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三年级看图作文摘苹果作文来自热点推荐。
三年级看图作文摘苹果作文第1篇
你瞧，果园的果子熟了。两只小熊兴高采烈的抬着梯子去果园摘果子。一走进果园，就闻到了果子的香味。一只小熊迫不及待的爬上梯子，去摘果子，另一只小熊接过果子放进框子里。不一会它们就摘了满满一框子的果子，两只小熊抬着果子高高兴兴的回家去了。
看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。同时，看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以，学会看图作文十分重要。
看图作文是命题作文的基础。写好看图作文，同命题作文一样，首先要学会审题，搞清楚题目的性质。是记事的，还是写人的。是写景的，还是状物的。因为只有弄清文题的性质，才能确定采用什么样的表达方法。例如，《同桌》，主要写人；《师生情》，主要记事；《公园一角》主要写景……看清了文题，把握住题意，就不会跑题了。
看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面，经过构思创作出来的。因而，进行看图作文的练习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。
看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。
看图作文就图的内容看，有看单图作文和看连图作文两种。下面，我们结合例文，具体分析一下这两种看图作文形式的写法。
三年级看图作文摘苹果作文第2篇
1.仔细观察，判定时间。时间的判定需要学生把图片内容提示与生活经验相结合，综合分析。
2.地点和人物的观察。地点的发现一般来讲比较直观甚至一目了然。
3.事情的观察分析。图上的人物动作，表情一般能比较直观反映出画面人物在做什么？在怎样做？
4.在事情的观察上需要孩子们有极大想像空间，叙事要完整有连续性和必然性。
5.注意从画面中人物的形体、相貌、服饰等，从人物的表情、动作，推测人物的思想，以及他在干什么，想什么。
三年级看图作文摘苹果作文第3篇
有些往事如同沙滩上的脚印，当海浪卷来时，便无影无踪。但有些往事如同沙滩上的贝壳，当海浪卷来时，会变得更加晶莹剔透。——题记
细雨如丝的
冬天，是那么寒风刺骨，在这寒冷的天气中，那一幕，让我久久不能忘记。
那天下午，天空中飘着小雨，我拿着雨伞走在回家的路上。寒风残忍地吹过我的脸颊，使我感到非常冰冷。路上人来人往，每一个人都冷得把手插进口袋里，甚至还有人冷得戴上了帽子。这时，我看见一个衣衫褴褛的乞丐趴在我的面前，他的两只手臂全都裸露出来，他满手通红，皮肤全都爆开，还有一丝丝的血迹，雨水打湿了他破烂的衣服，他看起来全身无力，只能静静地趴在那里。他的前方有一个小铁盒，里面装着几个一元硬币。看到这一幕，我感到十分揪心，这么恶劣的天气竟然还有乞丐出现在街头，我看着他能感受到他有多么冷，他是那么可怜，可当时的我却不懂得怜悯，面对这个无助的乞丐，我只是视而不见。
这时，我看到一个小女孩出现在这个乞丐的旁边，仔细地看着这个乞丐，那个乞丐无力地趴在小女孩面前，头始终都没有抬起来。小女孩缓慢地走到乞丐身旁，蹲在乞丐旁，依依不舍地把手上的小伞放在乞丐的头顶上，然后迅速站起来，奔跑在小雨中，渐渐消失在街道上。那一幕，让我久久不能忘记。
每当想起那一幕，我都感到十分愧疚，那个小女孩是那么的小，但她有一颗善良的心。或许她会被她的父母责备，或许她会因淋雨而感冒，但她并没有在意这些。相比我的视而不见，小女孩是那么的高尚。
现在，每当看到路边无家可归的乞丐，我总能把买文具剩下的一点零钱捐献出来帮助他们，小女孩的善良感染了我，那一幕也时常在我脑海中浮现。
三年级看图作文摘苹果作文第4篇
三年级看图作文摘苹果作文第5篇
一天，小猴子到自己家的果园里去摘苹果，它爬上苹果树摘了一个又一个的大苹果，但是它没发现自己带的筐是破的，它摘完满满的一筐苹果就去市场上卖了。在路上，苹果一个一个的从筐里掉了出来。小狗看见了，还以为这些掉出来的苹果是给自己的。小狗就拿着自己的筐一个一个的把掉出来的苹果放到自己的筐里。到了市场上，小狗拿出自己捡到的苹果来卖。小猴很奇怪，想我明明摘了一大筐有红又大的苹果，为什么只有一个苹果？这个故事告诉我们，做事情要仔细，不能粗心大意，不然就像小猴一样，把许多事情都掉了。
三年级看图作文摘苹果作文第6篇
秋天到了，苹果成熟了。
有一天，小白兔妈妈对小白兔说::“你奶奶病了，你去送些苹果给她吃吧，”于是，小白兔兴高采烈地出门了。
小白兔在去奶奶家的路上想:奶奶最爱吃苹果了，我送了这么多苹果给奶奶吃，奶奶肯定会很高兴的，然后病很快就好了。
三年级看图作文摘苹果作文第7篇
从前有两只很要好的刺猬，有一天小刺猬在路上哭，大刺猬跑过去问它;‘‘你为什么哭呢?小刺猬哭着说:’’我刚在路上丢了一个苹果。那个苹果又大又圆，把苹果丢了，我很伤心。大刺猬说:‘‘没关系，不要哭，我给你一个。过了几分钟之后，小刺猬又大哭起来，大刺猬说:‘‘又怎么啦?小刺猬说:‘‘我后悔没说丢了两个 苹果，大刺猬听了，生气得掉就走，从此，它再也不理会小刺猬。 这个故事让我明白了做人不要太贪心，贪小失大。因为这样失去了一个朋友，多不值得。
三年级看图作文摘苹果作文第8篇
我有一只非常漂亮玩具小熊，我给它起名叫威尼。威尼长着一双
雪白的毛茸茸的大耳朵，一双黑溜溜的大眼睛不时的转来转去，可逗人了;它的手和脚有时在不停的摆动，好象要给我跳舞一样;妈妈给它穿了一件漂亮的黄颜色的裙子;让。
它显得更加亮丽;在它的肚子里有一个音乐盒，只要你一敲它的肚子它就快乐的唱起歌来，好象在说小哥哥快来呀!咱们一块来唱歌跳舞。我可喜欢它了。。我每天晚上睡觉都要抱着它， 妈妈说它是我最好的朋友。也是我的好伙伴!
三年级看图作文摘苹果作文第9篇
一个阳光明媚的清晨，小刺猬开开心心，高高兴兴的去摘苹果，小刺猬看见果树上结着又大又红;香甜可口的苹果，小刺猬高兴极了，它就把大树一晃，苹果就纷纷掉落下来，它想“我怎么把苹果带回家呢，”后来，小刺猬灵机一动想出来一个好办法，它从地上打了个滚，苹果都粘在它的身上，就这样小刺猬驮着苹果快快乐乐的回家了
三年级看图作文摘苹果作文第10篇
你瞧，果园的果子熟了。两只小熊兴高采烈的抬着梯子去果园摘果子。一走进果园，就闻到了果子的香味。一只小熊迫不及待的爬上梯子，去摘果子，另一只小熊接过果子放进框子里。不一会它们就摘了满满一框子的果子，两只小熊抬着果子高高兴兴的回家去了。
看图作文，是起步作文。小学一年级的看图说话，二年级的看图写话，是看图作文的基础。看图作文，一直贯穿于小学阶段作文训练的始终，是培养观察能力、想象能力、思维能力和表达能力的一种行之有效的手段。同时，看图作文也是全国各地小学生历年毕业升学考试的一种常见形式。所以，学会看图作文十分重要。
看图作文是命题作文的基础。写好看图作文，同命题作文一样，首先要学会审题，搞清楚题目的性质。是记事的，还是写人的。是写景的，还是状物的。因为只有弄清文题的性质，才能确定采用什么样的表达方法。例如，《同桌》，主要写人；《师生情》，主要记事；《公园一角》主要写景……看清了文题，把握住题意，就不会跑题了。
看图作文是对提供的一幅或一组图的内容进行描述的习作训练。一幅或一组好的图画，是经过作者对生活的反复观察、分析，然后选取最能反映主题的画面，经过构思创作出来的。因而，进行看图作文的练习，必须认真观察，观察得细致，才能写得具体，抓住了重点，才能把图中的中心思想表达得准确。
看图作文的要求包括看图和作文两个方面。看图，就是观察。观察要有个顺序，要准确、细致、抓住重点，还要合理想象，以便准确地理解图的主要内容和中心。作文就是表达，它要求将观察所得，围绕图的中心，有条理、有重点、具体地写出来。
看图作文就图的内容看，有看单图作文和看连图作文两种。下面，我们结合例文，具体分析一下这两种看图作文形式的写法。
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