欢迎来到精华作文网！
【www.jinghuajt.com--老师】
旁白：有这样一位老师和这样一群学生，共同演绎了这样一堂课。
(老师走进课堂，瞧，他戴着一副金边眼镜，头发收拾得油光可鉴，穿着一袭笔直的黑色西装，橘黄色绸质蝴蝶结依然沉睡在他粗肥的脖颈上，矮矮的个头…哦，原来这就是闻名不如见面的“根号2”老师，呵呵…现在就让我们一起去领略他的风采吧!)
学生们(一齐起立)喊：“老师早上好……!”
老师(愤愤地)说：“只叫早上好?那我下午就不好吗? (于是学生们又一齐)喊：“老师下午好……!”
(老师说道)：“坐下!
(老师无奈)：今天我们一起来做一个反义词的抢答练习，我说一句，你们大声说出反义词。
(现在开始)
老师：“今天天气很好。”
学生(胆怯地)：“今天…天气很…坏。”
老师：“到处阳光明媚”
学生：“到处阴云密布”
老师(赞许的目光)：“年轻”
学生(自信地)：“年老”
老师：“站立”
学生：“躺倒”
老师：“有个年轻人站立在路上。”
学生：“有个年老人躺倒在路上。”
老师：“我捡到一元钱。”
学生(调皮地)：“我丢了一元钱。”
老师：“我捡到一元钱，交给老师。”
学生(不假思索地)：“我丢了一元钱，去偷老师。”
旁白：老师一陈不变的本本教条训练，机械重复，把学生固定在了死板僵化的思维定式里，灵动变通的想象慢慢消失了。
老师(愕然)：“啊，错误，不能这样说!”
学生：“哦，正确，应该这样说!”
老师(惊慌地)：“这不行，这是违法行为!”
学生(更加自信地)：“这可以，这是合法行为!”
老师(无奈地劝解)：“听老师的，老师说的才是正确!” 学生：“听我们的，老师说的都是错误!”
老师(略带愤怒地)：“你们愚蠢。”
学生(兴奋地)：“我们聪明。”
老师：“停止!”
学生：“继续!”
老师(无语)：“你们现在停止!别说了!”
学生：“我们现在继续!还要说!”
老师：“你们这些傻瓜，我说停止!”
学生(沉浸在练习中)：“我们都是天才，我们说继续!” 老师(大声地喝)：“你们听老师的!”
学生：“老师听我们的!”
老师：“学生都得听老师的!”
学生(毫不犹豫地)：“老师都得听学生的!”
老师：(很生气地)“现在你们停止练习!”
学生：“现在我们继续练习!”
老师(怒不可遏)：“你们没完没了了吗?”
学生：“我们有始有终的呀!”
老师(抓狂)：“那你们就停止!傻瓜!”
学生(很有成就感)：“那我们该继续!天才!
(之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室，学生恐慌，“怎么了?”……)
旁白：哈哈，傻瓜天才原来就是这样诞生的啊……。