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南京的同学看过来啦，以下是百分网小编给你带来的南京中考模拟题，希望能帮到你。
江苏省南京市2018年中考试题语文试卷模拟试题及答案
一 (27分)
1.请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的对联。(4分)
一片湖光比西子
千秋乐府唱南朝
(清•李尧栋题莫愁湖光华亭)
2.对下面这幅书法作品解说不正确的一项是( )(2分)
A. 这是《兰亭集序》帖，它是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被誉为“天下第一行书”。
B. 在“惠风和畅”“茂林修竹”的环境中，王羲之“游目骋怀”，乘兴书写了这一书法名篇。
C. 这幅书法作品点画丰厚饱满，结构阔大端正，显得大气磅礴、雄壮刚强、庄严肃穆。
D. 此帖各字大小错落，字列之间宽紧合宜，整幅作品气脉贯通，率意中尽显天然之美。
3.用诗文原句填空。(10分)
(1)采菊东篱下， ▲ 。 (陶渊明《饮酒》)
(2)会当凌绝顶， ▲ 。 (杜甫《望岳》)
(3) ▲ ，潭影空人心。 (常建《题破山寺后禅院》)
(4)停车坐爱枫林晚， ▲ 。 (杜牧《山行》)
(5)过尽千帆皆不是， ▲ 。 (温庭筠《望江南•梳洗罢》)
(6) ▲ ，千里共婵娟。 (苏轼《水调歌头•明月几时有》)
(7) ▲ ，草色入帘青。 (刘禹锡《陋室铭》)
(8)大自然历来是文人的心灵家园。避乱金华的李清照就曾打算泛舟排忧，但因忧思太
重，担心小船儿“ ▲ ”而作罢;退隐苏州园林的文人造园时不重实用，
而特别讲究“自然之趣”，也可谓“ ▲ ， ▲ ”。
(依次填写《武陵春•风住尘香花已尽》和欧阳修《醉翁亭记》里的句子)
4. 给加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)
栗树大都生在山里。秋天，山民爬上山坡，收获栗实。他们先将树下杂草刈除干净，
然后环树刨出一道道沟垄，为防敲下的栗实四处滚动。栗实包在毛森森的壳里，像蜷缩一
团的幼小cì( )猬。栗实成熟时，它们黄绿色的壳便zhàn( )开缝隙，露出乌亮
的栗核。如果没有人采集，栗树会和所有植物一样，将自己漂亮的孩子自行还给大地。
(选自苇岸《大地上的事情》，广西师范大学出版社2014年版)
(1)刨出( ▲ ) (2)沟垄( ▲ ) (3)cì ▲ 猬 (4)zhàn ▲ 开
5. 在横线上填写一个过渡句。(不超过15个字，2分)
4月23日，在中央电视台举办的“2014年中国好书”颁奖盛典上，南京师范大学
朱赢椿的《虫子旁》，凭借对虫子世界的细致刻画与独特感悟，获得科普生活类好书荣誉。
《虫子旁》讲述的是一个被我们忽略的虫子的世界。在那里，“一个水洼就是一片海
洋，一片叶子就是一顶阳伞，一个鹅卵石就是一座岛屿，而一块路边的石板缝隙就可以成
为一个尸横遍野的战场……” ▲ ，让我们照见了自己和自己的生活。
6.你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。(5分)
亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书
中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ① ;有表现他在日本与师友交往的 ② ;也有反映他
家乡赛会风俗的 ③ 。在这些温馨的回忆里，蕴含着 ④ 和 ⑤ ，令人回味无穷。
(1)将下面篇目的序号填在对应的横线上。(每处2个，3分)
A.《狗•猫•鼠》 B.《阿长与〈山海经〉》 C.《二十四孝图》 D.《五猖会》 E.《无常》
F.《从百草园到三味书屋》 G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》
① ▲ ② ▲ ③ ▲
(2)在相应的横线上填写恰当的短语。(2分)
④ ▲ ⑤ ▲
二 (39分)
(一)阅读下面古诗文，完成7-10题。(13分)
金山寺(并序)
[宋]梅尧臣
昔尝闻谢紫微①言金山之胜，峰壑攒水上，秀拔殊众山，环以台殿，高下随势，向使善工摹画，不能尽其美。初恨未游，赴官吴兴，船次瓜洲，值海汐冬落，孤港未通，独行江际，始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。因借小舟以往，乃陟②回阁，上上方③，历绝顶以问山阿④，危亭曲轩，穷极山水之趣。一草一木，虽未萼⑤发，而或青或凋，皆森植可爱。东小峰谓之鹘⑥山，有海鹘雄雌栖其上，每岁生雏，羽翮⑦既成，与之纵飞，迷而后返，有年矣。恶禽猛鸷不敢来兹以搏鱼鸟，其亦不取近山之物以为食，可义也夫。薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。偶然而来，不得仿佛，敢与前贤名迹耶。
吴客独来后，楚桡⑧归夕曛。山形无地接，寺界与波分。
巢鹘宁窥物，驯鸥自作群。老僧忘岁月，石上看江云。
(选自《梅尧臣集编年校注》 ，上海古籍出版社2006年版)
[注释]①谢紫微:谢绛，作者妻兄。②陟：登，上。③上方：佛寺。④山阿(ē)：山岳。⑤萼(è):花萼。⑥鹘(hú)：一种凶猛的鸟。⑦羽翮(hé)：羽毛。⑧桡(ráo)：船桨。
7.下列句中停顿不正确的一项是( ▲ ) (3分)
A.昔尝闻/谢紫微言金山之胜
B.向使/善工摹画
C.穷极/山水之趣
D.恶禽猛鸷不敢来/兹以搏鱼鸟
8.用现代汉语翻译下面句子。(5分)
(1)始见故所闻金山者，与谢公之说无异也。
▲
(2)薄暮返舟，寺僧乞诗，强为之句以应其请。
▲
9.《金山寺》诗中，“吴客”指的是 ▲ ;诗句“山形无地接”与诗文中“ ▲ ”
句的内容相呼应。(2分)
10.你认为诗句“巢鹘宁窥物”写得好吗?请结合诗文作简要分析。(3分)
▲
(二)阅读下面的文章，完成11-13题。(10分)
有一天晚上母亲出去一趟，留下我看家带孩子;我闷得慌，便翻开后父的一本书——大仲马的《医生札记》，里面夹着两张钞票，一张是十卢布的，一张是一卢布的。书是看不懂的，我合上它，可是忽然想到，一个卢布不仅可以买《使徒传》，大约还可以买一本讲鲁滨逊的书。我在这之前不久在学校里才知道有一本这样的书：在严寒的一天，在课间休息时，我给孩子们讲童话，忽然，其中有个小孩轻蔑地说：
“童话，狗屁，鲁滨逊才是真正的故事呢!”
后来又发现几个小孩是读过鲁滨逊的，大家都夸奖这本书，外祖母的童话不被人欢迎很使我生气，于是就打算读一遍鲁滨逊，为了也能够说一句：这是狗屁!
第二天我带到学校一本《使徒传》和两卷破烂的安徒生童话，三斤白面包和一斤灌肠。在弗拉基米尔教堂菜园旁边的又小又黑的铺子里有鲁滨逊，一薄本黄色封面的小书，在第一页上画着一个戴毛皮圆帽子、披着兽皮的大胡子，这使我不喜欢，可是童话书，别看它们破烂，连表面看过去也觉得可爱。
中午休息的时候，我和孩子们把面包和灌肠分着吃了，我们开始读一个美妙的童话《夜莺》，这个童话立刻抓住所有人的心。
“在中国，一切居民都是中国人，连皇帝也是中国人。”我记得，这一句话，由于它的单纯、含着快乐地微笑着的音乐，还由于它有一种异常美好的东西，使我感到愉快的惊奇。
我在学校里没能把《夜莺》读完，因为时间不够。我回到家里的时候，母亲站在炉台旁，手拿着煎锅把儿，正在煎鸡蛋，她用奇怪的、遏制的声音问道：
“你拿了一个卢布?”
“拿了;这不是买的书……”
她用煎锅把儿狠狠地打了我一顿，把安徒生的书没收了去，永远藏在不知什么地方，这比挨打更令人悲伤。
(节选自高尔基《童年》第十二章，刘辽逸译，人民文学出版社1956年版)
11.为什么“我”本想买讲鲁滨逊的书，却买了安徒生童话?(3分)
▲
12. 请联系具体内容，说说文中的“我”是一个怎样的孩子。(3分)
▲
13. 从上文和其后的情节来看，一卢布事件给“我”带来了哪些后果?(4分)
▲
(三)阅读下面的材料，完成14-16题。(16分)
【材料一】
人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。(甲)麻雀，同鼠类一样，眷恋人类的住宅。它们在树林里，在广袤的田野里都不乐意。只要稍加注意就会发现，城里的麻雀比乡村还多。它们乐于待在人多的地方，以便依靠人们生活。我们集散种子的各处自然成为它们喜欢出入之处。它们又多又贪，它们尽干蠢事;它们的聒噪令人心烦，它们的欢跃给人添乱;它们一文不值，它们的羽毛一无所用，它们的肉不好吃。因此，它们到处被驱赶，人们甚至不惜花很高昂的代价将它们轰走。
(节选自布封《动物素描》，江苏人民出版社2005年版，有删改)
【材料二】
麻雀
[法]法布尔
麻雀属于鸟类，而不是昆虫，但是，它们与人朝夕相处，所以，我心血来潮，在观察研究昆虫的同时，又想到了它们：麻雀在哪儿搭窝筑巢呢?
每一种动物都应该具备一门生命攸关的建筑技艺，以便最大限度地充分利用可使用的场地。
在尚未有屋顶和墙壁的年代，麻雀是利用树洞来作为其栖息之所的，因为树洞较高，可以避开不速之客的骚扰，而且树洞洞口狭窄，雨水打不进来，但洞中却别有一番洞天，宽敞得很。因此，即使后来有了屋檐和旧墙，它仍旧对树洞情有独钟。如果找不到合适的树洞，麻雀就只好不辞劳苦地一点一点地搭建自己的窝巢。
令人惊叹的是它筑巢时所使用的材料。它的那张床垫可谓形状怪异，由一堆乱七八糟的羽毛、绒毛、破棉絮、麦秸秆等组成，这就需要有一个固定而又平展的支撑物来支撑。这种困难对麻雀来说，简直是小事一桩，它会想出一个大胆的方案来：它打算在树梢上，仅用三四根小枝丫作为依托，建窝搭巢。它的这个窝巢悬于半空中，摇摇晃晃的，要想让它不掉下来，可得具有高超的建筑技艺呀!
它在几根枝丫的树杈间把所能找到的东西——碎布头、碎纸片、绒线头、羊毛絮、麦秸秆、干草根、枯树叶、干树皮、水果皮等等——全都聚拢在一起，做成了一个很大的空心球，一旁有一个小小的出入口。这个球形窝体积庞大，因为它的穹形窝顶需要有足够的厚度来抵御雨水。这个窝布置得很乱，没有一定之规，没有艺术性，但却非常结实，能够经受得住一季的风吹雨打。
我家屋前有两棵高大的梧桐树，树枝垂及屋顶。整个夏季，麻雀都飞到这儿来栖息，生息繁衍。梧桐树交相掩映的碧绿枝叶，是麻雀飞出其家屋的第一站。(乙)小麻雀在能够飞翔觅食之前，总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停;吃得肚子滚圆的大麻雀从田间同来也先在此歇息;成年麻雀经常在这儿开“碰头会”，照管家中刚刚出巢的小麻雀，一边训诫不听话的孩子，一边鼓励胆怯的孩子;麻雀夫妇常在这儿吵嘴;还有一些麻雀常在此议论白天所发生的事情。它们从清晨一直到傍晚，络绎不绝地在梧桐树和屋顶之间飞来飞去。然而，12年中，我仅见过一次麻雀在树枝间搭窝的。一对麻雀夫妇忙碌着，辛辛苦苦地在一棵梧桐树上搭建空中巢穴，但是，它们好像对自己的劳动成果并不满意，因为第二年我就没看见它们再搭了。瓦屋顶提供的庇护所既牢固又省力，何需再费心劳神地去搭建什么空中楼阁呢?看来，麻雀们更加偏爱这种省时省力而又牢固的屋檐下的窝巢。
(选自《昆虫记》，陈筱卿译，中央编译出版社2011年版，有删改)
【材料三】
但令四海常丰稔，不嫌人间鼠雀多
丰子恺
(选自《护生画集》，上海译文出版社2012年版)
[注释]画中诗句出自明代方孝孺的《百雀诗》：“曲巷高檐避网罗，朝来饱啄陇头禾。但令四海常丰稔，
不嫌人间鼠雀多。”稔(rěn)：庄稼成熟。
14.三则材料中，作者对麻雀的态度有什么不同?各出于什么原因?(6分)
▲
15.材料二中，作者详略得当地说明了麻雀是如何利用不同场地筑巢的。请结合文章内容分析。(6分)
▲
16.甲、乙两处都用了拟人的方法，但语言各有特色，请分别举例说明。(4分)
▲
三 (54分)
17.按要求修改下面的观察日记。(4分)
X月X日 星期三 小雨转多云
今天早晨，我在小区运动场玩，①忽然看到双杠上挂着一幅蜘蛛网。②我以前从来没见过这么完整的蛛网。仔细观察后发现：它看上去像是一个自行车轮,从“车轮”的中心伸出了许多细丝③，我数了数，哇，有25条!它们又被一圈圈蛛丝连起来，就成了漂亮的网。④谁能说蜘蛛不是不厉害呢!
(1)第①句中量词使用不当，应改为： ▲
(2)第②句??拢?Ω奈? ▲
(3)第③处标点不当，应改为： ▲
(4)第④句有语病，应改为： ▲
18.巴勒斯坦诗人达维什说：“当你做早餐时想想别人/别忘了喂鸽子……”因为这世界有你，有我，也有他(它)。请以“想想别人”为题，写一篇作文。文体自选，不少于600字。不得出现真实的校名、人名。(50分)
江苏省南京市2015年中考试题语文试卷答案
一 (27分)
1.(4分) 示例：
正楷：
行楷：
(用正楷字或行楷字书写，1分;书写正确，1分;端正，1分;美观，1分)
2.(2分) C
3.(10分)(1)悠然见南山 (2)一览众山小 (3)山光悦鸟性 (4)霜叶红于二月花
(5)斜晖脉脉水悠悠 (6)但愿人长久 (7)苔痕上阶绿 (8)载不动许多愁 醉之意不在酒，在乎山水之间也 (每空1分，有错、漏、添、倒一处，该空不得分)
4.(4分)(1)páo (2)lǒnɡ (3)刺 (4)绽(每空1分)
5.(3分)示例：虫子的世界就像是一面镜子
6.(5分)(1)(3分)①A、F ②I、J③D、E
(2)(2分)示例：深沉的情感 理性的批判
二 (39分)
(一)(13分)
7.(3分)D
8.(5分)(1)(2分)才看见之前听说的金山，与谢公所说的没有不同。
(2)(3分)傍晚回船，寺僧向我要诗，勉强写了几句来应付他的请求。
9.(2分)作者(梅尧臣) 峰壑攒水上(每空1分)
10.(3分)示例：此句写得好。写巢鹘不取近山之物，赞扬了它的“义”。以物喻人，肯定了士人不贪外物，不同流合污的高洁品质。
(二)(10分)
11.(3分)因为安徒生童话的表面让人觉得可爱;也因为“我”本不喜欢讲鲁宾逊的书，想买这书只是为了读后回敬同学;还因为外祖母常给“我”讲童话，“我”对童话有很深的感情。
12.(3分)“我”是一个热爱读书的孩子，从“我”拿了一卢布后买书、读书与书被没收
后的难过可以看出;“我”也是一个大方的孩子，“我”把书籍和食品与同学享;“我”
还是一个诚实的孩子，母亲问起一卢布的时候，“我”坦然承认是自己拿的。
13.(4分)此事让“我”受到母亲的责罚，安徒生童话被没收。此事被后父传扬，“我”遭到同学们的嘲笑，我不想上学了。
(三)(16分)
14.(6分)材料一中，作者厌恶麻雀，因为作者认为麻雀一无所用，反给人们带来干扰和
损失;材料二中，作者欣赏麻雀，因为作者认为麻雀具备高超的建筑技艺，能充分利用
可使用的场地;材料三中，作者宽容爱护麻雀，因为作者希望丰收，人能与麻雀共享丰
收的果实。
15.(6分)作者非常简略地说明了麻雀利用屋檐和旧墙筑巢，因为这种窝巢省力又牢固;
作者较为简略地说明了麻雀利用树洞来筑巢，为了表现麻雀善于利用场地;作者详细说
明了麻雀在树枝间筑巢，为了充分表现麻雀具备高超的建筑技艺。
16.(4分)甲处语言富有感情色彩，如“眷恋”“不乐意”等词语，表现出麻雀对人类的依
赖;乙处语言生动而富有情趣，如“一边训诫不听话的孩子，一边鼓励胆怯的孩子”，具
体细致地描摹了麻雀的生活情态。
三 (54分)
17.(4分)(1)张 (2)“我以前没见过这么完整的蛛网。”或“我从来没见过这么完整的蛛网。” (3)句号(。) (4)谁能说蜘蛛不厉害呢!(每小题1分)
18.(50分)(一)作文等级评分要求。
分基础和发展两个等级评分。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。
1.基础等级(40分)
从内容、结构、表达三方面评定作文类别。
项 目
卷 类 内 容 结 构 表 达
一类卷(40-35分) 中心非常明确
内容具体充实
观点准确鲜明 结构很完整
条理很清楚
分段很恰当 文体规范
语言通畅
没有语病
二类卷(34-28分) 中心明确
内容具体
观点准确 结构完整
条理清楚
分段恰当 文体规范
语言通顺
语病较少
三类卷(27-21分) 中心较为明确
内容较为具体
观点基本准确 结构基本完整
条理基本清楚
分段基本恰当 文体基本规范
语言基本通顺
语病数量较多
四类卷(20-14分) 中心不明确
内容不具体
观点不准确 结构不完整
条理不清楚
分段不恰当 文体不够规范
语言不够通顺
语病较为严重
五类卷(14分以下) 全文中心错乱
内容不合题意
观点态度错误 无结构
少段落
不成篇 文体不合规范
语言极不通顺
语病非常严重
2.发展等级(10分)
只要具备下列四点之一，即可赋发展分：
①有深度;②有个性;③有文采;④有创新。
(二)作文评分常规要求。
1.错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
2.标点符号错误较严重者扣1分。
3.字数每少50字扣l分，最多扣2分。
4.作文总分不得超过50分。
《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画。在学习这方面的知识时，需做好相关的读书笔记。下面是小编为您带来的《二十四孝图》读后感范文，欢迎阅读参考。
二十四孝图读后感范文1
刚放暑假，在读鲁迅的《朝花夕拾》前，我和好朋友去北京的孔庙参观，在众多的展品中，我不知为何一眼看见了墙角极小，连字都看不清的二十四孝图，而且一眼看见了其中的“郭巨埋儿”。正如鲁迅所说，图的确很清楚，可我还是不愿意承认我理解的意思。图上还有批注，字非常小，我又一眼看清了，而且后来发现也只能看清其中的一列字，“子可再有，母不复得”，不过我并不知道他为什么埋儿。直到八月，看了《朝花夕拾》，我才恍然大悟，原来是他们家穷，实在养不起那么多人，只好先养活老人，把儿子活埋。
这二十四孝图太恐怖了，为了一个“孝”字，竟要那么多讲究，甚至把自己、子女等全部抛弃。更何况，有时还是为了孝顺并未养育过自己的后母!难怪过去人见父母都是跪下说“不孝儿来见爹娘，求爹娘……”就这二十四孝图，我与小时侯的鲁迅先生真是有同感，自己不要做孝子，并且希望父母也不要做孝子!画中的那个孩子还在她母亲的怀抱中笑着玩呢，旁边的他父亲却要。那小孩的母亲似乎有些不舍呢，我记不清了，若是，这婆媳关系将来好不了，若不是，那这个小孩也是孝子了!一点也不反抗他父母!
旧社会真是万恶，人们说的没错。而且我想，郭巨的母亲会不会是故意的?她不会想不到郭巨会埋儿吧。因为郭巨一定一直很孝顺。
后来，我与我的朋友一同去首都博物馆玩儿，又看到了二十四孝图，这次的图很大，我把这个故事讲给他听，她也深感恐怖。看来鲁迅先生认为的不错，小孩子们都是可爱的，且心意相通的。
二十四孝图读后感范文2
《朝花夕拾》中有一篇叫《二十四孝图》的文章，给我印象十分深刻，颇有感受。
文章讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建的孝道。但其中的“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”“尝粪忧心”令人发指。
先说说那个郭巨埋儿吧。说是晋代有个叫郭巨的，原本家道殷实，父亲死后，他把家产分为两份，给了两个弟弟，自己独养母亲，对母极孝。后来家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心养这个孩子，必然影响供养母亲，就和妻子商量：“儿子可以再生，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省粮食好供养母亲。”夫妻遂把儿子抱出，挖坑要埋。兴好挖出一坛金子来，才免了儿子一死。
郭巨虽有孝心，但杀儿之举，却有违人性，不合儒家“天地之性，人为贵”的人本观念。看似大孝，其实是残忍。古有为求神为父母治病舍身的，也有割股肉以解父母想吃肉之念的，今有为父母治病献五脏的，极少有为父母去杀人的。为了节约粮食，就想把自己的亲生儿子杀了，一则有违老母爱孙之心，二则陷老母于不仁。所以后来有人把这种孝举，称为“愚孝。“
随便一翻《二十四孝图》，这样的字眼映入眼帘：“卖身葬父”、“埋儿奉母”、“哭竹生笋”。“刻木事亲”、“埋儿奉母”让人感到冷酷无情;“孝感动天”、“卧冰求鲤”、“哭竹生笋”迷信思想严重;“尝粪忧心”则让人恶心。
孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道是可恨的。
二十四孝图读后感范文3
随便一翻《二十四孝图》，这样的字眼映入眼帘：“卖身葬父”、“埋儿奉母”、“哭竹生笋”。“刻木事亲”、“埋儿奉母”让人感到冷酷无情;“孝感动天”、“卧冰求鲤”、“哭竹生笋”迷信思想严重;“尝粪忧心”则让人恶心。
孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道是可恨的
所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建的孝道。但其中的“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”“尝粪忧心”令人发指。先说说那个郭巨埋儿吧。说是晋代有个叫郭巨的，原本家道殷实，父亲死后，他把家产分为两份，给了两个弟弟，自己独养母亲，对母极孝。后来家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心养这个孩子，必然影响供养母亲，就和妻子商量：“儿子可以再生，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省粮食好供养母亲。”夫妻遂把儿子抱出，挖坑要埋。兴好挖出一坛金子来，才免了儿子一死。
郭巨虽有孝心，但杀儿之举，却有违人性，不合儒家“天地之性，人为贵”的人本观念。看似大孝，其实是残忍。古有为求神为父母治病舍身的，也有割股肉以解父母想吃肉之念的，今有为父母治病献五脏的，极少有为父母去杀人的。为了节约粮食，就想把自己的亲生儿子杀了，一则有违老母爱孙之心，二则陷老母于不仁。所以后来有人把这种孝举，称为愚孝
百善孝为先，“孝”是中华神州大地，最源远流长的中华美德，我们应该懂得理解长辈的心，懂得感恩、懂得孝敬长辈。只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。
最后，我愿中华美德——“孝”道世代传承!
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很多九年级的学生都已经开始备考中考了，在这么多科目中，语文科目的复习是最需要花时间的，复习的时候也需要多写一些有用的试题。下面是百分网小编为大家整理的中考语文模拟试题及答案，希望对大家有用!
中考语文模拟试题
第一部分 积累与运用(18分)
1.下列字音和字形完全正确的一项是( )(3分)
A.伫立 zhù 阻遏è 惟妙惟肖xiào 一泄千里 xiè
B.黄晕 yùn 掳走lǔ 张惶失措 huáng 引 颈受戮jǐng
C.机杼 zhù 取谛dì 弥留之际 ní 百鸟啾啾 jiū
D.荫庇 yìn 绮丽qǐ 如坐针毡 zhān 面面相觑qù
2.下列句子中加点的成语、俗语运用准确的一项是( )(3分)
A.环保工程实施以来，江河日下，清澈见底，水生动物、植物也多了起来。
B.教育部放宽高校招生报考条件，各高校对大龄考生和应届生等量齐观。
C.作为一名学生，每天要按时到校上课，做一天和尚撞一天钟，圆满完成学习任务。
D.尽管外界对中华文化标志城非议不断，但在当地各项工作仍在按部就班地进行。
3.下面各项中没有语病的一项是( )(3分)
A.具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。
B.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
C.中国诗词大会以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨，通过“展现诗词之美、分享诗词之趣”，唤醒了人们对古典诗词的记忆。
D.中考复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
4.初三(2)班准备出一期黑板报参加学校优秀板报的评选。宣传委员征集同学们的意见，大家积极响应。有的同学在内容设计方面提出了巧妙的想法，有的同学在版式编排方面提出了与众不同的构思。根据这些建议，班委会出了黑板报，效果出色。请你为这期黑板报的参评说一句推荐的话。最恰当的一句是( )(3分)
A.由于同学们的精雕细刻，没有人不夸这期黑板报是优秀的。
B.同学们的设计别具匠心，黑板报的效果十分出色。
C.在同学们的精雕细刻下，这期黑板报的效果太棒了!
D.同学们别具匠心的设计，使黑板报的效果十分出色，你说呢?
5.下列各项中表述有误的一项是( )(3分)
A.法国文学巨匠罗曼•罗兰所作的《名人传》，记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰等伟大人物战胜各种人生艰难困苦的精神历程。
B.《鲁滨孙漂流记》记述了鲁滨孙遇险后在荒岛上生活的情景，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造能力和开拓精神。
C.鲁迅的《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》《社戏》、《阿长与<山海经>》《二十四孝图》等都是脍炙人口的回忆性散文。
D.《水浒传》中，劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。
6.下列各项中表述有误的一项是( )(3分)
A.《老人与海》中，老人圣地亚哥每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。但他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个失败的英雄。
B.梅森在《简爱》中的第二次出场描写的是梅森被姐姐伯莎咬伤，这起事件使简爱和罗彻斯特的关系更加亲密了。
C.《草房子》中，桑桑的病唤起了桑乔的舐犊之情，无论风里雨里，他背着儿子走遍城市乡村，求医问药，他发誓要让儿子的人生之路走得长长的。
D.《三国演义》中，诸葛亮与周瑜两位军事天才团结协作、联手指挥的一场著名的以少胜多的战役是赤壁之战，诸葛亮挥泪斩马谡与这次战役有关。
第二部分 文言诗文阅读(23分)
(一)课内文言文 (9分)
7.下列句子中“于”的意义和用法与例句相同的一项是( )(3分)
例句：万钟于我何加焉 《鱼我所欲也》
A.贤于材人远矣 《伤仲永》
B.庄子与惠子游于濠梁之上 《庄子与惠子游于濠梁》
C.欲有求于我也 《邹忌讽齐王纳谏》
D.休?降于天 《唐雎不辱使命》
8.下列加点词意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.先帝不以臣卑鄙 固国不以山溪之险
B.此诚危急存亡之秋也 又间令吴广之次所旁丛祠中
C.水落而石出者 此可以为援而不可图也
D.择其善者而从之，其不善者而改之 人有百手，手有百指，不能指其一端
9.下列表述有误的一项是( )(3分)
A.《邹忌讽齐王纳谏》一文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”。
B.《公输》一文中墨子用激将法让公输盘说出“吾义固不杀人”，此句与下文“义不杀少而杀众”这一句形成鲜明的对比，从而使公输盘陷入自相矛盾之中，最终折服，放弃帮楚攻宋的错误行为。
C.《鱼我所欲也》就论证角度看，写饥民不接受关乎生死却是无礼施舍的“一箪食，一豆羹”，是从反面举例;写有人不辩礼义地贪求“万钟之奉”是从正面举例。
D.《出师表》全文洋溢着作者的思想感情：有感于先帝知遇之恩而图报，对刘氏父子和蜀汉一片忠心，鞠躬尽瘁，死而后已。
(二)课外文言文阅读 (5分)
道州城 西百馀步①，有小溪。南流数十步，合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，??嵌盘屈③，不可名状。清流触石，洄悬激注。休木异竹④，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处⑤;在人间⑥，可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州已来⑥，无人赏爱;徘徊溪上，为之怅然!乃疏凿芜秽，俾⑦为亭宇;植松与桂，兼之香草⑧，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰 “右溪”。刻铭石上，彰示来者。
——唐•元结《右溪记》
注释：①道州：州名。②营溪：河流名。③??(qí欺)嵌盘屈：倾斜嵌叠、曲折盘旋的样子。④休木：一本作“佳木” ⑤逸民退士：退居山林的隐士。⑥人间：与前文“山野”对称，指有居民的地方。⑦置州已来：成为州的治所以来。唐高祖武德四年(621年)置营州，后改为道州。已，通“以”。⑧俾(bǐ)：使。⑨香草：即香茅,其根状茎蔓延，可巩固坡地。这里也可指芬香的花草。
10.请为下面的句子划出一处停顿(1分)
此 溪 若 在 山 野 则 宜 逸 民 退 士 之 所 游 处
11.将下面的句子翻译成现代汉语(2分)
为溪在州右，遂命之曰 “右溪”。刻铭石上，彰示来者。
12.《右溪记》的作者“徘徊溪上，为之怅然”的原因?(2分)
(三)诗歌阅读(4分)
崆 峒①
谭嗣同
斗星高被众峰吞，莽荡山河剑气昏。 隔断尘寰云似海，划开天路岭为门。
松??②霄汉来龙斗，石负苔衣挟兽奔。四望桃花红满谷，不应仍问武陵源。
【注释】①此诗写于1889年，当时的清政府腐败不堪，国家正处于内忧外患之际。崆峒，山名，在甘肃平凉西。②??(ná)：执持。
13.此诗想象奇特，从形、神两个方面描绘出崆峒山 、 的特点。(各填一个词语)(2分)
14.尾联意蕴深刻，谈谈你的理解。(2分)
(四)诗歌积累与运用(5分)
15.根据提示默写。(每空1分)
(1) ，风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》)
(2)杨花落尽子规啼， 。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3) ，成吉思汗，只是弯弓射大雕。(毛泽东《沁园春 雪》)
(4)关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。(《诗经》)
(5) ，西北望，射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)
第三部分 现代文阅读(29分)
(一)Wi-Fi能像空气一样笼罩我们的生活吗?
①在“没网就不能活”的今天，Wi-Fi似乎成了人们生活 中必不可少的东西。每到一个地方，Wi-Fi要是没连上，人 会感觉到格外失落。会不会有那么一天，Wi-Fi就像空气一般笼罩我们的生活，不管何时何地，我们只要拿出手机就能连上免费Wi-Fi?
②德国物理学家哈 拉尔德•哈斯由和他的研究团队最近发明了一种专利技术，利用闪烁的灯光来传输数字信息，这被称为“可见光通信”。专家表示，该技术离全面普及已经不遥远，将来在任意一个LED灯中增加一个微芯片，它就能变成无线网络发射器。
③据统计，目前地球上有大约2/3的地区仍未实现互联网接入。为满足贫困、边远地区人们的上网需求，以及通过收取费用，满足部分经济宽裕使用者的超级漫游需求，谷歌正在建设一项通过热气球为全球提供快速、稳定的Wi-Fi网络的工程，代号“懒人”。目前相关测试已经在巴西展开。
④据国外最新消息，美国科研人员还打算把信号传到大海中。他们研究出了一种“深海计算机网络”——通过水下传感器，将网络数据传输到大海及河川中，提供Wi-Fi信号。不过，在大海里覆盖Wi-Fi算资源浪费吗?据研究者说，这种全新模式的无线网络，将帮助科学家们更好地进行水下海洋研究工作，例如通过Wi-Fi检测、预警海啸等。
⑤此外，“萌宠”也能装Wi-Fi!泰国一家电信公司日前找到许多猫和狗做“志愿者”，在它们的脖子上挂上支持移动W i-Fi的热点设备。使用 Wi-Fi者只要靠近这些宠物，连接热点，就能上网，网速峰值可达每秒8.76M。有人打趣道：“如此一来，以后人和狗出去散步，将会是狗遛人，而非人遛狗。”也 许以后我们会经常看到这样的场景——狗狗疯一般地往前跑，主人跟在后面大喊：“狗狗，你快给我回来!我的Wi-Fi断了!”
⑥有了Wi-Fi，人们上网的方便程度大大提升。但是，人沉溺于虚拟世界可能会疏离甚至排斥现实生活。面对日新月异的科技，我们应该把持住，确保自己的生活不被其操控。
16.通读课文,概括文章向我们介绍了哪几种Wi-Fi信号连接技术?(2分)
17.文章第一段在写法上有什么特点?这样写的作用是什么? (2分)
18.文章第⑤段划线句采用怎样的说明方法?试结合文段内容分析其作用。(3分)
19 .分析下面句中加点词的表达作用。(2分)
据统计，目前地球上有大约2/3的地区仍未实现互联网接入。
20.科学技术是一把双刃剑，能给我们的生活带来便利，但也会带来一些危害。你认为Wi-Fi进入我们的生活，其“利”与“弊 ”分别是什么?请联系生活实际简要作答。(2分)
(二)语文学习要下苦功夫
①任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。
②俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。”语文涉及的知识面广，量大，具有强烈的综合性和实践性。因此语文学习是一个艰苦的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。
③鲁迅在学习时，就坚持做读书笔记，写日记，手熟笔巧，为我们留下了大约一千万字的宝贵财富，成为文学大师，一代风范。
④马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗，讲话、写作便能得心应手，运用自如。
⑤毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注，因此他的文章带有真知灼见，而被同学们传诵。
⑥至今"推敲"之类的写作生活，更不胜枚举。
⑦显然，大凡善于运用语文工具的人，无不经过一番苦苦磨练，谁怕下苦功，谁就学不好语文。
⑧所谓下苦功，就是要乐于“自找苦吃”。一要苦于练笔，养成良好的写作习惯。齐白石石作画，“不叫一日闲过”，这种精神是值得我们学习的。二要苦于阅读。博览群书，早读夜诵，即使因此“口舌生疮”，“手肘生茧”也不以为憾。三要苦于思考，摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化语文老师讲解的知识，都得苦思熟虑，如果懒于思考，那就正中了“学而不思则罔”的古训。末了，还要苦于修改，抱着“新诗千改姑心安”的态度对待每一次作文和练习。基础差的，不要自暴自弃;基础好的，更应精益求精。总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦练，苦读，苦思，苦改。当然，“苦学”决非“蛮学”，必须讲究科学方法，探求语文的规律才行。
⑨要想让自己的语文学习园地里硕果满枝，那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西，不是随便可以学习的，非下苦功不可。”
21.本文论述的中心论点是什么?(2分)
22. ③-⑤段主要运用了 的论证方法，这种论证方法的好处是
。(2分)
23.作者认为如何下苦功才能掌握语文知识?(2分)
24.本文多次运用引用论证，俗语、古诗文、名人名言信手拈来。你能补充两则名人名言、俗语或警句论证文章的观点吗?(2分)
(三)乌篷摇梦到春江
①四年前，在青海戈壁滩竟日奔波时，被辉煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我，曾经大发奇想：假如让富春江泻到这儿来，那该多好!
②那时，我并没见过富春江，却千百次做过有关她的梦。郁达夫“屋住兰江梦亦香”的诗文和叶浅予墨韵淋漓的画卷，早把我对富春江的梦幻濡染得又浓又甜，那绿沉沉的甜梦中，总是悠荡着乡思绵绵的乌篷船。
③我终于圆了梦。回归浙江仅两年，我已两次遂了与她亲近的心愿。一是去岁金秋，一在今年暮春，两次均作陪客，陪文朋艺友遨游。一棹轻波碧水路，兴致格外高昂，只觉得不枉我作悬肠念的富春江，比梦中更俏更娇美。
④两次遨游，都是旱路走，水路归。这行程颇使人得其佳妙：因为，当你迂回山间行行复行行不胜引颈张耳之苦时，突然，一条银练素带在前方闪闪烁烁起来，你兀的眼前一亮，倍觉这碧波粼粼一江水的鲜活可爱;待盼到归程荡舟起桨开始真正的春江游时，这漾波漫流的大水，更令你陶然如醉，神魂飞扬，彼时，你纵有千种愁思万般忧，也将全部消溶在这一江碧玉里。
⑤我始想，富春江的俏，恐怕全在于江流的曲折多姿。从她与新安江、兰江的汇合处下行，越见委婉袅娜;行过淹没在水中的乌石滩，行至流急涡回的七里泷，富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江葫芦湾。葫芦湾委实别致有趣，湾形毕肖一只毛茸茸嫩生生的青葫芦，壁立湾畔的奇岩崛石，似乎触手可及，掩映在老树青藤中的村居农舍，更添无限野趣。小船悄悄儿荡进湾来， 船上人无不惊殊，若再到那流泻百尺飞珠迸玉的葫芦瀑下溅一溅，定会溅得你满身惬意。
⑥我还想，富春江的娇，也在于她的色泽，无怪她有第二漓江之称。那江水，真是澄于湖海碧于天，活脱脱是天神地母拣尽翡翠绿玉铺就的。行在江上望两岸，只见千嶂染翠，峰峰岭岭尽都浓浓淡淡的绿进去;立在船头看江心，只觉水底天上的云絮，一朵朵一团团，俱是深深浅浅的绿出来，真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山，无怪朋友们相视叹曰：喔，一到富春江，眼瞳都是绿的!
⑦我再想，富春江的美，更在于她无与伦比的静。由于电站的建成，益发使江水浪敛波平，所以，她虽还是千重涧水汇清流，但那汇和流，仿佛都是在水底暗处悄悄儿进行的，几十里水面竟没弄出丁点儿惊涛骇浪，“临流鼓棹，帆飞若驰”的光景已不复见，那或顺流或逆水的千舟百舸，亦如动画一般悠悠来去，舒泰、自在极了。“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相亲。”在轰轰闹闹的现代生活中，烦躁了城市的嚣音后，人们自然格外钟爱富春江这千金难买的幽静。
⑧奇山异水的富春江，钟灵毓秀，风物独绝，而七里泷碑文荟萃的严子陵钓鱼台，尤能展现她扬古启今的魅力。
⑨我又想，古往今来的人对严子陵如此仰慕，大概并不在乎已成百丈悬崖的钓台当年是否真能垂钓，而是敬崇这位先贤不慕富贵不媚皇亲的傲世风骨。试想，几请不出山宁作垂钓翁的归隐客，倘使活至今日，恐怕更要与阿谀奉承趋炎附势开后门发横财之类歪风邪道绝缘;而这位敢把脚搁在刘秀肚子上午睡的严光先生和喝了高粱酒“见了皇帝不磕头”的山东好汉们的神魂，又是何等的相通相似!
⑩哦，钓台不仅是一处风景点，更是历史老人垂落在江边的一只巨手，千年百载，以其特殊的臂力，撩拨着人们心头的重重波澜。
⑾丰哉，富春江，乌篷摇梦梦越酣，惟愿年年得相见。
25. 文章开头先写了青海之行、戈壁感受，为什么?(2分)
26.理解第⑩段加点语句的含义(2分)
27.文中第⑦段画波浪线部分描写富春江无与伦比的静，分析其表现特色。(3分)
28.文章第④段写“这行程颇使人得其佳妙”，结合全文，谈谈富春江的风光“佳妙”在哪些方面。(3分)
第四部分 作文 (50分)
29.题目：青春，需要
要求：①在横线上填写适当的词语，把题目补充完整。
②在记叙中进行描写和抒情，700字左右，不得出现真实校名和姓名。
中考语文模拟试题答案
第一部分 积累与运用(18分)
1.D 2.D 3.C 4.B 5.C 6.D (每小题3分)
第二部分 文言文阅读(22分)
(一)课内文言文阅读
7. C 8. D 9. C (每小题3分)
(二)课外文言文阅读
10. (1分) 此 溪 若 在 山 野 /则 宜 逸 民 退 士 之 所 游 处
11. (2分)因为溪在州城之右，就命名它为“右溪” 。把这些文字刻在石上，显示出来以让后来的人知道。 (关键词：为，因为;遂，于是、就;铭，刻;彰，显示)
12.他为右溪这么一片美景无人欣赏喜爱、任使芜秽的遭际鸣冤叫屈(1分);喻指自己怀才不遇，无人赏识，抒发自己深沉的感慨，流露出抑郁不平之气(1分)。
【参考译文：在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲 ，姿态奇特，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的;如果在人烟聚集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它;我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜!于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建造了亭阁，又种植了松树、桂树，还铺植保护坡岸的香茅，来增益它优美的景致。因为溪在州城之右(即西面)，便命名它为 “右溪” 。现在把这些文字刻在石上，以让后来的人知道。】
13. (2分)高峻(高大、挺拔)雄伟(浩荡、勇猛、奔放、富有力量、富有斗志、气势磅礴)
14. (2分)尾联化用了《桃花源记》的典故，“不应仍问武陵源”表达出诗人追求的并非世外桃源，而是“桃花红满谷”的崆峒山，抒发了诗人当国 家正处于内忧外患之际积极向上的思想感情，用笔委婉，含意深远。
(四)诗歌积累与运用
15. (每空1分，共6分)
(1)潮平两岸阔(2)闻道龙标过五溪(3)一代天骄(4)窈窕淑女(5)会挽雕弓如满月
第三部分 现代文阅读(30分)
(一)
16.四种:利用灯光传输数字信息、通过热气球提供Wi-Fi网络、通过水下传感器将网络数据传到大海河川中、在宠物脖子上安装支持移动Wi-Fi的热点设备。(共2分，一点0.5分，扣住“灯光”“热气球”“水传感器”“热点设备”即可。)
17.第一段从人们熟知的连不上Wi-Fi就会感到失落的事实写起，说明Wi-Fi似乎成了人们生活 中必不可少的东西，然后采用疑问句，提出“会不会有那么一天，Wi-Fi就像空气一般笼罩我们的生活”的问题，(1分)引发读者的思考，引出所要说明的内容(1分)——未来Wi-Fi可能会像空气一样笼罩我们的生活。(共2分，一点1分)
18.划线句采用列数字的说明方法，列出了“每秒8.76M”的数字，(1分)具体而又直观的说明了(1分)在宠物脖子上安装支持移动Wi-Fi的热点设备的方法网速之快，给人们生活带来的便捷(1分)。(3分，一点1分)
19.“目前”是现在、此刻的意思，在时间上进行限制。在句中是说地球上有大约2/3的地区仍未实现互联网接入只是现在的统计，也许将来会更多。(1分)加点词语体现了说明文语言的准确性(1分)。(2分)
20.示例：“利”：Wi-Fi上网可以让我们享受到更丰富的信息资源;当我们遇到一些无法弄懂或解决的问题时，可以借助Wi-Fi上网释疑;让人与人之间的交流更便捷。“弊”：Wi-Fi容易使人沉迷于网上聊天，却忽视甚至排斥与身边人交流，影响人际交往;更会导致学生在学习中形成不动脑筋的惰性和依赖性，遇到难题就想上网查询，从而影响学习成绩和个人发展。(共2分，只要言之成理即可)
(二)
21.(2分)本文论述的中心论点是：语文学习要下苦功夫。
22.(2分)举例论证 好处：使道理具体可感，浅显易懂，更有说服力。
23.(2分)苦练，苦读，苦思，苦改。或苦于练笔，苦于阅读，苦于思考，苦于修改。
24.(2分)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
(三)
25. 写青海之行、戈壁感受，是与下文游览时的闲适、惬意形成对比，突出对富春江的神往之情。(2分)
26.富春江严子陵钓台不仅是美丽的风景，更是不畏权势的传统精神的象征，富有深厚的历史文化底蕴，千百年来，它让世人反思自己的人生态度。(2分)
27.引用“临流鼓棹，帆飞若驰” 来写富春江昔日的热闹，引用“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊”来写富春江现在的幽静。以动衬静，突出渲染富春江无与伦比的幽静之美。(3分)
28.文中描绘的富春江，意蕴丰富，美不胜收：①“俏”在江流曲折多姿，委婉袅娜。②“娇”在江水色泽之绿，色泽之澄。③美在江水浪敛波平，清流幽“静”。(3分)
第四部分 作文
29.(50分)略