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在准备国家公务员中的申论考试的过程中，考生必须多去掌握时政热点才能在考试里取得好成绩，以下是由百分网小编整理的国考时政热点的分析，希望能帮到大家!
国考时政热点的解析
“麻将入冬奥”有助淡化赌博功能
近日，麻将成为国际智力运动联盟认可的第六个国际智力运动项目一事，引发诸多关注。 该联盟主席陈泽兰接受媒体采访时表示，将推动麻将作为国际智力运动项目成为北京冬奥会的室内项目。对此，记者独家求证北京冬奥组委。相关工作人员表示，目前北京2022年冬奥会的比赛项目全部为冰雪项目，要调整冬奥会比赛项目，须经国际奥委会同意。(8月3日《新京报》)
麻将是我国的国粹之一，不仅全国各地群众都热衷打麻将，甚至将其传播到海外，成为许多外国人喜爱的游戏项目。而且，麻将大赛也在各地热火朝天的举办开来，很多大妈大爷找到自己擅长的战场，摇身一变成为专业级选手，充分体现出民间体育的参与精神。事实上，世界麻将大赛也举办了多年，并有多国选手参与，冠军并非由中国人垄断，竞争还是很激烈的，也说明麻将已经走向世界，有了入奥的基础。
今年4月，国际智联宣布，继桥牌、国际象棋、围棋、象棋和国际跳棋之后，作为中国传统棋牌文化代表的麻将正式成为第六个国际智力运动项目。通常，大家都把这些棋牌类项目视为智力游戏，并未当做体育项目看待，可实际上，诸如围棋、国际象棋、桥牌等，都属于体育项目范畴，并长期举办国际大赛，其竞技性、对抗性和观赏性，亦不亚于其它竞技体育项目。
而由国际智力运动联盟举办的世界智力运动会，亦被称之为“智力奥运会”，成为棋牌类的顶级赛事，参与国家也有数十个。而且，相比其它竞技类体育项目，智力体育对场地、时间的条件并不严苛，亦没有年龄、性别的限制，参与群体非常广泛，更具有体育普及推广的价值。
据国际智力运动联盟主席陈泽兰介绍，目前国际智联正在向国际奥委会申请，能否将麻将等智力运动发展成为冬奥会的室内表演项目。可见，并非只是麻将入奥的问题，乃是将棋牌类智力体育整体打包，纳入奥运会系统的问题。相比其它5项已经成熟的棋牌类项目，麻将的弱点在于各地比赛规则混乱、胜败偶然性大、赌博功能过强等，成为阻碍麻将入奥的主要因素。
当然，这些弱点，并非不能克服，只要按照竞技标准制定，就能逐步达到目的。其实，在各地举办的民间麻将大赛，就已经采取了规则统一、去赌博功能等，完全按照比赛流程操作，获得参赛选手的认可，效果还是不错的。而且，此前麻将的名声一直不太好，给人的印象就是赌博工具，事实上麻将做为一种智力游戏，本身并无过错，只是赌博的人有问题。
如果麻将能够完成改造，成为奥运会的一个比赛项目，也可为麻将正名，从来摆脱长久以来的负面影响。同时，对于热衷打麻将的群众来讲，也是一个正面积极的引导，吸引到更多人按照奥运麻将规则玩，从而逐步扭转民间的麻将赌博习气，不再将麻将视为赌博工具，而是以积极健康的心态去玩，岂不是利国利民的好事。
国考申论分析题的作答技巧
申论的题型分类关系到申论的方法和内容，对题目的准确把握能让考生更快、更好的答题。申论题目的分类可以有多钟方式，这些分类方式之间还可以交叉混合，如概括题，要根据已有的材料和自己的常识背景，切分各个要素，对材料背后的本质规律和深层次问题进行挖掘。
考生想得到概括题的高分，一定要掌握答题要求中的关键词：全面、简明、扼要。
1.全面：概括问题时要从不同的角度、不同的层面、不同的主体，使用不同的方法和模型去分析问题，这样才能通过对有限的问题的分析，以点带面的方式挖掘问题，才能通过对一个问题分析全面把握问题。
2.简明：在答题时要对问题背后的问题进行深入挖掘，语言要具有总结的作用，但不能太大。
3.扼要：在材料给我们信息中我们发现问题找到问题，有时就需要紧贴材料和问题本身，我们会以材料中的内容定为我们的大体内容，在最后形成答案的过程要注意根据题干的问法以及材料给的大小确定合并的方向。
国考申论作文的种类分析
很多考生在面对申论文章写作时首先想到的是自己写不出一篇八百到一千字的文章，头脑空白，无话可说。接下来就会觉得自己写不好一篇文章，不知道怎样去给文章增加亮点。其实文章写作审题也是至关重要的，文章题目中包涵很多有用的内容信息，是我们不能够忽视的。从命题形式来讲主要有三类，命题作文、半命题作文和自主命题作文。下面公务员考试信息网针对命题作文的几种形式进行区分和总结。
例题一：“给定资料4”划线部分写道：“我们觉得她是最好的‘中国制造’。”请结合你对给定资料的思考和对这句话的领悟，以《我所理解的“中国制造”》为题，写一篇文章。(40分)
要求：(1)自选角度，立意明确;(2)联系实际，不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰，语言流畅;(4)总字数1000—1200字。
【分析】这是一道典型的命题作文，同时在题目中给出了给定材料中的一句话，我们在文章写作时需要结合对这句话的领悟，尤其是在选择立意主题时要结合这句话的含义。且“中国制造”加了引号，可以看出这是一个专有名词，并不是单纯的字面含义的中国制造，具有特定的内涵。考生在写作时要明确指出中国制造的具体含义，并且既要结合材料的主要内容，又要结合题目中这句话的含义，才能做到文章写作时不跑题。
例题二：请以“新时代的工人力量”为题，自选角度，写一篇文章。(40分)
要求：(1)中心明确，思想深刻;(2)内容充实，有说服力;(3)语言流畅，800-1000字。
【分析】本次考试的文章写作要求考生以“新时代的工人力量”为题进行论述，从题干要求来看，本题属于命题作文，考生在写作之前通过阅读给定资料，可以得知在产业转型升级的时代背景之下，我国制造业面临着一系列问题，而与此同时如何加强人才建设和培养新时代工人成为关键任务。同时给定资料中提供了许多国外在发展制造业方面的经验和教训，考生要吃透给定资料的内容，可以选取切合“新时代工人力量”的相关部分进行写作思路拓展和相关借用。
例题三：结合给定资料，以“弘扬科学精神，提升科学素养”为题，写一篇文章。(40分)
要求：思想深刻，观点明确，结构完整，语言流畅;不少于1000字。
【分析】此题也是属于命题作文题目，但是与上两道题目相比就显得明确许多，即“弘扬科学精神，提升科学素养”，所以文章的最佳立意为弘扬科学精神和提升科学素养，二者缺一不可。而如果单独写其中一方面，就偏离了作文的主题。
例题四：认真阅读“参考文献2”，结合给定资料内容，以“从2009年中央一号文件所想到的”为副标题，自选角度，写一篇议论文。(40分)
要求：自拟主标题，观点明确，分析深入，内容充实，结构完整，语言生动流畅，总字数800-1000字。
【分析】这个题目与之前几道命题作文略有区别，题目中要求以“从2009年中央一号文件所想到的”为副标题，也就是考生需采用主副标题的形式书写，题目只给定了我们一个较为模糊的副标题，还要添加一个较为明确的主标题，也就是从2009年一号文件想到了什么，这就需要回到给定材料，寻找主要内容，确定主题。
只有准确把握题目的命题形式，才能更好地切准命题人的意图，才能写作一篇符合命题人题目要求以及材料主题的文章。
围棋起源于中国，传为帝尧作，春秋战国时期即有记载。隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。以下是少儿围棋考级知识，欢迎阅读。
一、围棋的级位和段位是怎么划分的?
1、围棋有职业围棋和业余围棋之分;
2、业余围棋的等级是通过级位和段位来表示，段位比级位高;
3、级位共有10个等级——10级到1级，10级为最低等级，其次9级，以此类推，1级为最高;
4、1级之后，就进入段位了。段位共有8个级别，1段到8段，1段为最低段位，其次2段，以此类推，8段为最高段位。
通常，我们习惯用级位和段位来表示小朋友的棋力。级位一般用K来表示，段位用D来表示，字母前面的数字一般是用阿拉伯数字来表示。比如2K，5D。
二、职业围棋是怎么划分的?
1、职业围棋只有段位之分，没有级位之分。职业围棋共分为9个等级，一段为最低，其次是二段，以此类推，九段为最高等级;
2、职业段位一般用P来表示，在P前面的数字一般也用数字表示，以此来与业余围棋进行区分，比如常昊9P;
3、除了段位以外，职业棋手等级分排名是衡量职业棋手水平的另一重要指标，现在，等级分排名重要性甚至超过了段位。一句话形容等级分和段位之间的关系：段位代表棋手围棋水平曾经达到的高度，等级分则代表棋手的目前围棋水平。
三、职业棋手比业余棋手水平高多少?
一般来说业余6、7段和职业初段水平相当。但是，现在的职业棋手和业余棋手的水平有接近的趋势，业余棋手参加职业比赛，取得好成绩的例子也有不少。
四、比如弈城、新博少儿对弈平台都有自己的级位和段位划分，那么采用的是一个标准吗?
不同的对弈平台，等级划分可能有所差别，为了便于大家更好地把握小朋友的围棋水平，可依照下图作为棋力水平的参照。
五、什么时候可以参加升级、升段考试?
一般来说，在棋校学习几个月就基本具备了10级的能力，学校老师会相应安排学生参加升级考试。家长要和围棋老师多沟通，适时了解孩子的围棋水平和应该参加的考试。考试的过程对孩子的成长有重要作用。
六、家长应该以什么样的心态看待孩子学围棋?
围棋教学并不是为了要把每一个孩子都往职业棋手的方向培养，或者说，绝大多数孩子更应该培养的是对围棋的兴趣，通过围棋帮助孩子提高注意力，培养面对困难时的韧性和耐性，围棋教育不是要把每个孩子都培养成国手，而是重在兴趣，帮助孩子培养注意力和耐心、提升独立思考能力和创造力，提高记忆力，学会与人相处等等。
2016年，有哪些关于围棋的利好政策?
从国家体育总局**运动管理中心获悉，围棋和国际象棋这两个棋类项目已成为普通高校运动训练专业的招生项目，而首都体育学院将成为第一个“吃螃蟹”的高校。
根据国家体育总局科教司和教育部高校学生司印发的《2016年普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生管理办法》(以下简称《办法》)，围棋和国际象棋均在可以依照此办法招生的体育项目之中。根据《办法》，举办运动训练专业的招生院校有89所，其中大部分是体育类院校和师范类院校，也有浙江大学、吉林大学等综合类院校。通过本办法招入高校的学生应当在运动训练专业学习，不能擅自转入其他专业学习，否则招生院校将被停止下一年度按本办法招生资格。
根据《办法》，报考围棋和国际象棋项目的运动训练专业的考生需要符合两个条件：一是2016年高考报名条件，二是具备二级运动员(含)以上运动技术等级称号。运动训练专业招生实行文化考试和体育专项考试相结合的办法，文化考试科目为语文、数学、政治、英语4科，4科满分为600分，文化成绩最低录取控制分数线不低于总分(满分600分)的30%。
据国家体育总局**运动管理中心副主任叶江川介绍，其实2015年的相关招生办法中就首次列入了围棋和国际象棋项目，当时涉及的院校有86所。不过，由于种种原因，**中心去年下半年才开始和相关高校进行接洽，促进这项政策的“落地”。日前，**中心已和首都体育学院就围棋、国际象棋项目的运动专业招生明确达成了合作意向，今后首都体育学院每年将按照上述《办法》给围棋、国际象棋项目共5个招生指标。此外，北京体育大学、南昌大学、海南师范大学等也有了一些意向。
“围棋、国际象棋项目的‘单招’政策是一个很大的政策利好，非常令人振奋，这对于推动这两个项目的进一步普及将起到非常重要的作用，”叶江川说。“今后，我们还要争取把象棋和桥牌项目也纳入进去。”
在此之前，张文东、诸宸等**项目的著名运动员也曾进入北大、清华等高校深造，不过他们当年是依照高水平运动员免试入学的政策入学的。目前，上海财经大学、上海外国语大学等高校针对水平较高的围棋、国际象棋运动员也有一些零星的招生名额，但是对运动成绩设立的门槛相对较高。而根据上述《办法》，报考资格的门槛降到了二级运动员，受益面大大扩宽。
叶江川说：“围棋和国际象棋项目的社会影响大，最近这些年在青少年普及方面也有了长足进步。这次新的招生政策力度很大，很多学习围棋、国际象棋项目的孩子都有可能受益，这对大家是一种鼓舞，势必会继续推动项目的开展和普及。我们在以往的一些实践中发现，学棋的孩子们脑瓜很灵，相信他们进入高校之后也会很好地完成学业，给学校添彩。以往棋类项目在竞技和娱乐方面的功能被大家认识得比较充分，其实棋类项目也有很强的教育功能。”
在叶江川看来，目前棋类项目的培训市场也比较缺乏在棋艺水平和文化素质方面都比较优秀的师资力量，**类的学生进入高校深造之后，也会充实、提升现有培训市场的师资水平。
“达到二级运动员以上的这些孩子在专业技能方面有比较大的优势。如果能在教育学、心理学以及其它方面再有所提升，就会成为高素质的培训教师，这对普及和扩大棋类项目人口是大有益处的。希望棋界人士一起努力，推动这项政策的‘落地’，促使更多高校招收**特长生。”
据国家体育总局**中心培训推广部主任张文东介绍，**项目“单招”的新政策对于扩大这些项目的人才储备大有裨益。因为政策刚刚出台，在具体落实的过程中还会遇到很多操作层面的实际问题和情况。**中心的工作人员肯定会全力和各个高校进行沟通、合作，争取让这项政策惠及更多学棋的孩子。
围棋运动员技术等级标准(新)
一、国际级运动健将
凡符合下列条件之一者，可申请授予国际级运动健将称号：
(一)世界智力运动会、世界职业围棋锦标赛个人前 8名，团体前 2名;
(二)三星杯世界围棋大师赛个人前 8名;
(三)亚洲室内运动会个人、混双前 2名。
二、运动健将
凡符合下列条件之一者，可申请授予运动健将称号：
(一)世界智力运动会个人第九至十六名，团体第三至四名;青少年组前 6名;
(二)世界职业围棋赛个人第九至十六名，团体第三至四名;
(三)三星杯世界围棋大师赛个人第九至十六名;
(四)亚洲室内运动会个人、混双第三至六名;
(五)全国智力运动会个人前 16名，团体前 4名;青少年组个人前 3名;
(六)全国围棋锦标赛职业甲级组个人前 16名，团体前4名。
三、一级运动员
凡符合下列条件之一者，可申请授予一级运动员称号：
(一)全国智力运动会个人第十七至三十二名，团体第五至八名;青少年组个人第四至十六名;
(二)全国围棋锦标赛：
1.职业甲级组：个人第十七至三十二名，男子团体第五至十二名，女子团体第五至八名;
2.业余组：个人前 16名，团体前 8名;
3.少年(U16)组：个人前 6名;
4.儿童(U12)组：个人前 3名;
(三)全国业余围棋公开赛个人前 16名，团体前 8名。
四、二级运动员
凡符合下列条件之一者，可申请授予二级运动员称号：
(一)全国围棋锦标赛：
1.职业甲级组：个人第三十三至六十四名;
2.乙级组：团体前 8名;
3.业余组：个人第十七至六十四名，团体第九至十六名;
4.少年组(U16)组：个人第七至二十四名;
5.儿童组(U12)组：个人第四至八名;
(二)全国业余围棋公开赛个人第十七至一百二十八名，团体第九至十六名。
五、三级运动员
凡符合下列条件之一者，可申请授予三级运动员称号：
(一)全国围棋锦标赛业余组个人第六十五至一百二十八名，团体第十七至三十二名;
(二)全国业余围棋公开赛个人第一百二十九至二百五十六名，团体第十七至三十二名;
(三)省(区、市)体育局主办的个人锦标赛前 32名;
(四)省(区、市)体育局主办的少年个人锦标赛前 16名;
(五)市(地、州、盟)体育行政部门主办的个人锦标赛前6名。
注：
1. 可以授予等级称号的小项(以下小项外的其他小项不得授予等级称号)：
男子、女子：个人、团体
混合：双人
2. 上述比赛须至少有 8人(对、队)上场比赛方可授予等级称号。
3. 上述比赛未明确组别的，则仅最高水平组别可授予等级称号。
4. 世界职业围棋锦标赛的具体比赛认定：
(1)男子团体为世界围棋团体赛;
(2)女子团体为葛玄·华顶茶业杯世界女子围棋团体赛;
(3)男子个人为百灵爱透杯和梦百合杯世界围棋公开赛;
(4)女子个人为穹窿山兵圣杯世界女子围棋赛。
5. 全国围棋锦标赛的具体比赛认定：
(1)职业甲级组男子团体为全国围棋甲级联赛;
(2)职业甲级组女子团体为全国女子围棋甲级联赛;
(3)业余组男子团体、个人为晚报杯全国业余围棋赛;
(4)业余组女子个人为全国围棋段位赛女子定段组。
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