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图/王洪武 ［习作原色］ 老师，别忘了你的诺言 哈尔滨市德强双语小学五（3）班 李斯琪
有人奇怪地问我为什么写这个题目？还有人问我，老师给你什么诺言了？①想知道其中的秘密就慢慢往下看吧。
我呆在家没什么事，就对妈妈说：“我去看看奶奶可以吗？”妈妈说：“是不是又想到奶奶家玩儿电脑呀？”心想：妈妈也太厉害了，怎么一下子就猜出了我的心思，会让我去吗？妈妈说：“可以，但是要早回！”②
我高高兴兴③地来到奶奶家，我进门和奶奶问好后，第一件事就是打开电脑，然后登录QQ，④我就和姜老师聊了起来。⑤月亮上的公主：“老师好！”苦柚：“你好！快开学了，假期你写了几篇作文啊？”月亮上的公主：“老师，我写了几篇，水平不是很高，等开学时你再帮我修改一下，行吗？我还想让自己的作文登报呢！”苦柚：“我可以帮你修改作文，但你学作文不要怕累，即使不能登报也不要气馁。《调皮虫》这篇文章你就写得很有特色，我已经推荐给《快乐作文》的编辑了，等一会儿我把你写的《调皮虫》先刊登在校园网上。”⑥月亮上的公主：“谢谢老师。”回家后我把这个消息告诉了妈妈。⑦
今天和老师聊（liáo）天，得知我的作文可以登报的消息，我心里很高兴。⑧
［名师画板］
在描写人物的心理活动时，如果是写自己的心理活动，可以采取直接描写的方式，用“心想”、“我想”提示，若是写他人的心理活动往往要借助于人物的语言（对话）、动作、表情等来体现。这篇文章中既有写自己的心理活动，又有写他人的心理活动。仔细读读下文，看看小作者是怎样巧妙安排的。
〖彩笔点睛〗
本文开头采用了借题发挥的写法，可将两个问句改为――看了这个题目，大家一定会奇怪地问我：“老师答应你什么诺言了？”
在妈妈的后面加上“一本正经”会更切合实际些。
“高高兴兴”虽能体现人物的心情，但还不够符合人物的特点，将“高高兴兴”改为“连蹦带跳”。
在这里加上“碰巧姜老师在线”，否则，怎么这么巧，上线就和老师聊天啊？
这里应该另起一段，具体写聊天的情景，每一次对话都应该另起一段。
听老师这样说，此时你的心情怎样呢？可在这里加上“这时，我的心里像吃了蜜一样甜”。
这里应另起一段，妈妈在分享你的快乐的时候是怎样的一种表现呢？请写出来。
结尾最好能够巧妙地点题哟，看看怎样修改更合适？
［A+样片］
看了这个题目，大家一定会奇怪地问我：“老师答应你什么诺言了？”
想知道其中的秘密就慢慢往下看吧。
我呆在家没什么事就对妈妈说：“我去看看奶奶可以吗？”妈妈说：“是不是又想到奶奶家玩儿电脑呀？”心想：妈妈太厉害了，怎么一下就猜出了我的心思，会让我去吗？妈妈一本正经说：“可以，但是要早回！”
我连蹦带跳地来到奶奶家，我进门和奶奶问好后，第一件事就是打开电脑，然后登录QQ，碰巧姜老师在线，我就和他聊了起来。
月亮上的公主（笑呵呵）：老师好！
苦柚：你好！快开学了，假期你写了几篇作文啊？
月亮上的公主：老师，我写了几篇，水平不是很高，等开学时你再帮我修改一下，行吗？我还想让自己的作文登报呢！
苦柚（和颜悦色）：我可以帮你指点，提出修改意见，但你学作文不要怕苦，每一篇优秀的文章都是经过反复修改才成功的，即使不登报也不要气馁。《调皮虫》这篇文章你写得很有特色，我已经推荐给《快乐作文》的编辑了，方便时我把你写的《调皮虫》发布在校园网上，让更多的同学来学习。
这时，我的心里像吃了蜜一样甜。
月亮上的公主（兴奋）：谢谢老师，再见……
回家后我把这个消息告诉了妈妈，妈妈不但没有因为我回来晚批评我，而且让我一有空就去和老师交流写作文的秘诀。
今天和老师聊天，得知我的作文可以登报的消息，我心里很高兴。___________
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［小试牛刀］
请根据提示⑧，将文中的空白处补充完整，看谁能够十分巧妙地扣题。
［精彩评析］
“上网聊天”是当前流行的时尚，可让大家万万没有想到的是，小作者竟选择了和老师聊天这件事作为文章的材料，我认为十分新奇。文中借助和老师聊天的这一场景，讲述了老师答应帮助小作者推荐（ｊiàn）发表文章这件事，可因小作者求胜心切，便提示老师履行自己的诺言――说到做到，所以拟定题目为《老师，别忘了你的诺言》，一语点破文章的主题。
本文值得借鉴的是，对人物内心世界的流露，采用通过对话、表情、动作描写多种方式巧妙地写出了人物的内心活动，十分自然。
（推荐、评析：舍予也）