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教师社会实践报告范文|教师社会实践报告1500字

老师 时间:2019-05-21

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一个人在他的学生时代最重要的是学习点东西,增长见识,锻炼能力,尤其在大学学习时候,利用暑假时间参加社会实践活动是一个很好的锻炼机会,欢迎阅读本文,更多优质内容,欢迎关注PINCAI网,

教师社会实践报告1500字

教师2017年社会实践报告1500字

实习时间,我负责的是中心双语学校四年级实习语文教员。经过20XX年3月1日5月5日的实习我总结了以下几个方面:

1.教育工作最基本的方面是听课,实习教育工作的第一件事也是听课,而实习时间的听课不再是以前念书时那种专门听教师授课的内容,而是听指导教师授课的教育办法和教育思绪等等,学习指导教师的教育经历和处置教室的办法,与学生互动的技巧等等。

2.教育工作的第二个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主,但听课的还要预备好本人上课的内容,也就是备课。备课是教育的开端,备课不只仅要联络书本上的内容,还要和学生的实践生活相联络,还要思索学生的承受水平,学生对教室的反响,教育实践情形等方面。

3.备好课后,首先要把教案交给指导教师修正。指导教师会通知我们哪些当地需求更多的加剧,提示哪些当地该更多的与学生互动,哪些当地留意指导学生勾勒重点等等。在教师指导完初稿后,会再次整治,整治后交给指导教师检查,最后教师决定能否有资历上讲台授课。

4.教员工作最主要的环节就是上讲台授课,而这个步调是把前面一切工作拿到实践情况中去的主要一步。在这个进程中,就可以看到每位教员的真正实力,每位教员能否在前面的进程中认真看待,能否把上讲台授课当做一件主要的事,能否对实习学校对学生认真负责。

5.教育工作的最后阶段是检查温习,从中可以晓得本人上课中存在的问题,是有查漏补缺的效果。

以上就是我的整个实习进程,在这个进程中我做到了认着细心的备课,谦虚听取指导教师的意见,专心修正教案,重心放在讲台授课上,耐性答复学生的问题。课后从新修正教案,认真修改功课一系列的环节都认真看待。使得我的教室常识点到位,授课思绪明晰获得了指导教师的一定。

在实习中我还发现了,有些道理不能选择,有些道理却可以选择。份内的工作当然要认真完成,但英勇的“自动请缨”却能为你博得更多的时机。只要勤劳、好学勤做,就会有意想不到的收成。

回忆这66天的时间,我是专心的,但专心并纷歧定等于成功,我究竟是一名实习生,在常识的构建上还存在着很多断章,还不足教育经历,甚至由于读错了某个单词或某字后,学生把错误指出来而问心有愧、惭愧几天的工作也有过。

在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步......但不论如何,我都邑以人本,把实践中学到的一切加以交融到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护我的学生,由于我面临的是一颗颗纯挚的心。

总之教育是一个互动的进程,教师只需认真投入教育,孩子就会积极共同。这种进程是很高兴的!实习就想进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛劳,就算被考验的体无完肤,也要跃跃欲试,做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中逐步变的英勇。虽然开端也有忌惮,怕“自动反击”会招惹“不知天高地厚”的藐视。但现实通知我,应该对本人有决心,应有勇气去测验。即使在测验中掉败,也能让本人生长。没有磨炼的时机,谈何积聚和生长?而这一切,只能靠本人去争夺。等候只能让你在缄默中消亡,只要自动,才干为本人发明良机。实习,陪同我阅历了波折,也禁受了欢欣!

教师2017年社会实践报告1500字

一、 活动背景:

青海是一个多民族地区,少数民族聚居区占全省总面积的98%,有藏、回、土、撒拉、蒙古等20多个少数民族,民族团结问题一直备受关注,但是,当前的初等教育中却缺少有关民族团结的相关理论课程,并且农牧区的教育中也忽视了学生的心理发展和个人素质能力培养,广大群众也很少了解关于国家和党的相关政策方针,为学习宣传党的十八大精神和 总书记五四重要讲话精神,贯彻落实党中央关于“我的中国梦”教育实践活动的部署和要求进一步激发广大青年学生成才报国的责任感和积极性。因此,青海师范大学人文学院志愿者团队将民族团结教育与特色义务支教相结合开展暑期社会实践活动。

二、 活动意义:

1. 让孩子们度过了一段快乐而有意义的假期,感受到了来自师哥师姐们以及社会的关怀,帮助他们找到适合自己的学习方法,了解更多社会科学知识,开阔视野,发掘自身潜力,确定人生目标,树立远大理想,引导他们更加热爱学习,热爱生活,热爱祖国。

2. 增强大学生的社会责任感、奉献精神和公民意识,实现自我价值,开阔视野,锻炼和增强个人能力,丰富社会经验,在艰苦的环境中锤炼自我,净化心灵,升华人格。

3.对当地留守儿童的生活状况进行深入地调查和了解,为他们赢得更多的社会关注与援助,同时也让更多人了解有关我国留守儿童的现实状况,加入到关注留守儿童的队伍中。

4.我院团总支、学生会在2014年“同一片蓝天,同一个梦想”暑期社会实践活动的顺利实施和开展。也为提高我校大学生综合素质,提高我院团总支、学生会干部综合能力水平,扩大学生的交际范围,增进当代大学生对社会的认识,以便将来能更好的适应社会、服务社会有着重大意义;同时也响应国家支援西部,服务西部的号召,宣扬学习宣传党的十八大精神和 总书记五四重要讲话精神,贯彻落实党中央关于“我的中国梦”教育实践活动的部署和要求进一步激发广大青年学生成才报国的责任感和积极性。在暑期组织义务支教社会活动,为广大少数民族群众宣讲党的民族政策,促进各民族和谐与共同发展,同时注重学生的心灵成长,促使学生全面发展,提高个人综合素质能力。

三、 活动起止时间:

20xx年7月19日到7月31日

四、 活动之前的准备:

1. 项目申报:人文学院从六月中旬开始着手准备支教策划书、申请书、项目预算等各项事宜,经过所有成员一个月的辛苦努力与不断的修改校正,终于通过了学校的审批和支持。

2.确定实践队员:人文学院的暑期“三下乡”社会实践之教育帮扶活动从七月初在全院范围内开始报名,通过层层选拔,最终于七月中旬确定了15名参与实践的大学生。

3.联系支教学校:起初我们在一位学长的帮助下,联系到了湟源县哈城乡的一所小学,但后来因这所小学修建新的教学楼,而不得不重新寻找新的学校。最后经过大家连续几天的不懈努力,最终确定支教地点为湟中县干河滩镇页沟村教学点。

4.前期实地调查:为了详细了解该校具体情况,应校长之邀,我于7月15日下午到达页沟村教学点,当页沟村教学点第一眼印入我的眼帘的时候,我就完全惊呆了,这是一所怎样的学校呢?学校的操场更是小的可怜,虽然有个旗台,却只有一小截断掉的旗杆,更别提国旗了!学校老师紧缺,且普遍文凭较低,有些只是初中毕业。因为缺少体育、音乐、美术等老师,孩子们从来没有上过这些课,他们每天的课程只有语文数学英语。这一切都令我感到心酸,我更加坚定了在这里支教的信念,我们必须帮助这些孩子,给他们带去社会的关怀和爱,把本应属于他们的童真与快乐还给他们!经过与校长长达三个多小时的沟通交涉,校长终于同意我们暑假在该校支教。

五、活动总体过程

(一)策划准备阶段组织设计,防患未然

1、精心组织,明确分工

出于锻炼干事的目的,人文学院于七月初就着手动员工作。以公平、自愿为原则,一位队长和一位副队长十三名队员参加本次实践服务团。在院团委的指导下对实践活动做了进一步的研究部署,响应《关于组织开展大学生暑期社会实践活动的通知》相关内容,由带队老师马都尕吉说明下乡注意事项,队长具体阐述了工作内容。针对下乡的性质和内容,队长把十三名队员具体分配了课程。考虑到我们的日常开支问题,特由副队长负责后勤工作。这样分工明确,部门职责清晰,部门人员配置合理,就为不久后工作的开展奠定了基础。

2、领导重视、专人指导

我校历来高度重视暑期社会实践活动,在启动授旗仪式上,马德明副书记作重要讲话,明确指出我校暑期社会实践活动要注重三方面要求,第一:注重安全;第二:注重实效;第三:注重指导;学院组织专业教师担任我社会实践队的指导教师,为我们的“同一片蓝天,同一个梦想”教育帮扶活动提供了有利的支持和组织保障,

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《教师社会实践报告1500字》(https://www.unjs.com)。

校党委和团委对今年社会实践做出了十分明确的要求,要求我队在“三下乡”活动中不但要规范化,还要实事化、科学化,做到切实体现“服务三农”的宗旨,树立大学生正确的人生观、世界观、价值观,积极参加到活动中去。

(二)实践实地考察阶段不畏艰苦,依托教育帮扶,为社会服务

我队实践服务共有六个方面的内容:

1、义务支教,传播先进教学理念

此次下乡的主要目的之一就是义务支教,把最前沿的知识带到基层,让农村学生了解外面世界,拓展他们的视野,丰富他们的业余知识。七月十八号下午到达支教地,十九号我们就着手招生工作。一天时间内,我们完成招生工作。我们的举动为乡亲们所感动,招生人数超出我们预定名额,这就为我们工作的正常开展提供了保障。二十一号我们正式举行开班典礼我们开设的课程除学校语文、数学、英语、政治、历史、地理等常规课程外,还有安全常识、卫生常识、生活常识、乡土文化教育、音乐、美术、舞蹈等涉及素质教育的课程。同时只要是每天的天气允许我们都会在学校的土操场上举行我们的在教学中的第二课堂,第二课堂的内容主要为培养孩子们的文体类特长,根据孩子们的兴趣特长安排课程,主要内容有,小品、武术、健美操、拉丁、朗诵、合唱、军训等孩子们平常生活中学习不到的东西,我们的十五位大学生教师分别讲授不同课程,,利用他们的专业特长把先进的教学内容带到课堂上去,从而达到传播先进的教育教学理念,扩充孩子们知识领域的目的。

2、积极对外交流,掌握当地动态

为促进湟中县干河滩镇页沟村经济文化发展,我们志愿服务团队积极对外交流,分析发展中的问题,并为当地有关部门提供有关建议,再次落实“服务农村促发展”的宗旨。首先,我们队队长协同几位同事前往干河滩镇中心学校进行走访,就当地教育问题进行讨论。讨论包括干河滩镇页沟村教育发展现状和教育健康可持续发展的问题,我方提出了许多创造性的建议,干河滩镇中心学校借鉴性的吸收,双方交谈默契。因话题投合,直接促使本次交流的成功。

接着我队十四位队员进行体验乡村生活,在村民地里或家里帮忙做农活,以此来交流心得。七月二十五号下午,我队队员整装待发,满怀激情与干劲以及自己的能力,我们队伍受到了乡亲们热情的接待。经过一番手把手劳作,我方对劳作的疑问逐渐明朗化。我队员也把自己精心准备的生活方面的资料以口头形式转达给乡亲们,村民也表态接受,并愿意在工作中就我们的建议于方法进行种种尝试。我们的疑问得以圆满解决,使得大家有如释重负的感觉。晚上常务会议上,大家对此进行了长达两个小时的心得交流。每个人都感觉收获颇丰。大家受益匪浅,感触颇深,心灵受到了一次洗礼。

3、排除心理障碍,铸造完美人格

我们志愿服务团队实践地点存在一定的贫富差异,这直接导致了部分学生心理上产生了差异。另外,有部分学生因为是单亲或者长期处于留守儿童状态,常年跟随爷爷奶奶在家乡。为此,我们面向全体学生,进行以促进学生心理健康发展为目标,以心理教育的认知为起点的大型的一对一心理辅导活动,主要活动有:排除学生厌学心理,克服学生自卑心理,排除学生清高自傲的心理,让树立完美的世界观、人生观、价值观。经过几天的努力,存在心理障碍的学生敢于当众表达自己的看法,孩子们积极向上,开拓进取,表现出了不一般的热心,我想我们应该达到了既定的目标,更上一层楼。

4、开展业余活动,丰富课外生活

为陶冶学生情操,拓展学生视野,激发学生学习的兴趣,提高学生的自信心。我们志愿服务团在支教期间举办了多次知识竞赛看我们的评委、趣味运动会、师生联谊篮球赛、黑板报和汇报演出等特色活动。知识竞赛,趣味运动会比赛期间,全体同学积极参与,努力拼搏,赛出了自己的能力,赛出了班级的风采,这大大增强了学生们的集体荣誉感。汇报演出更令大家兴奋,学生节目精彩纷呈,引起了强烈的轰动,很多孩子独特的一面在舞台上展现的淋漓尽致。这极大地活跃了教学气氛,丰富了课余生活。

第二课堂教学现场:

5、纪律严明,严格要求。

在实践活动中,我们制定了了严格的实践队员作息时间表,早上六点起床,十五分钟的洗漱实践,紧接着就是晨跑和简单的徒手操,一天的生活就这样开始了,简单的早饭过后,学生们早早的来到学校,各年级对自己负责的班级和操场区域进行打扫,早上7:30学生们正式开始早读,早读结束之后我们开始了第一节课, 上午第二节课间操各年级班主任组织全校学生们进行课间操,同学们都很热爱这项活动,每天放学安排相应老师送孩子们过马路,晚上19:30准时开展老师和孩子们的互动环节做游戏。八点半安排孩子们离开学校回家。校门上锁,实践队员简单的整理之后,开始每天晚间会议,总结当天工作之后安排次日工作内容。会议之后实践队员进行各自备课、写心得时间。十一点半,准时洗漱、睡觉。

(三)实践总结阶段认真总结,让实践效果更加深入

7月31日,在校团委的关怀指导、学院领导的关心以及相关组织的支持下,在带队老师和全体队员的共同努力下,2014年我院暑期社会实践活动和汇报演出总体上都取得了很大的成功,达到了预期实践目的。

通过社会实践,同学们也加深了对社会的认识和了解,增强了服务社会、建设祖国的本领和能力,完善了社会实践活动在与理论体系相结合的重要环节。在服务社会的同时,同学们结合了自己的专业知识,不仅体验到学以致用的喜悦,而且也使同学们能以大学生的身份参与到社会活动中,并为社会尽上自己的绵薄之力。更为重要的是,在社会主义现代化的进程中,暑期社会实践,对进一步加强和改进大学生的思想政治教育,起着尤为重要的作用。

队员们表示通过参加此次活动,不仅了解了各地农村经济社会文化的发展状况,进一步认识到社会主义新农村建设的重要意义,而且能亲身参与社会主义新农村建设,做出自己的贡献,感觉非常高兴,确实在活动中“受到了教育、增长了才干、做出了贡献”。

六、 活动成绩和经验:

1.支教准备期间,正逢期末考试阶段,虽然考试紧张,压力大,但是大家依旧积极参与社会实践的各项准备活动。

2.这次实践活动磨练了我们的意志力,让我们学会面对艰苦的条件要坚持不懈,同时也让我们感受到了偏远农村地区教育的落后,生活的艰苦,更清楚地了解中国农村留守儿童的现况。

3.本次实践活动得到干河滩镇中心学校和页沟村教学点校长、教师、全体学生以及家长的热烈欢迎、认可与称赞并为我们送来了面粉,为孩子们枯燥无味的暑期补课增添了一份快乐,也让他们学会了很多课外的知识,并感受到来自祖国及社会的关爱。

七、 活动存在问题:

1.没有更好的了解当地的实际情况,比如说气温问题导致有些实践队员感冒。

2.没有了解到大体的生源数量借到足够的教室以至于学生课堂拥挤,甚至有部分学生因为教室资源的不足而未能报名成功。

在花垣县为期二十天的义务支教活动结束了,所有的队员一起同甘共苦地度过了这二十天,圆满地完成了各项任务。这是快乐的二十天,和可爱的孩子们一起,每天、每时、每刻都是快乐的;这是充实的二十天,每天的时间表都被教学、走访占得满满当当,每一位队员都在不停的忙碌着,不浪费一分一秒;这是成长的二十天,各种各样的问题、困难不断地向我们袭来,在一一解决它们的同时不断磨练、提高着自我;这是疲惫的二十天,每天不到八小时的睡眠,永远忙不完的工作,压得队员们有点喘不过气来;这是悲痛的二十天,看到很多家长对于孩子学习的不重视,嘈杂纷乱的外界环境影响着孩子们的学习,我们痛心疾首;这是伤心的二十天,如此多的可怜人在贫困线上挣扎,孩子们甚至完成不了义务教育;这是欣慰的二十天,在我们不断的努力下,看到了孩子们点点滴滴的成长,点点滴滴的收获;这是收获的二十天,我们收获了孩子们的认可,收获了村民们的认可,更收获了自我的认可;这是充满友谊的二十天,我们所有的队员一起享受成功的喜悦,一起承受困难的洗礼,我们手携手地朝着同一个目标奋斗,建立了不可磨灭的感情;这是

不仅是支教期间的这二十天,为支教准备的每一天都值得回忆,支教后期的种种努力都将被铭记,所有的这些日子构成了一个完整的湘西义务支教,我们将永远铭记。


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