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高考每年都有加分的政策，每年也都有取消高考加分的传闻，到底是真是假?以下是小编为你整理的2018年高考加分政策相关资讯。
2018年高考加分政策改革
2018年还是有高考加分政策的，但是只是进行了改革，考试科目的变化。
高考改革前：改革前高考采取文理分科，考试科目一共有四科：语文、数学、外语、理综(或是文综)。
改革后：改革后高考采取“3+3”的考试模式，即：语文、数学、外语为必考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科选三科进行考试，取消文理科考试区别。
新高考政策实行时间：2018年秋季入学的高一学生即现在的初二生开始实行。
高考加分政策有哪些项目
高考加分政策是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。由于高考加分政策存在一定的不公平性，引起社会的议论。
教育部出台的2009年高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门的测试，在考试成绩之外给予一定的加分，是在目前应试教育体制下，鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。
教育部出台的2009年高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。
高考加分政策解读
虽然全国范围内的奥赛决赛获奖者不再享有保送资格，但内蒙古、河南、江西、福建等省区规定，获全国奥赛决赛一等奖并被中国科学技术协会遴选为参加国际奥赛国家队集训的学生，应届生毕业当年保留保送资格。
以往盛行的艺术特长生加分政策被大多数省(区、市)所抛弃，截至目前只有湖南和上海仍保留。需要注意的是，按照湖南省9月底出台的最新政策，从2013年秋季进入高中一年级的学生开始，将不再享受省教育厅举办的“三独”(独唱、独奏、独舞)比赛获奖的加分。
很多的人都在传2018年取消复读生高考资格，这是真的吗?2018年高考新政策对复读是否有影响?以下是百分网小编为你整理的2018年高考复读问题，希望能帮到你。
2018高考关于复读的政策解读
大多数省份都是没有影响的。
目前对复读生最大的影响就是取消文理分科，而这个新政策各省份都是从2018年新入学的高一新生开始执行，对复读生影响并不大。
复读生在报考大学时的影响
1、军校和国防生能不能报?可以报，无区别。
2、飞行员能不能报?无区别，有年龄限制，限男性。
3、港澳学生可不可以报?这个视具体学校而定，看招生简章，一般要求应届。
4、自主招生能不能报?从国家政策来看，自主招生的政策是由各学校定的，可联系具体学校。
5、定向计划的能不能报?去年报考农村订单定向医学专业，只针对应届生招生。
6、定向培养直招士官能不能报?无区别，注意年龄。
7、定向特殊公安人才专业能不能报?不能，只针对应届生!
2018年高考新政策对复读的影响
复读生高考新规已经出台，今后，学业水平考试成绩终身有效，选考科目成绩两年 内有效。这意味着，以往复读生重新高考需参加语、数、外、文综或理综考试科目，但今后复读生可在两年内仅重考语、数、外三门科目。
考试科目的变化
改革前：改革前高考采取文理分科，考试科目一共有四科：语文、数学、外语、理综(或是文综);
改革后：改革后高考采取“3+3”的考试模式，即：语文、数学、外语为必考科目，剩下的物理、化学、历史、地理、生物、政治六科选三科进行考试，取消文理科考试区别;
影响：文理分科，禁锢学习思维，不利于学生综合发展。
在中学，实行文理分科之后，理科生只懂得一天到晚的进行题海战术，进行逻辑思维训练，然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解，以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。
而对于文科生而言，平常注重史政文化知识的积累，缺少思维能力的训练，一到考试就使劲背，完全是培养了“应试性人才”，显然，这也是有重大缺陷的。
学业水平考试
改革前：九科集中在毕业当年一月份一次性考试，考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考;
改革后：分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次(含补考)，为高中毕业的依据;选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。
不苦不累，高考无味;不拼不搏，等于白活。今年六月颁布了高考改革方案，那么2018年高考数学改革删掉哪些?下面由小编为整理有关的资料，供参考!
2018年高考数学改革删掉哪些
1、在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用型、创新型的要求，增加了数学文化的要求，同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。
2、在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。
2018年高考数学填空选择预测
选择与填空
1.集合的基本运算(新定义集合中的运算，交并补集，与不等式的结合，集合中元素的互异性);
2.常用逻辑用语(充要条件，全称量词与存在量词的判定，命题的真假);
3.函数的概念与性质、函数的三要素(定义域、值域、奇偶性、对称性、单调性、周期性、值域最大值最小值);
4.一次、二次、幂、指、对函数式运算及图像和性质(与不等式结合，与导数结合)
5.函数的零点、函数与方程的迁移变化(数形结合思想、二分法、零点定理);
6.空间体的三视图及其还原图的表面积和体积(每年必考)
7.空间中点、线、面之间的位置关系、空间角的计算、球与多面体外接或内切相关问题;
8.直线的斜率、倾斜角的确定;直线与圆的位置关系，点线距离公式的应用;
9.数学算法初步
10.三角函数(切化弦、升降幂、辅助角公式);三角求值、三角函数图像与性质，正余弦定理及解三角形
11.向量数量积、坐标运算、向量的几何意义的应用;
12.等差、等比数列的性质应用、求其通项、求和的各种方法;
13.圆锥曲线的性质应用(特别是会求离心率、第二定义、计算能力、数形结合);
14.导数的概念及应用(求导、分类讨论)
15.线性规划的应用(简单)
16.古典概型，几何概型
理科：排列与组合、二项式定理、正态分布、统计案例、回归直线方程、独立性检验;文科：总体估计、茎叶图、频率分布直方图;
17.复数的概念、四则运算及几何意义;
高考改革数学如何备考
高考改革后，数学在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲”，其余2个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程”“不等式选讲”2个模块中任选1个作答。
备考启示：
今后的高考数学命题，更多是以一道题为载体，呈现给考生一类题，通过这道题让考生掌握化归与转化的思想方法，以及解决某一类问题的通用方法，从而达到检查能力水平的目的。同时，命题还会充分考虑考生数学能力的个体差异。绝大多数试题的解答方法、思维方式不是唯一的，而是多种多样的。通过方法选择、解题时间长短，区分出考生能力的差异。
考生在数学刷题过程中，一定要养成归纳总结的习惯，同时做到有意识地训练举一反三、一题多解，找到最科学的方法。