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中考的作文是语文科目的一个重中之重，所以得分是非常的重要，那一篇好的作文首先就要有一个好的开头，以下是小编为你带来的语文作文万能开头技巧，仅供大家参考!
中考语文作文开头技巧
开门见山话题点穿
诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。
引用名言文采凸现
如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的;我们的公司的管理人员决于能长着相似的脸。——福特《2003年高考作文把心放正》
心睛的时候，雨也是睛;心雨的时候，睛也是雨。——汪国真
哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己!”而我要说：“人啊，看清这个世界。”
——《2003年高考作文擦亮眼睛看世界》
美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
——《智慧的眼睛》
马克.吐温说过，“一只脚踩编了紫罗兰，它却把香味留在了你的脚上。这就是宽容。”
——《宽容，从这里开始》
排比点题铺排文气
种子冲破岩层的禁锢影响;迎向光明;雄鹰风暴的阴遏影响，飞向云霄;骏马突破缰绳的束缚影响，奔驰原野;海燕则冲向更猛烈的暴风雨。——《自由》
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
哲人对着蓝天微笑：“是时间。”
孩童握着风筝拍手：“是风。”
流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”(《拥有答案的幸福》)
故事寓言倍感新鲜
有位母亲总是认为自己的儿子是个天才。即使他在做服务员时打碎了不下十个碟子，做售票员第二次出车就丢了钱夹，做邮递员时竟把别人邮寄的信件给人家全关了回去。终于儿子去当兵了。三年后母亲自豪地去参加儿子的检阅仪式。人们望着走过的队伍哈哈大笑之时，母亲却激动地放声高喊，“哦——亲爱的保罗!他们都走错了，只有你走对了!”(《感情亲疏影响对事物的认知》)
1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。(《智慧的起点》)
引用诗歌胜过空说
我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程。
——汪国真《2002年高考作文心灵的选择》
墙角的花!你孤芳自赏时/天地便小了。——冰心
中考语文作文精汇
●只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
●如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。(友谊可以换其他词语)
●盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余辉，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
●如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。
那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。(划线处可以换其他词语)
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌;毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
●爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
●心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站;败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云;辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
●快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢?
●俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
●成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，
一种并不陡峭的高度。
●爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候;爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合;爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
●微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
中考作文结尾集锦
(一)排比、比喻
1、面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。
2、追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦;是沁人心脾，令人留连的田园风光;是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说;有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城;有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。
3、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在;美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的记忆;美丽又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。
4、有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈;有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅;也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑;更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅。
5、当暴风雨来袭时，林海枝舞叶涌，俯仰起伏，万千树干就是万千根摇曳的琴弦，弹奏出惊心动魄的交响乐;云雾涌来，一切淹没在白茫茫的浪涛之下，变成一片摇摆晃动的海底森林;但当热带雨倾泻过后，太阳重又照耀，亿万叶片上的水珠，闪烁出亿万晶莹的星星，眩人眼目。而我，唯独钟情于雨。(开头)
6、是的，童心无价。拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格;拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐的面对人生;拥有了童心，你便会懂得如何面对生活，享受生活。
7、人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是过程，甜的是成功。
8、花一样的你，花一样的我，花一样的年华，花一样的世界，花一样的未来。不要在虚度光阴，不要在碌碌无为。经常同自己谈话吧，你会更了解自己，你会过的更充实，你会更真心地热爱这个美好的世界。(结尾)
9、亲爱的朋友们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让长风的翅膀携你过尽千帆，让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。只要心中的风景不凋零，生命的叶子永远不会枯黄腐烂，永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永远是春天。(议论)
(二)引用诗词、名言
10、爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。李清照‘梧桐更兼细雨’是一种思愁;李煜‘寂寞梧桐深院锁清秋’是‘剪不断’的离愁;周邦彦‘桐花半亩，静锁一庭愁雨’寄托的也是一腔愁绪。在梧桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地懂得了诗人们的心情。
11、我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布;我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶;我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲;我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡;我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北;我爱好那“日江花红胜火”的秀丽江南。
12、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。语文就是杜少陵“感语文就是时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
13、追求者的目的也不尽相同。贪财者追求腰缠万贯;奉献者追求“照亮了别人，燃烧了自己”;卑鄙小人追求“只要你过得比我好，我就受不了”，可谓“小人常戚戚”;正直君子追求的是“我与因之梦寂寥，芙蓉国里尽朝晖”，真正的“君子坦荡荡”。
14、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的无奈;我在“人生如梦，一尊还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑;我在“征鸿过尽，万千心事难寄” 中聆听李清照国破家亡的心语、、、、、、
(三)诗化语言
15、母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。一次，又一次;一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。每一针，都仔仔细细;每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑综合体纵横的脸;泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。
16、友人来访/不小心碰翻一杯乡愁/浓浓的气氛四溢弥漫/情绪漂泊成不系之舟。
17、风说：忘记她吧/我已用尘土/把罪恶埋葬/雨说：忘记她吧!我已用泪水/把耻辱洗光!只有小草不会忘记/因为那殷红的血/已经在花朵里放出清香。
18、月光如水，水如天。静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语。我慢慢地听，给我以心静，给我以力量，这就是情，无须说什么，毋想什么，就这样，很美，很静……
(四)活用名人、生活事例
19、命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。命运就是保尔双目失明后写下的骨气就是那一页页辉煌的诗文。
20、骨气就是孟子“富贵不能淫，威武不能屈”的忠贞不渝。骨气就是李白‘安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜“的刚正不阿。骨气就是陈然“人的身躯怎能从狗洞了里爬出”的凛然不苟。
21、啊!原来美丽就是“化作春泥更护花”的落红落到地上的声音;就是在暗无天日的地下生活数载却只能在阳光下歌唱若天的蝉;就是小乌鸦为其年老父母找食而来去匆匆的身影;就是翻山越岭的游子对家乡深情地回眸;就是蜡烛在临熄灭前那一瞬间的无比瑰丽的跳动……
22、风在大，雨在大，鸟儿不会怕，因为它有家;海再深，浪在大，鱼儿不会怕，因为它有家;天再冷，雪再大，鹿儿不会怕，因为它有家;希望再渺茫，前途再坎坷，我们也不会怕，因为我们也有一个家——我们的班集体。
23、朋友之间就是这样，相交平平淡淡。但在你失落时，她会和你聊聊，为你消除郁闷;在你痛苦时，她会真心帮你排遣;一起玩时，大家快乐无比;见面时，会有聊不完的话题;分别时，割舍不下的是浓浓的祝福、、、、、、
24、众山间，还印着徐霞客的足迹;溪流里，还刻着李白的诗句;飞瀑中，还响着方孝儒的长叹;青烟里，还飘着严蕊的哀怨。
25、小时候，渴望得到父母的宠爱，渴望听到母亲亲切的呼唤，渴望看到父亲慈祥的笑脸;上学时，渴望得到老师的表扬，渴望每周周会课上得到老师奖给的小红花，渴望看到老师欣慰的笑脸;
(五)气势充沛式
26、何谓潇洒?我国悠久的人文历史中，高人雅士的言行分明闪烁着潇洒的光辉：庄子有“鲲鹏展翅九万里”的潇洒;屈原将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”视为潇洒;诸葛亮“淡泊明志，宁静致远”谓之潇洒;苏东坡唱出“大江东去，浪涛尽，千古风流人物”的潇洒曲调;谭嗣同喊出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒强音、、、、、、
27、何谓潇洒?潇洒是对苦难的抗争，对弱者的同情，对邪恶的惩治;潇洒是逆境中的大关，是痛苦后的表现;潇洒是一种得心应手左右逢源的从容，是一种不动声色大智若愚的大气，一种无需声张不理哄闹的微笑;潇洒是“如烟往事俱忘却，相逢一笑泯恩仇”的宽容，潇洒是“不已己悲，不已物喜”，执著于自己的追求而具有的一种精神优势;潇洒是凌驾于一切成败祸福的豁达胸怀。潇洒是为自由献身的斯巴达克斯，是终日捣着炼锅的居里夫人，是泰坦尼克号上把生的希望慷慨的留给妇女儿童安然唱着赞美诗微笑着迎接死亡的那些绅士。
28、我们的家长怎么了?在向孩子嘴里大口大口塞着奶油面包方便面的时候，是否也该充实一下孩子那贫瘠而又平庸的大脑呢? 我们的学校怎么了?在带着孩子题海泅渡竭力扒分的时候，是否要教会他感悟人生思考社会探索真理呢?我们的传媒怎么了?在不断向大众推出“欢乐总动员”“超级大赢家”等娱乐快餐时，是否该想着为我们的下一代服一服精神上、人格上的“龙牡壮骨冲剂”呢?唯有如此，我们民族的明天才能够真正的潇洒。
(六)文言语言
29、那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让之胸襟、大度能容之气概，化士干戈为玉帛，止争斗于未起。如果没有超出常人的高风亮节，怎会作出如此的舍弃?
30、“我飘飞的身心溶入了那千年的唐风宋雨，看花开花落，云卷云舒;静坐于烟波湖畔，看水天相接处的渔舟唱晚;在夕阳斜晖里，真情爱绵绵;在古道边，听古筝轻叹…
31、我爱春雨，爱她的温柔，爱她的无私。绵绵细雨“随风潜入夜，润物细无声”，直润得“池塘生春草，园柳变鸣禽”。滴滴春雨，润绿了小草，催开了花朵，将整个大地摇醒。
32、这里是方圆百里的原始森林。空中，叠翠千丈，遮荫蔽日;地面，葛藤缠绕，落叶盈尺;地下，盘根错节，根须入网。
(七)哲理语句
33、现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。
34、海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观;人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。
35、看客顶礼膜拜，祈祷的是来生的幸福;熙熙攘攘的人们，争取的是今天的富足。可是，走得太快，忽略了路边的风景;想要太多却失落了最珍贵的心情。
公务员备考生们在平时多关注社会时政热点的话要考好申论并不困难，为了帮助各位考生，以下是百分网小编精心整理的申论文章开头的写作提升方法，希望能帮到大家!
申论文章开头的写作提升方法
如何写好文章开头呢?专家认为答案就是：立足申论文章的本身特点，平常训练中灵活多变，熟练掌握文章的多种写作方式，以便考试时能以“心中无剑”的状态，从容应对。
申论文章，一般情况下，均有字数限制，因此，要求考生在力求语言简洁的情况下，阐释观点，而对于文章开头更是如此。要做到文章开头的语言简洁，就需要考生快速切入话题，简洁分析过渡，自然亮明立意。在此规律的基础上，考生在平常训练时，可掌握多样的写作方式，以便考试能顺应本能，自然发挥。
以《铭记历史是拥抱未来最好姿态》为例，开头有三种方式：
第一种：概括现状式开头
翻阅历史长卷，有汉唐盛世的壮丽诗篇，亦有近代中国的悲歌哀乐;有建国之初的满目疮痍，亦有改革开放后的锦绣一片;21世纪的今天，有新技术的蓬勃发展，也有竞争的日益激烈。应对机遇与挑战，回望历史、解读历史，意义深远。
“承继历史，继往开来”。历史，不仅是过去传至现在的回声，也是民族融入血脉的深刻记忆，更是13亿人民薪火相传的民族基因。铭记历史，就是牢记民族之根、敬畏民族之魂，就是从既有经历中吸收智慧和力量，获得民族走向未来的“指引方略”。
[点评]
此种开头方式，主要以“概括现状或事例或数据”的方式提出话题，对于大多数考生而言，容易操作。不仅能在论据运用上体现深厚的素材储备，还能在语言表达上彰显优秀的汉语运用能力。
第二种：转折递进式(引言)
中国著名历史地理学家侯仁之老先生曾言：“一个忘记过去的人，就等于没有记忆，没有记忆的人他是不完整的，他的发展更是无从谈起”。历史，正是一个民族、一个国家的记忆，她诠释着民族曾经走过的历程;她滋养着民族现今的精魄灵魂;她启迪着民族未来的发展。铭记历史，是不忘本来，是积淀记忆，更是拥抱未来。
然而，现实却令人遗憾。有人恶意歪曲历史，把历史当作“任人涂抹的村姑”;有人消解历史价值，把历史当作“没有厚度的白纸” ;有人肤浅解读历史，把历史当作“随意捏弄的橡皮”。均折射出当今严重的“历史虚无主义”问题。如何正确解读历史，发挥历史应有之义?还需以正确历史观为引领，用心创造文化精品，承担历史教育责任，让历史价值深入人心。
[点评]
此种开头方式，主要以“先阐释话题重要作用或列举好现状，后列举话题坏现象及其危害”的方式提出话题或主题词，这样的语言脉络符合大多数人的表达习惯，且在对比的状态中，更能激发观者对话题的深层次思考。
第三种：释义式
历史是什么?法国作家雨果如此回答：历史，是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。朴实的语言告诉我们：历史，是人类记忆的年轮，不仅连接着昨天与今天，也定义着过去和现在。习主席强调：只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。因此，只有铭记历史，才能让未来拥有无限美好的可能。
[点评]
此种开头方式，主要以“对标题中的关键词或标题进行阐释”的方式提出话题或主题词。这样的写作方法，不仅能直接、快速切入话题，更有利于体现考生丰富的知识储备。
申论公文写作格式的注意事项
一篇完整的公文涉及到大大小小近二十个要素，每一个要素的内容、格式以及在公文中的位置都是相对固定的，所以要掌握公文的格式并不难。此外，一篇公文写作，一般不会出现所有的要素，而是只出现主体部分，所以大家重点注意主体部分的要素，其他部分当做客观题掌握即可。
公文的结构分三部分：版头、主体、版记。版头有六个要素，份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号和签发人。版头六要素并不是所有公文都必备的，有些要素是可能有也可能没有的。
公文主体是考查的重中之重，由标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名和印章、成文日期、附注以及附件等组成的。标题共有三种形式：发文机关名称+事由+文种(完整形式);事由+文种(简略形式);只有文种。标题中的发文机关名称要和后面的发文机关署名一定要保持一致。公文写作中，不建议大家把标题拟成只有文种的这种简略形式，这种有点投机取巧性质的做法，虽然不能称之为错，但是会影响得分，最好写完整形式的标题。
主送机关需要注意两点即可，一是主送机关必须是“机关”，而不能是个人，如果主送机关这块写的是“XX机关领导”一定是错的;第二要注意主送机关为多个时，它们之间的标点符号，一般遵循“同级不同类的用逗号隔开，同级同类的用顿号”这样的原则。正文内容只要考生按照一般的语言要求语句通顺、表达准确、无歧义即可，但是要注意请示只能“一文一事”，如果出现了多个请示事项的，一定要把附加事项进行删除。
发文机关署名和成文日期这一部分，考生需要注意两点，一是大部分公文都需要盖章，考生在发文机关署名后面加“(印章)”即可;二是成文日期必须用阿拉伯数字，年月日标全，且不标虚位，如“2014年11月6日”。
对于公文格式的掌握，建议各位考生有时间时可以拿出一张白纸动手把公文的各要素写出来，多写几遍，如此可以再脑海中留下了一份完整的公文格式。这样，公文写作，格式这一块拿分就是信手拈来了。
申论材料阅读的提升方法
面对申论学习中最关键的材料阅读，知满天教育专家给大家介绍一下阅读技巧的“三步走”。
第一步：带着问题去阅读
虽然申论的给定资料字数较多，内容复杂，但很多题目都是带有指令性要求，例如题目通常要求根据几则具体资料作答，其中有的题目要求概括某一问题的表现或原因，有的题目要求发表对某一问题的看法或者根据资料提出对策，这就为我们阅读资料指明了位置和方向，能有针对性地选择与问题相关的资料阅读，有利于节省时间。此外，阅读题目要求时一定要认真仔细，明确答题的资料范围、作答要求、作答内容、身份要求、问题要求、字数要求等。这是因为，一旦身体不清，就可能答非所问，使作答完全偏离题目要求。
第二步：把握资料之间的联系
在几千字的给定资料中，各段资料的性质和地位是不一样的，有的资料提出了某个现实问题，有的资料描述了某种具体现象，有的资料说明了问题产生的原因，有的资料则是相关政策连接。此外，还有一些材料反映的是某种观点或者对问题的某种评价。资料的性质不同，地位和作用截然不同。在阅读的过程中，应在明确各段资料内容的基础上找出资料之间的联系，准确地进行逻辑排序，把复杂的资料系统化。
第三步：找出资料中的主题
在申论的给定资料中，有些是介绍性资料，有些是概括性资料，还有些是分析型材料。对介绍现象的资料只要大致了解即可，重点是认识现象背后的原因和本质。而对哪些概括性和分析型材料，考生就要仔细分析和思考，因为在这些资料中往往蕴含着考查主题。
要想培养阅读能力，就要养成良好的阅读习惯，平时要多阅读，坚持每天浏览时事新闻，阅读党政报刊，依次积累丰富的背景知识，培养申论语感，提高申论写作的文字功底。
申论是国家录用公务员的一项重要考试科目，在备考阶段掌握更多的申论技巧对考生会有很大帮助，以下是百分网小编为你整理的申论文章开头的提升技巧，希望能帮到你。
申论文章开头的提升技巧
俗话说“万事开头难”，对于申论科目文章的写作来说亦是如此。因为申论文章特殊的阅卷形式决定了文章开头不可撼动的重要地位，因此文章开头是否具有吸引力成为分数高低的决定性因素之一。文章开头的重要作用是统领全文，提纲挈领，因此对于一篇议论文来说，它的开头必然出现两个方面的内容，评论对象(文章主题)和核心观点，所以引出话题、点名论点便是申论文章的开头存在的意义。
第一层次：转折递进式
转折递进式的开头简单、易于操作，因此成为很多考生青睐的一种开头方式，但因为其缺乏一定的吸引力，所以在进入中、高级复习阶段便会觉得不大适用，但对初学者来说不失为一种模仿方式。具体展开方式如下：重要性或积极面+问题+分析+总论点。
示例：13年国考副省类作文
文化是民族的血脉，是人民的精神家园，中国作为一个拥有举世无双的丰厚历史文化资源的文化古国，文化资源之丰富足以令每一个中国人感到自豪自豪。然而时至今日，这些珍贵的文化资源非但没有收到应有的重视和保护，反而遭受到了各方的摧残：文物的倒卖贩卖、民众的摧毁，政府官员的文化曲解，这些瑰宝越来越与我们渐行渐远。究其原因在于全民文化遗产保护的乏力。因此，要想恢复文化大国地位，再现文化雄风，当务之急便是发动全民保护，建立起全社会的文化保护屏障。
第二层次：引言、时间、空间式
运用古今、中外名言或者事件进行对比、类比引出话题，点名观点，这种开头方式在吸引力方面更胜一筹，但仔细观察会发现，第二阶是建立在第一阶的基础之上的，所以学好第一阶是基础。第二阶公式如下：引用\时空对比或类比+问题+分析+总论点
示例：13年国考副省类作文
从气势恢宏的兵马俑到婀娜多姿的飞天神女，从细腻灵动的飞针走绣到明净素雅的青花釉瓷，从弯曲绵延的丝绸之路到古老清脆的乡间跫音。泱泱大国，煌煌中华，自古便以璀璨文明震天撼地。然而，岁月更迭，时光流逝，大漠边关古战场里金戈铁马的悲壮不再，村村寨寨喧哗张罗的热闹不再，沧海已成桑田，圆月变为下弦，岁月失语，惟有古老文明留下的碎片残垣，还在诉说着五千年中华文明的波澜壮阔、跌宕起伏。因此要想要五千年的文明得以传承，就必须从保护岁月留下碎片残垣做起。
第三层次：排比式
这一种开头方式建立在前面两者的基础之上，显得更加大气和有文采，所以适合高级复习阶段模仿学习，具体公式如下：名言\事例排比+问题+分析+总论点
示例：13年国考副省类作文
“今朝酒醒何处，杨柳岸晓风残月”,当我们感受着柳永描绘中江南的多情，可曾知晓，温柔的江南雨巷正消逝于历史的长河中;“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，当我们谈论着王维的情谊深长，可曾意识到那些民风民俗已经渐渐淡出了人们的视野;“九死三湘水，千秋一放臣”当我们还在沉浸于屈原的忧伤难以自拔之时，可注意到到我们传统节日正在被他国窃取和盗用。岁月失语，惟石能言，当我们连承载着文化内涵的“石头”都无法顾及和保护之时，文化的传承也必将离我们渐行渐远。因此，想要让我们干涸的心灵继续接受文化的浸润，就必须保护我们的精神“衣钵”——文化遗产。
申论选取论点的技巧
在写作申论文章的时候，很多同学会停留许久，不知道中心论点如何选择，或是没有思路，或是思路太多，很容易使大脑处于混乱状态，无从下手。事实上论点的确立是有方法可循的，按照下面的思路和方式来做，会帮助您省下不少时间，迅速投入到写作当中。
从材料中提取论点
忠于材料、紧扣题意是申论作答的基本立足点。因此，申论文章写作一定要从材料出发，依据材料确立论点。
申论文章写作要围绕问题展开。既要判断问题性质，又要分析问题的原因、后果、影响、作用，从而提出对策。不同的作答要素、同一要素的不同侧面等等这些都决定了材料中可供使用和提取的论点既多又散。因此，需要按照一定的逻辑顺序从材料中提取和概括论点。
根据题目要求，从材料中提取总论点与分论点，有两种情况：
(1)先找分论点，通过分析得出总论点
【示例】3.近年来，在发展边境少数民族地区教育的过程中，地处西南边境的L县坚持“调整一些不合理校点布局，逐步推进寄宿制办学”的工作思路，特别是结合国家在L县实施的“西部地区农村寄宿制学校建设工程”，对本县的学校布局进行调整。通过该工程的实施，L县各乡镇学校布局更加合理，办学条件进一步改善，办学效益得到了明显提高。L县在将教育资源的合理配置作为中心工作来抓的同时，注意发动社会各界共同关心和支持，努力把寄宿制学校办成群众满意，家长放心，学生“进得来、留得住、学得好”的学校。
撤并教学点，意味着自己的子女要去更远的地方读书，来回的交通又不方便，难免会让家长心存疑虑。L县充分利用报纸、广播、电视等宣传媒体，开辟“创建”专栏，还利用挂横额、张贴标语、出板报等形式大力宣传创建寄宿制学校的重要意义，营造良好的舆论氛围，动员社会各方面的力量都来关心、支持创建工作。县教育局、乡镇政府干部牵头，带领教师和村干部分头走访学生家长，认真听取群众意见，并做好摸底工作。通过宣传发动，提高广大群众的思想认识，形成全社会关心、支持、参与创建工作的良好氛围。
L县把创建寄宿制学校作为改变农村教育现状的重点工作来抓，有效利用各方面条件，努力提高办学效益和质量，积极为农村教育的发展创造条件。一是充分利用“义教工程”、边境建设大会战教育建设项目、中小学危房改造工程等项目的资金投入，完善了学校的各项设施。几年来，共投入资金4379万元，建设了教学用房56幢，学生宿舍楼89幢，学生食堂79幢，学生厕所73间。二是推进教育资源配置方式的改革，统筹规划学校布局。针对农村校点多、规模小、难以实现有限资源优化配置的情况，L县从各地的实际出发，按照人口自然分布、统筹规划学校布点的原则，把办学的规模效益作为工作的立足点和重要目标。
L县的学校布局调整工作坚持因地制宜、科学规划、先易后难、逐步实施、规模办学，提高了效益，盘活了教育资源。在着力于调整中小学布局、撤并教学点工作进程中，根据当前政府财力和群众承受能力，重点建设一些试点学校，形成了富有特色的实践模式。其一，联村办寄宿制学校。随着人口出生率越来越低，学校生源减少，村村办学校的现象将成为历史，联村办学势在必行。如响水镇棉江、四清、高峰、红阳等村由于靠近设施完善、教学质量好的鸣凤中心小学，L县便利用“义教工程”43万元资金，在鸣凤中心小学建起了学生宿舍楼、教学综合楼和学生饭堂，扩大学校规模，将其建成寄宿制学校。其二，创办民族寄宿制学校。L县武德、金龙、水口等3个乡镇同属边境乡镇，部分村屯由于地处边远山区，交通不便，许多适龄儿童不能按时入学读书。为了解决他们的入学难问题，L县在武德乡中心小学创建了寄宿制学校，招收武德、金龙、水口等3个乡镇部分村小学四、五年级的学生，国家给予一定的生活补助，学生统一到校寄宿就读，实行封闭式管理。目前，该校有在校生752人，寄宿生532人，近十年来共培养了1000多名少数民族学生。其三，创建边境形象学校。L县抓住边境大会战教育项目建设工程实施的机会，积极筹措经费，重点建设一批国门学校，进一步改善了办学条件。现在水口镇罗回中心小学、彬桥中心小学在校生均在500人以上，寄宿生达150多人;水口中学、彬桥中学的寄宿生均超过400人。
【分析】从材料第一段可以得出的分论点是：调整学校布局，改善教学条件。第二段可以提炼的分论点是：加强学校创建工作宣传，营造良好舆论氛围。第三段可以提炼出的分论点是：加大资金投入，加强中小学扶持力度。第四段中可以提炼出的分论点为：建设试点学校，建立有特色的办学模式。
提炼出了分论点，要对分论点进行总结，分析分论点之间的共性问题。各分论点所针对和解决的都是发展乡村教育的问题，而具体措施都与学校建设有关，因此我们可以总结出总论点，即以学校建设为重点，推动乡村教育健康发展。
申论掌握事件热点的方法
一、前提条件——了解热点发生的背景
学习热点的前提是了解最近发生了什么、怎样发生以及发生的结果是什么，没有对最近新闻热点发生背景的了解，就不可能对新闻热点进行综合分析进而站在政府立场上提出相应的对策。了解热点的来源主要是人民网、新华网等网站;新闻联播、新闻1+1等电视节目;人民日报、光明日报等报纸新闻，同时随着无线端的发展，一些新媒体，如微博、微信。
二、基础保证——分析热点背后体现的本质
学习热点的基础保证就是要站在政府立场运用辩证分析的方法分析热点，透过现象看本质，这正是命题人通过命制给定资料考查分析能力的根本目的所在。因此，考生应尽量在热点学习过程中多思考、多分析、多总结进而提高热点综合分析能力。
三、根本归宿——针对热点体现的问题提出措施
随着公务员考试命题的成熟与完善，申论学科越来越重在考查考生日后从政解决问题的能力，在当前考试中着重体现在热点问题的应对之策上。在热点学习中，针对问题分析根源，进而依据根源辩证地站在政府立场提出对策，这是关键。
例如，“节能减排”这一主题，可依据如下思路学习：
[现状背景]
高能耗、高污染的粗放型经济增长方式，造成资源供给紧张，环境污染加重，直接影响到投资环境和可持续发展。中国在“十一五”国民经济与社会发展规划中提出了单位GDP能源消费降低20%，主要污染物排放总量减少10%的目标。这对我国的经济增长模式和产业结构的调整提出了更高的要求。国际金融危机和全球经济减缓为发展绿色经济提供了新的机遇。绿色经济不仅可以成为渡过目前经济困难的有效方式，而且是确保在中期经济持续增长最可行的手段。
[意义分析]
节能减排是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措;是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择;是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路;是维护中华民族长远利益的必然要求。而绿色经济不但可以迅速拉动就业、提振经济，还能有效调整全球经济结构，理顺资源环境与经济发展的关系;从长期来看，更有利于全球经济的可持续增长。
[对策措施]
节能减排，发展绿色经济：
一要加快产业结构调整，大力发展第三产业和高技术产业，走新型工业化道路;
二要大力发展循环经济。控制和减少污染物排放，提高资源利用效率;
三要强化技术创新，组织培育科技创新型企业，提高区域自主创新能力;
四要加强组织领导，健全考核机制，研究制定发展循环经济建设节约型社会的各项政策措施，建立健全能源节约和环境保护的保障机制，将降耗减排指标纳入政府目标责任和干部考核体系。