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语文学科：六年级：试卷覆盖了字音、字义、文章中人物性格，内容回顾，改错，写作技巧上也可以选择一方面出成阅读理解题。
七年级：1、“语言积累与运用”的第2小题出比较好，重要是考察学生的分析与总结能力，有一定的难度，学生如果不仔细推敲是不容易得分。第6小题考察学生平时要关注身边发生的事是与非要作出正确的判断。
2、阅读二的第12小题原题是说说“两种果实”指的是什么?而答案还要写出含义。我建议这道题要再加一个问号。对于一个刚刚上两个月初中生来说，这道题实在是不科学。建议出低年级试卷不要搞“潜台词”。
3、建议以后卷子出后要认真校对不要再出现差错。
其它题目都属常规题无需评价。
八年级：期中考试，阅读短文(白话文)最好是选课文中选段，文言文必须选学过的。否则，期中考试会造成负面效应，将来上语文课学生就不听了!
九年级：1、九年级古诗词部分，要有整首诗词默写，主要是引起师生重视。
2、期末增添名著知识的考查。
数学学科：六年级：整份试卷在理念上能以《数学课程标准》“三维目标”为指导，命题立足课本，注重基础知识和基本技能的考察，注意联系学生的生活实际，做到“基础题，生活运用题，有一定难度的灵活题”各种不同层次的题目同时出现，既考查学生的“双基”又能有利于准确考察学生能力水平层次。
七年级：
八年级：整个试卷考察学生的基础知识为主，内容全面，难易度适中，有利于中等学生考试得分，有利于后期学生学习积极性的提高。整张试卷形式很好，质量很高!
九年级：本次期中考试的数学试卷，注重对基础知识的考察。试题难度较为容易，适合对中下等同学的考察，但不利尖子生的考察。没有压轴题，或区分度不大。
英语学科：六年级：试卷较难，学生普遍反应较难，听力失分较多，句型转换对六年级来说难度过大。
七年级：本套测试卷满分100分，听力20分，笔试80分，内容较简单，适合七年级新生。但第Ⅶ题完型填空设计不好，题意要求表述不清，原题只要求从方框中选择适当的词语填空，部分同学只填写了词语，而没填代号，结果改卷时分数全扣，似乎不公平，检测不了学生的水平。其余题型质量很好，适合绝大部分同学，总体上是一份不错的试卷。
八年级：题型适中，内容广泛，难易较适中，适合考查大部分同学对基础知识的掌握。本次考试内容1-6模块，主要涉及现在完成时态，过去进行时以及反意疑问句的用法。考点主要集中在现在完成时级相关短语词组的应用上。
优点：单选题、补全对话及阅读题难易适中，兼顾语法、词汇、短语的应用考查;作文选题适宜，虽不是1-6模块中最重要的内容，但兼顾了考查的全面性。
缺点：听力第三大题语速较快，且内容偏离学生生活实际，导致许多学生听不出答案，失分严重。
九年级：此次期中考试试卷难度适中，测试范围适当，适宜于中等程度的学生。完型填空、阅读理解题目较灵活，难易程度接近中考水平。这对于刚升入初三的学生来说，是一个信号，也给他们敲了警钟，作文题目也是时下热门的话题。美中不足，个人认为单项选择题中单纯考查语法知识的较多，有些题目前灵活。另建议，期中考试试卷若设计成中考模式，让学生提前进入状态，效果是否会更好。
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