猜猜他是谁三年级作文范文汇总五篇

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作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编收集整理的猜猜他是谁三年级作文范文汇总五篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【篇一】猜猜他是谁三年级作文

我有许多同学，接下来我会介绍其中一位，让你来猜猜他是谁哦！

他有一头短发，一双水汪汪的眼睛下有着一张能说会道的嘴巴。

他可是我们班的“小雷锋”，经常帮助同学。记得有一次美术老师布置我们带图画本来上课，可我忘带了。正当我发愁的时候，恰好他有两本图书本。他看见我紧皱眉头，闷闷不乐的样子，就对我说：“小乐，你没带图画本吗？”我点了点头，他笑着说：“我有两本图画本，借你一本吧！”“真的吗？”我欣喜若狂地问道。“嗯！”他点了点头，把其中一本图画本交给了我。“谢谢！”我开心地说道。

不仅如此，他非常喜欢踢足球，一听到同学们去踢足球，他总是跑过去参加，而且他是我们班的“球神”，无论是谁也无法赢他。有一次我们队以5：4的成绩即将胜利，正当我们自信满满时，却没注意到，他用“飞铲”铲走了球，踢进我方球门，最后以5：5平局。之后，大家都叫他“球神”。

听了我的描述，你应该猜出他是谁了吧？没错他就是我的好朋友小林。

【篇二】猜猜他是谁三年级作文

他长着一头乌黑的头发，眼睛小小的，一笑就眯成了一条线。他皮肤黑黑的，身体壮壮的，一看就是个运动小将。他的嘴唇薄薄的，能说会道。

用这张小嘴，幽默的他经常给我们讲笑话。有一次，我们班的小考有一个同学没有考好，坐在座位上闷闷不乐，他看到了，赶紧跑过来，趴在他的耳朵上也不知道说了些什么，就让那个同学哈哈大笑起来。从此以后，他就成了我们班的幽默大王。

他踢球也非常好，每次班级足球联赛，我们班总是名列前茅。因为他是学校球队的，我们已经在球队三年了，他踢的比我好，踢一脚就跟子弹一样飞向球门，很多人都守不住他的球，我也有点守不住。

他不光踢球好，学习也好，每次考试，他几乎都是满分。即使这样，可他从不骄傲，他还会用自己的知识去帮助其他同学，有的同学有题不会，只要问他，他都会非常耐心的帮助解答。所以，老师和同学们都非常喜欢他。

大家能猜到他是谁吗？要是你猜到了，就算你聪明哦！

【篇三】猜猜他是谁三年级作文

在教室里，坐着一个安静的小胖子，他是谁呢？

他长得胖胖墩墩的，白白的皮肤，一双月牙儿般的眼睛特别明亮，一对招风耳、一个高鼻梁和一张不大不小的嘴巴配合得那么的端正而又默契，别人都说他长得很可爱。

他为什么长得这么胖？原来他是个吃货！他一看到零食，眼睛就发光，犹如饿狼看见了肉食一样；他还很爱吃辣的食物，以前总爱吃辣条，不过有一次他吃了后吐了就再也不吃了。要是有一盘子火辣辣的周黑鸭的话，那他就会三下五除二地解决它，最后是吃得满脸流油，呼出的气息都很辣。

贪玩是他的专权。他经常邀约同学在他家里看电视，一看就是几个小时。电视机都快看得发烧啦！他玩腻了电视，接着去玩电视的兄弟——电脑。有一次下午放学，他直接在大街上玩到天黑，全家人以为他失踪，急得快疯了，他爸爸妈妈找到学校问老师，老师也急得帮着找，最后，在鄂东百货批发街找到了他。

他还是一个成绩优异的学生。在老师眼里，他是班里的骄傲；在同学眼里，他也是一个好榜样。最近，他在学校楚才杯作文预赛中获得了一等奖。

别看他这么聪明，可他还是一个“超级大马虎”呢！有一次数学考试，他把一个解决问题的单位写掉了，本来要考100分的他被扣了一分，得了99分；还有一次，他把“+”“×”号看错了，扣了两分，得了98分。不过，他要是认真起来，也可以得100分的。

看完这些，你这才知道他是一个好吃、贪玩、聪明而又马虎的小胖子吧，你们猜猜，他是谁？

【篇四】猜猜他是谁三年级作文

我们班上有许多同学接下来我会介绍其中一位，让你来猜猜他是谁哦！

他有一头乌黑的短发，鹅蛋的脸上镶嵌着一双黑珍珠似的眼睛和高挺的鼻梁。

他非常爱学习，所以在班里的成绩总是排在前三名。对了，他还十分乐于助人。我记得有一次，老师布置了几道数学题作为课外作业，当其他同学做好了课外作业，而我却被一道数学题难住了，他看见了，就走了过来跟我说：“这一道题我会做，我来帮你讲解。”他不像其他同学一样直接把做好的作业借给我抄，而是拿起草稿纸和笔，把解题思路分析给我听，他讲解得很仔细。讲完了，他轻声地问：“你会了吗？”我自信地说：“我学会了！”

听完我的介绍，你知道他是谁吗？没错，他就是我们班的小明。

【篇五】猜猜他是谁三年级作文

接下来我们进入猜人环节，我说出这个人的特点，你们就负责猜这个人是谁？

她比较高，差不多有1.35米，身子瘦瘦的，从远处看，真像一根大薯条。她梳着男孩子似的短发，脸蛋白白的，简直可以跟白雪公主相媲美。她的眉毛细长而淡，好像快没有墨水的笔在脸上勉强画了一下。她的鼻子扁扁的，像被人狠狠揍了一拳。她脸盆似的大嘴里面还有两排洁白的牙齿，说话语速很快，汉字就像从嘴里蹦出来一样。

她是一个行为古怪的人，下课从不和同学一起做游戏，只会待在教室里，偶尔和几个相熟的人聊聊天。如果有人出丑了，无论在哪里，她都会第一时间跑过去取笑取笑。她不喜欢别人触碰到她，无论你是不是故意的，只要你碰到她的“玉体”，她都会两手叉着腰，愤怒地瞪着你，“别来碰我！”然后气呼呼地走开了。我是她为数不多的朋友之一，每次我准备和别人一起出去玩时，她都会叫住我，让我和她聊聊天。我在她面前一直是小心翼翼的，生怕碰到了她。当然，这样的事一次也没有发生。我们聊天总是她坐着，我站着，就像主人和仆人一样。她会提出自己的看法，有时候也会顺从我。

她是一个中等生，语文和数学还强撑着，英语就不行了。她的英语是零基础，本来就不怎么好，学不懂的地方她还不肯努力。老师叫她回答问题时，她就慢吞吞地站起来，弓着腰垂着头，活像一缺水的甘蔗，嘴里吱吱呜呜地不知道说些什么。老师见她回答不出来，只好让她坐下了。后来老师再点她名时，她就把头微微低下来，不让别人看到她。

眼保健操是她的“老大难”。比如说做“揉天应穴”时，她却做成了“挤按睛明穴”。班干部说她：“你是在做第几节啊？”她总是大声回答：“第一节，我没做错！”“你看看周围的同学做的跟你一样吗？”她睁开眼睛看看别的同学，还是不懂，依旧按照自己的方法做。老师也曾把她叫进办公室里盯着她做，在老师的辅导下她终于做对了一遍，但第二天就忘了个干净。

虽然她有这么多缺点，但手工好是她的特长。一次美术课上，老师教了我们“四连剪”。她就用白纸叠了几下，画出半个蝴蝶的线条，再用手工剪刀沿着线条细细地剪了起来。没一会儿，就剪出了四只连在一起的美丽的大蝴蝶。她又用蜡笔在蝴蝶的翅膀上涂上许多颜色：红的、黄的、绿的、棕色的……真是五彩缤纷。美术老师走过来时，她还把蝴蝶举起来给老师看，得到了老师的夸奖：“很好看，可以试试剪别的图案。”那节课上她很风光，剪出了很多好看的作品，老师还特意把她的作品投影给大家欣赏。

说了这么多，你们猜出来她是谁了吗？快来猜一猜吧，猜出来可是有奖品的！

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