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一、积累与运用(20分)
1.解释下列句中的加点词语。(4分)
(1)阡陌交通 ( )
(2)欲穷其林 ( )
(3)陶后鲜有闻 ( )
(4)无案牍之劳形 ( )
(5)佛印绝类弥勒 ( )
(6)三男邺城戍 ( )
(7)故人不独亲其亲 ( )
(8)货恶其弃于地也 ( )
答案：(1)交错相通 (2)穷尽，走到尽头 (3)少 (4)使……劳累 (5)像
(6)防守 (7)以……为亲 (8)憎恶
2.下列句中的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是(1分)( )
予独爱莲之出淤泥而不染
A.何陋之有
B.无丝竹之乱耳
C.忘路之远近
D.渔人甚异之
【解析】选B。例句和该项中的“之”都没有实义，用在主谓之间，取消句子的独立性。A项，宾语前置的标志；C项，结构助词，的；D项，代词，代指奇异的景象。
3.翻译下面的句子。(3分)
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
译文：
(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。
译文：
(3)盖简桃核修狭者为之。
译文：
答案：(1)老人和小孩都生活得安闲快乐。(2)苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。(3)原来是挑选长而窄的桃核刻成的。
4.下列句子朗读节奏停顿有误的一项是(1分)( )
A.予/独爱莲之出淤泥而不染
B.不足/为外人道也
C.盖/大苏泛赤壁云
D.货恶/其弃于地也
【解析】选D。正确的朗读节奏停顿应为：货/恶其弃于地也。
5.下列常识的叙述，不当的一项是(1分)( )
A.杜甫的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，故称“诗史”。
B.《礼记》是儒家经典之一，由东汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成。
C.“山高月小，水落石出”出自于苏轼的《后赤壁赋》。
D.“铭”“说”都是古代的文体，“铭”一般是用韵的。
【解析】选B。戴圣是西汉人。
6.默写。(4分)
(1)烽火连三月， 。
(2) ，独与老翁别。
(3)大道之行也，天下为公， ， 。
(4)《望岳》一诗中充分体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的句子是： ， 。
(5)《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》一文表意与之相近的文句是：“ ， 。”
答案：(1)家书抵万金 (2)天明登前途 (3)选贤与能 讲信修睦 (4)会当凌绝顶 一览众山小 (5)出淤泥而不染 濯清涟而不妖
7.北京市中高考将陆续启动一系列改革，在社会上激起了很大的反响。英语中考总分减分20分，英语高考总分减分50分，听力在中考中要占50分，这些在分数上最直观的变化更是成为人们议论的焦点。(6分)
【七嘴八舌我来说】下面是几位网友的留言，请结合你自己对初中英语学习的认识，表达一下你的观点。(3分)
网友“晴空一鹤”：中考英语总分虽然减少了20分，但是听力的比重有所增加，这样的改革将促进学科间应有的回归，今后，老师们会更重视英语的应用性，比如，在现实生活中，让学生们学会看英文菜单、读懂手机中的英文新闻。
网友“大步流星”：降分不等于不重视，随着英语听力在中考比重的增加，将进一步推进英语改革,改变传统“哑巴英语”的现状，强化学生英语实际运用能力。
我的观点：__________________________________________________________
____________________________________________________________________
【运筹帷幄我应对】假如你是实行英语降分后第一批参加中考的考生，请谈谈你在今后的英语学习中会怎样应对。(3分)
我的打算：__________________________________________________________
____________________________________________________________________答案：【七嘴八舌我来说】我觉得这主要是对过往“英语热”的适度降温，并不代表英语不再受重视。作为一种在国际社会最为通行的语言，英语仍然有着它不可替代的巨大作用,英语学习绝不应该放松。
【运筹帷幄我应对】英语中考既然有所改革，我就打算主动调整英语学习思路：①时间分配上，减少用于死记硬背英语的时间，更加重视英语的实际运用能力训练；②具体行动上，多参加英语实践类的活动，通过英语角、交英文笔友等活动，活学活用。
二、阅读品悟(40分)
(一)(2013宜宾中考)阅读下面的唐诗，回答问题。(4分)
望 岳
杜 甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
8.本诗颔联中用得最传神的两个字是 。(1分)
答案：钟、割
9.在诗中，作者是怎样表现泰山之高的？请结合具体诗句简要回答。(3分)
答：
答案：一是“齐鲁青未了”，写远望泰山苍翠的山色掩映着齐鲁大平原，借齐鲁两地烘托泰山参天耸立的形象；二是“阴阳割昏晓”，写出泰山横空出世，遮天蔽日，山北山南，一阴一阳，一昏一晓，实写泰山雄伟高矗；三是“荡胸生曾云”，写细望泰山腰间的团团云气，凸显泰山的高峻；四是“一览众山小”，想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，一个个都显得那么矮小，虚写泰山之高。
(二)(2013重庆中考(B卷))阅读《爱莲说》，完成10～13题。(12分)
爱 莲 说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
10.解释下列句子中加点的词语。(2分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染 ( )
(2)濯清涟而不妖 ( )
(3)香远益清，亭亭净植 ( )
(4)予谓菊，花之隐逸者也 ( )
答案：(1)沾染(污秽) (2)美丽而不端庄 (3)耸立的样子 (4)认为
11.翻译文中画线句子。(4分)
(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。
译文：
(2)中通外直，不蔓不枝。
译文：
答案：(1)水中陆地上的草本木本的花，可爱的很多。 (2)(莲的茎)内空外直，不生枝蔓，不长枝节。
12.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？(3分)
答：
答案(示例)：对世人缺少君子之德的遗憾(惋惜，慨叹)，对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视(批判，嘲讽)。
13.《爱莲说》这篇散文，在做人方面给了我们哪些启示？(3分)
答：
答案：无论环境怎样，都要保持高洁的品格(操守)；有正确的价值取向，在精神上、人格上保持独立，不随波逐流。
(三)(2012梅州中考)阅读《陋室铭》完成14～16题。(9分)
陋 室 铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
14.翻译下面句子。(2分)
苔痕上阶绿，草色入帘青。
译文：
答案：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
15.写出文中作者认为“陋室不陋”的原因的句子。(2分)
答：
答案：惟吾德馨(斯是陋室，惟吾德馨)。
16.本文在对陋室进行描写从 、 、 三方面极力形容“陋室不陋”，表达了一种 的节操和 的情趣。(5分)
答案：居室环境 交往人物 日常生活 高洁傲岸 安贫乐道
(四)(2012镇江中考)阅读下面两段文言文(节选)，完成17～20题。(15分)
【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
(节选自《桃花源记》)
【乙】贞观十九年，太宗征高丽，次定州，有兵士到者，帝御州城北门楼抚慰之。有从卒一人病，不能进。诏至床前，问其所苦，仍敕州县医疗之。是以将士莫不欣然愿从。及大军回次柳城，诏集前后战亡人骸骨，设太牢①致祭。亲临，哭之尽哀，军人无不洒泣。兵士观祭者，归家以言，其父母曰：“吾儿之丧，天子哭之，死无所恨。”太宗征辽东，攻白岩城，右卫大将军李思摩为流矢所中，帝亲为吮血，将士莫不感励。
(节选自《贞观政要》)
【注】①太牢：古代祭祀对牛、羊、豕(shǐ，猪)三具备谓之“太牢”，太牢之祭是古代国家规格最高的祭祀大典。
17.解释下列句中加点的词语。(4分)
(1)便要还家 ( )
(2)率妻子邑人来此绝境 ( )
(3)次定州 ( )
(4)天子哭之，死无所恨 ( )
答案：(1)通“邀”，邀请 (2)妻子和儿女 (3)驻扎(旅行或行军在途中停留) (4)遗憾
18.用现代汉语写出文中两个画线句子的意思。(4分)
(1)乃不知有汉，无论魏晋。
译文：
(2)是以将士莫不欣然愿从。
译文：
答案：(1)(他们)竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 (2)因此将士们没有不心甘情愿跟随太宗出征的。
19.【甲】文中桃花源人为什么“皆叹惋”？(3分)
答：
【解析】此题考查对内容的理解。结合当时的社会的黑暗和人们的生活状况作答。
答案：桃花源人叹惋桃花源外面战乱不绝，民不聊生。(意思对即可)
20.【乙】文写了唐太宗的哪几件事情？从中可以看出唐太宗是怎样的君王？(4分)
答：
【解析】此题考查对事件的概括和人物形象的分析能力。在理解文意的基础上概括事件，根据人物的言行分析人物形象。
答案：亲临州城北门楼抚慰兵士；床前询问士兵的病情并令州县的医官为他治疗；亲自祭奠阵亡将士；为李思摩吮血。宽厚仁爱，体恤将士，善于收揽人心。
附【乙】【译文】
贞观十九年，太宗亲征高丽，驻扎在定州，只要有士兵到来，太宗都亲临州城北门楼抚慰他们。当时有一个随从的士兵病重，不能进见。太宗诏令把他抬到自己的床前，询问他的病情，下令州县的医官给他好好治疗。因此将士们没有不心甘情愿跟随太宗出征的。等到大军回师驻扎柳城，又诏令收集前后阵亡将士的骸骨，设太牢隆重祭奠。太宗亲临祭祀，为死者哀悼痛哭，全军将士无不落泪哭泣。观看祭祀的士兵回到家乡，把这件事情告诉阵亡者的父母，他们的父母说：“我们的儿子战死，天子为他哭丧致哀，死了也没有什么遗憾了。”太宗征伐辽东，攻打白岩城，右卫大将军李思摩被乱箭射中，太宗亲自替他吮血止伤，将士们没有不因此而受感动和深受激励的。
三、写作(40分)
21.(2013眉山中考)现在，全国人民都在积极参与“我的中国梦”的活动，你自然也不例外。在多姿多彩的“中国梦”里，你富有个性的梦来自于各个方面，也许更多的来自于初中语文教材，来自于语文学习和实践。
请把“我的 梦来自语文”补充完整后作文，挥笔展示你的梦。
提示与要求：
(1)文体自选(诗歌除外)。(2)文章不少于600字，不能抄袭或套用！文章中不要暴露个人真实信息。(3)格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错别字和病句。
【写作提示】这是一道半命题作文。首先要补题，补题的范围很广，如“我的作家梦来自语文”“我的中国梦来自语文”“我的飞天梦来自语文”“我的旅游梦来自语文”，等等。然后写梦想与语文的关系，或语文中的优美文字激发了自己的梦想，或语文实践活动扬起了梦想的风帆。写作中最好以小见大，以“我”的视角，“我”的观察、见闻、经历、感受和所思所想等表现梦想与语文的密切关系。也可以穿越时空，放飞梦想，表现语文帮“我”实现梦想的辉煌。
1、 吾有几许肺腑 若伊得闲 可愿受此叨扰之苦 ——@Not a bad boy 《搜狗问问》
2、 欲仕则仕，不以求之为嫌，欲隐则隐，不以去之为高。饥则扣门乞食，饱则鸡黍以迎客。古今贤之，贵其真也。 ——苏轼
3、 夫辩者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同异之处，察名实之理，处利害，决嫌疑。焉摹略万物之然，论求群言之比。以名举实，以辞抒意，以说出故。 以类取，以 类予。有诸己不非 诸 人，无诸 己不求诸人。 ——墨子 《墨子·小取》
4、 言而不到，顾所谓无信也！其蔽之！吾听风雨，今不可复得矣！奈人不知何?徜注矣，而人仍不知，又将奈何?
5、 金粉未消亡，闻得六朝香，满天涯烟草断人肠怕催花信紧，风风雨雨，误了春光。 ——孔尚任 《桃花扇》
6、 况复舟楫路穷，星汉非乘槎可上；风飙道阻，蓬莱无可到之期。 ——庾信 《哀江南赋》
7、 卿云烂兮，?缦缦兮。日月光华，旦复旦兮。 《卿云歌》
8、 "更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。 ——司马光 《初夏》"
9、 暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆??！ ——丘迟 《与陈伯之书》
10、 时无英雄，（遂）使竖子成名 ——阮籍 《晋书·阮籍传》
11、 "天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。 ——王勃 《滕王阁序》"
12、 时运不齐，命途多舛。 ——王勃
13、 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？ ——苏轼 《赤壁赋》
14、 天下有三重焉其寡过矣乎！上焉者，虽善无征，无征不信，不信民弗从。下焉者，虽善不尊，不尊不信，不信民弗从。 《礼记·中庸》
15、 "吾亲,近来闻你身体抱恙,舌如针刺,身犹甲胄寒衣,望勤加珍重,勿以塑身而损脾胃,甚是挂念担忧,劳食果蔬,望早日如初,甚想如影随形,可我无力回天,尤悲"
16、 蝶为才子之化身，花乃美人之别号。 ——张潮 《幽梦影》
17、 此情若有名，当恋无别她。
18、 《水浒传》，武松诘蒋门神云：“为何不姓李？”此语殊妙。盖姓实有佳有劣，如华、如柳、如云、如苏、如乔，皆极风韵。若夫毛也、赖也、焦也、牛也 ，则皆尘于 目而棘于耳者也。 — —张潮 《幽梦影》
19、 吾之道法 道者，不道也！欲道道之，知道之非我道之，不道道之非我道，故道者不道也！ 法者，无法也！得法法之，心法之非意法之，无法法之非心法， 方法者无 法也！ 得道而法之 ， 顾自我 之所惫，法法之而失其道。 得法而道之，乃众人之所云，道道之而失其法。 万道俱为孤身行，身行独我，无道之道，自得其道。 万法皆由心意转，定心明意，无法之法，然现其法。 文者矣，以无法之万法，法法通玄机。 韧者罢，于无道之万道，道道证因果。 道法道法，无道无法，何以悟生死？万道万法，何以观无常？ 且之，过之，生死何须知，随之，任之，无常又何妨？ 变道为法，易法为道，岂有终焉？ 道法足矣，就此为终，就此为始！
20、 老来多健忘，唯不忘相思。 ——白居易 《偶作寄朗之》
21、 年年欲惜春，春去不容惜wwW.SianDiAn.com。 ——苏轼 《寒食诗帖》
22、 黄鲁直云:”士大夫三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。“ ——黄庭坚 《黄庭坚文集》
23、 梦凝小筑 梨木屋 小檐处 燕子深情 难支吾 梧桐古 叶飞舞 月总成缺 泪痕抹 浮生繁华扰梦 城池沙场纷争 男儿志谁能懂 默把旧甲新缝 刀枪弓弩 漫城箭雨 血泪风杀 破城弃 甲 孤城一 将是否有人魂牵梦挂 雷霆战鼓 倾城而入 剑指云霞 君临天下 伊人却泪若梨花 王候将相之路 乱箭废石白骨 英雄叹谁知晓 悔恨为何当初 梦凝小筑 荒草处 木檐青苔小露 燕已去 还能向谁诉 梦凝小筑 尽头路 石冢旧痕黄土 人成故 只想对你诉
24、 风雪凌厉，以观其操；崖石荦确，以致其节。得志，遂茂而不骄；不得志，瘁瘠而不辱。群居不倚，独立不惧。 ——苏轼 《墨君堂记》
25、 至今仍无勇，多事不能自解矣，愿早出自立心结。
26、 始而寄慧于憨，终而寄情于恝。乃知憨者慧之极，恝者情之至也 ——蒲松龄 《聊斋志异》
27、 当为情死，不当为情怨。关乎情者，原可死而不可怨者也。 《小窗幽记》
28、 世人皆曰“尘世苦海”，殊不知世间花迎鸟笑，尘世不尘，海亦不苦，彼自苦其心尔。 ——洪应明 《菜根谭》
29、 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 ——归有光 《项脊轩志》
30、 见天子庸知非福！ ——武则天
31、 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八 分有奇， 高可二黍许。中轩敞 者 为舱， 箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。 ——魏学? 《虞初新志》
32、 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下 ，满堂寂然 ，无敢哗者。 遥 遥 闻深巷 中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，摇其夫语猥亵事，夫呓语，初不甚应，妇摇之不止，则二人语渐间杂，床又从中戛戛。既而儿醒，大啼。夫令妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。夫起溺，妇亦抱儿起溺，床上又一大儿醒，狺狺不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，床声，夫叱大儿声，溺瓶中声，溺桶中声，一齐凑发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，嘿叹，以为妙绝也。 ——张潮 《虞初新志·秋声诗自序》
33、 《凤求凰·琴海》 有美一人兮，见之不忘。 一日不见兮，思之如狂。 凤飞翱翔兮，四海求凰。 无奈佳人兮，不在东墙。 将琴代语兮，聊写衷肠。 何日 见许兮，慰 我彷徨。 愿言配德 兮 ，携手 相将。 不得于飞兮，使我沦亡！ ——司马相如 《凤求凰》
34、 惜，倾城绝恋，"终无缘，此生不得相爱，伊人笑颜，我心又乱，愿为他在最人间
35、 马说【改编】 世有学霸，然后有附加题 ，附加题常有 ，而学霸不常有 ，故虽有名题 ，只辱于学渣之手 ，骈错于红叉之间 ，不以全对称也 ，题之附加 者 ，一题 或难到一片 ，做题 者 不知其能 加分而做也 ，是题也，虽有加分之能 ，做不对 ，分不加 ，才美不外现，且欲与常规题等而不可得 ，安求其能加分也 。 做之不以其道 ，思之不能尽其脑 ，错之不能知其意 ，执笔而临之 ，曰:“此题差矣 ”呜呼 其真差邪? 其真不会做也 ！
36、 好问则裕，自用则小。 《尚书》
37、 我便知你一天星斗焕文章，谁可怜你十年窗下无人问。 ——王石甫 《西厢记》
38、 日月欲明，浮云盖之；河水欲清，沙石涔之；人性欲平，嗜欲害之。 ——刘安 《淮南子·齐俗训》
39、 古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而 不怒。此其 所挟持者甚大，而 其 志甚远也 。 ——苏轼 《留侯论》
40、 无我之境，人唯于静中得之。有我之境，于由动之静时得之。故一优美，一宏壮也。 ——王国维 《人间词话》
41、 莫说相公痴，更有痴似相公者。 ——张岱 《湖心亭看雪》
42、 皮虽死，志刻骨铭心
43、 鸷鸟将击，卑飞敛翼；猛兽将搏，弭耳俯伏；圣人将动，必有愚色。 《六韬》
44、 丹漆不文，白玉不雕。 《孔子家语》
45、 非澹薄无以明德，非宁静无以致远，非宽大无以兼覆，非慈厚无以怀众，非平正无以制断。 《淮南子》
46、 千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。 《淮南子》
47、 跬步不休，跛鳖千里；累积不缀，可成丘阜。 《淮南子》
寒假就要到来，这么长时间适合记忆背诵，小河蟹必背的古诗词春雨的学生可以利用寒假时期进行悲伤。小编为大家力荐了初二语文上册古诗词，给大家作为参考，欢迎阅读!
初二语文上册必考古诗词
陋室铭
【唐】 刘禹锡
【原文】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”
桃花源记
【东晋】 陶渊明
晋太原中,武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之;复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉;遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也!”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷,不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。
初二语文上册重点古诗词
三峡
【北魏】 郦道元
【原文】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处;重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝?t多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
爱莲说
【北宋】 周敦颐
【原文】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人;牡丹之爱，宜乎众矣。
大道之行也
《礼记》
【原文】
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
初二语文上册必背古诗词
核舟记
【明】 魏学?
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许中轩敞者，为舱，?篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五;为窗八;为?篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一;对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸盖简桃核修狭者为之。嘻技亦灵怪矣哉。
杜甫诗三首
望 岳
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
春 望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦!
听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣!
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归，
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。