掌上综素艺术活动范文三篇

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关于艺术的观念，并没有普遍认同的定义，且随着时间的推移，观念也在不断变化。在马克思主义理论的框架下，艺术首先是一种社会现象、社会事物，属上层建筑中的社会意识形态，它以自身独有的方式能动地认识世界。在中西方古代社会，艺术一词指向各种技术活动。以下是小编整理的掌上综素艺术活动范文三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇: 掌上综素艺术活动

光阴似箭，日月如梭，又到了一年一度的校园美术节，我们学校将举办“传统艺术进校园”暨第二届校园美术节活动，喜迎新年的到来。听到这个消息，我们高兴得一蹦三尺高。随着一节课一节课的过去，终于到了第五节课我们五年级的参展体验时间了。老师发给了我们每人三张投票卡，就来到了大操场上。

操场上早已摆满了美术作品，我们排着队，有秩序地走进了大操场，映入眼帘的是七大展区和八大体验区。七大展区包括脸谱、扎染、皮影、仿铜浮雕、创意童画、创意手工和教师书画，用来展示师生的优秀作品。八大体验区包括皮影剧场、扎染坊、轻泥坊、水墨坊、镂空拓印坊、水拓坊、雕版印刷坊和沩岭书法院，供我们去体验。

首先，我们来到了脸谱展区，“生旦净末丑，宫商角羽徽”一板一眼台上的韵味，尽是我中华国粹。来到下一区，扎染展区，它是将织物绑上皮筋，挤上染料，等待24小时后得到的一种独一无二的美，各个作品色泽鲜艳明亮。接着来到皮影展区，皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做的人物剪影，在灯光照射下用隔亮布进行演戏，是我国民间广为流传的傀儡戏之一。再来到仿铜浮雕展区，这是一种集泥塑、雕刻、绘画于一体的艺术表现，我们用黏土捏制造型，再涂上金色颜料就完成了。创意童画、创意手工区，都是同学们的创意作品，天马行空，形形色色。最后来到老师作品展区，老师的作品更是让人赏心悦目。

再来到八大体验区，皮影剧场的小老师们会教同学们制作，扎染小老师向大家展示自己的作品。参展的同学们也开始体验起来，制作出各种各样的作品。瞧，那边有两个学生正拿着一幅自己刚刚完成的作品炫耀呢!

美好的时间总是短暂的，不知不觉，美术节在同学们的欢笑声中接近了尾声。校园美术节不仅让我们学到了知识，同时让我们收获到了快乐。我爱校园美术节。

第2篇: 掌上综素艺术活动

课外艺术活动组织是学校发展艺术教育有效手段之一，是艺术课堂教学的延续，丰富了学生的课余生活，开拓了他们的视野，加深了学生对艺术知识、技能的掌握和了解，以及创新精神与实践能力的培养，陶冶学生的情操，学校必须高度重视和抓好艺术活动组织的各项工作。

一、对艺术活动组织辅导教师的要求

1、忠诚党的教育事业，为注重发展学生的个性特长、增强学生的艺术欣赏能力、培养学生的艺术修养而努力工作。

2、认真学习新课程标准，研究教材，开学初制定好全年艺术活动计划；

3、充分利用学校资源、社区、家庭资源组织课外艺术活动，尽心尽职抓好各艺术小组的训练工作，为培养艺术尖子做出贡献。

4、艺术教师要以身作则，为人师表，要有良好师德，做学生的榜样。

二、对艺术活动组织的要求

1、学校各类艺术活动组织由校长及教研组组长负责，与辅导老师一起，根据实际需要，按自愿原则建立小组；

2、各小组每周活动最少一次，40--60分钟；

3、要积极参加学校规定的艺术活动，活动时间不得缺席、迟到、早退，认真考勤，活动过程中要遵守纪律，讲求效率；

4、每学期结束时，学校进行优秀艺术活动小组评选，对本期活动情况进行认真总结；镇举办优秀活动艺术组织展演活动；

三、奖励和处罚办法

1、开展艺术课外活动，要定时、定点，力争活动制度化，要充分发挥学生积极性和主动性，要有完善的评估机制；

2、对积极支持学生参加艺术活动组织的学校，每学结束予以表彰和奖励，对应付工作、没有成效的单位和个人要追究责任，批评、整改，确实没有组织能力的予以调换。

3、参加镇级活动或演出颁发证书，参加县级以上的活动、比赛或演出，根据所获得的名次级别颁发证书和奖品，辅导教师颁发奖金。

第3篇: 掌上综素艺术活动

学校每年会有几次盛会，最让我们期待的，就是元旦汇演了。

今年的元旦艺术节，我决定不再只做一个观众，而要亲自站上那个舞台，让自己成为焦点。我准备的节目是一个小品，演员一共有三位。在经历了撰写剧本准备道具分配角色等一系列环节后，我们已经达到了能熟练表演的程度，接下来只希望在面对全校几千名观众时能够正常发挥了。演出那天，我坐在座位上默默地回想台词语气和表情，既紧张又忐忑，一旁的同学们都试图使气氛变得缓和些，让我们感不到压力与紧张。我们的节目是第七个。时间过得很快，我们要上台了。我告诉自己，不要紧张，正常发挥就没有问题。开口讲的第一句话有些紧张，因为是第一次在全校面前表演节目，我一点底气也没有。搭档比我有舞台经验，她悄悄给我递了个眼神，示意我放开些，别怕出丑。我告诉自己别怕，就当是表演给自己看，这样想着想着，心就渐渐平静下来了，我们也就顺利完成了节目。下台后，同学们夸我们表演得很成功，我感到一种沉甸甸的满足感(来自好)，我的表演被大家认可了。这第一次的登台演出在我的脑海中留下了深刻的印记。它让我认识到其实我们每个人都可以成为主角，成为焦点，关键在于自己要有勇敢去做。每个人的潜能都是不可估量的，不要轻易断言自己办不到，要敢于去尝试。

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