度，兼任少先队辅导员、科技组组长、知识产权活动负责人，是学校领导重点培养中层干部对象。

　　(四)遵纪守法廉洁自律。遵纪守法，以身作则，树立了“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象。生活作风朴素，工作认真负责，知法守法敬法，积极投身廉政建设实践，自觉坚持廉政学习教育。经了解，未发现其有违规、违纪情况。

　　经学校领导班子讨论，会议认为XXX同志个人品行端正、作风正派、尊重领导、团结同事，工作认真负责、勤奋努力、能力突出、善于执行，是一名想干事、能干事的年轻教师。

【篇五】教师入编个人现实表现

　　一、基本情况

　　**，女，汉族，****年*月出生，现年*岁，大学本科文化，共青团圆，x**人，毕业于x人文科技学院。

　　1、个人简历……（从大学开始至今的所有经历）。

　　2、家庭成员及主要社会关系

　　二、现实表现

　　（一）、加强学习，提高素养，不断取得新收获

　　一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想、科学发展观，牢记“八荣八耻”；加强对教学业务知识的学习，始终严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断完善自己、更新自己。

　　（二）、务实肯干，敬业奉献精神强

　　政治立场坚定，具有较高的党性原则和政治觉悟，在大是大非面前旗帜鲜明、态度坚决，有较强的政治敏锐性和政治鉴别力。对领导交办的工作从不推诿，能够积极主动地承担一些重要工作任务，多次为公司团建、业务培训讲解、精神文明创建等活动出谋划策，吃苦受累，加班加点都毫无怨言，出色地完成了领导交办的各项工作任务，较好地履行了自己的岗位职责。

　　（三）、工作踏实，任务完成较好

　　从事教学期间，因为有了其他老教师的帮忙，我在教学潜力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结，在工作期间，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，注重因材施教，充分挖掘学生们的潜在潜能，回归教育的本质，让自己的角色发生改变，使学生都能够在快乐、轻松的环境中学有所得。

　　（四）、严于律己，善于团结共事

　　时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在工作期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织持续高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。透过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设转成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。

　　（五）主要业绩

　　1、教学上有了进步，作为教师，首要的是组织好自己的教学。教学初期，自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，构成第一次的教案；上网参考优秀教师的课件，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分思考我们班学生的状况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。当然，我还喜欢上了阅读。

　　2、在学生的教育工作中学会思考细节，这件工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。我拼命学习着、尝试着。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去思考问题。尽量把工作做到细致入微。我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师就应做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我就应做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以应对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。

　　（六）、正确对待缺点，取得更大成绩

　　几年的工作，虽然取得了一定成绩，但离领导以及自身要求还有一定差距，存在这样那样的问题。一是学习还不够深入，知识还不够全面，二是由于参加教育工作时间较短，实践经验尚且不足，不能很好的做到老同志工作上的娴熟。我坚信，会深入剖析自己的人，最终会取得更大的胜利。

　　总之，在今后的工作中，我将继续发扬谦虚、谨慎、不骄、不躁、刻苦、勤奋的工作作风，彻底解决工作中存在的缺点和不足，以更加出色的表现干出更加优异的成绩，汇报领导的关心和同仁们的厚爱！

【篇六】教师入编个人现实表现

　　XXX，男，生于1959年4月，现年53岁，大专文化，1997年6月参加工作，1998年入党，泾明乡山底下村南头社人，现任山底下村委会支部书记兼村委会主任。该同多年来，经过农村基层工作实践锻炼，已炼就了一身敢打硬仗的本领，在工作上敢想敢干成绩突出，具体表现如下：

　　一、科学规划，确定建设目标。该同志多次召开党员、群众代表会议，在广泛征求意见建议的基础上，聘请西北科技大学西安建筑设计院任教授、县设计院技术人员对新农村建设进行勘测，制定了高起点、高标准的新农村建设规划，建成餐饮服务区、商贸流通、汽配修理、公共服务、小康住宅五个小区。

　　二、发展产业，夯实发展基础。加强果园管理，组织劳力集中进行施肥、覆膜、拉枝、修剪、病虫害防治等管理措施，标准化管理水平不断提高，50%的果园明年可望挂果。先后邀请专家、果业局技术人员对果农进行技术培训，农民果园管理的技术水平显著提高。

　　三、改善人居环境，提升建设水平。积极争取项目，硬化小康住宅区间道路5条1570米，修建排污排洪渠3140米，完成页山组“三清五改”，拆除违章建筑15间220平方米，墙体粉刷涂白11户24处600多平方米，对街道内乱栽乱建广告牌统一进行了拆除，对门店前乱堆乱放，门前延伸进行彻底清理，解决了环境脏、乱、差的突出问题。

　　四、实施街道综合开发，完善开发区服务功能。新修一处860平方米三角广场，铺设广边形水泥砖12900块。协调村上争取投资50多万元，对北街商业门店前人行道铺设地砖3200平方米;硬化慢车道2条500米。街道北扩200米新修上宅下店，具有陇东民俗风格小康户10户28间，新修村部、文化广场和农家书屋等公共服务设施，配套新修小康民居15户。完成了街道柏油罩面。

【篇七】教师入编个人现实表现

　　我叫白咏梅，女，1974年12月4日出生，现年44岁，体育教育本科学历，1995年8月参加工作，先后在平泉镇初级中学、简阳市城南九年义务教育学校担任初中体育教学工作，2007年至今担任简阳市简城学区体育联合教研组长、简阳市简城城南九年义务教育学校艺体教研组组长，2009年9月至今担任初中班主任。2013年取得中小学体育一级教师资格。任现职以来我在自己的工作岗位上尽职尽责，不断进取，在教育教学工作中取得了一定的成绩。现将任现职以来业务工作总结如下：
　　一、政治思想表现
　　作为一名教师，我拥护党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻落实党和国家的教育方针政策，忠诚人民的教育事业，自己遵守《中小学教师职业道德规范》、《四川省教师职业道德行为准则》、《四川省教师职业行为“八不准”》等教师职业道德规章制度，具有良好的思想政治素质和师德修养，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人，严格以教师职业道德的标准要求自己，踏实从教，廉洁从教。历年师德考核均为优秀。
　　二、教学工作认真负责，教学效果好。
　　1.教学上一贯坚持和做到以下几点
　　第一，认真钻研教材，备好每一堂课。在教学工作中，长期坚持以教材知识为基础，以教学大纲为准绳，熟悉教材体系和内部知识结构，明确教材的重难点，深入了解学生的思想和实际知识水平，编写教案，做到有教学目标(知识、能力、德育三方面目标)、教学重难点、教学手段、教学方法、课时安排、教学的具体过程。
　　第二，认真上课。课堂教学中我坚持以教师为主导、学生为主体，同时坚持理论联系实际的原则。根据教材内容的难易度以及学生发展实际，选择恰当的教学方法，处理好主导与主体的关系，优化课堂教学的结构，提高课堂教学的效果。2017年6月为简城学区体育教师提供公开课一节，2017年12月参加简阳市体育教师优质课竞赛二等奖。
　　2.钻研业务知识，努力提高教学质量
　　多年来，我一直坚持学习有关教育教学的理论著作和经验文章，系统钻研并掌握了初中体育教学大纲和教材，认真钻研新的《课程标准》，能较准确地掌握教材重点和难点。注重继续教育，积极参加各级各类教育机构组织的学习、研讨、培训和观摩活动，坚持订阅专业书报以获取最新知识和信息，掌握教育教学最新动态，努力提高自己的业务水平。教学中善于总结，能虚心向有经验的同行们请教，学习借鉴优秀的教育教学思想和方法，积累了丰富的教育教学经验，有较强的教学水平和教学能力。教学中坚持把德育教育渗透于课堂教学中，注重对学生进行优秀品质发掘和培养，不仅传授学生体育知识和体育锻炼的方法，还教会学生做人，学会生活、学会创造，重视全面提高学生素质教育。独特撰写的《探究初中体育足球教学现状及改善策略》在《教育科学》2017年09月19期发表，《初中体育素养的重要性》在《东方教育》2018年09月第172期发表。所任教班级参加体育中考测试屡居简阳市同类学校前茅，中考成绩在学区处于遥遥领先的位置，深受各级领导好评。所教班级学生体质健康测试合格率100%。积极组织学生参加课余训练，学校田径队2010年-2018年以来参加简城学区组织的“简城学区中小学田径运动”团体总分都是第一名，代表简城学区组队参加“简阳市中小学生田径运动会”团体总分第一、二、三好成绩，我也每年都被简阳市教育局、简城学区督导组表彰为“优秀教练员”“优秀裁判员”。学校篮球队2010年-2018年参加简城学区组织的“简城学区中小学生篮球运动会”每年都有男队或者女队、或者男女队同时获得简城学区第一名，代表简城学区参加“简阳市中小学生篮球运动会”获第一、二、三、四名的好成绩，我也多次被简阳市教育局、简城学区督导组表彰为“优秀教练员”。
　　三、班主任工作、学区体育联教组长、学校艺体教研组长
　　2009年9月至今担任初中班主任工作第10个年头，我坚持早到校，晚离校，走进学生的学习和生活，走进学生的内心，陪伴他们，给他们指导和帮助，坚持不懈的努力使我很好完成了我带班级的班务工作和班级管理工作。在班主任工作中，我注重学生思想教育，经常开展各种形式的主题班会对学生进行爱国主义、集体主义教育，法制安全教育、感恩教育等。经常利用班会课、自习、课余时间对学生进行行为习惯培养、一日常规教育，使学生德、智、体、美、劳全面发展。多次被学校表彰为“优秀班主任”，所带班级在学校阳光班级考核中每期都获得“最佳阳光班级”、“优秀阳光班级”奖。
　　2008年至今一直担任简城学区体育联合教研组组长工作，学校艺体教研组组长工作。协助学区领导完成每期一次的田径、篮球运动会的编排、竞赛工作和学区体育教学教研工作，积极为年轻教师提供公开课、示范课等，与她们一起分析教材、设计教学、总结反思等帮助教师成长，受到同行们的好评价及领导们的高度评价。积极好组织学校见周一次的艺体教研活动和一年一度艺体节活动，及学校的大课间活动。
　　自担任学校艺体教研组长以来，围绕课程改革，扎实开展教学研究，提高艺体学科实力和教师整体专业水平，加强业务学习，提高教师的专业辅导能力、教学能力和教学水平，积极开展组内教学教研活动，组织本组教师认真听评校内、学区内、市内优秀教师的课，走出校园，完善自我。积极组织学生参加学校及上级组织的各项艺体活动，一直以来学校的体育竞赛、文艺节目、艺术作品获得各级各类比赛成绩颇丰，深受各级领导好评。
　　四、继续教育和培养青年教师方面
　　我深知，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，要教好学生，自身必须具备过硬的知识和能力。于是，我利用课余时间和寒暑假不断学习充实自己。广读书，读好书，增加自己的文化底蕴;钻研教材，学习教法，不断更新自己的教育教学理念，改进教育教学方法;多听、多问、多实践，启迪自己的教学智慧;总结、交流、反思，让知识水平和教学能力同步提升。每年，我主动到学区、简阳市、资阳市、成都市等地听课，回校后整理学习笔记，写出心得体会与反思，与其他老师交流分享。
　　2017年3月开始参加“成都市中小学骨干教师”为期3年的培训。期间我认真学习《专家型教师的成长路径与轨迹》、《体育教学研究热点和发展趋势》，《四川中小学体育现状》等课程都给我们极大的观念冲击，引我们反思，犹如清风扑面，带给我新的思想，新的观点。期间到成都七中育才学校银杏校区跟岗学习，积累了经验，增加了见识，提升了自己的教育教学水平。同时，在学校和上级的组织下，我还积极参加教师继续教育学习。每年，我的继续教育课时均达合格,近五年继续教育总课时达649节。
　　我坚持落实学校的“帮教”制度，热情帮助青年教师。对青年教师尽量做到政治上关心、业务上指导、生活上帮助，充分发挥了团队协作精神和老教师的带头示范作用。通过给青年教师上示范课、共同备课、听课评课、悉心指导他们分析教材，探讨教法等教研活动，指导了邓洪玲、文艺颜两位青年教师,其中邓洪玲老师已经成长为一位非常出色的一线优秀教师、优秀班主任、优秀教练员，多次受到各级各类表彰，邓洪玲老师公开课《队列队形》，参加“简阳市中小学体育教学观摩展示活动”深得同行们的好评。文艺颜老师也能熟练独立地开展各项教育教学活动，课堂教学、备课、授课、组织教学能力、辅导学生以及教师自身素养等方面都有了较大的提高，新课程标准解析、教材重难点把控等方面也有了很大进步，教学成绩逐渐突出，所教班级学生各种能力和素养日渐提升。教师个人也成长迅速，参加各种赛课取得了非常优异的成绩。“一师一优课”获简阳市二等奖，学区优质课竞赛一等奖。赠人玫瑰，手留余香”我将一如既往的在做好自己工作的同时，开展好师徒结对工作，为培养更多更优秀的青年教师不懈努力。
　　五、任现职以来获得的部分表彰
　　1.2014年，被简阳市教育局表彰“优秀教练员”2次，被简城学区督导组表彰“优秀教练员”2次，“优秀裁判员”1次。
　　2.2015年，被简阳市教育局表彰“优秀教练员”1次，被学区表彰“优秀教练员”2次，“优秀裁判员”2次。
　　3.2015年3月，在2014年度工作中成绩显著，被学校表彰“巾帼建功标兵”。
　　4.2015年9月，在2014-2015学年度工作努力，业绩突出，被学校评为“优秀教师”。
　　5.2015年，代表简城学区参加教科系统第一届职工运动会4x100m接力女子第八名，拔河比赛第四名。
　　6.2016年，被简阳市教育局表彰“优秀教练员”1次，被简城学区表彰“优秀教练员”2次，“优秀裁判员”1次。
　　7.2016年9月，在32个教师节评优活动中，被评为“教育之星”。
　　8.2016年11月，参加简城学区第一届体育教师技能大赛荣获一等奖。
　　9.2016年12月，在简城城南九义校优质课竞赛中，荣获一等奖。
　　10.2017年，被简阳市教育局表彰“优秀教练员”1次，被简城学区表彰“优秀教练员”2次，“优秀裁判员”1次。
　　11.2017年6月，在简城学区教研活动中提供公开课一节。
　　12.2017年6月，在简城学区优质课展评活动荣获一等奖。
　　13.2017年9月，所撰写的论文《探究初中体育足球教学现状及改善策略》被评为全国优秀教育科研论文一等奖，被《教育科学》刊用。
　　14.2017年9月第三十三个教师节，被简城学区督导组评为“优秀教师”
　　15.2017年10月，在2016-2017年度考核中被评为优秀。
　　16.2017年12月，简阳市优质课展评活动中参评课《排球-双手正面垫球》荣获二等奖。
　　17.2018年4月，被简城学区表彰篮球运动会“优秀教练员”。
　　18.2018年4月，训练学生参加2018年成都市第五届中学生(初中)综合运动会篮球比赛三人制，季军，被简阳市表彰为“优秀教练员”。
　　19.2018年9月，所带班级，在2017-2018学年度下期，获城南九义校“优秀阳光班级”。
　　20.2018年9月所撰写论文《初中生体育素养的重要性》在《东方教育发表》。
　　21.2018年9月，在三十四个教师节评优活动中，被学校表彰为“教学之星”。
　　成绩已成为过去，在今后的教育教学工作中我会倍加努力，虚心学习，勇于进取，不忘初心，继续前行，力争为教育事业作出自己更大的贡献

【篇八】教师入编个人现实表现

　　XXX，男，汉族，出生于1987年6月，本科学历，2015年毕业先后在维西建工集团、云南易通工程监理咨询有限公司工作。

　　一、思想、政治上的表现(思想是意识精神，政治是行动表现)

　　自参加工作以来，我积极参加团支部和党支部组织的活动，认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”的重要思想。坚持用党新时期的理论武装头脑，坚持中国特色社会主义的理想，讲政治，讲大局，立场坚定，旗帜鲜明的拥护党的领导和党的各项重大决定。能够自觉抵制不良倾向，积极参加“科学发展观”实践活动，注意严格要求自己，积极向党靠拢，自觉维护党在人民群众中的形象，思想进步，具有牢固的为人民服务的意识。

　　二、道德品质上的表现

　　我热爱祖国，严于律己，宽以待人，诚实有信，待人诚恳、友善;能够坚持以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

　　三、工作生活上得表现

　　我在工作中，谦虚好学，任劳任怨，认真负责;尊敬领导，团结同志，积极进取，能够较好的处理与领导和同事的关系。对客户热情周到、积极服务。办事情即能坚持原则，又能主动解决遇到的困难和问题，具有一定的协调和组织能力。坚持自重、自省、自警、自励，以身作则，廉洁自律。在生活上，勤俭朴素，遵纪守法，无不良嗜好，孝敬老人，关爱家人。

　　四、存在的缺点和不足

　　尽管我的工作突出，成绩优秀，学风端正，多年来在学习、工作、思想情况等有了一定的进步和提高，但在一些方面还存在着一些不足，如学习不深不细，理论联系实际还不够深入，解决基层的困难和问题的经验和方法还不够完善的问题。

　　苟小七

　　2015年6月13日

【篇九】教师入编个人现实表现

　　一、个人基本情况
　　xxx，男，1982年8月生，汉族，xxx柏树人，1999年7月四川省达县师范学校普师专业毕业，同年8月被分配到xxx县柏树乡中心小学工作，2014年9月加入中国共产党，2014年9月取得达县师范高等专科学校函授汉语言文学专科文凭，2014年12月自考四川省教育学院教育管理专业本科毕业。现任柏树乡中心小学党支部书记、副校长。
　　二、个人简历
　　xxx同志1999年7月在柏树乡中心小学参加工作;2014年9月担任学校教务主任;2014年9月竞聘为学校副校长;2014年4月被任命为学校党支部书记;2014年5月调到县教育局工作。
　　三、现实表现
　　(一)思想素质过硬，政治立场坚定。
　　该同志坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，积极学习党的政治理论，不断提高自身的政治素质，以一个共产党员的标准严格要求自己，起到了模范带头作用，他政治立场坚定，思想上与党组织保持一致，工作讲党性、讲正气，讲原则，受到教职工的一致好评。
　　(二)具有较强的工作能力和协调能力。
　　该同志在工作中能贯彻党的教育路线、方针、政策，认真履行自己的岗位职责，能卓有成效的开展工作，分管和负责的工作总能出色的完成，能及时解决工作中遇到的问题和困难，工作善于总结、勤于思考、勇于创新，方法灵活多样;他注重协调处理学校内部的各种关系，工作中他做到尊重领导、团结同事、创设和谐的工作氛围，努力为领导分忧，为教师解难，保证学校的决策和分管的工作落到实处。
　　(三)作风严谨，责任心强，遵纪守法，清正廉洁。
　　该同志坚持提早上班，不迟到、旷教，带头遵守学校的各项规章制度，要求教师做到的自己先做到，发挥党员的先锋模范作用。他工作勤勤恳恳，任劳任怨，不喊口号，不唱高调，作风朴实严谨，注重细节，责任心强，踏踏实实的做好工作中的每一件事。他能正确对待利益，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，处事公道，不谋私利，清正廉洁。
　　(四)工作实绩。
　　由于该同志不懈的努力，工作取得了可喜的成绩：2014年分管的教学工作获文教局教学质量“升位奖”;2014年柏树党委授予柏树乡中心小学支部为“先进党支部”;2014年在，柏树中心校党支部在深入开展学习实践科学发展观活动中获得乡党委和县巡视组的好评。
　　五、主要缺点和不足
　　该同志主要的缺点和不足是：性格稍显急躁，工作想一蹴而
　　就、立竿见影但有的工作必须要有过程才成出成效;性格直爽，委婉不够。

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