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导语：我们都知道，朱自清写过一篇非常清新的散文——《春》。那你读完以后有什么样的感触呢？下面是小编为你整理的朱自清的《春》读后感范例，希望对你有帮助！ 朱自清《春》读后感1 读完《春》这篇文章，我深有感触，春天就是一个起点，只要你起跑很完美，未来就无限美好。“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步
随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开之社会较为流行的一种文体。体育西是小编整理的朱自清《春》读书随笔，欢迎阅读！ 朱自清《春》读书随笔1 郁
教学目标 1 通过反复、有感情的朗读，从而感知文章内容。 2 理清文章思路，明确五幅春景图，感悟作者的思想感情。 3 品味语言，体会语言的准确性、生动性。 第一课时 单元导语 接下来我们将进入新一单元的学习，请同学们翻到课本的61页，第三单元的导语部分。这一单元主要是一些写景诗文，这些诗
【教学目标及重点】 １、有感情地进行朗读，学习本文准确生动的用词，体会本文的语言风格。 ２、学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。 ３、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 【教学课时】 一课时。 【教学方法】 自主、探究、体验性教学法。 【教学设计】 本文是一篇美文
《春》是著名散文家朱自清先生的散文，从文章的字句中，我们可以感受到语言的美所展现的大自然中的美。《春》是写景抒情散文中的精品，作者以清新优美的语言引导人们去欣赏春回大地、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作、热爱人生。下文是小编为大家推荐的《春》教案范文，仅供
导语：《春》是现代散文家朱自清的作品。下面是小编整理的《春》初一课文原文，希望对大家有所帮助。 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一
【文章导读】下面是小编为您整理的 朱自清《春》朗诵技巧，供您参考和借鉴。 说明：括号内为感情基 调， 内为重读的内容。 盼望着，盼望着， 东风 来了，春天的脚步近了。 （盼望） 一切都像 刚睡醒 的样子，欣欣然张开了眼（朦胧）。山朗润起来了，水 涨 起来了，太阳的脸红起来了。 （陶醉）
教学目标： 1 通过反复、有感情的朗读，从而感知课文内容，总体把握作者的思想感情。 2 理清思路，尤其要能理解作者在观察中的思维活动。 3 学习作者抓特点，多角度，按顺序的景物描写方法，并运用于练笔中，使景物描写的能力能够有所提高。 4 对文中精彩的句段能够形成自己独特的理解。（以鼓励为主，
现代著名作家朱自清的《匆匆》，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜之情。 这篇文章讲的是时间一去不复返，不要虚度光阴。从中我体会到时间就是金钱，联想到了自己已度过了四千六百多个日日夜夜，而这四千六百多个日日夜夜我却干了些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在四千多日的匆匆
一、教材分析 《春》是七年级语文上册第三单元的第一篇阅读课文。前两个单元分别是教会学生感悟人生、珍爱生命，而本单元则是带领学生走进大自然，领略自然风光。单元中的每篇课文无一不向我们展现了色彩斑斓的大自然，学习这几篇课文既是提高听、说、读、写能力的重要途径，又是一次美的巡礼；从中既可得到语文的滋养，
读朱自清的《春》，让你感到韵味无穷，百读不厌。你也许会说，是作者描写的春色的生动感染、打动了你。 《春》固然将春色渲染得生动感人，但写春色其实也就是写人的生命形态，天人合一吗？而有限的春色却蕴涵着无限的生命形态供人去生发去解读，给人以无限的再创造的空间，就看你是否领悟，能否阐发。 例如：我们具体
教学目标 １．总体感知课文内容 ２．学习作者对事物的细致观察和抓住春的特点用生动的语言描写的方法 ３．培养审美能力，春（第一课时）。 教学重点 目标２ 教学难点 写评析 教学用具 教 学 过 程 [预习指导] 1．熟读课文，背诵全文 ２．查字典，解决生字词的音形义。
初读朱自清《春》文，感觉文章写得特别优美活泼，特别是写景的部分相当出色，内容上既富于生命力，文笔又飞扬灵动，只可惜描写“人”和“人的活动”的句子较为少见。在我个人观点认为，倘文中让“人”多一些，则文章的情味更浓了。试想，在那么优美、活泼、空灵的环境中活动着，“人”不活跃且灵魂变为紫色在梦幻中漂浮起来
[教学设想] 新课标指出，学生是学习和发展的主体，要培养学生的自主、合作、探究的学习方式，激发学生的主动意识和进取精神，从而把思想品德教育寓于语文教学中去。语文学科由于自身的特点，教师不仅是课堂各种活动的组织者，学生活动的促进者，也是学生的对话者。在《春》一课教学中，根据教材特点和学生的实际，运用
《春》 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵
学习目标： 1、 学会细致的观察并生动地描写 2、 学习文章严谨而精美的结构安排 3、 灵活运用比喻、排比、拟人等修辞手法 课时安排：两课时 教学步骤： （第一教时） 一、 创景导入 春天令人神往，春天充满生机，春天如诗情如画意，今天让我们一起走进美丽的春光中，让我们的心灵幻化出一派
课文目标： 1．熟读课文，有感情朗读课文有关部分，感受春天的美丽，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。 2．学习本课生字新词，理解“卖弄”、“抖擞”等词语的意思。 3、积累语言。 教学重点： 1．感受春天的美丽，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。 2．积累语言。 教学难点： 1．有感情
春天是一个温馨浪漫的季节，它会给人带来焕然一新的惊喜。在众多赞美春天的文章中，我最喜欢的就是朱自清写的散文《春》。它那淡雅的风格、清新的文字，令我深深地陶醉，就像一个生机勃勃的春天展现在我的眼前。 朱自清笔下的《春》，是从一切都像刚睡醒的样子开始了，山醒了，水醒了，小草醒了，花儿醒了，还有和风、细
学习目标：1、美读、品读课文，体味散文优美的语言，《春》教学设计。 2、领会景物描写的妙处，学习抓住特征描写景物的方法。 3、陶冶情操，热爱春天。 教学思路：理清写思路→品味佳妙语言→学会描写方法→展示新创作 一、课题的导入 1、刚才同学们很有韵味地诵读了描写春的古诗词，老师也被古诗词中所
【教学目标及重点】 １、有感情地进行朗读，学习本文准确生动的用词，体会本文的语言风格。 ２、学习作者抓住景物特征，深入细致多角度观察景物的方法。 ３、培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 【教学课时】 一课时。 【教学方法】 自主、探究、体验性教学法。 【教学设计】 本文是一篇美文
教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。以下是小编整理的大自然的声音教学反思【四篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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运动会指体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动会，只是范围不同。最早的运动会就是古希腊的古代奥运会，运动会中每人都能展现自己的光彩迎接胜利的喝彩。以下是为大家整理的大自然的启示小学五年级优秀作文锦集十八篇,欢迎品鉴!
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难忘(unforgettable)，中国汉语中的形容词，拼音为nán wàng，指难以忘记，无法忘却;永远印在脑海里的，值得记忆的。以下是小编为大家收集的大自然的启示初中作文(通用19篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
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大自然（nature）是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。下面是小编为大家整理的奇特的大自然作文范文(通用12篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大自然（nature）是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。以下是小编整理的奇特的大自然作文(通用13篇)，欢迎阅读与收藏。
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。下面是小编为大家整理的作文倾听大自然的声音【十九篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
母爱像一把伞作及时的雨;母爱是雨,滋润久旱的树;母爱是一把伞,为我们遮风挡雨。以下是小编整理的以大自然为话题的500字作文范文汇总三十四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编为大家收集的大自然的作文-大自然的声音【十七篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
为贯彻落实习近平总书记关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神，培养学生良好的健康饮食习惯，教育学生厉行节约、反对浪费，在校园中营造浪费可耻、节约光荣的氛围，xx小学举办了2020年“节约粮食，反对浪费”活动。以下是小编为大家收集的大自然的声音小学作文(锦集18篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
大自然（nature）是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。以下是为大家整理的奇特的大自然作文锦集十五篇,欢迎品鉴!
作文，是一个词语，意思有两种，其一是撰写文章，其二是指学生的写作练习。以下是小编整理的关于三年级大自然美妙的声音作文【三十四篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“笔记”是中国古代记录史学的一种文体。意谓随笔记录之言，属野史类史学体裁。以下是为大家整理的关于作文倾听大自然的声音【十八篇】,欢迎品鉴!
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柳树是一类植物的总称：旱柳 Salix matsudana Koidz 、腺柳 Salix chaenomeloides Kimura、垂柳 Salix babylonica Linn 柳属多为灌木，稀乔木，无顶芽，合轴分枝，雄蕊数目较少，虫媒花等特征表明，较杨属与钻天柳属进化。以下是小编整理的大自
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作文，是一个词语，意思有两种，其一是撰写文章，其二是指学生的写作练习。下面是小编为大家整理的三年级大自然美妙的声音作文精选35篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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