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教学目的： 一．学习详略得当的写法。 二．领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的表现方法： 三．掌握对偶、排比等修辞方法。 四．了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。 教学重点： 目的一、二、三。 教学方法：自读、讲析、问答、练习。 教学时数：3课
《木兰诗》这首诗应该是同学们特别期待上的，花木兰这个人物最近两年频繁地出现在荧屏上，同学们对花木兰了解的比较多，木兰是哪个国家哪个少数民族的人同学们都了然于胸。可是这篇课文上的不成功，特别是在分析本篇课文繁简得当的问题上，没有能很好地把同学们的思维引到正确的路子上。下次应该这样说：“花木兰是去从军的
《木兰诗》是一首北朝著名民歌，在文学史上具有一定的重要价值。如何上好这一类的诗歌鉴赏课是我们一直在研究琢磨的。关键在于怎样让诗歌教学真正成为引领学生欣赏古典文学，提升古典文学的修养，而不是上成简简单单的一节课。 一、探索诗歌教学，与课堂思路相结合 这节课我主要就是考虑以朗读和分析木兰形象作为主线
《木兰诗》是一首北朝著名民歌，在文学史上具有一定的重要价值。如何上好这一类的诗歌鉴赏课是我们一直在研究琢磨的。关键在于怎样让诗歌教学真正成为引领学生欣赏古典文学，提升古典文学的修养，而不是上成简简单单的一节课。 一、探索诗歌教学，与课堂思路相结合。 这节课我主要就是考虑以朗读和分析木兰形象作为主
《木兰诗》是一首乐府民歌。为了达到有感情地朗读课文，并在朗读中进入情境，感受木兰的形象的教学目的，在教学设计中，我采用小组比赛的方式贯穿整个课堂，把课堂活动分成三个版块──我能读准、我能读好、我能读懂。意图从三个层次出发来训练学生的阅读能力：首先读准字音、知道词语释义，其次是能有感情的朗读诗歌，达到
花木兰这位巾帼英雄，一向为人们喜爱，流传深远。木兰其勤劳、善良、勇敢、刚毅、淳朴的形象，她不慕名利、深明大义、替父从军的事迹，也深深地感染了学生，引发学生的敬仰。 “学起于思，思源于疑”，真正有价值的课堂教学改革应是学生问、学生答或者教师点拨，引发学生回答。要知道提出一个问题比解决一个问题更重要。
《木兰诗》讲述了一个流传至今的经典故事。这个故事对学生来说并不陌生，所以导入新课我就用美国动画电影《花木兰》中的片段，希望能够引起学生的学习兴趣和共鸣，拉近学生和文言文之间的距离。另外我设计了多组竞赛题目，目的是为了更好的巩固学生对于课文内容的熟悉程度，和加强他们的诵读能力。 一、抓住情节，了解课
同学们，我们已经疏通了《木兰诗》的字、词，串讲了诗句的大意，今天我们继续学习这首诗。先检查一下朗读作业完成情况。 点一生读课文。 一生评议：她读的很流畅，但前后语调一致，没有区分悲伤、忧愁和喜悦的感情。 师：同学们读的很不错，评的也很不错。这堂课我们要在理解人物的基础上读出对人物的感情，对朗读
教学目标： 1、诵读课文，理解文章内容。 2、理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。 3、学习本文详略得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。 教学重点： 理解木兰这个古代巾帼英雄的形象。 教学难点： 学习古代劳动人民的爱国精神。 教学
这节课让我感到，课堂教学做到既真实又扎实，既生动又生效才是一节好课。这节课使用了EEPO方式中的要素组合方式，目的是为了更好的调动学生学习古诗的兴趣，和加强他们的诵读能力，努力体现知识性、个性、创造性和互动、主动、能动等特色。首先，我认为我这节课的优点有: (1)课件制作比较精心，经过认真整理，化
谈《木兰诗》教学中游戏原则的运用教学反思 俗话说：“兴趣是最好的老师。”学生在主动接受学习的过程中兴趣起着不可忽视的作用，因此，教师除了让学生在知识、技能、情感教育上有所收获外，还应力求在教学过程中寓教于乐，调动起学生的积极性和参与欲，我以《木兰诗》的教学设计为例谈谈我在教学中是如何使用游戏原则的
幼儿园（英文 德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。以下是小编整理的与幼儿谈心记录幼儿园老师与幼儿谈心记录写锦集三篇，欢迎阅读与收藏。
四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。出自2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时勉励广大师生的讲话。下面是小编为大家整理的争做“四有好老师” 当好“四个引路人”【4篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人对自己的思想、动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极性，也影响着与他人的交往关系。下面是小编为大家整理的高中综合素质评价老师评语200字(合集3篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。以下是小编为大家收集的四有好老师的发声亮剑汇编3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。以下是为大家整理的争做四有好老师-当好四个引路人【6篇】,欢迎品鉴!
发声，汉语词汇，拼音fāshēng，意思是发出声响。下面是小编精心整理的四有好老师的发声亮剑范文(通用3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
“四个意识”：是指政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。这“四个意识”是2016年1月29日中共中央政治局会议最早提出来的。以下是小编为大家收集的党员老师树牢四个意识坚定四个自信坚决两个维护自查对照检查材料【汇编三篇】，仅供参考，欢迎大家阅读。
祝福语是指对人们的美好祝福的语句。以下是小编收集整理的最新写给老师教师节祝福语精选六篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
祝福语是指对人们的美好祝福的语句。以下是小编整理的教师节写给老师的祝福【汇编四篇】，欢迎阅读与收藏。
“教育是一个良心活!”这句话一针见血地道出了师德的重要性，因此树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。以下是为大家整理的幼儿园大班老师寄语精选四篇,欢迎品鉴!
祝福，汉语词语，本意指祈神赐福，现泛指祝人顺遂幸福。下面是小编精心整理的送给老师端午节祝福语(锦集5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
意见的本意是人们对事物所产生的看法或想法。意见是上级领导机关对下级机关部署工作，指导下级机关工作活动的原则、步骤和方法的一种文体。以下是小编整理的指导老师意见(合集3篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师，是一种职业，指教学生知识的人。有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。以下是小编收集整理的关于老师的感人故事精选五篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书信是写给具体收信人的私人通信。以下是小编收集整理的教师节给老师写的一封信(锦集3篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。相关节日是9·10日的“教师节”。以下是小编为大家收集的赞美老师的好词(合集三篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。以下是小编为大家收集的心目中的老师精选三篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园（Kindergarten，别称：幼稚园、蒙养园）是对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，通常接纳三至六周岁的幼儿。以下是小编收集整理的欢迎新老师加入欢迎词精选4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
评价，读音píngjià，汉语词语，意思是指对一件事或人物进行判断、分析后的结论。以下是小编收集整理的老师对学生的评语精选3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“入党”指加入中国共产党。根据《中国共产党章程》，年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。以下是小编整理的2022年小学老师入党申请书(通用3篇)，仅供参考，希
评语，指含有说明、解释或评论的话。以下是小编收集整理的毕业设计指导老师评语精选三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。相关节日是9·10日的“教师节”。以下是小编为大家收集的尊敬老师的名言精选6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
祝福既可以在朋友圈发，也可以通过短信来发，还可写成贺卡等，祝福语已经演变为一种独特的“文学作品”。千万不要忽视祝福语对人际关系润滑的重要作用，有哪些合适的祝福语呢以下是小编整理的教师节写给老师的信精选3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
生日（birthday），既指一个人出生的日子，也指一个人的出生日纪念日。传统中国人以农历计算生日，小孩子一周岁的生日称为“周岁”，有各种习俗。下面是小编精心整理的感谢老师的诗句五篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
寄语的意思是向别人传递信息、感情、祝福、劝告等，希望对方能够接受并有所行动。以下是小编整理的老师的话寄语(通用5篇)，欢迎阅读与收藏。