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一.语言运用
1. 按要求修改下面的文段
①人们都知道，鸡、猫、狗等动物和人身上都是热气腾腾的，蛇身上却是冷冰冰的。②前者叫“恒温动物”，后者叫“变温动物”。③恒温动物的身体像恒定的炉子，为了保持体温的恒定，就要消耗体内的能量物质来维持。④拿重量相等的猪和大蟒蛇相比较，如果猪每天消耗１５０份重量的能源物质，那么，蛇只要一份就够了、⑤冬眠的蛇消耗更是微乎其微，经历长达五个月冬眠期的蛇，只减轻 2 ％左右。
①用词不当的是第 句，应改为 。
②成份残缺的是第 句，应改为 。
③短文中需添加“变温动物的蛇类就省去了这笔能量开支”这句话，添入的恰当位置是 句和 句之间。
2.某地教育办公室、妇联、妇儿工委等五单位对近千名少年儿童进行了一次德育状况调查，以下面两项为例：
（一）你的零花钱怎样支配
自己怎么花就怎么花 13.1%
有时征得父母同意 46.8%
完全听父母 40.2%
（二）父母老师对少年儿童花钱关心情况
不太关心 父亲 26.6%
母亲 16.5%
班主任 45.1%
上面两个表格中的情况各从一个侧面反映出：
表（一）：
表（二）：
3. 请在横线上填写两句话，使前后内容一致，语气相通，修辞方法相同。
如果生命是树，尊严就是根基； ， ； ， 。真正的尊严，是高于生命的。
二.古诗文阅读
（一） 泊 秦 淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
4.诗中表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨的“千古绝唱”的诗句是哪一句？
5.作者在首句连用了两个“笼”字，请结合全诗作简要分析。
6.全诗抒发了作者怎样的思想感情？
（二）贾人渡河
济阴之贾人，渡河而亡其舟，栖于浮苴上，号焉。有渔者以舟往救之，未至，贾人急号曰：“我济阴之巨室也，能救我，予尔百金！”
渔者载而升诸陆，则予十金。
渔者曰：“向许百金，而今予十金，无乃不可乎！”
贾人勃然作色曰：“若，渔者也，一日能获几何？而骤得十金，犹为不足乎？”渔者黯然而退。
他日，贾人浮吕梁而下，舟薄于石又覆，而渔者又在焉。
人曰：“盍救诸？”
渔者曰：“是许金而不酬也。”立而观之，遂没。
注：①济阴：济水南岸。②浮苴：水中浮草。③巨室：世家大族。④吕梁：地名。⑤盍：何不。
7.解释下面加点的词：
①贾人急号曰：
②予尔百金：
③向许百金：
④舟薄于石：
8.翻译句子：
①我济阴之巨室也
②是许金而不酬也
9.选出与原文内容相符合的一项（ ）
A.本文记叙了一巨商不讲信用，许百金而酬十金，最终逃脱不了灭顶之灾的事。
B.本文揭露了商人老奸巨滑，许金不酬，同时也讽刺了渔夫见利忘义、贪得无厌。
C.本文借一巨商翻船落水救的故事，批判了渔夫的唯利是图，乘人之危。
D.本文写了两个对立的人物形象：贾人许金能酬，说话算话；渔者财迷心窍，见死不救。
10.用自己的话说说贾人许百金而酬十金的理由是什么？2分
11.请以故事中某一人物为对象，写一个简评，要求运用成语或名言警句。2分
三.现代文阅读
阅读下面文章，完成下列各题。
爱的礼物
那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……
“你从哪儿弄来这些没用的东西？该扔了。”
“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生送的礼物！”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源来。
这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它， 。
那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物！”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
“是吗？”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。
“看，这是我画的小仙女，好看吗？”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你！”她得意地把那张画递向我。
“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”
“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真；而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢？”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”
她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我？”我试探地问。
“你喜欢吗？”
“是的！”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮！”
她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你！”
我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！
从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。
12．解释文中加点的词语。
①稚拙：______________________。②沮丧：______________________。
13．本文运用了倒叙的手法，过渡处第4自然段的横线上应写一句怎样的话才能衔接上下文？
14．本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“_________________________”；表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“______________________________”；表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是：“________________________________”；而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她__________________________的心理。
15．小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢？
16．“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊！”一句中，“不同”之处在于：大人是________________________，而“她”则是_____________。
17．请你说说本文最后一句“那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金”这一比喻句含义。
18．文章最后一段主要运用了什么表达方式？从内容和结构上看起了什么作用？
19．全文的标题“爱的礼物”蕴含了怎样的深刻含义？
四.写作
20.家是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题——在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊；甚至在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。
请以“家”为话题，写一篇文章。可以抒发感情，发表见解，也可以编写故事等。
要求：自拟题目，文体不限，不少于600字。
参考答案
语言运用
1. ①，将“热气腾腾”改为“热乎乎”；⑤，在“只减轻……”前加“其体重”；③④。
2.少年儿童消费缺乏有效指导，具有一定的盲目性；日常生活中，父母对孩子的理财教育比较缺乏，学校在这方面的教育更显薄弱。
3.略。
古诗文阅读
4. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5.两个“笼”字，把烟、水、月、沙四种景物融合在一起，展现出一幅迷蒙凄冷的秦淮河的夜色图。
6.对统治者的荒淫无度的生活极为愤怒和对国家命运的深重忧虑。
7.大喊；给；答应；迫近、触击。
8.我是济阴的有钱人；他就是答应给酬金而没有给的人。
9.A。
10.一个捕鱼的人，一日不能赚到几个钱，突然之间得到十金，应该感到满足。
11.此题是一道开放性试题，只要言之成理即可。
现代文阅读
12.①幼稚、笨拙。②灰心失望。
13.示例：①往事又浮现在眼前。②回忆的门打开了……（过渡自然、恰当即可）。
14.“她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”。“得意（地）”。“她脸上的笑容立刻飞走了”。因老师喜欢她的礼物（或：理解她的感情）而高兴、兴奋。
15.老师称赞学生稚拙的画，并不是针对画的水平，而是表示珍惜学生对自己爱的感情，并鼓励学生继续进步，增强学生的自信心。
16.有所图的（或：有个人目的的；有功利思想的；自私的）。纯洁无暇（或：纯真等）。
17.说明这种爱十分热烈。
18.议论。①揭示中心。②照应前文（开头）。
19.表现了学生对老师真挚的爱，而这种爱，只有爱学生的老师才能体会到并珍惜它（只要能从学生、老师两个角度写出即可）。
中考一模是中考的风向标，所以很多学生都很重视这一次考试，多做一些语文试卷可以有效知道自己薄弱的地方。小编为大家力荐了寿光市中考一模语文试卷以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!
寿光市中考一模语文试卷
第一部分 积累与运用(30分)
一、(14分，每小题2分)
阅读下面的文段，完成1—3题。
阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的(震颤/震撼)，思想的洗涤，精神的愉悦。鲁迅曾说：“由纯文学上言之，皆在使观听之人，为之兴感贻悦。” ① ，可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕，享受到惬意之美。文学话语具有蕴藉属性，无论是栩栩如生的文学形象本身，还是属于操作层面的文本，都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品，通过细致的描绘与动人的(讲述/阐述)，让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲， ② ，让读者(沉湎/沉迷)其中，流恋忘返，获得精神的愉悦和心理的舒展。其实，享受到精神的愉悦并非难事，阅读任何一部经典的文学作品，到动情之处，或怦然心动，或潸然泪下; ③ 。
1.文中加点字词的字形和注音，全部正确的一项是( )(2分)
A.洗涤(tiáo) 怦然心动
B.贻(yí)悦 栩栩如生
C.惬(qiè)意 流恋忘返
D.蕴藉(jiè) 潸然泪下
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )(2分)
A.震颤 阐述 沉迷 B.震撼 讲述 沉迷
C.震颤 讲述 沉湎 D.震撼 阐述 沉湎
3.根据上下文衔接和层次关联，文中三处横线上填入语句最恰当的是( )(2分)
A.①唤醒人们已然枯萎的内心感受 ②阅读文学作品本身就是一种享受 ③到“山重水复”之处，遇“柳暗花明”之感
B.①阅读文学作品本身就是一种享受 ②唤醒人们已然枯萎的内心感受 ③到“山重水复”之处，遇“柳暗花明”之感
C.①到“山重水复”之处，遇“柳暗花明”之感 ②唤醒人们已然枯萎的内心感受
③阅读文学作品本身就是一种享受
D.①阅读文学作品本身就是一种享受 ②到“山重水复”之处，遇“柳暗花明”之感
③唤醒人们已然枯萎的内心感受
4.下列各句中加点成语的使用完全正确的一项是( )(2分)
A.政府主导降低房价是众望所归，人民安居才能社会稳定。
B.有些年轻人贪图一时的享乐，而且不敬畏法律，不惜铤而走险，酒后驾驶小汽车。
C.经过这一番山地弯道角逐，狮虎队终于领教了雪龙队在汽车底盘调教方面的强大实力，真的是无法望其项背。
D.沂山上的这一块怪石，矗立在前面的山头上，望去像极了猪八戒，真是巧夺天工。
5.下列各句中没有语病且语义明确的一项是( )(2分)
A.邓稼先从普渡大学获得博士学位后，立即乘船回国，后来就任于中国科学院原子弹工程领导人。
B.大明的爷爷临终前后，嘱咐他一定务必把医院欠债还清。
C.中考结束之后，我放假在家，中午做了两个妈妈喜欢吃的菜，一边等她一边想象着她回家后惊诧的脸。
D.桂女士拿着自己的身份证和忘记密码的存单到银行取款，却被告知需要到有关部门开具证明，这就是所谓的“证明我就是我”。
6.下列各句中标点符号使用完全正确的一项是( )(2分)
A.要对青少年加强传统文化教育，让他们懂得什么是民族精神?什么是优秀经典?
B.“庆文。”处长指着档案中的一处记录说。“你这里的档案有篡改的痕迹，这有你很大的管理责任啊!”
C.两国政局的稳定，双边贸易的繁荣，在国际舞台上的相互理解，相互支持，是使两国合作持续向好的基础。
D.桃花开了，灼灼其华;梨花开了，皑皑胜雪;茶花开了，艳艳似火;连翘开了，灿灿若金;鸢尾开了，紫气氤氲：好一派万紫千红的灿烂春光。
7.下列关于文化常识、文学名著的表述，不正确的一项是( )(2分)
A.《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难流落到小人国、大人国、飞岛国及马国等地的故事，尖锐而深刻的讽刺是这部小说的灵魂所在。
B.《得道多助 失道寡助》《公输》《愚公移山》分别出自《孟子》《墨子》《列子》，孟轲、墨翟、列御寇分别是法家、墨家、儒家的代表性人物。
C.《简•爱》中的女主人公身份低微、相貌平平，却富于激情、幻想和反抗精神，一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严，是浪漫主义文学形象的代表。
D.《资治通鉴》书名的意思是“鉴于往事，有资于治道”，是由北宋政治家、史学家司马光主持编写的一部编年体通史，记载了从战国到五代时期的史事。
二、(13分)
8.根据提示填写下列名句中的空缺部分。(任选四题作答)(8分)
⑴知不足， ;知困，然后能自强也。 (《礼记•学记》)
锦江春色来天地， 。 (杜甫《登楼》)
⑵ ，塞上燕脂凝夜紫。 (李贺《雁门太守行》)
苟全性命于乱世， 。 (诸葛亮《出师表》)
⑶ ，金就砺则利。 (《荀子•劝学》)
，帘卷西风，人比黄花瘦。 (李清照《醉花阴》)
⑷范仲淹在《岳阳楼记》中，表现自己远大政治抱负的语句是 ，
。
⑸刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借用典故表达对友人怀念和对时光易逝慨叹之情的诗句是 ， 。
9.阅读名著片段，回答相关问题。(5分)
①那天约二更时，只见封肃方回来，欢天喜地。众人忙问端的，他乃说道：“原来本府新升的太爷姓贾名化，本贯胡州人氏，曾与女婿旧日相交。方才在咱门前过去，因见娇杏那丫头买线，所以他只当女婿移住于此。我一一将原故回明，那太爷倒伤感叹息了一回;又问外孙女儿，我说看灯丢了。太爷说：‘不妨，我自使番役务必探访回来。’说了一回话，临走倒送了我二两银子。”甄家娘子听了，不免心中伤感。一宿无话。至次日，早有雨村遣人送了两封银子，四匹锦缎，答谢甄家娘子，又寄一封密书与封肃，转托问甄家娘子要那娇杏作二房。封肃喜得屁滚尿流，巴不得去奉承，便在女儿前一力撺掇成了，乘夜只用一乘小轿，便把娇杏送进去了。雨村欢喜，自不必说，乃封百金赠封肃，外谢甄家娘子许多物事，令其好生养赡，以待寻访女儿下落。封肃回家无话。
(节选自《红楼梦》第二回：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府)
②至次日坐堂，勾取一干有名人犯。雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银;薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑”之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意。后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。
(节选自《红楼梦》第四回：薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案)
⑴第①段中划线句“又问外孙女儿，我说看灯丢了”，其中“外孙女儿”其实就是( )
(1分)
A.紫鹃 B.香菱 C.晴雯 D.袭人
⑵选出与《红楼梦》原著内容不相符的一项是( )。(1分)
A.贾雨村是整部《红楼梦》的线索人物之一，作者设置这个人物，是想“借假语存真言”。
B.贾雨村曾经是林黛玉的私塾老师，后来又护送林黛玉来到贾府。
C.第②段“雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来”，是指他穷困潦倒之时，寄居在葫芦庙里卖文写字为生的那些旧事。
D.贾雨村作为贾府的家庭成员，直接参与了贾府的矛盾斗争，起到了推波助澜的作用。
⑶阅读以上文段并结合原著回答问题。(3分)
A.第①段反映出贾雨村的性格特点是：
____________________________________________________________________________
B.第②段反映出贾雨村的性格特点是：____________________________________________________________________________
C.联系你所读过的《红楼梦》原著，简要分析贾雨村性格变化如此之大的原因是：
____________________________________________________________________________
三、(3分)
10.右图是第十八届中国(寿光)国际蔬菜科技博览会中的一处景观照片，请你写一段解说词，使用动作描写、外貌描写等方法，用生动形象的语言体现出人物特点，不超过100字。(3分)
第二部分 阅读(40分)
四、(16分)
(一)阅读下面的古诗，完成11—12题。(4分)
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。
11.古诗前两句与题目是如何关联的?请简要赏析。(2分)
12.本诗第五、六句写景富有特色，请选取一个角度简要赏析。(2分)
(二)阅读下面的文言文，完成13—16题。(12分)
养鱼记
欧阳修
折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂①，修竹环绕阴映，未尝植物，因?储谝晕?亍２环讲辉玻?纹涞匦?不?不筑③，全其自然。纵锸以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩下入。
予偃息其上，潜形于毫芒;循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒忧隘而娱穷独也。
乃求渔者之罟，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。
嗟乎，其童子无乃?ɑ琚芏?奘墩吆?予观巨鱼枯涸在旁，不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉，感之而作《养鱼记》。
[注]①非非堂：堂名，欧阳修在洛阳时所建。②?矗壕蛲廖?亍＂郛L：指砌池壁。筑：指夯平池底。④?ɑ瑁河薮篮?俊
13.写出下列加点文言词在句中的意思。(4分)
⑴折檐之前有隙地 隙：__________________
⑵任其地形 任：__________________
⑶纵锸以浚之 浚：__________________
⑷湛乎汪洋 湛：__________________
14.文中选句与后句中加点文言词意义完全相同的是( )(2分)
A.修竹环绕阴映 茂林修竹(王羲之《兰亭集序》)
B.予偃息其上 偃旗息鼓(陈寿《三国志•赵云传》)
C.潜形于毫芒 山岳潜形(范仲淹《岳阳楼记》)
D.晶乎清明 无花无酒过清明(王禹??《清明》)
15.把下列文言句翻译成白话文。(3分)
循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒忧隘而娱穷独也。
16.根据文意回答问题。(3分)
⑴①文中“巨鱼”喻指_________(A.有才华而郁郁不得志的人;B.一般才能或才疏学浅的人);②“小鱼”喻指_________(A.有才华而郁郁不得志的人;B.一般才能或才疏学浅的人)。(1分，请将正确选项的序号填在横线上)
⑵童子“活其小者而弃其大者”引起了作者怎样的感慨?请根据文意用自己的话回答。(2分)
五、(24分)
(一)阅读下面的文章，完成17—21题。(12分)
采浆果
迟子建
①金井是个小农庄。一个收浆果的人来了：“收了浆果马上给现钱!”他的一番吆喝，让秋收的人们扔下了手中农具，奔向森林河谷，去采摘浆果。
②曹大平夫妇的心情跟阳光一样明朗，他们边采边计划卖浆果所得现钱的用途。为了把装浆果的竹篮采满了，他们决定涉水渡河。深秋的河水凉得他们直打寒战，随着河心的临近，水涨到他们腰际了，他们有些站不稳，但他们咬着牙，互相鼓励，坚持着。突然，曹大平的腿抽筋了，他栽歪了一下身子，水花朝他打来，他呻吟着，惊恐地看着白花花的水从脖颈下跃过。他的妻子紧紧地拉住丈夫不撒手，她也栽歪了身子，挎着的竹篮趁机从她胳膊肘那儿溜走了。他们相互搀扶着哆哆嗦嗦地回到岸边。曹大平一回去就发烧了，他的妻子唉声叹气的，她既不能采浆果，又不能去秋收，只能守着他。
③金井有个头发全白的“苍苍婆”，三十年来，她的丈夫一直瘫在炕上靠着她的服侍而活着。苍苍婆的眼睛，没有老年人的那种混浊，依然那么明亮，清澈逼人，好像她的眼底浸着一汪泪，使她的眼睛永远湿润而明净。
④开始的几天，苍苍婆还认认真真地采上一天的都柿，交给收浆果的人，换来几十块现钱。可是接下来的日子，当她独自在林中垂下老迈的腰，手指触到皱纹累累的已经蔫软的都柿的时候，她的心凄凉了。她尝了一粒都柿，真是甜极了，这甜让她更觉凄凉，苍苍婆就很想喝上一碗酒。山上没酒，她把采来的都柿当酒吃，竟一发而不可收，吃空了盛都柿的盆子。
⑤苍苍婆在晚饭后摇摇晃晃地去大鲁二鲁家了。大鲁二鲁是金井人中惟一还在秋收的人。他们是一对智障的双胞胎兄妹，大鲁是男的，二鲁是女的，他们已是中年人了。满嘴酒气的苍苍婆亢奋地叫道：“大鲁二鲁，别秋收了，采浆果去吧，能拿现钱!大鲁过年时就能买新鞋穿了，二鲁也能买件花衣裳了!”大鲁说：“苍苍婆，爸妈死前告诉大鲁了，下了霜就秋收，大鲁都点了头了!”二鲁也说：“春天撒了种，秋天就得收庄稼，二鲁也记着呢!”苍苍婆说：“你们真是一对大傻瓜，这天响晴响晴着呢，晚个十天八天秋收，你种到土里的东西也不能长翅膀飞了;可你要是不采浆果，就得不到现钱，等你们收完秋去采，收浆果的人早就走了，你们一分钱也挣不到!”
⑥大鲁二鲁不为所动，在他们看来，秋收才是天经地义的事。他们刨完了土豆，又砍了白菜和大头菜，把它们运回来，腌了两缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的菜下到窖里。之后，他们把遗落在地里的菜帮也捡起来，拉回家堆在仓房旁，作为猪饲料。最后，他们踏着更浓重的霜，去了大草甸子，用绳子把猪草背回来。
⑦就在大鲁二鲁扛回猪草的这个夜晚，天空下起了大雪。金井人一年的收获，就这么掩埋在大雪之下了。人们脸上满是凄苦的表情。他们冬天吃什么?他们的牲畜和家禽吃什么?苍苍婆望着大鲁二鲁这户惟一收获了庄稼的人家，她的心中先是涌起一股苍凉，接着是羡慕，最后便是弥漫开来的温暖和欣慰。
⑧二鲁的脖颈上有一圈火红的野刺莓。金井的女孩，喜爱穿一串儿这样的项链来戴。看来在秋收的间隙，大鲁二鲁也采了浆果。只不过他们只采了一种，并且采的很少，然后把它们做成了最美的镶嵌。 (节选自《采浆果的人》，有删改)
注：都柿，又称“笃斯”，学名笃斯越桔，即蓝莓。
17.第②段写曹大平夫妇为了多采浆果而涉水渡河，在全文中有何作用?(3分)
18.第④段中划线部分能否去掉，为什么?(3分)
19.智障的大鲁二鲁具有怎样的宝贵品格?请简要概括。(2分)
20.文中加点词语“现钱”多次出现，暗指什么?(1分)
21.本文内涵厚重、耐人寻味，你从文中获得了哪些启示?(3分)
(二)阅读下面的文章，完成22—25题。(12分)
量子传输
古月锺源
①你还记得《变形金刚》电影中的传送门吗?这个装置可以将人或其他物质从宇宙中的一个星球瞬间传送到另一个星球。那些电影制作者们，总是追求将幻想中的世界拍摄成现实感很强的虚拟场景，呈献给观众们视觉的冲击和精神的享受。早在1966年，美国人就拍摄了一部叫做《时间隧道》的电影，幻想人们可以通过时间隧道穿越到过去的时代。
②如果上面的一段还没能让正在考试的你脑洞大开，那么，如果免费提供一张传送你到火星上游览观光的通行票，你想去吗?你是否对自己过去所做的某件事充满了懊悔，那么，这里有一个机会，可以让你穿越到过去的那个时间、那个地点，去改写那不堪回首的一幕，你想去吗?
③不要以为这是痴人说梦，在不久的将来，人们借助于量子传输，上面所说的一切都将成为可能!
④量子传输是个什么鬼?这首先得从量子纠缠说起。
⑤从19世纪末到20世纪初，量子力学快速发展并完善起来，此间，科学家从量子力学的方程式中，提出了一个理论性的预测：“在微观世界里，两个粒子互相纠缠，如果将这两个粒子分开，不论间隔的距离有多远，当其中一个被操作而状态发生变化，另一个也会即刻发生相应的状态变化。”要知道，这两个相互影响的粒子之间，并没有轨道、电线之类的任何物质连接，科学家认为，这是一种“神奇的力量”，并把这一现象叫做量子纠缠。
⑥这一理论听起来是否让你觉得很诡异呢?是的，不仅是你，连科学家自己都觉得诡异，于是，将量子纠缠称为“鬼魅似的远距作用”(spooky action at a distance)。正因为诡异，所以，有的科学家被激发出了验证这一理论预测是否与现实相符的兴趣，最终，实验获得了预测中所言的现象，接下来，多光子纠缠态的制备和操控就成为量子信息领域的研究重点。
⑦2000年，美国国家标准局在离子阱系统上实现了四离子的纠缠态。2004年，我国的合肥微尺度物质科学国家实验室量子物理与量子信息研究部的研究人员打破了这一纪录，在国际上首次成功实现五光子纠缠的操纵。2005年底，美国国家标准局和奥地利因斯布鲁克小组分别宣布实现了六个和八个离子的纠缠态，并且一直保持着这个纪录。几年后，中国科学院量子信息重点实验室也成功制备出八光子纠缠态，研究成果于2011年11月22日发表在《自然•通讯》上。
⑧量子纠缠的理论被一次又一次实验验证，基础科学的成功，势必会推进应用技术的发展。其实，早在量子纠缠理论刚刚提出之际，科学家们就设想其实际用途，其中，利用量子纠缠的原理实现量子传输这一设想，是众多科学家关注的焦点。
⑨1997年，奥地利塞林格小组在室内首次完成了量子态隐形传输的原理性实验验证;2004年，奥地利塞林格小组利用多瑙河底的光纤信道，成功地将量子“超时空穿越”距离提高到600米。2005年，中国科学技术大学研究小组，在合肥创造了13公里自由空间双向量子纠缠“拆分”、发送的世界纪录，同时验证了在外层空间与地球之间分发纠缠光子的可行性。2007年开始，中国科大——清华大学联合研究小组在北京架设了长达16公里的自由空间量子信道，并取得了一系列关键技术突破，最终在2009年成功实现了世界上最远距离的量子态隐形传输，证实了量子态隐形传输穿越大气层的可行性，为未来基于卫星中继的全球化量子通信网奠定了可靠基础。
⑩2013年，中国科技大学量子隐形传态研究项目组测出，量子纠缠的传输速度至少比光速高4个数量级。2015年，荷兰代尔夫特理工大学的科学家们用实验证实，量子纠缠虽然远隔万里却可以相互作用。
⑪以上研究成果振奋人心，让我们完全有理由相信，将来完全可以借助超越光速的量子传输，回到过去的某个时间;将来完全可以实现科幻小说、电影中的“超时空传输”。
(选自《锺源原创科普短文》20170329)
22.第①②段在全文中的作用是什么?(3分)
23.第⑤至⑨段的说明顺序是什么?具体说明思路是什么?请简要概括。(3分)
24.文章第⑩段运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
25.第⑪段中加点的三个“完全”，是去掉好还是保留好?请说明理由。(3分)
第三部分 写作(50分)
六、(50分)
26.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
从前，有个书生去省城赶考。途中，他为了节省旅费，便在一家小客店投宿，将马拴在了门口的石头桩上，第二天早晨准备上路时，马却不知去向了。从此，这个书生开始四处找马。第一天，他在附近找了一整天，没见着马的踪影;第二天他沿着大路去寻找，远远地看见前面好像有一匹马，走近一看，却是一头驴，他失望地摇了摇头，继续往前寻找。第三天他从大路上找到了小路上，从早找到晚，在薄暮冥冥中，他终于看到远处有匹马，心中暗喜：这回该是我的那匹马了吧?但走近一看，却是一头麋鹿。他又继续找，到山间、到田野、到河边，走过了许多陌生的地方，浏览了许多独特的风景，最后终于找到了自己的马。书生在高兴之余，发现考试已经过去好几天了，他只有三年后才有机会再次参加省城的考试。
回到家后，书生发奋苦学，使自己又有了很大提高，成为饱学之士。他总结了自己上次赶考失败的教训，除了决定这次要投宿有安全保障的大客店外，他还对赶考过程中可能出现的各种问题制定了详尽的应对方案。三年一晃即过，书生终于抵达省城参加考试，而且高中举人。
请根据读后的思考、感悟和联想，写一篇600字以上的文章。
要求：①题目自拟，立意自定;②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明;③不得脱离材料内容及含义的范围;④不得抄袭，不得套作;⑤文中不能出现泄露考生信息的校名、人名等。
寿光市中考一模语文试卷答案解析
第一部分 积累与运用(30分)
一、(14分，每小题2分)
1.(D)。A.洗涤：正确读音为(dí);B.贻：正确书写为(怡)悦;C.流恋忘返：正确书写为(“流连忘返”或“留恋忘返”)
2.(B)。
阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的(震颤/震撼)：震颤：1.抖动。2.因惊惧而颤栗。震撼：1.指土地剧烈摇动(多指自然灾害)。2.指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动。结合题目中的“心灵”，此处用“震撼”的释义2。
优秀的文学作品，通过细致的描绘与动人的(讲述/阐述)：讲述：原意是把道理或事情讲出来。文学作品中的讲述，是将事情的经过写出来。阐述:1.论述(侧重于议论性)。2.阐明陈述(侧重于说明性)。题目中是文学作品，而且有修饰语“动人的”，所以用“讲述”。
让读者(沉湎/沉迷)其中：沉湎：沉溺，耽于。深深迷恋，无法自拔。多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。沉迷：1.专心致志。2.迷惑。此处是指读者通过阅读好的文学作品，获得精神层面的积极意义，所以用“沉迷”的释义1。
3.(B)。①处联系上下文语句，“让读者获得精神上的愉悦与丰硕，享受到惬意之美”，而且所选内容处于句首，所以选择“阅读文学作品本身就是一种享受”;②处对应上文“让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲”，选择“唤醒人们已然枯萎的内心感受”;③处联系前文“到动情之处，或怦然心动，或潸然泪下;”而且标点是分号，所以选择：到“山重水复”之处，遇“柳暗花明”之感。
4.(C)。
A.政府主导降低房价是众望所归，人民安居才能社会稳定。(众望所归：意思是众人的信任、希望归向某人。不可以用于政府。)
B.有些年轻人贪图一时的享乐，而且不敬畏法律，不惜铤而走险，酒后驾驶小汽车。(铤而走险：指在无路可走的时候采取冒险行为。重点是无路可走、被逼无奈之意。酒后驾驶小汽车并非无路可走、被逼无奈才采取的行为，而是可以主观避免的违法行为。)
C.经过这一番山地弯道角逐，狮虎队终于领教了雪龙队在汽车底盘调教方面的强大实力，真的是无法望其项背。(望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。而无法望其项背则是指具有一定的差距，无法比得上。)
D.沂山上的这一块怪石，矗立在前面的山头上，望去像极了猪八戒，真是巧夺天工。(巧夺天工：专指人工的精巧胜过天然制成，形容技艺十分高超。不可以用来形容自然形成的景观。)
5.(D)。
A.“后来就任于中国科学院原子弹工程领导人”，“就任于”与“原子弹工程领导人”介宾搭配不当。改为“后来就任于中国科学院”或“后来就任中国科学院原子弹工程领导人”。
B.大明的爷爷临终前后，嘱咐他一定务必把医院欠债还清。
时间先后矛盾。临终前可以嘱咐，临终后就不行了。“一定务必把医院欠债还清”，“一定”和“务必”重复。“把医院欠债还清”语义不明，是欠医院的债，还是医院欠的债，两种可能。
C.“中午做了两个妈妈喜欢吃的菜，一边等她一边想象着她回家后惊诧的脸”，“两个妈妈”语义不明确，产生歧义;“回家后惊诧的脸”不恰当，应该是“惊诧的表情”。
6.下列各句中标点符号使用完全正确的一项是(D)(2分)
A.要对青少年加强传统文化教育，让他们懂得什么是民族精神?什么是优秀经典?
(整个句子中没有疑问语气，不需要回答，这样的句子并非疑问句，是不能用问号的。指导学生在遇到这样句子的时候，可以试着用叙述语气和疑问语气分别读一读，使学生更加明白。)
B.“庆文。”处长指着档案中的一处记录说。“你这里的档案有篡改的痕迹，这有你很大的管理责任啊!”
如果说话人所说的句子没有表述完，就不能用句号，所以，“庆文，”用逗号，“处长指着档案中的一处记录说”后面也应用逗号。
C.两国政局的稳定，双边贸易的繁荣，在国际舞台上的相互理解，相互支持，是使两国合作持续向好的基础。
“两国政局的稳定”“双边贸易的繁荣”“在国际舞台上的相互理解、相互支持”，以上三部分构成第一层并列关系，“在国际舞台上的相互理解、相互支持”中的“相互理解”“相互支持”构成第二次并列关系，并列的两个词与前面的第一层并列关系不在一个层次上，因此，两词之间不能用逗号，只能用顿号，否则会混淆层次。
D.桃花开了，灼灼其华;梨花开了，皑皑胜雪;茶花开了，艳艳似火;连翘开了，灿灿若金;鸢尾开了，紫气氤氲：好一派万紫千红的灿烂春光。
(总括性话语之前使用冒号，用来表示总结上文。所以总括性话语“好一派万紫千红的灿烂春光”之前用冒号。)
7.B。《得道多助 失道寡助》《公输》《愚公移山》分别出自《孟子》《墨子》《列子》，孟轲、墨翟、列御寇分别是儒家、墨家、道家的代表性人物。
二、(13分)
8.要注意学生默写的名句中存在的错别字。只要出现错别字，则该句不得分。中/华-资*源%库
(1)知不足，然后能自反也 ;知困，然后能自强也。(《礼记•学记》)
锦江春色来天地， 玉垒浮云变古今 。 (杜甫《登楼》)
(2)角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(李贺《雁门太守行》)
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(注意“侯”字)(诸葛亮《出师表》)
(3)木受绳则直，金就砺则利。(《荀子•劝学》)
莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。(注意“消”字)(李清照《醉花阴》)
(4)范仲淹的《岳阳楼记》中，表现作者远大政治抱负的语句是 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 。
(5)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，借用典故表达对友人怀念和对时光易逝慨叹之情的诗句是 怀旧空吟闻笛赋 ， 到乡翻似烂柯人 。
9.阅读名著片段，回答相关问题。(5分)
①那天约二更时，只见封肃方回来，欢天喜地。众人忙问端的，他乃说道：“原来本府新升的太爷姓贾名化，本贯胡州人氏，曾与女婿旧日相交。方才在咱门前过去，因见娇杏那丫头买线，所以他只当女婿移住于此。我一一将原故回明，那太爷倒伤感叹息了一回;又问外孙女儿，我说看灯丢了。太爷说：‘不妨，我自使番役务必探访回来。’说了一回话，临走倒送了我二两银子。”甄家娘子听了，不免心中伤感。一宿无话。至次日，早有雨村遣人送了两封银子，四匹锦缎，答谢甄家娘子，又寄一封密书与封肃，转托问甄家娘子要那娇杏作二房。封肃喜得屁滚尿流，巴不得去奉承，便在女儿前一力撺掇成了，乘夜只用一乘小轿，便把娇杏送进去了。雨村欢喜，自不必说，乃封百金赠封肃，外谢甄家娘子许多物事，令其好生养赡，以待寻访女儿下落。封肃回家无话。
(节选自《红楼梦》第二回：贾夫人仙逝扬州城，冷子兴演说荣国府)
②至次日坐堂，勾取一干有名人犯。雨村详加审问，果见冯家人口稀少，不过赖此欲得些烧埋之银;薛家仗势倚情，偏不相让，故致颠倒未决。雨村便徇情枉法，胡乱判断了此案，冯家得了许多烧埋银子，也就无甚话说了。雨村便疾忙修书二封与贾政并京营节度使王子腾，不过说“令甥之事已完，不必过虑”之言寄去。此事皆由葫芦庙内沙弥新门子所为，雨村又恐他对人说出当日贫贱时事来，因此心中大不乐意。后来到底寻了他一个不是，远远的充发了才罢。
(节选自《红楼梦》第四回：薄命女偏逢薄命郎，葫芦僧乱判葫芦案)
⑴(B)。甄士隐的女儿甄英莲三岁时被拐，后来被卖给薛蟠做妾，就是后来的香菱。
⑵(D)。贾雨村虽然姓贾，但并不是贾府的家庭成员。
⑶阅读以上文段并结合原著回答问题。(3分)
A.不忘旧情、知恩图报。(根据关键词赋分，每个关键词0.5分，总分1分)
B.徇情枉法、胡乱判案，向上贿赂上级、向下压堵群众口舌(媚上欺下)，不分是非、忘恩负义。(根据关键词赋分，每个关键词0.5分，总分1分)
C.既有满清官员之间相互包庇、官场严重贪污腐败的社会原因，又有贾雨村为了飞黄腾达而卑鄙无耻、手段用尽、与世俗同流合污的个人原因。(根据关键词赋分，每个关键词0.5分，总分1分)
三、(3分)
10.请阅卷教师注意，学生写的解说词中，一定要使用动作描写、外貌描写方法，用生动形象的语言简要介绍此人物，体现出人物特点，字数100左右。分为三个档次计分，分别计分3、2、1分上下，可根据写作的水平适当提升或降低0.5分。
第二部分 阅读(40分)
四、(16分)
(一)阅读下面的古诗，完成11—12题。(4分)
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。
11.古诗前两句与题目是如何关联的?请简要赏析。(2分)
一句“雨”字，二句“暮”字，紧扣诗题“暮雨”二字;(0.5分)“楚江”“建业”暗扣题中“送”的地点;(0.5分)“微雨”描绘出细雨迷蒙(雨丝缠绵)的场景，(0.5分)“暮钟”点明了时间，营造出凄楚、灰暗的感情基调。(0.5分)
12.本诗第五、六句写景富有特色，请简要赏析。(2分)
(本题注意可以从以下几个个角度选点进行赏析：一是画面美感;一是遣词炼字;一是动静结合手法;一是景情关系。此外，选择合适角度，赏析到位即可适当赋分。)中/华-资*源%库
从遣词炼字的角度：“深”“远”二字用意精到，海门深，浦树远，营造出广阔、辽远、深邃(邃邈)的景象;(0.5分+0.5分)“深不见”“远含滋”着意渲染出迷蒙湿重的暗淡景象。(0.5分+0.5分)
从景物状态(动静结合)的角度：景物有动，有静;动中有静(0.5分)，静中有动(0.5分)：海门、浦树为静，但海门似有波涛奔流(0.5分)，浦树可见水雾缭绕(0.5分)，这又显出相对的动来。
从画面设置的角度：海门深，浦树远，显其广阔、邃邈，使整个画面富有立体感，而且无不笼罩在烟雨薄暮之中，无不染上离愁别绪。
从景情关系的角度：“海门深不见”创设出灰暗、抑郁的感情基调(0.5分)，“浦树远含滋”描绘出细雨迷蒙(雨丝缠绵)的场景(0.5分)，景物笼罩在烟雨薄暮之中(0.5分)，沾染上离愁别绪(0.5分)。
(二)阅读下面的文言文，完成13—16题。(12分)
养鱼记
欧阳修
折檐之前有隙地，方四五丈，直对非非堂①，修竹环绕阴映，未尝植物，因?储谝晕?亍２环讲辉玻?纹涞匦?不?不筑③，全其自然。纵锸以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微风而波，无波而平。若星若月，精彩下入。
予偃息其上，潜形于毫芒;循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒忧隘而娱穷独也。
乃求渔者之罟，市数十鱼，童子养之乎其中。童子以为斗斛之水不能广其容，盖活其小者而弃其大者。怪而问之，且以是对。
嗟乎，其童子无乃?ɑ琚芏?奘墩吆?予观巨鱼枯涸在旁，不得其所，而群小鱼游戏乎浅狭之间，有若自足焉，感之而作《养鱼记》。
[注]①非非堂：堂名，欧阳修在洛阳时所建。②?矗壕蛲廖?亍＂郛L：指砌池壁。筑：指夯平池底。④?ɑ瑁河薮篮?俊
13.写出下列加点文言词在句中的意思。(4分)
①折檐之前有隙地 隙：空闲;
②任其地形 任：因，顺着;
③纵锸以浚之 浚：疏通;
④湛乎汪洋 湛：深;
14.文中选句与后句中加点文言词意义完全相同的是(A)(2分)
A.修竹环绕阴映 茂林修竹(王羲之《兰亭集序》)
B.予偃息(意思是“仰卧休息”)其上 偃旗息鼓(偃：仰卧，此处是放倒的意思。息：停止。放倒军旗,停敲战鼓。)(陈寿《三国志•赵云传》)
C.潜形(意思是“投影”)于毫芒 山岳潜形(范仲淹《岳阳楼记》)
D.晶乎清明 无花无酒过清明(王禹??《清明》)
15.把下列文言句翻译成白话文。(3分)
循漪沿岸，渺然有江潮千里之想，斯足以舒忧隘而娱穷独也。
翻译：(我)循着湖面的微波沿着岸边散步，茫然间(或“仿佛”)有一种身处千里江潮之上的感觉，这足以舒解忧愁想不开的事，排除无聊孤独的感受。
16.根据文意回答问题。(3分)
①文中“巨鱼”喻指_A_(0.5分)(A.有才华而郁郁不得志的人;B.一般才能或才疏学浅的人);“小鱼”喻指_B_(0.5分)(A.有才华而郁郁不得志的人;B.一般才能或才疏学浅的人)。(1分，请将正确选项的序号填在横线上)
②童子“活其小者而弃其大者”引起了作者怎样的感慨?请根据文意用自己的话回答。(2分)
作者指出了大鱼“不得其所”，小鱼“有若自足”的不公平现实，借指责童子“?ɑ瓒?奘丁保?苛遗昊髁?批判了)当时社会随意利用权力主宰别人命运、人为制造不公平的权贵。(强烈批判了当时社会随意利用权力主宰别人命运、人为制造不公平的现象。)(2分，关键词答上，意思对即可酌情赋分)
五、(24分)
(一)阅读下面的文章，完成17—20题。(12分)
采浆果
迟子建
①金井是个小农庄。一个收浆果的人来了：“收了浆果马上给现钱!”他的一番吆喝，让秋收的人们扔下了手中农具，奔向森林河谷，去采摘浆果。
②曹大平夫妇的心情跟阳光一样明朗，他们边采边计划卖浆果所得现钱的用途。为了把装浆果的竹篮采满了，他们决定涉水渡河。深秋的河水凉得他们直打寒战，随着河心的临近，水涨到他们腰际了，他们有些站不稳，但他们咬着牙，互相鼓励，坚持着。突然，曹大平的腿抽筋了，他栽歪了一下身子，水花朝他打来，他呻吟着，惊恐地看着白花花的水从脖颈下跃过。他的妻子紧紧地拉住丈夫不撒手，她也栽歪了身子，挎着的竹篮趁机从她胳膊肘那儿溜走了。他们相互搀扶着哆哆嗦嗦地回到岸边。曹大平一回去就发烧了，他的妻子唉声叹气的，她既不能采浆果，又不能去秋收，只能守着他。
③金井有个头发全白的“苍苍婆”，三十年来，她的丈夫一直瘫在炕上靠着她的服侍而活着。苍苍婆的眼睛，没有老年人的那种混浊，依然那么明亮，清澈逼人，好像她的眼底浸着一汪泪，使她的眼睛永远湿润而明净。
④开始的几天，苍苍婆还认认真真地采上一天的都柿，交给收浆果的人，换来几十块现钱。可是接下来的日子，当她独自在林中垂下老迈的腰，手指触到皱纹累累的已经蔫软的都柿的时候，她的心凄凉了。她尝了一粒都柿，真是甜极了，这甜让她更觉凄凉，苍苍婆就很想喝上一碗酒。山上没酒，她把采来的都柿当酒吃，竟一发而不可收，吃空了盛都柿的盆子。
⑤苍苍婆在晚饭后摇摇晃晃地去大鲁二鲁家了。大鲁二鲁是金井人中惟一还在秋收的人。他们是一对智障的双胞胎兄妹，大鲁是男的，二鲁是女的，他们已是中年人了。满嘴酒气的苍苍婆亢奋地叫道：“大鲁二鲁，别秋收了，采浆果去吧，能拿现钱!大鲁过年时就能买新鞋穿了，二鲁也能买件花衣裳了!”大鲁说：“苍苍婆，爸妈死前告诉大鲁了，下了霜就秋收，大鲁都点了头了!”二鲁也说：“春天撒了种，秋天就得收庄稼，二鲁也记着呢!”苍苍婆说：“你们真是一对大傻瓜，这天响晴响晴着呢，晚个十天八天秋收，你种到土里的东西也不能长翅膀飞了;可你要是不采浆果，就得不到现钱，等你们收完秋去采，收浆果的人早就走了，你们一分钱也挣不到!”
⑥大鲁二鲁不为所动，在他们看来，秋收才是天经地义的事。他们刨完了土豆，又砍了白菜和大头菜，把它们运回来，腌了两缸酸菜和一缸咸菜，然后把余下的菜下到窖里。之后，他们把遗落在地里的菜帮也捡起来，拉回家堆在仓房旁，作为猪饲料。最后，他们踏着更浓重的霜，去了大草甸子，用绳子把猪草背回来。
⑦就在大鲁二鲁扛回猪草的这个夜晚，天空下起了大雪。金井人一年的收获，就这么掩埋在大雪之下了。人们脸上满是凄苦的表情。他们冬天吃什么?他们的牲畜和家禽吃什么?苍苍婆望着大鲁二鲁这户惟一收获了庄稼的人家，她的心中先是涌起一股苍凉，接着是羡慕，最后便是弥漫开来的温暖和欣慰。
⑧二鲁的脖颈上有一圈火红的野刺莓。金井的女孩，喜爱穿一串儿这样的项链来戴。看来在秋收的间隙，大鲁二鲁也采了浆果。只不过他们只采了一种，并且采的很少，然后把它们做成了最美的镶嵌。 (节选自《采浆果的人》，有删改)
注：都柿，又称“笃斯”，学名笃斯越桔，即蓝莓。
17.第②段写曹大平夫妇为了多采浆果而涉水渡河，在全文中有何作用?(3分)
17.①刻画了曹大平夫妇为了挣钱(或“眼前利益”)不惜冒险的形象;②是大多数金井人的缩影;③与大鲁二鲁的不为所动形成鲜明对比;④他们的个体悲剧预示了金井人的集体悲剧。(3分，一点1分，得满3分为止。)
18.第④段中划线部分能否去掉，为什么?(3分)
18.不能去掉。(1分)因为①都柿的“皱纹累累”和“蔫软”与前文苍苍婆的老迈和后文内心的凄凉相互映衬(1分);②为下文苍苍婆都柿当酒吃且一发而不可收、喝酒做了情感铺设(1分)。
19.智障的大鲁二鲁具有怎样的宝贵品格?请简要概括。(2分)
19.坚守承诺(0.5分，或“信守诺言”等)，老实本分(0.5分，或“遵守规律”“坚守传统”“纯厚质朴”等)，勤劳肯干(0.5分，或“勤劳能干”“不怕吃苦”等)，热爱生活(0.5分，或“爱美”“乐观”等)。
20.文中“现钱”多次出现，暗指什么?(1分)
20.暗指眼前的利益。
21.本文内涵厚重、耐人寻味，你从文中获得了哪些启示?(3分)
21.①人们对金钱的追求影响了传统生活方式和价值观(或“现代人对金钱的崇拜影响了传统生活方式和价值观”等);②我们要遵循传统的生活和劳动方式(或“我们要尊重自然规律办事”);③我们不要为了眼前利益而舍本逐末(或“抵制金钱诱惑”“要控制欲望”等)。(3分，每点1分。若考生回答出了其他启示的内容，如果言之成理，可酌情给分)
(二)阅读下面的文章，完成21—25题。(12分)
量子传输
古月锺源
①你还记得《变形金刚》电影中的传送门吗?这个装置可以将人或其他物质从宇宙中的一个星球瞬间传送到另一个星球。那些电影制作者们，总是追求将幻想中的世界拍摄成现实感很强的虚拟场景，呈献给观众们视觉的冲击和精神的享受。早在1966年，美国人就拍摄了一部叫做《时间隧道》的电影，幻想人们可以通过时间隧道穿越到过去的时代。
②如果上面的一段还没能让正在考试的你脑洞大开，那么，如果免费提供一张传送你到火星上游览观光的通行票，你想去吗?你是否对自己过去所做的某件事充满了懊悔，那么，这里有一个机会，可以让你穿越到过去的那个时间、那个地点，去改写那不堪回首的一幕，你想去吗?
③不要以为这是痴人说梦，在不久的将来，人们借助于量子传输，上面所说的一切都将成为可能!
④量子传输是个什么鬼?这首先得从量子纠缠说起。
⑤从19世纪末到20世纪初，量子力学快速发展并完善起来，解决了许多经典理论不能解释的现象，此间，科学家从量子力学的方程式中，提出了一个理论性的预测：“在微观世界里，两个粒子互相纠缠，如果将这两个粒子分开，不论间隔的距离有多远，一个粒子的行为将会影响另一个的状态——当其中一个被操作而状态发生变化，另一个也会即刻发生相应的状态变化。”要知道，这两个相互影响的粒子之间，并没有轨道、电线之类的任何物质连接，科学家认为，这是一种“神奇的力量”，并把这一现象叫做量子纠缠。
⑥这一理论听起来是否让你觉得很诡异呢?是的，不仅是你，连科学家自己都觉得诡异，于是，将量子纠缠称为“鬼魅似的远距作用”(spooky action at a distance)。正因为诡异，所以，有的科学家被激发出了验证这一理论预测是否与现实相符的兴趣，最终，实验获得了预测中所言的现象，接下来，多光子纠缠态的制备和操控就成为量子信息领域的研究重点。
⑦2000年，美国国家标准局在离子阱系统上实现了四离子的纠缠态。2004年，我国的合肥微尺度物质科学国家实验室量子物理与量子信息研究部的研究人员打破了这一纪录，在国际上首次成功实现五光子纠缠的操纵。2005年底，美国国家标准局和奥地利因斯布鲁克小组分别宣布实现了六个和八个离子的纠缠态，并且一直保持着这个纪录。中国科学院量子信息重点实验室的李传锋、黄运锋研究组在郭光灿院士的领导下，成功制备出八光子纠缠态——GHZ态，超越了以往界限，研究成果于2011年11月22日发表在《自然•通讯》上。
⑧量子纠缠的理论被一次又一次实验验证了，基础理论科学的成功，势必会推进应用科学的发展。其实，早在量子纠缠理论刚刚提出之际，科学家们就设想这一原理的实际用途，其中，利用量子纠缠的原理实现量子传输这一设想，是众多科学家关注的焦点。
⑨1997年，奥地利塞林格小组在室内首次完成了量子态隐形传输的原理性实验验证;2004年，奥地利塞林格小组利用多瑙河底的光纤信道，成功地将量子“超时空穿越”距离提高到600米，但由于光纤信道中的损耗和环境的干扰，量子态隐形传输的距离难以大幅度提升。2005年，中国科学技术大学由潘建伟、彭承志等研究人员组成的研究小组，在合肥创造了13公里自由空间双向量子纠缠“拆分”、发送的世界纪录，同时验证了在外层空间与地球之间分发纠缠光子的可行性。2007年开始，中国科大——清华大学联合研究小组在北京架设了长达16公里的自由空间量子信道，并取得了一系列关键技术突破，最终在2009年成功实现了世界上最远距离的量子态隐形传输，证实了量子态隐形传输穿越大气层的可行性，为未来基于卫星中继的全球化量子通信网奠定了可靠基础。该成果发表在2010年6月1日出版的英国《自然》杂志子刊《自然•光子学》上，并引起了国际学术界的广泛关注。
⑩2013年，中国科技大学潘建伟教授主持的量子隐形传态研究项目组测出，量子纠缠的传输速度至少比光速高4个数量级。在量子纠缠的帮助下，带传输量子携带的量子信息可以被瞬间传递并被复制。2015年，荷兰代尔夫特理工大学的科学家们用实验证实，利用量子纠缠，虽然远隔万里却可以相互作用。
⑪以上研究成果振奋人心，让我们完全有理由相信，将来完全可以借助超越光速的量子传输，回到过去的某个时间;将来完全可以实现科幻小说、电影中的“超时空传输”。
(选自《锺源原创科普短文》20170329)
22.第①②段在全文中的作用是什么?(3分)
通过大家喜闻乐见的电影(0.5分)，引出下文的内容(1分);通过创设与读者生活相联系的情景(0.5分)，激发读者的阅读兴趣(1分)。
通过大家喜闻乐见的电影(0.5分)、创设与读者生活相联系的情景(0.5分)，引出下文的内容(1分)，激发读者的阅读兴趣(1分)。(答案的结构可以变化，酌情赋分)
23.第⑤至⑨段的说明顺序是什么?请简要概括说明思路。(3分)
逻辑顺序。(1分)先介绍了量子纠缠的预测，(0.5分)又说明了预测被实验验证，(0.5分)再说明多光子纠缠态的制备和操控研究进展，(0.5分)又说明了量子态隐形传输的研究进展。(0.5分)
24.文章第⑩段运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)
作比较、列数字。(1分，每个0.5分)将量子纠缠的传输速度与光速作比较，具体准确地列出了比光速高4个数量级的数字，突出说明了量子传输速度之快;“远隔万里”突出了传输距离之远。(共2分，每个方面答对得1分，根据答题情况0.5分递增)
25.第⑪段中加点的三个“完全”，是去掉好还是保留好?请说明理由。(3分)
是去掉好。(1分)因为量子传输的远景只是设想，并不确定(1分，根据答题情况0.5分递增);如果保留的话，就是充分确定了量子传输的远景，违背说明文语言的准确性(1分，根据答题情况0.5分递增)。(总分2分，根据答题情况酌情赋分)
第三部分 写作(50分)
六、(50分)
26.阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
从前，有个书生去省城赶考。途中，他为了节省旅费，便在一家小客店投宿，将马拴在了门口的石头桩上，第二天早晨准备上路时，马却不知去向了。从此，这个书生开始四处找马。第一天，他在附近找了一整天，没见着马的踪影;第二天他沿着大路去寻找，远远地看见前面好像有一匹马，走近一看，却是一头驴，他失望地摇了摇头，继续往前寻找。第三天他从大路上找到了小路上，从早找到晚，在薄暮冥冥中，他终于看到远处有匹马，心中暗喜：这回该是我的那匹马了吧?但走近一看，却是一头麋鹿。他又继续找，到山间、到田野、到河边，走过了许多陌生的地方，浏览了许多独特的风景，最后终于找到了自己的马。书生在高兴之余，发现考试已经过去好几天了，他只有三年后才有机会再次参加省城的考试。
回到家后，书生发奋苦学，使自己又有了很大提高，成为饱学之士。他总结了自己上次赶考失败的教训，除了决定这次要投宿有安全保障的大客店外，他还对赶考过程中可能出现的各种问题制定了详尽的应对方案。三年一晃即过，书生终于抵达省城参加考试，而且高中举人。
请根据读后的思考、感悟和联想，写一篇600字以上的文章。
要求：①题目自拟，立意自定;②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明;③不得脱离材料内容及含义的范围;④不得抄袭，不得套作;⑤文中不能出现泄露考生信息的校名、人名等。
命题意图：
1.让学生从这则材料中，训练从比较丰富的、甚至存在一定干扰的信息中，准确把握材料内涵的核心、本质。
2.让学生非常明确材料作文的要求和注意问题，这就需要教师首先做好命题研究、命题解读，在讲评试卷时，借助学生的优秀作文引导和问题作文分析，教会学生材料作文写作。
题目解析：
材料中的书生，目的是去省城参加考试，却因为丢了马而发生了变故。
一是书生为了找马而耽误了考试，由此可以思考、感悟和联想到“教训”：书生可以一心朝着考试的目标，不要再去管丢了的马，而是选择其他的交通方式去省城，从而可以将立意确定为“做事情要专一”;书生为了节省旅费，便在一家小客店投宿，将马拴在了门口的石头桩上，导致了丢马和耽误考试，因而也可以将立意确定为“不要因小失大”“谨慎”;书生在丢马后，可以权衡是去找马还是去考试，因而可以将立意确定为“正确选择”。
二是书生回家后，发奋苦学、采取各种措施准备考试，终于成功：因而可以将立意确定为“失败是成功之母”;书生对赶考过程中可能出现的各种问题制定了详尽的应对方案，因而可以将立意确定为“凡事预则立”;书生第一次没有参加考试，不一定是坏事，因为第一次也有可能考不上，但是，因着第一次丧失了机会，所以考生回家后奋发苦学、成长非常大，因而立意也可确定为“塞翁失马焉知非福”之类。
当然还需注意，从材料中得出的立意，并不是没有范围、没有限制，而是必须要把握住材料内涵中比较突出的、深刻的意义。
大连的中考即将进入语文科目的备考，语文这门考试是最需要花时间复习的，在复习的过程中不要忘记在最后多写几份模拟试题。下面是百分网小编为大家整理的语文中考模拟试题及答案，希望对大家有用!
语文中考模拟试题
一、选择题( 3、4、6、12 题每题 3 分，其它 2 分一道。共 28 分 )
1、下面各组词语中字形和加点字注音错误最少的一组是( )
A.荇.(xìng)藻 蓬蒿.(gāo) 间.(jiàn)或 算挂 芒刺在背 梓?F.(pián)
B.一气呵.成(hē) 窈.窕.(yǎotiǎo) 抡.(lún)圆 一泄千里 呱.呱.坠地(gū ) 顶礼摩拜
C.鼋.(yuán)鼍.(tuó) 云翳.(yì ) 糍粑 倒坍.(tā) 纤.细(xiān)
怪癖.(pǐ) 贫瘠.(jí)
D.周到如砥 疙.瘩(gā) 啾.啾.zhōu 千钧.一发(jùn) 按捺.(nài) 服辩 挟.着 (xié)
2、下面横线处填入的词语，最恰当的一组是( )
①从这一刻起，中国恢复对香港行使主权，英国在香港长达 156 年的殖民统治宣告。
②在车轮扬起的滚滚黄尘中，在一片 恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。
③ 你没有刻苦钻研的精神， 坐着，也可能是小和尚念经，有口无心。 A.破灭 焦躁 如果 即使 B.破灭 燥热 虽然 但是
C.终结 燥热 虽然 但是 D.终结 焦躁 如果 即使
3、下列句子没有语病的一项是( )
A.该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产
量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。
B.我们从哪里来?就在十年前，科学家们还一致认为大约 320 万年前的东非阿法种人是最 早的人类祖先。
C.翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了 中国书面语言的发展。
D.虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师
的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。 4、下列各项中标点符号有误的一项是( )
A.以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这 样一个巨大的平台上共同寻找答案。
B.在即将到来的假期里，同学们是想学习一些特长呢?还是想参加一些社会实践活动?
C.国务院总理李克强在部署 2014 年重点工作时提出“三最”以保障“舌尖上的安全”： 最严格的监督、最严厉的处罚、最严肃的问责。
D.那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅红色的、红黄相间的、红黄莫辨的……或一 片片贴在路上，或一沓沓铺在路边，令人不忍落脚。
5、下面句子采用的主要修辞方法分类正确的一项是( )
①长城电扇，电用长城。
②桥下有河，亭中有井，路边有溪。
③商店和旅馆的门无精打采地敞着。
④一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。
⑤星星在头上眨着慵懒的眼睛，也像要睡了。
A.①/②③/④⑤ B.①④/②/③⑤
C.①③/②④/⑤ D.①④⑤/②/③
6、下面对诗句的赏析，不恰当的一项是( )
A.我用残损的手掌，摸索这广大的土地。(《我用残损的手掌》) “广大的土地”象征祖国，“残损的手掌”既是写实，又表明了诗人坚贞不屈的意志。
B.诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”(《我爱这土地》) 这表达出诗人对土地的眷恋，将自身融进大地，隐含了一种敢于牺牲自我之意。生于斯， 歌于斯，葬于斯，至死不渝。这种执着的爱，表达了诗人对土地、对祖国的真爱。 土地、河流、风和黎明，代表了我们民族的形象，是作者歌颂的对象。
C.小时候，/乡愁是一枚小小的邮票，/……长大后，/乡愁是一张窄窄的船票，/ 后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，/……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡……(《乡愁》) 诗人以时间短语“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”贯穿全诗，概括了漫长的生 活历程，全诗主要表达了对父母妻儿的绵绵思念。
D.所谓伊人，在水一方。(《诗经•蒹葭》) 心中之所爱，可望而难及——朦胧的爱，惆怅的美，正是此诗的动人之处。
阅读下面选段，完成第 7～9 题。
为什么要保护海洋
①广袤无垠的海洋覆盖了地球 71%的面积，它是大陆淡水径流的主.要.来源。广阔的水 面，巨大的水体和永不停息的流动着的海流调节了全球的气温和降水。因而可以说，海洋 保护了地球上所有生物的生存，当然也包括人类的繁衍。
②海洋还敞开宽阔的胸怀，让人们来发掘它丰富的宝藏。
③海洋是人类未来的食品基地。仅藻类产品就比世界目前小麦总产量多 20 倍。海洋 每年为人类提供 30 亿吨的鱼。据计算海洋所能提供食品的能力是陆地的 1000 倍。
④海洋还是一座巨大的油库。海底石油可采储量约 3000 亿吨，是世界石油总储量的 40%。海底锰结核可供人类使用上万年。海水中还含有铀、氢的同位素等多种核原料，还 有大量无机盐类等资源。
⑤海洋还蕴藏着巨大的潮汐能。据估计，世界潮汐资源约有 10 多亿千瓦。如果把波 浪能和海流能计算进去，就更可观了。
⑥海洋慷慨地倾己所有为人类服务，然而人类对它怎样呢?
⑦无节制的污染、掠夺性的开发严重破坏了人类共有的海洋环境，引起了世界有识之 士的巨大焦虑和不安。
⑧人类对海洋的污染有六种，其中石油污染是最.普遍的。人类每年排入大海的石油在
200 万—2000 万吨之间 。如果把油船沉没和战争破坏所造成的漏油计算进去，那么这个 数字将成倍地增加。石油污染会使成千上万只海鸟丧命，油膜使浮游生物及鱼类无法生 存。
⑨全球工业的发展，每年使大量含汞、镉、铜、铅等重金属的化学废料进入海洋。据
计算，全世界每 年排入海洋的汞有 1 万多吨，镉就更多。
⑩各种农药污染也不亚于工业污染，特别是杀虫剂滴滴涕，每年约有 100 万吨进入海 洋，抑制了海藻的光合作用，产生了严重后果。
(11)工业、民用和农业污水，船民的生活和生产废弃物污染，核武器实验污染和海洋 热污染等也使海 洋环境日益恶化。
(12)据调查，每年从河流注入海洋的 41000 立方千米的淡水中，有 200 亿吨悬浮物和 溶解盐类，包括金属和污染物、城市垃圾和污水。可见人类活动对海洋污染的严.重.性.。
(13)除了严重的污染外，人类掠夺性的捕捞也使海洋渔业资源严重受损，有的品种已 濒临灭绝。地中海沿岸，现在连长 80 毫米以上的鱼也不见了。新英格兰沿海鳕鱼、比目 鱼减少了 65%。我国渤海、黄海渔场的鱼类资源也到了濒临灭绝的境地。
(摘自《十万个为什么》)
7、对文中画“ ”的句子分析正确的一项是( )
A.用列数据、打比方、作比较的说明方法，说明海洋能为人类提供大量的藻类和鱼类。 B.用分类别、打比方、列数据的说明方法，说明藻类和鱼类是海洋为人类提供的主要食 品种类。
C.用举例子、列数据、作比较的说明方法，介绍了海洋在为人类提供食品方面的重要作 用。
D.用举例子、列数据、作诠释的说明方法，介绍海洋提供食品的能力远胜于陆地。
8、文中加点的词语不能体现说明文语言准确性的一项是( )
A.广袤无垠的海洋覆盖了地球 71%的面积，它是大陆淡水径流的主.要.来源。
B.海底石油可采储量约.3000 亿吨，是世界石油总储量的 40%。
C.人类对海洋的污染有六种，其中石油污染是最.普遍的。
D.可见人类活动对海洋污染的严.重.性.。
9、下列说法与本文相符的一项是( )
A.文章先介绍了海洋对地球生物尤其是人类生存的重大意义，然后列举人类活动对海洋 破坏之严重，其意图在于谴责人类的忘恩负义。
B.在各种污染海洋的重金属化学废料中，数量排名第一的是汞。
C.掠夺性的捕捞所造成的鱼类减少，是人类对海洋最大的破坏。
D.第⑥自然段的作用是承上启下。
课内文言
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于 郢，见公输盘。 ……
公输盘服。
子墨子曰：“然胡不已乎?”
公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王?”
公输盘曰：“诺。”
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣，邻有短
褐而欲窃之;舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，
犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟 也。荆有长松文梓?F楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与 此同类。”
王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。” 10、下列词语中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A.舍其文轩.。(轩，窗户)
B.胡不见.我于王?(见，引见)
C.宋无罪而攻之，不可谓仁.。(仁，讲求仁德)
D.舍其粱.肉.(粱肉，好饭好菜)
11、下列句中“之”用法与“臣以王吏之攻宋也”的“之”相同的是( ) A.傅说举于版筑之间 B.居庙堂之高则忧其民
C.子非我，安知我不知鱼之乐 D.而不知太守之乐其乐也
12、下面对文段的分析正确的一项是( )(3 分)
A.当墨子进一步追问公输为什么不停止造云梯时，公输盘承认责任归属自己，并同意带 墨子见楚王。
B.“公输盘服”，一个“服”字，表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。 C.对楚王，墨子采取了和对付公输盘不同的策略，先让他陷入以子之矛攻子之盾的困 境。
D.墨子使楚王得出有“窃疾”“同类”的结论后，楚王不得不同意了放弃攻打宋国的想 法。
第 II 卷(非选择题 共 91 分)
二、(本大题共 1 小题，共 8 分)
13、在横线上把古诗文的句子补充完整。(8 分)
①关关雎鸠， 。窈窕淑女， 。(《诗经•周南》)
②域民不以封疆之界， ，_ 。(《孟子•公孙丑下》)
③入则无法家拂士， ，国恒亡， 然后知 。(《孟子•告子下》)
④吊影分为千里雁， 。(白居易《望月有感》)
⑤花近高楼伤客心， 。(杜甫《登楼》)
⑥水是眼波横， 。(王观《卜算子》)
⑦ ，对影成三人。(李白《月下独酌》)
⑧两个黄鹂鸣翠柳， 。(杜甫《绝句》)
三、阅读下面文言文，回答问题。(共 7 分)
宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，：“彼马何 以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，曰：“汝为贵臣
②，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马，而偿其 直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。 【注释】①陈谏议：姓陈，谏议是官 名。②贵臣：朝廷的重臣。
14、解释下面句子中的加点词(2 分)
(1)不见是马，因诘仆 诘：( ) (2)贾人安能蓄之 安：( ) 15、翻译文中画线句(3 分)
急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。
16、请用自己的话说出陈谏议的“古仁人之风”具体是什么?(2 分)
四、课外散文阅读(完成 17-20 题，共 16 分)
一把寂寞的锄头
范宇
①这是一把寂寞的锄头，静静地倚靠在斑驳的墙壁上。木质的柄上布满腐朽的暗灰 色，金属的头也长满黄色的锈迹，在皎洁如水的月光里，没有半点光泽。它像极一位深闺 里常年等待归人的怨妇，头发蓬乱，一脸憔悴。几声从远处秋草间传来的虫鸣，如泣如 诉，把一把锄头内心的全部忧伤与寂寞呈现得淋漓尽致。
②月光被无情的岁月割伤，父亲与这把锄头的那些逝去的遥远影像在我的心头慢慢变 得清晰可及。
③扛着一把锄头，叼着一根香烟，飘进晨雾里，又扛着一把锄头，叼着一根香烟，从 黄昏里归来，这几乎成为父亲每天必不可少的功课。晨雾与黄昏比我更懂父亲，它们能够 感受父亲脸上的每一点苍老与沧桑，以及内心掠过的每一抹喜悦与忧伤，所以它们总是以 最美丽的姿态迎送父亲。在晨雾与黄昏的更替中，也交织着父亲充沛的精力与疲惫的身 躯，见证着父亲永不弯曲的脊梁。我常常坐在门前那棵不知年龄的香樟树下等待父亲从黄 昏里归来;走到树下，父亲也偶尔会坐下来抽一根烟。青烟一圈圈漫过父亲的头顶，漫过
高大的香樟树，飘向比天边更远的天边。青烟散了，黄昏却紧锁住父亲的眉头，年少的我 一点也不懂父亲眉心间的惆怅。
④我八九岁时，父亲去铁匠铺给我打了一把小锄头。我永远无法忘记那天父亲给我讲
的一句话，“吃果子，拜树头;吃米饭，敬锄头。”在父亲心里，锄头就是一切，能够创 出生活里所有的希望。他也希望，我拾起这样的希望并把它延续下去。
⑤父亲的话就是箴言，我年少的心始终坚信着。
⑥可后来，父亲却先背叛了。
⑦父亲离家的前一夜，我听见了他的叹息与母亲的啜泣。那夜，月光也像今夜这样皎 洁，父亲那把锄头被泥土打磨得锃光瓦亮。锄头似乎也察觉到了什么，躲在墙角，望着天 上闪闪烁烁的星星发呆，一声不吭。
⑧“难道就没有其它办法了么?”母亲哽咽着说。
⑨父亲深深地叹了一口气：“要是有法子，谁愿意背井离乡呢?”
⑩整个漫长的夜里都充斥着这样沉重而无奈的对话，少不更事的我，也从中体会到了 一点辛酸，虽然我并不明白父亲为何不得不逃离村庄。次日清晨，深秋的薄雾把通往城市 的路遮盖得严严实实，像是有意要留住父亲远行的脚步。墙脚的锄头上，也沾满了露珠， 晶莹剔透，与母亲的眼泪一样，没有半点杂质。父亲背上大大的帆布包，摸了摸锄头，便 一头扎进了迷雾中。这年，我十二岁，念小学六年级;妹妹六岁，刚念小学一年级。
⑾岁月如梭，光阴似箭，十年时光转瞬间就溜走了。
⑿十年前，父亲怎就狠下心来扔下这把锄头，毅然决然地从村庄逃往城市?其中的原 因是复杂的，像一团凌乱的绒线交织在父亲心里，他不得不忍着巨大的悲痛逃离。在父亲 心里，这把握了十多年的锄头早已成为他最亲密无间的朋友，怎能说背叛就背叛呢?
⒀上有祖父、祖母要赡养，下有我和妹妹要供养，父亲似乎感到了这是一把锄头再也 不能承受的重担。乡村与城市的巨大落差，不得不让始终坚信一把锄头可以在土地上开垦 出无限希望的父亲的心头产生动摇。不仅父亲动摇了，村庄里一个又一个农人都动摇了， 纷纷逃离他们热爱的土地，眷恋的锄头。锄头寂寞了，村庄也开始变得荒芜。
⒁但父亲终究没有逃离与背叛，在他的心里，始终有一把锄头挽就的心结，这里面栓 着的全是爱，从未改变。我坚信，终有一天，父亲以及那些离开村庄的农人们都将全部回 来，重新握起那把锈迹斑斑的锄头，书写村庄的富饶和秀美。因为有爱，村庄与锄头也是 宽容的，可以原谅农人一切不得已而为之的“逃离”与“背叛”。父亲这把寂寞的锄头， 仿佛在月光中轻声对我说，我愿意继续等下去。或许，远在他乡的父亲也听见了。
⒂一把寂寞的锄头，是村庄的忧伤，也是村庄的温度。
(选自《2013 年中国精短美文精选》长江文艺出版社 2014 年 1 月版 有删改) 17.请你谈谈对题目“一把寂寞的锄头”的理解。(4 分)
18.父亲对锄头的感情是复杂的。请结合全文内容，梳理出父亲对锄头的情感变化历程。
(3 分)
19.第⑥段在文章结构上有什么作用?请具体分析。(3 分)
20.请从写作技巧的角度赏析第①段。(3 分)
21.如何理解文章最后一段所说的“村庄的忧伤”和“村庄的温度” ?(3 分)
五、综合性学习(6 分)
五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造过无数的奇迹,孔子和孟子便是这 些奇迹中两颗耀眼的明星,他们超人的智慧、深邃的思想、积极的人生态度，影响了一代又 一代人。
请阅读下面几段材料，回答 21～22 题。
【材料一】
东汉时，《论语》进入经书行列，成为读书人的必读之书。南宋理学家朱熹将《大 学》、《中庸》与《论语》、《孟子》合编为“四书”，其中《论语》被列为首位。元明 清六百年间，“四书”一直是科举考试的主要内容。
【材料二】
据统计，日本现存德川幕府时期的《论语》研究论著就将近九十种。日本近代资本主 义“创业者”的涩泽荣一(1840-1931)，在从事实业的四十余年里，一直坚持亲自向企 业员工讲授《论语》。
【材料三】
十六世纪下半叶，欧洲传教士将《论语》首次传到西方，很多欧洲著名人物对孔子的 思想、人格都十分崇拜。直到现在，还有不少西方思想家，力图在孔子学说中寻求解决伦 理道德方面问题的启示。
【材料四】
2004 年 11 月 21 日，全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌。截至 2007 年
9 月，全球已启动孔子学院(包括孔子学校、孔子课堂)175 所，分布在 156 个国家和地
区。国内 61 所高校和机构参与孔子学院的合作办学。到 2010 年，全球将建成 500 所孔 子学院和孔子课堂。
22.你从上述材料中得出什么结论?(2 分)
23.初三某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请 按要求完成下列各题。
(1)《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，如“温故知 新”“舍生取义”等。请你再各写出一个成语。(2 分)
《论语》
《孟子》
(2)宋朝赵普说：“半部《论语》治天下”，请你仿写一句对《孟子》作出评价。(1 分)
六.名著导读。(6 分)
24、蜚声中外的原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义的旗帜与人生的教科 书”。该书的作者是 。作品最大的成功之处在于塑造了 这一无产阶级 英雄形象，表现了那个时代最美好的精神品质。其中名句：人最宝贵的东西是生命。生命 对每个人来讲只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华 而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精 力，都已献给了世界上最壮丽的事业—— 。
25、下面一段文字节选自《西游记》第四十二回，读后同答问题。(3 分) 话说那六健将出洞门.径往西南上，依路而走。行者暗想道：“他要请老大王吃我师父， 老大王断是牛魔王。我老孙当年与他相会，真个意合情投，……虽则久别，还记得他模 样，且等老孙变作牛魔王，哄他一哄，看是何如。” 孙悟空变作牛魔王后是如何引起红孩儿的怀疑并最终被识破的?后来孙悟空又是怎样救出师 父的?
七、作文(50 分)
富兰克林在杂志社实习时，遇到一位以严格要求而闻名的编辑弗恩。他让富兰克林每 天写一篇文章交给他。富兰克林一直以崇拜之心按照弗恩的要求磨砺自己，他的文章越写 越好，后来参与了美国《独立宣言》的起草。 弗恩去世后，富兰克林整理弗恩的遗稿时，看到这样一句话：“我并不懂写作。你让我 教你，其实多数时候是你自己在打磨自己。”富兰克林这才领悟到自己的写作才能竟然就 是在一天一篇的积累中打磨出来的。 请以“打磨自己”为题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于 600 字的文章。
语文中考模拟试题答案
1、C 2、D 3、B 4、B 5、B 6、C
7、C 8、D 9、D 10、A 11、D 12、B
文言文答案：
14、诘，问，质问。 安：怎么
15、陈谏议赶紧命令人去追商人拿回马，把买马的钱退给商人。警告仆人把那匹马养到老 死不准再卖出。
16、己所不欲，勿施于人。做事要处处为他人着想。
17、(3 分)
(1)表面上写锄头，实际上是借锄头写农村的现实生活，写锄头就是写农村，一把锄头 的命运就是农村命运的缩影。
(2)用拟人手法，写锄头的寂寞，反映了大批农人逃离农村进城谋生，农村变得寂寞、 荒芜的景况。
(3)借锄头的寂寞，揭示主旨，写出作者对农村现状的思考，从而唤起人们对农村、农 业、农民问题的关注。
(评分说明：上述三个方面任答对两个方面即可得满分。) 18、(3 分)
在我小时候，父亲对锄头充满了信赖和敬重，希望通过锄头，通过辛勤的劳作创造富 足的生活;在我十二岁时，沉重的家庭负担让父亲带着对锄头的无限依恋与无奈，逃离乡 村去城市谋生;但是，父亲对锄头始终心怀眷恋，始终有一把锄头挽救的心结，对锄头、 对农村的爱从未改变。
(评分说明：上述三个方面敬重锄头、逃离锄头、眷恋锄头，一个方面 1 分。)
19、(3 分)
承上启下 的作用(过渡作用)。(1 分) 承上：承接上文写父亲每天扛着锄头去劳动、认为锄头能够创出生活里所有的希望的内 容;(1 分) 启下：引出下文父亲在生活的重压下，不得不背叛锄头，背井离乡外出城市谋生的内容。
(1 分) 20、(3 分)
示例一：运用比喻、拟人的修辞手法，把锄头比作怨妇(“它像极一位深闺里常年等待归 人的怨妇”)，“寂寞”“静静地倚靠”运用了拟人手法，生动形象地写出了锄头的忧伤 及寂寞。 示例二：运用了烘托的表现手法，通过皎洁的月光来烘托锄头的锈迹斑斑、暗淡无光 ，通
过如泣如诉的虫鸣，烘托了锄头的忧伤与寂寞。 示例三：运用白描手法，如“木质的柄上布满腐朽的暗灰色，金属的头也长满黄色的锈 迹”，说明锄头已很久没用了，表现了锄头的忧伤与寂寞。
(评分说明：可从修辞、写作手法等多方面或某一点进行赏析。注意：如从修辞角度赏
析，要写齐比喻、拟人两种修辞手法才得 1 分，要求结合具体语句作分析，且分析透彻， 合情合理，即可得分。如从写作手法来赏析，也要结合具体语句作分析。)
21、(3 分)农人不得不离开他们热爱的土地、眷恋的锄头到城市去谋生，村庄变得荒芜 了，这是“村庄的忧伤”;锄头的命运就是农村的命运，它见证了农村的兴衰冷暖变化， 反映出农人们对农村的热爱或冷落的态度，这是“村庄的温度”。
(评分说明：“村庄的忧伤”也可表述为：乡村与城市的巨大落差，让农人都纷纷逃离他
们热爱的土地。锄头寂寞了，村庄也开始变得荒芜。“村庄的忧伤”“村庄的温度”写对 一点得 1 分，写对两点得 3 分。) 22、《论语》作为中华民族重要的精神文化遗产，从古至今都产生过巨大影响，甚至遍及 世界各地。(2 分)
23、
(1)示例：《论语》不耻下问 任重道远 见贤思齐 《孟子》明察秋毫 缘木求鱼 出类拔 萃 生于忧患而死于安乐 得道多助失道寡助 评分：共 2 分。每个 1 分。
(2)示例：一部《孟子》耀中华 一部《孟子》重民生等 评分：共 2 分。句式相似，意 思合理即可。
24、(3 分，每空 1 分) 尼古拉•奥斯特洛夫斯基(答“奥斯特洛夫斯基”也可)
保尔•柯察金(答“保尔”也可) 人最宝贵的东西是生命。生命对每个人来讲只有一次。一个人的生命应该这样度过：
当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。在临死的时候，他 能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事 业而斗争。
25、“牛魔王“以吃斋为同不肯吃唐僧肉引起红孩儿怀疑，又因答不出红孩儿的生辰，被 红孩儿识破。孙悟空打不过红孩儿，便请来观音菩萨，观音降服红孩儿，悟空救出师父。
26.略