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纪念白求恩这篇是七年级语文的一篇课文，表达了对白求恩逝世的深切悼念，学生在课后应该要多做练习题把握文章主题。小编为大家力荐了七年级语文纪念白求恩课后练习题以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!
七年级语文纪念白求恩课后练习题
积累运用
1. 给加点的字注音
殉职( ) 狭隘( ) 晋察冀( ) 鄙薄( )
2. 解释加点的词语
不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家。
拈轻怕重：
白求恩对技术精益求精。
精益求精：
这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训。
见异思迁：
鄙薄：
不足道：
理解分析
1. 一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
这段话中，“这种精神”指的是 。这五个“人”中，“高尚”、“纯粹”、“有道德”各是从那一方面议论的。
2. 一个外国人，毫不利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神?这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。
这种精神指什么精神?为什么?
感悟探究
①白求恩同志毫不利己的专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清请，漠不关心，麻木不仁。⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的人民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩是个医生，他以医疗为职业，对技术的精益求精;在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
1. 第一段文字中，正面介绍白求恩同志的语句是第 句，侧面介绍白求恩同志的语句是第 句。(只填写序号即可)
2. “叙”和“议”是两种不同的表达方式，第一段文字夹叙加议的特点十分明显，这段文字中“议”的句子是第 句。(只填写序号即可)
3. “无不为之感动”中加点的“为”可换用的一个词是 ，“之”指代的是 ;“这对于一班见异思迁的人”中的“这”指代的是 。
4. 第二段文字中，作者将 与 进行了对比，运用对比方法的好处是 。
5. 白求恩毫不利己，专门利人的精神时刻在鞭策着我们，现实生活中具有白求恩这种精神的人是很多的。请举出现实生活中的一个典型例子加以说明。(要求：先叙后议，60字以内)
拓展迁移
要学会关心自己
初看这个题目你也许会觉得奇怪：关心自己?谁不关心自己呢?其实你错了。也许正如你所说，每一个人都关心自己，但不一定人人都会关心自己，其间难免有人走入误区，所以今天我强调：要学会关心自己。
关心自己的道理其实浅显易懂，但如果仅仅是从“身体发肤，受之父母”的角度来考虑的话，未免肤浅。的确，关心自己的身体健康是很必要的，“身体是革命的本钱”嘛。但一个人的思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等，这些难道不值得关心吗?如果对这些问题都不关心，而只关心自己的身体健康，一个人又怎么能全面成长呢?可见，学会关心自己的确十分必要。
要学会关心自己首先要了解自己。了解自己除了要知道自己需要什么，还要知道自己“欠缺”什么。这里的欠缺不仅是指在物质生活方面的匮乏，还有精神生活、道德品质、为人处世、学识文化等等各个方面的欠缺。一个人不可能十全十美，每个人欠缺的也各不相同，因此只有了解自己真正需要和欠缺的是什么，才能有的放矢地培养自己、完善自己。要知道“药到病除”的前提是“对症下药”。只是真正地了解自己，从自己的实际出发，才能说的上是关心自己，你对自己的关心才会有效果。
要学会关心自己还要注意客观地评价自己，有褒有贬。如果只看到自己的优点而看不到自己的缺点和不足，就会过高地估价自己，盲目自满，丧失进取的动力。反之，如果只看到自己的缺点和不足，就会过低地估价自己，妄自菲薄，动摇进取的信心。关心自己的目的是要使自己在不断地自我发现和反省中驱恶扬善，不断进步，而不是在孤芳自赏中不断后退。
同时，我们必须懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辨证关系。学会关心自己决不是自私自利，只关心自己，不关心别人。社会是个大家庭，是由许许多多的人组成的。我们要在社会上形成一个“我为人人，人人为我”的好风气，这样，我们的社会才能成为一个温暖、可亲的大家庭。目前，在市场经济大潮的冲击下，人际关系似乎比以前“冷”了，这就更应提倡多关心别人，而我以为要关心别人首先要学会关心自己。我们不能设想一个连自己怎么关心自己都不懂的人会很好地关心别人。因此，我们要学会关心自己，才能更好地学会关心别人。
现在你明白关心自己并不是每个人与生俱来的能力了吧。当然要学会也并不是一件难事，只要你不断改正缺点，完善自己，使自己各方面都能得到健康的发展，那么你的人生道路一定会变得更加宽广，更加有意义。
1. 解释第四段中的两个成语在文中的含义。
妄自菲薄：
孤芳自赏：
2. 本文的中心论点是什么?
3. 第二段中加点的“这些问题”所指代的具体内容是什么?
4. 一个人怎样才能学会关心自己?
5. 文章第四段运用的论证方法是什么?有什么表达作用?
6. 第六段划线句子在全文中的作用是什么?
7. 学会关心自己与学会关心他人这两者之间是否矛盾?请谈谈你的看法。
中考链接(2002年 广西)
十几年前，记得好像是女作家()，在一篇谈环保的文章里，把杜诗“国破山河在”改成“国在山河破”，沉痛极了。
所谓“国破”，无非皇帝、军阀来了又去了，而山河犹在，人们所赖以生存的自然环境犹在，只要社会秩序稳定下来，还是可以提供衣食之资;草木深深，也许因无人而一时显得荒凉，但毕竟没有变成不毛之地，生态并没有严重破坏。
而我们的“国在山河破”就不同了。中华人民共和国“在”着，无产阶级专政或称人民民主专政“在”着，社会主义初级阶段的政治体制和共产党的领导“在”着，全都没有“破”，只是放眼山河，就不那么乐观了。全国水土流失面积已占国土总面积的三分之一以上，土地沙化、石漠化仍在加大，草原也大面积退化。长江不但上游山体滑坡时有所闻，下游挖沙却没有制止。x疆的塔里木河已近消失，洞庭湖面积日渐缩小。神农架1957年时因有三千伐木工无处安置，就只得继续砍伐，直到2000年据说停止砍伐了，这时另行安置的伐木工已六千人;十几年间，不知有多少树木从那里“成材”了。这是地上的，还有地下的，从京()附近到“老少边穷”地区，滥开小矿山，破坏资源，污染水源….就这样无视环境保护，无视生态保护，这样糟蹋，祸害，以至疯狂掠夺。我们的大好河山，真是已经满目疮痍，伤病奄奄!
我永远记得周恩来总理在1961年视察西双版纳时说的一席话：
印度的恒河和埃及的尼罗河，是古代人类文化的发源地。当初土地肥沃，农业昌盛。但是不合理的开发，破坏了森林，后来都成了沙漠。我们敦煌一带，恐怕也是这样的一种结果。
西双版纳傣族自治州正是处在回归沙漠带上……这里是富饶美丽之乡。如果破坏了森林，将来也会变成沙漠。我们共产党人也就成了历史的罪人，后代就会责骂我们。
整整四十年过去了，言犹在。西双版纳的原始森林还在，甚堪告慰。不过周恩来的话，也不要理解为只是针对西双版纳的吧。
1. 对这篇文章理解不正确的是( )
A. 这是一篇以环保问题为议论中心的文章，其中心论点是：“国在山河破”。这个论点是由杜甫“国破山河在”引出来的。
B. “国破山河在”的含义是：皇帝被赶走了，而山河犹在，人们赖以生存的自然环境犹在。
C. “国在山河破”的含义是：国家政权巩固，山河却满目疮痍。人们赖以生存的自然环境遭到了严重的破坏。
D. 作者最后引用周恩来总理的话作结的目的是表达对总理深切的怀念。
2. 第三段主要运用了 的论证方法，用触目惊心的 证明了“山河破”的严重程度;第五、六段运用了 的论证方法，引用 有力地证明我们共产党人如果不注意保护人类赖以生存的环境，将成为历史的罪人。
3. 对文中“我们的大好河山，真是满面疮痍，伤病奄奄”这一说法，你是否赞同?请说明理由。
七年级语文纪念白求恩课后练习题答案解析
积累运用
1.xùn xiá ài jì bǐ
2.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈：用两三个手指夹取东西。
精益求精：好了好要求更好。益：更。
见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安心工作，事业心不强。迁：变动。
鄙薄：轻视。 不足道：不值得一提。
理解分析
1.这种精神指白求恩毫无自私自利之心的精神。 人格 品质 修养 2.这种精神指共产主义精神。因为共产主义精神包括国际主义精神。共产主义精神是国际主义精神的升华。
感悟探究
1.① ⑧⑨ 2.②⑦⑩ 3.被白求恩(或白求恩的精神) 白求恩对技术精益求精，且医术高明 4.白求恩同志 那些见异思迁，鄙薄技术工作的人 使白求恩对技术精益求精的精神更加突出，更难能可贵，更令人敬佩 5.略
拓展迁移
1.妄自菲薄：过分的看轻自己。 孤芳自赏：比喻自命清高，自我欣赏。 2.要学会关心自己。 3.一个人的思想、道德、智力、学识、文化以及在社会上的地位、对社会的贡献等等。 4. 要学会关心自己首先要了解自己，还要注意客观地评价自己，有褒有贬，懂得学会关心自己和学会关心别人这两者之间的辨证关系。5.对比论证 6.照应文章开头，使全文首尾呼应，结构严谨。 7.言之有理即可。
中考链接
1.D 2.举例论证 事实(数据) 道理论证 周恩来总理的话 3. 开放性试题，言之有理即可。
纪念白求恩是人教版初一语文的一篇重点文章，学生在看完后要多做练习题，做好知识点总结。小编为大家力荐了初一语文纪念白求恩的知识点整合，给大家作为参考，欢迎阅读!
初一语文纪念白求恩的基础知识点
一字音字形：
(一)字音：
派遣(qiǎn) 狭隘(ài) 满腔热忱(chén ) 拈轻怕重(niān)
以身殉职(xùn) 鄙视(bǐ) 冀(jì)
(二)形近的字：
殉(xùn) 殉职 粹(cuì) 纯粹
徇(xùn) 徇私枉法 萃(cuì) 荟萃
询(xùn) 询问 瘁(cuì) 鞠躬尽瘁
二 词语解释：
[派遣](政府、机关、团体等)派人到某处做某项工作。
[狭隘]原意为窄小，不宽阔。常用来比喻心胸、气量、见识等不开阔。
[满腔热忱]心里充满真诚和热情。忱：情意。
[漠不关心]态度冷淡，毫不关心。漠：冷淡。
[纯粹]不含杂质，不掺杂其他成分。本课指真正、名副其实。
[低级趣味]无聊而不高尚的情趣。
[殉职]为公务而牺牲生命。
[拈轻怕重]接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈：用两三个手指夹取东西。
[冷冷清清]冷寂而凄凉。文章中是冷淡的意思。
[麻木不仁]原意是肢体麻木，感觉不灵。这里指不关心别人，缺乏热情。
[见异思迁]看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。迁：变动。
[鄙薄]轻视。
[不远万里]不以万里为远。
初一语文纪念白求恩的重点知识点
(一)题目解说：
白求恩逝世一个月后的12月21日，毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 诺尔曼•白求恩(188-1939)，伟大的国际主义战士，加拿大共产党员，著名的胸 外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后，受加拿大共产党的派遣.率领由加拿大和美国 人组成的医疗队于1938年初来到中国.1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求 恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时，不牵手指感染中毒，由于他坚持工作，肘关节又 发生转移性脓疡.于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是：“努力吧!向 着伟大的路，开辟前面的事业!”
(二).结构分析：
全文四个自然段，可以分为四个部分，每一部分的要点是：
第一部分：赞扬白求恩同志的国际主义精神。
第二部分：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第三部分：赞扬自求恩同志对技术精益求精的精神。
第四部分：号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。
(三)整体感知：
主题：
《纪念白求恩》概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常经历，高度评价了他的国际主义，毫不利己专门利人以及对技术精益求精的共产主义精神，并号召每一个共产党员学习他的这种精神。
写作特点：
(1) 夹叙夹议的写法。第一段首先以叙述的方式交待了白求恩的国籍、年龄、来华目的肩负的使命以及牺牲状况。根据这些展开议论，概括出他的精神实质，号召人们学习他的国际主义、共产主义精神。第二段前二句是议论概括出白求恩毫不利己专门利人的精神表现在他对工作的极端负责任，对同志对人民的极端的热忱，以下四句列举事实批评了对工作不负责，拈轻怕重，把重担子推给别人，自己挑轻的和对同志对人民不是满腔热情而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁的两类人。接着又列举从前线回来的人和察冀边区的军民对白求恩的高度评价，合乎情理地得出结论：每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神，所以这一部分采用了议论——记叙——议论的表达方式。第三段仅有两句话，先概述了他对技术的精益求精及他的医术的高明，然而对见异思迁鄙薄技术工作的人提出批评，运用了先记叙后议论的形式。第四段的两层的也是如此。
(2) 运用对比，增强说理性。
第二、三两段里面都有对比。第二段里的对比明显，白求恩同志“对工作的极端的负责任”与“不少的人对工作不负责任”相对比，白求恩同志“对同志对人民的极端的热忱”与不少的人“对同志对人民不是满腔热忱”相对比，一正一反，分外鲜明。第三段运用对比的手法，笔法又显得灵活。把批评那一班人的见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的内容组织到一个议论性的句子里去。
这种对比的写法能够更鲜明地表达作者的观点。本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党学习白求恩，所以既评述白求恩，又批评党内不良倾向。通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵;通过对比，显出差距，更加有力地证明了学习白求恩的必要性。本文目的既然在于号召全体党员学习白求恩，那么，作两方面的对比，更便于学习者对照检查，比比白求恩，可以发觉自身的差距;看看“不少的人”，镜子一照就知道应该怎样做，不应该怎样做，提倡什么，反对什么了。
(3) 语言鲜明有力，富有说服力和感染力。
这是一篇议论性的文章，其语言简练、鲜明、有力，极富说服力和感染力。表现在句式上，文章的句子铿锵有力，掷地有声，且句式整齐中有变化，富于节奏感。例如第二段的“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动”，连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。再如结尾部分，作者运用“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”这样一组排比句，强调了学习白求恩精神的重大意义，感情真挚，句式流畅，极富号召力。另外，文中多处运用整齐的句式增强说理力量。如第一段论述列宁主义原理，进而强调世界无产阶级要互相支援，才能“解放我们的民族和人民，解放世界的民族和人民”，这样的句子都让人感到气势宏大，富有感染力。
此外，文章在用词方面也极其讲究，因而非常准确、生动、凝练。例如在解说白求恩毫不利己、专门利人的精神时运用两个“极端”，这个副词从程度上深刻地体现了白求恩对工作对同志的态度，而在批评一些人时，运用了“拈轻怕重”“喜欢自吹”“冷冷清清”“漠不关心”“麻木不仁”等词语，寥寥数语，入木三分地刻画了一些人对工作对同志对人民的态度，与白求恩的两个“极端”形成鲜明对照。这些词和成语言简意赅，非常生动形象地表现中心。
初一语文纪念白求恩课后练习题
一、基础知识
1、下面词语解释正确的一项是( )
A、殉职：为公务而牺牲生命。
B、热忱：热情。忱：真实的意思。
C、精益求精：好了还要求更好。益，利益。
D、见异思迁：看见好的就想要。
2、“这就是我们的国际主义，这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。”这句话从表面上看，似乎有些重复，实际上作者这样说是为了更突出 ，强调我们提倡国际主义，反对“ ”。
3、把下列句子改为肯定句，比较一下，两种句式在表达的语意上有何区别?
无不为之感动。
4、“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精;在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。”这句话共包括两层意思，分号前是 ，分号后是 。这句话与“对于一班见异思迁的人……也是一个极好的教训”一句相比较，其语言表达的方式是否相同，为什么?
5、本文赞扬了白求恩同志的四种精神，下面理解正确的是( )[
A、文章主要赞扬的是白求恩的国际主义精神。
B、文章主要赞扬的是白求恩的共产主义精神，其他精神是共产主义精神的具体表现。
C、文章赞扬白求恩的四种精神都是极其重要的，它们没有主次之分。
D、文章主要赞扬白求恩的国际主义精神，一个人具有国际主义精神，才算是具有共产主义精神。
6、课文第一段“列宁主义认为”一段话的中心意思是 。]
7、(2006年仙桃试题)4.在下面语段的横线上填入适当的语句，看谁填得语意连贯，句式一致。
让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地;我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘 ， ;我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原。
二、同步解读
白求恩同成毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义的精神。
8、作者把白求恩同志毫不利己专门利人的精神，概括为两个方面，即 。
9、文段中用了“白求恩”、“白求恩医生”、“白求恩同志”三种称呼，正确下面解说不妥的一项是( )
A、从共产党员角度称白求恩为“同志”。
B、从病人和医务工作者角度称“白求恩医生”。
C、转述前线回来的人说的话，直称“白求恩”。
D、换用不同的称呼，表明白求恩多种身份。
10、“一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神”中的“精神”是指( )
A、国际主义精神 B、共产主义精神
C、毫不利己专门利人的精神 D、对技术精益求精的精神
11、与白求恩“对同志对人民的极端热忱”构成鲜明对比的内容是哪一句?
12、本段文字所表达的中心意思是 。
三、美文赏读
(一)
坚持“一件事原则”(2006年辽宁试题)
弗洛姆
⑴一个人的精力是有限的，把精力分散在好几件事情上，不仅是不明智的选择，而且是不切实际的考虑。因此，只有专心致志地做好一件事，才能有所收益。
⑵最成功的人都是能够迅速而果断作出决定的人，他们总是首先确定一个明确的目标，并集中精力，专心致志地朝这个目标努力。譬如，伍尔沃斯的目标是要在全国各地设立一连串的“廉价连锁商店”，于是他把全部精力花在这件工作上，最后终于完成了此项目标，而这项目标也使他成为成大事者。林肯专心致力于解放黑奴，因此成为美国最伟大的总统。李斯特在听了林肯的一次演讲后，内心充满了成为一名伟大律师的欲望，他把一切心力专注于这项目标，结果成为美国最成大事者的律师之一。从这些人物的成功可以看出，所有成大事的人，都把某种明确而特殊的目标当做他们努力的主要推动力。
⑶那么，如何才能专心致志地做好一件事呢?必须具有自信心和欲望。因为自信心和欲望是构成成大事者的“专心致志”行为的主要因素。没有这些因素，专心致志的神奇力量将毫无用处。为什么只有很少数人能够拥有这种神奇的力量，其主要原因是大多数人缺乏自信心，而且没有什么特别的欲望。
⑷自信心和欲望的获得，必须依靠“专心致志”这种神奇的力量来实现。当你要专心致志地集中你的思想时，你就应该把你的眼光望向一年、三年、五年甚十年后，幻想你自己是这个时代最有力量的演说家;假想你拥有相当不错的收入;假想你利用演说的金钱报酬购买了自己的房子;幻想你在银行里有一笔数目可观的存款;假像你自己是位极有影响的人物;假想你自己正从事一项永远不用害怕失去地位的工作……惟一专注于这些想像，才有可能付出努力。
⑸一次只专心地做一件事，全身心地投入并积极地希望它成功，这样你的心里就不会感到筋疲力尽。不要让你的思维转到别的事情、别的需要或别的想法上去。专心于你已经决定去做的那个重要项目，放弃其他所有的事，把你需要做的事想像成是一大排抽屉中的一个小抽屉。你的工作只是一次拉开一个抽屉，令人满意地完成抽屉内的工作，然后将抽屉推回去。不要总想着所有的抽屉，而将精力集中于你已经打开的那个抽屉，一旦你把一个抽屉推回去了，就不要再去想它。了解你在每次任务中所需担负的责任，了解你的极限。如果你把自己弄得筋疲力尽和失去控制，那就是在浪费你的效率、健康和快乐。
⑹在当今社会激烈的竞争中，如果你能向一个目标集中注意力，成功的机会将大大增加。全心专注于你所期望的必如所期。
13.选文的中心论点是什么?
14.给选文第⑵段补充一个典型的事实论据，写在下面。
15.选文第⑶段中画线句子在结构上有什么作用?
16.选文第⑷段中画线部分运用了哪种论证方法?有什么作用?
17.你同意选文作者的观点吗?请结合实际谈谈你的理由。(可发表不同的见解)
初二的学生是需要参加月考的，这可可以进行针对性的补缺补差，知道自己存在的不足。小编为大家力荐了初二上册语文月考试卷以及答案，给大家作为参考，欢迎阅读!
初二上册语文月考试卷
一、积累运用(共23分)
(一)积累(共13分)
1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后空格中。(2分)
假如你的生命是草，就流连湖pàn山野，绿遍荒漠ɡē壁;假如你的生命是花，就用尽整个生命的力量去绽放灿烂的花期，传递春的消息;假如你的生命是河流，就滋润万物生灵，一路高歌着奔向大海;假如你的生命是田野，就丰收麦suì和青菜，笑咪咪地供人们来采撷。
(摘自《青春潮》2006年8月第371期)
2.根据要求默写(8分)
(1)浊酒一杯家万里，________________。
(2)______________，小桥流水人家。
(3) 请写出《陋室铭》中描写陋室环境优美的句子：______________，________________。
(4)在这叫喊声里，乌云听出了___________、热情的火焰和______________。
(5)《夜雨寄北》中，诗人想像他日与妻子重逢时美好情景的诗句是：
， 。
3. 出对名著《水浒传》相关内容的表述错误的两项。(3分) 【 】 【 】
A、梁山一百单八将中第一个出场的是史进，他是东京八十万禁军教头王进的徒弟，因身上纹有九条青龙，他的绰号是“九纹龙”。
B、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤—时迁，善射的是小李广—花荣，善行的是神行太保—戴宗。
C、柴进与林冲不打不相识，被王伦一起邀上梁山。但他一心想到东京找个官做，不肯入伙。后来在东京花光了身上的钱，只好去卖祖传宝刀。
D、《水浒传》中，有一位侠肝义胆的英雄，为历代读者所喜爱。他“拳打镇关西”、“大闹五台山”、“大闹东京城”，可以全然不顾什么朝廷法度、佛门清规，更把个人安危置之度外。他就是鲁智深，绰号“花和尚”。
E、“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。这几句话写的是刚直、勇猛而又鲁莽的李逵。
(二)运用(共10分)
4.下面是某同学写的一个作文片断，仔细阅读后，请选择4-6处(不得超过6处)，用规定的符号(不必全使用)加以修改。(4分)
(1)换用号：
(2)增补号：
(3)删除号：
(4)调位号：
人们都渴望成功，惧怕失败。而且人们有时常常把“失败是成功之母”这句经点当作失败后的托词，来逃避自己的懦弱无能，却从不用心去体会这句话。经历了失败，如果能认真总结经验、分析原因、吸取教训，那么这些经验和教训就如同一把金钥匙，将帮你开起成功之门。
人的一生，不可能一帆风顺，面对成功与失败我们应该勇敢地说：“我能行”!
5.小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那些都是闲书，没什么用”。小华请求你帮他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。(3分)
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6.“敬畏生命”是对生命的一种尊重、一种敬佩、一种感动。阅读下面的材料，你觉得材料中出现的生命形态值得我们“敬畏”吗?为什么?(3分)
材料一：沙漠里有一种树叫梭梭树，据说其树干连斧头也难砍断，是植物中的钢铁。遗憾的是，这种树的种子只能活几个小时，是世界上生命最短的种子;然而，只要给它一点点水，它却能在2至3小时内生根发芽，它又是世界上萌发力量最强的种子。
材料二：一条在敦煌莫高窟沙漠中因极度干渴而变得通体血红的蜥蜴，为了等待轻风吹落叶片上的露珠，竟在一颗露珠下守望达3个多小时。可是，火辣辣的太阳早把露珠烤干了，蜥蜴也死了。当人们将它放进矿泉水瓶中，准备留作标本时，蜥蜴竟然复活了。
材料三：1993年他参加总理竞选，对手居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷，对他进行侮辱和攻击。他用讲话时总是歪向一边的嘴巴郑重承诺：“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶。”以后这句竞选口号成为人们广为传诵的名言。他就是加拿大第一位连任两届、被人们亲切地称为“蝴蝶总理”的让·克雷蒂安。
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二、阅读理解(共37分)
(一)阅读《纪念白求恩》选段，完成7-10题。(共12分)
①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精;在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
7.文中(1)(2)两节突出运用哪种论证方法，有什么好处?(3分)
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8. 请结合课文内容，解释下列句子中加点的“这”字含义。(2分)
①这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
②从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
9.选段①中为什么对白求恩用“白求恩”、“白求恩医生”、“白求恩同志”这三种称呼?(3分)
10.阅读材料，结合课文内容，仿照示例，至少运用选文中的一个成语为白求恩同志写一段颁奖词。(4分)
材料：诺尔曼&白求恩(1890-1939)，国际主义战士，加拿大共产党员，胸外科医师。1936年德意法西斯侵犯西班牙时，他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937年中国抗日战争爆发，他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队，于1938年初来中国，3月底到达延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。有一次为伤员施行急救手术时受到感染，1939年11月12日在河北唐山县病逝。
示例：“感动中国”2010年度人物写给“草原曼巴”王万青的颁奖词是：“只身打马赴草原，他一路向西，千里万里，不再回头，风雪行医路，情系汉藏缘。四十载流年似水，磨不去他对理想的忠诚。春风今又绿草原，门巴的故事还会有更年轻的版本。”
颁奖词：
(二)阅读《生活对爱的最高奖赏》一文，完成11-14题(共10分)
①多年前有一个鞋匠，在小城一条街的拐角处摆摊修鞋，寒来暑往，也说不清有多少个年头了。
②有一个冬天的傍晚，他正要收摊回家的时候，一转身，看到一个小孩在不远处站着。看上去，孩子冻得不轻，身子微蜷着，耳朵通红通红的，眼睛直愣愣地盯着他，眼神呆滞而又茫然。
③他把孩子领回家的那个晚上，老婆就和他怄气了。对于这样一个流浪的孩子，有谁愿意管呢?更何况，一家大小好几张嘴，吃饭已经是问题，再添一口人就更显困窘。他倒也不争执，低着头只有一句话：没人管的孩子我看着可怜。然后便听凭老婆唠唠叨叨骂。
④尽管这样，这孩子还是留了下来。鞋匠则一边在街上钉鞋，一边打听谁家走丢了孩子。
⑤两年多的时间过去了，并没有人来认领这个孩子，孩子却长大了许多，懂事、听话而且聪明。鞋匠老婆渐渐喜欢上了这个孩子，家里再拮据，也舍得拿出钱来为孩子买穿的和玩的。街坊邻居都劝他们把孩子留下，鞋匠老婆也动了心思。有一天吃饭时，她对鞋匠说：要不，咱们把他留下来当亲儿子养。鞋匠闷了半晌没说话，末了，把碗往桌上一丢：贴心贴肉，他父母快想疯了，你胡说什么。
⑥鞋匠还是四处打听，他一刻也没有放松对孩子父母的找寻。他求人写下好多寻人启事，然后不辞辛苦地贴到大街小巷。风刮雨淋之后，他又重新再来一遍。甚至有熟人去外地，他也要让人家带下几份，帮他张贴。他找过报社，没有人愿意帮这个忙，电视台也没有帮助他的意思。他把该想的办法都想了，心中只有一个念头：一定要找到孩子的父母。
⑦终于有一天，孩子的父母寻到了这个地方。他们只是说了几句感谢的话，就急匆匆带着孩子走了，鞋匠并没有计较什么，只是一起摆摊的人都揶揄他，说他傻。他总是呵呵一笑，什么也不说。生活好像真的跟鞋匠开了个玩笑，这之后便再没有了孩子的任何音信。后来，他搬离了那座小城，一家人掰着指头计算着孩子的岁数，希望长大了的孩子能够回来看看他们，但是，没有。再后来又数次搬家，直到他死，他也没有等到什么。
⑧若干年后，一个有德有才的小伙子因为帮助寻找失散的人成了名，他在互联网上还注册了一个专门寻人的免费网站。令人惊奇的是，网站竟然是以鞋匠的名字命名的。进入网站，人们看到，在显要位置上，是网站创始人的“寻人启事”。他要寻找的，就是很多年以前，曾经给过流落在街头的他无限关爱和帮助的那个鞋匠。
⑨网站主页上，滚动着这样一句耐人寻味的话：当你得到过别人爱的温暖，而生活让你懂得了把这温暖亮成火把，从而去照亮另外的人的时候，不要忘了，这就是生活对爱的最高奖赏。 (选自《读者》)
11.用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。(2分)
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12.鞋匠的一言一行都蕴含了他的情感，也展现了他为人的可敬，请仿照示例，另找一处加以分析。(3分)
选句：低着头只有一句话：没人管的孩子我看着可怜。
分析：从他的这句语言描写中，可以看出他是一个淳朴、有着一颗执着的爱心的人。
选句：________________________________________________________________________
分析：________________________________________________________________________
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13.怎样理解文末“这就是生活对爱的最高奖赏”这句话的含义?(2分)
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14.对文中画线语句，有读者作如下分析，你赞成吗?谈谈理由。(3分)
读者分析：这句语句写出了鞋匠一家人，包括鞋匠，渴望得到小男孩的回报，对鞋匠人物形象有损，应改写或删掉。
你的看法: ___________________________________________________________________
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(三)阅读下面两段选文，完成15-18题。(共15分)
甲文
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
乙文
苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏(zàng)也，而吾与子之所共适。”
(节选自苏轼《赤壁赋》，系宋神宗元丰五年(1082)苏轼贬谪黄州(今湖北黄冈)时所作。文中的苏子即苏轼。)
15.解释下列短语。(5分)
(1)如有所欲：____________ (2)绝类：____________
(3)历历：____________ (4)逝者如斯：______________
(5)取之无禁：______________
16.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4分)
(1)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
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(2)是造物者之无尽藏(zàng)也，而吾与子之所共适。
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17.选出理解和分析有误的一项。(2分) 【 】
A.甲文是说明文，以空间为序，条理清晰。
B.乙文是散文，融描写、议论、抒情为一体，语言整齐中而有变化，感染力强。
C.甲文主要从核舟上形态各异、惟妙惟肖的人物雕刻、精致的细节雕刻等方面展示了核舟雕刻者的技艺高超。
D.乙文以人物语言的形式，从自然景物入手，阐释人生哲理。只是内容多涉及人生的无常与无奈，太过消极。
18.你能以甲文中的苏轼为例，结合乙文的相关内容，对核舟雕刻者的高超技艺加以说明吗?(4分)
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三、作文(共40分)
19.阅读下面的文字，按要求作文。
请以“渴望____________”为题，写一篇文章。
要求：①把文题补充完整;②立意自定;③除诗歌外，文体不限;④题目自拟(不得直接以话题为题);⑤不少于450字;⑥必须要有自己的体验和感悟，不得抄袭;文中也不得出现真实的人名。
初二上册语文月考试卷参考答案
一、积累与运用(共23分)
(一)积累(13分)
1.畔、戈、穗、zhàn、xié。(共2分。对2～3个得1分，对4～5个得2分。不倒扣分)
2.(1) 燕然未勒归无计(2)枯藤老树昏鸦 (3) 苔痕上阶绿,草色入帘青 (4)愤怒的力量 胜利的信心。 (5)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(共8分。每句1分，有错该句不得分)
3.C、D(C选项中不是柴进而是杨志、D选项中“大闹东京城”的是李逵。)(3分，答对一个得1分，答对两个得3分)
(二)运用(10分)
4.参考：(1) “而且”改成“然而”或者“可是”或者“但是”。(2)“逃避”改为 “掩饰”或“掩盖”。(3)“这句话”后补“的内涵或的含义”(4)删掉“有时”或“常常”。(5)“经点”改为“经典”。(6)“总结经验”和“分析原因”调序(7)“起”改“启”(8)“!”移到引号里(共4分。改对一处得1分，若有其他改法，只要符合要求且正确合理亦可得分)
5.共3分，不设统一答案。
6.没有统一答案。参考：值得敬畏。因为这些生命形态，虽然有的生命短暂，有的身处绝境，有的存在缺陷，但都没有轻言放弃，而是始终不逃不避、勇敢面对，衰而不竭、挫而不折、顽强生存，以不屈的灵魂创造出了生命的奇迹。(3分，按照扣题、要点、流畅度以3、2、1给分。)
二、阅读理解(共37分)
(一)《纪念白求恩》选段(共12分)
7.对比论证。好处：突出白求恩崇高的共产主义精神，强调向白求恩学习的必要，明确应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力的证明和阐述论点。(3分)
8. 第一句中“这”指白求恩同志对技术精益求精。第二句中“这”指学习他毫无自私自利之心的精神。(2分)
9. 因为角度不同，称呼也就不同。“白求恩”是以别人为角度的，“白求恩同志”是以共产党员为角度的，“白求恩医生”是以医生为角度的。
10.示例：示例：作为一名加拿大共产党员，您不远万里，带给中国人民的不仅是您精益求精的医疗技术，更重要的是您的国际主义、共产主义的精神，您用您的一生很好地诠释了毫不利己、专门利人的含义。您的死重于泰山，您的精神将永远留在中国人民的心里。(注意突出特点，语言精练，有一个成语至少得1分，没有成语请酌情扣分)(4分)
(二)《生活对爱的最高奖赏》(共10分)
11.鞋匠收留了一个流落街头的孩子并帮他找到亲人，孩子铭记并传递着他的爱心。(2分，意思对即可)
12不设统一答案，只要是鞋匠的言行语句，针对该语句所分析出来鞋匠的某种情感或高尚的品质。(意思对即可。)(3分)
13回报他人爱的最好方式是继承他人的爱心，并懂得把那份爱发扬传播。(2分，意思对即可)。用原句“当你得到过别人爱的温暖，而生活让你懂得了把这温暖亮成火把”回答1分。
14示例：我不赞成这种说法，这样描写，更能突出鞋匠一家人对小男孩的牵挂和爱，对鞋匠形象的刻画有深化作用。(3分，如赞成言之有理也可)
(三)文言文(共15分)
15.(1)好像在说着什么 (2)极像(3)清清楚楚(4)水像这样不停流去(5)得到它没有人禁止(1空1分，共5分)
16.(1)他们互相靠近的两膝，各自隐藏在书画卷子下面的衣服褶皱里。(2分)
(2)这是大自然无穷宝藏，是我和你可以共同享受。(2分)
17.D (乙文感情并非消极，而是超脱)(2分)
18.乙文中苏轼的一段话透露出他对人生无常和无奈的超脱。而雕刻者在雕刻苏轼这一形象时，让他和鲁直共同观赏一幅书画卷子，显得休闲自在，恰恰表现出苏轼在精神上对贬谪境遇的超脱。雕刻者不仅抓住了苏轼外貌上的特点，还准确地把握了人物的精神，可见其技艺的高超。(4分。结合乙文1分，对甲文的分析2分，语言表达1分。意对即可)
三、作文(40分)
19.一类卷 36～40分
二类卷 32～35分
三类卷 28～31分
四类卷 24～27分
24分以下慎打。
建议切入分为32分。