欢迎来到本网站！
以下是本站小编为大家搜集整理的《小石潭记》教案，供大家参考和借鉴!《小石潭记》教案(一)教学目标1 学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。2 体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。3 了解部分文言实词和虚词的意义和用法。教学过程一 简介作者、背景，解题。柳宗元(
《小石潭记》是一篇文言文，此次教学这篇课文，我将教学目标定为两条，即让同学积累文中一些常用的文言实词的含义；通过朗读，品味文中描写景物的短句，体会作者在文中寄托的思想感情。教学时间为一课时。 教学之前，针对所教班级同学情况，对他们提出了预习要求： １、利用工具书给生字注音，并自主试读三遍； ２
文言文教学向来就是一个难点，学生听的很枯燥，而且谈古色变，教学效果可想而知。它重点在“语言”上，这在课堂教学和检测上表现得特别明显，第四单元首篇就是《小石潭记》这篇文言文，为了能够激发学生对文言文的学习兴趣，在教学此文时我尝试着进行了情境教学。 《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水游记，作者描绘小
文言文教学向来就是一个难点，学生听的很枯燥，而且谈古色变，教学效果可想而知。它重点在“语言”上，这在课堂教学和检测上表现得特别明显，第四单元首篇就是《小石潭记》这篇文言文，为了能够激发学生对文言文的学习兴趣，在教学此文时我尝试着进行了情境教学。 《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水游记，作者描绘小
《小石潭记》是柳宗元被贬永州时所写《永州八记》中的一篇山水游记，文章描写小石潭清幽寂静的环境，含蓄反映了作者寂寞的处境,悲愤、哀怨的心境。面对这一传统的古文名篇，如何上得扎实而又圆转自如？如何让学生兴味盎然地深入其中和文本对话，作者交流？郭艳军老师在执教《小石潭记》这课时很好地处理了这些问题，而达到
今天是《小石潭记》第二课时。整体感觉比较失败，职业道德让我们总是把失败原因归属于己，但客观上讲没有学生的因素吗?这样的问法好像彰显了教师的无能乏技，那就这样问：是什么原因导致了这样的学生的现状呢? 第一课时以尝试自读的方式，学生自己读通读顺文本，通过串读来订正音韵节奏，并进行了个别词语的解释以助读
《小石潭记》是一篇文言文，此次教学这篇课文，我将教学目标定为两条，即让学生积累文中一些常用的文言实词的含义；通过朗读，品味文中描写景物的短句，体会作者在文中寄托的思想感情。教学时间为一课时。 教学之前，针对所教班级学生情况，对他们提出了预习要求： １、利用工具书给生字注音，并自主试读三遍； ２
【教学目标】 1、识记“篁、洌”等10个文言实词和“以、其”2个文言虚词的意义。 2、理解作者笔下小石潭的特点。 3、反复朗读体会作者借景所抒发的感情。 【教学重点】 1、理解重点实词和虚词的含义。 2、作者借景所抒发的感情。 【课堂实录及反思】 师：上课! 生：老师好! 师：请
教《小石潭记》，我采用的是学生自读自学的方式。在学生已经基本能背诵和依照注释解释全文的基础上，我以“你从文中哪些地方体会到了小石潭的‘小’”这个问题来检验大家对课文的理解程度，并且以此来拓宽教学的境界。取得了不错的学习效果。 下面是课堂教学的部分实录： 师：课文题目是《小石潭记》，你从文中那些地
[教学目的] 1 学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，用鲜明生动的语言写景状物的方法。 2 体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。 3 了解“如”“若”“似”的不同用法及“以”“为”在文中的用法。 [教学重点] 背诵及体会文章写景抒情的方法。 [教学难点] 树、石、水、鱼特点及对它
一、教学目标 （一）知识教学点 掌握记叙的顺序。 （二）能力训练点 学习综合运用多种技巧，细致真切地描写事物的方法，培养学生有意观察的能力。 （三）德育渗透点 体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行美育教育。 （四）美育渗透点 领略文中描写的自然风光的美。
中学文言文教学的着力点主要集中在“语言”上，这一点在课堂教学和检测上表现得十分鲜明，于是在教学中，往往出现教师板着面孔教，学生板着面孔学的现象。学生谈古色变，教学效果可想而知。我很想在揭开文言文教学“严肃的面纱”这方面做一些探究。于是在教学《小石潭记》一文时尝试着进行了情境教学。 《小石潭记》是一
篇一：《小石潭记》教学反思 在写景散文教学中，如何更好地引导学生欣赏文中优美的景物描写？如果更好地引导学生品味作者寄托在景物当中的情？这是许多教师一直在探索的问题。在很多教学案例中往往会设计这问题来切入文本：“你喜欢文中的哪一段景物描写？为什么？”“请找出体现作者感情的句子，并仔细品味。”我认为这
小石潭记 [教学目标] 1．了解游记的有关知识，小石潭记。 2．理解本课抓住景物特征写景的特点。 3．体会作者用词精炼，描写生动、具体以及情景交融的表现手法。 [难点、重点分析] 1．这篇游记是作者被贬谪到永州时写的，通过对小石潭的景物描写，抒发了作者怎样的思想感情? 柳宗元生活在政治
一、教材分析 柳宗元的山水游记，是他散文创作中具有高度艺术技巧和最富于艺术独创性的一个部分。而在他篇数不多的山水游记中，《小石潭记》是一篇很有代表性的作品。《小石潭记》是《永州八记》的第四篇。这篇散文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静穆，刻画出凄清的境界，抒发了作者贬官失意后的抑郁忧伤之情。
一、教学目标 1、了解作者及文体。 2、通读课文，疏通文意，掌握字词。 3、理清课文内容，并背诵。 二、学法指导： 1、读 2、找关键词语 3、找关键句子 三、指导自学 1、默读阅读提示和注释（1），回答下面问题 《小石潭记》选自《 》。作者是 朝著名的文学家 。他是“ ”之一。
最近，参加名师工程旗类一二级教师评审工作，听了10名初中语文教师讲的十节《小石潭记》。十节课讲得各具特色，每听一节都有不同的收获。但是，在这十节课中，教师都没有对《小石潭记》中的第三自然段进行讲解与点拨。究其原因，原来《教师用书》上没有涉及到第三自然段讲解的内容，认为第三自然段只不过是写了潭源而已，
最近，参加名师工程旗类一二级教师评审工作，听了１０名初中语文教师讲的十节《小石潭记》。十节课讲得各具特色，每听一节都有不同的收获。但是，在这十节课中，教师都没有对《小石潭记》中的第三自然段进行讲解与点拨。究其原因，原来《教师用书》上没有涉及到第三自然段讲解的内容，认为第三自然段只不过是写了潭源而已，
最近，参加“名师工程”旗类一二级教师评审工作，听了１０名初中语文教师讲的十节《小石潭记》。十节课讲得各具特色，每听一节都有不同的收获。但是，在这十节课中，教师都没有对《小石潭记》中的第三自然段进行讲解与点拨。究其原因，原来《教师用书》上没有涉及到第三自然段讲解的内容，认为第三自然段只不过是写了“潭源
一、教材分析 柳宗元的山水游记，是他散文创作中具有高度艺术技巧和最富于艺术独创性的一个部分。而在他篇数不多的山水游记中，《小石潭记》是一篇很有代表性的作品。《小石潭记》是《永州八记》的第四篇。这篇散文生动地描写了小石潭环境景物的幽美和静穆，刻画出凄清的境界，抒发了作者贬官失意后的抑郁忧伤之情。
对于艺术的观念，并没有普遍认同的定义，且随着时间的推移，观念也在不断变化。在马克思主义理论的框架下，艺术首先是一种社会现象、社会事物，属上层建筑中的社会意识形态，它以自身独有的方式能动地认识世界。以下是小编整理的艺术活动写实记录100字【汇编四篇】，欢迎阅读与收藏。
以下是小编为大家收集的艺术素养及专长培养综合素质评价范文汇总三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
记录是一个汉语词语，读音为：jìlù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。以下是小编整理的艺术赏析写实记录300字(合集5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
记录是一个汉语词语，读音为：jìlù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。下面是小编为大家整理的掌上综评艺术素养写实记录五篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记录是一个汉语词语，读音为jìlù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。下面是小编精心整理的掌上综素艺术活动写实记录【三篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
记录是一个汉语词语，读音为jìlù，指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。以下是小编收集整理的艺术赏析200字范文汇总三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
文学艺术(literatureandart)是属于艺术范畴的文学，是利用文字表达的一种语言艺术。而艺术泛指一切借助语言、表演、造型等手段形象地反映客观世界和表达主观情感的文化。以下是小编为大家收集的我喜欢的艺术形式三分钟命题说话(锦集4篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
在学习、工作、生活中，我们经常遇到需要写自我评价的情况，自我评价对个人的自我发展有着特殊的意义。下面是小编精心整理的艺术素养自我评价(合集3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
党日，是指党的组织和党员进行党的活动的专门时间。《政工条例》规定：“每周用半天时间进行党的组织活动。下面是小编为大家整理的初中艺术活动500字左右【汇编三篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。下面是小编精心整理的艺术组巾帼文明岗创建活动总结范文(精选三篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
春节是中华民族最隆重的传统佳节，同时也是中国人情感得以释放、心理诉求得以满足的重要载体，是中华民族一年一度的狂欢节和永远的精神支柱。以下是小编收集整理的艺术欣赏50字左右范文(精选三篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
掌上，读音是zhǎng shàng。意思是①手掌之上。极言容易。②极言爱抚。下面是小编为大家整理的艺术活动掌上综素50字【四篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文学，是一种用口语或文字作为媒介，表达客观世界和主观认识的方式和手段。下面是小编为大家整理的我喜爱的文学艺术形式普通话集合5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
对于艺术的观念，并没有普遍认同的定义，且随着时间的推移，观念也在不断变化。以下是为大家整理的艺术活动写实记录50字精选四篇,欢迎品鉴!
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编整理的小班艺术教案精选五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于艺术的观念，并没有普遍认同的定义，且随着时间的推移，观念也在不断变化。在马克思主义理论的框架下，艺术首先是一种社会现象、社会事物，属上层建筑中的社会意识形态，它以自身独有的方式能动地认识世界。在中西方古代社会，艺术一词指向各种技术活动。以下是小编整理的掌上综素艺术活动范文三篇，仅供参考，希望能够
艺术活动的顺利完成需要非常明确、有序、可行的计划。艺术管理者在组织艺术活动的过程中要制订实施计划，然后限度地利用身边的一切资源做好组织人员、联络媒体、选择场地等一系列工作，最终获得良好的活动效果。以下是小编为大家收集的艺术活动500字【汇编四篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。以下是小编整理的艺术实践活动描述300字范文汇总五篇，欢迎阅读与收藏。
艺术，在古代指的是六艺以及术数方技等各种技能；特指经术。语出《后汉书·伏湛传》：“永和元年，诏无忌与议郎黄景校定中书五经、诸子百家、蓺术。以下是小编整理的艺术活动写实记录(锦集4篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
在现代哲学、数学、逻辑学、语言学中，命题（判断）是指一个判断句的语义（实际表达的概念），这个概念是可以被定义并观察的现象。命题不是指判断句本身，而是指所表达的语义。当相异的判断句具有相同的语义的时候，他们表达相同的命题。在数学中，一般把判断某一件事情的陈述句叫做命题。下面是小编为大家整理的我最喜欢的
在现代哲学、数学、逻辑学、语言学中，命题（判断）是指一个判断句的语义（实际表达的概念），这个概念是可以被定义并观察的现象。命题不是指判断句本身，而是指所表达的语义。当相异的判断句具有相同的语义的时候，他们表达相同的命题。在数学中，一般把判断某一件事情的陈述句叫做命题。下面是小编精心整理的我喜欢的文学
自我评价(self-evaluation)自我意识的一种形式。是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。以下是小编收集整理的艺术素养自我评价简短集合3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
艺术，在古代指的是六艺以及术数方技等各种技能；特指经术。语出《后汉书·伏湛传》：“永和元年，诏无忌与议郎黄景校定中书五经、诸子百家、蓺术。以下是小编整理的艺术活动100字写实记录精选四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于艺术的观念，并没有普遍认同的定义，且随着时间的推移，观念也在不断变化。以下是小编收集整理的掌上综素艺术欣赏写实记录(锦集3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。