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阅读教学的一个重要任务就是培养学生的联想能力，让他们能够由此及彼，能够自觉的由文本迁移到文外。以下是秋天的雨阅读及答案，欢迎阅读。 秋天的雨是一把钥匙（yào shi）。它带着清凉和温柔，轻轻地
说课可以提高教师的理论水平，下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于秋天的雨说课稿，希望能够帮到您!尊敬的各位评委、各位老师：大家好!今天我说课的内容是《秋天的雨》，秋天的雨说课稿范文。下面我将从说教材
【教学目标】 １、正确、流利、有感情的朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情。背诵自己喜欢的部分。 ２、读懂课文的内容，感受秋天的美好。 ３、积累好词佳句。 【教学重难点】 １、理解课文如
震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯
在《秋天》里，诗人用最精粹的语言描写农家生活，每一节诗都是一幅画面，三节诗又组成三幅复合画面。 第一幅画面是农家丰收图。这里不是写某个农夫，而是写普遍的农家活动。写了两个场景，一是山谷伐木，一是篱间背瓜果。山谷伐木置于篇首，丁丁之声悠远地飘来，诉诸听觉；震落了清凉的露珠，诉诸视觉和触觉。真是一片世
《秋天》课文简析 在《秋天》里，诗人用最精粹的语言描写农家生活，每一节诗都是一幅画面，三节诗又组成三幅复合画面。 第一幅画面是“农家丰收图”。这里不是写某个农夫，而是写普遍的农家活动。写了两个场景，一是山谷伐木，一是篱间背瓜果。山谷伐木置于篇首，丁丁之声悠远地飘来，诉诸听觉；震落了清凉的露珠，诉
1 秋雨淅淅沥沥的下着，敲在窗上、地上，奏出一支秋的进行曲，其中的意味是深长的，使你回忆往事，令你思念家乡，与其说这便是愁，到不如说这也是一种美的滋味吧。啊，秋雨把梧桐树的衣裳打黄啦，给秋天穿上了一身神秘的彩妆。 2 雨渐渐停了，云渐渐散了，几滴冷冷的雨珠模糊了我的双眼，似乎除了眼前的一切，还有别
教学目标 ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情； ②体会诗歌优美的意境，揣摩、品味本文优美的语言，秋天(何其芳)教案。 ③培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 教学重点难点 ①体会诗歌优美的意境，了解诗歌的表现手法； ②揣摩、品味本文优美的语言。 课前准备 ①课前布
第一篇秋天的雨像什么:秋天的雨作文《秋天的雨作文600字》“淅沥淅沥……淅淅沥沥”一场秋雨在我们不知不觉中已经给秋天拉开了帷幕。真是秋雨绵绵啊！细密的雨丝像细丝，从天空中纷纷降落下来，好似牛毛一样，落在小河中，河面顿时出现了一个个小涟漪，但只是昙花一现，你只好瞪大眼睛，生怕在你一眨眼的工夫，它就
作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编整理的小升初作文指导命题作文的写作技巧范文汇总十五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
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素材，指的是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料。这些材料并不能都写入文章之中。但是，这种生活“素材”，如果经过作者的集中、提炼、加工和改造，并写入作品之后，即成为“题材”了。以下是小编收集整理的小学小升初作文素材范文(精选十篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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