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栏杆拍遍（柏梁体） 春风微寒，月落烏啼霜万天（平）。 箫声引霞，将军无眠待雁还（平）。 长思东风，戎馬天涯容顏牽（平）， 关山飞度，氤氲深厚袅如烟（平）。 柴门留韵，执手相望彩云嫣（平）。 景色芳馨，落霞万朵醉人間（平）。 成陵壮阔，故国神游新月弯（平） 似闻马嘶，娥兔冷艳音韵添（平
古诗两首 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．了解两首诗 写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。 2．学会本课生字：祭、乃、涕、洛。 3．理解这两首诗，能用自己的话说出每首诗的意思。 （二）能力训练点 1．朗读、背诵这两首诗，默写《示儿》。 2．掌握古诗的学习方法，培养学
教学要求： 1、在学生自读的基础上，结合阅读译文弄清诗句的意思，感受诗歌的意境。 2、引导学生多诵读，体味诗的意蕴，在熟读的基础上背诵。 3、收集一些自己能读懂的古诗，增加语文积累。教学重点：在理解古诗的基础上，掌握学习古诗的方法，并积累课外古诗。 教师活动学生活动二次备课 一、学习《凉州
Δ学习目标 1、认识8个生字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3、懂得热爱家乡，珍惜友情。 Δ 教具准备 ㈠教师准备：课件、成长树 ㈡学生准备：有感情地背诵一首喜欢的古诗 Δ教学过程 ： ↘↘激趣导入 ： ①同学们已经学了很多古诗，现在我们就来比一比，看谁的
醉花间 李蔚 闲来把酒对月饮，醉卧花阴听鸟鸣。 南山听雨涨秋池， 乘风归去戴月人。 满地金菊为谁黄？ 只因伊人倚楼望。 花开花落化尘埃， 缘去缘来原是你。 如梦令-将军志 李蔚 繁花落叶飘散，我兀自把梦凋转。 含泪等待一万年，谁来把它擦干？ 秦时明月汉时关，我独倚剑斩楼兰。 沙
事事如意·这是描写江南风光的一首七绝。江南多么迷人，多么令人向往，“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，白居易已经给我们描绘了一幅幅绚丽的图画，但那只是宏观的，而杜牧的《江南春》则相对具体一些，似乎领我们参观了几个景点，印象也就更深刻了。杜牧在这首七绝中不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙
29 古诗两首 知识积累 一 拼一拼，写一写。 qǐ qiú qiǎo miào yún xiāo ( )( ) ( ) píng fēng làzhú cháng é ( )( ) ( ) 二、加偏旁，将下面的字变成另一个字，再组词 肖 （ ）（ ） 度（ ）（ ） 尧 （ ）（
咏柳 从课本图片上看出是春天，画的是柳树，明确这首诗与柳树相关，诗题《咏柳》。 解题：“咏”，通过写诗作文歌颂、赞美。咏柳，即赞美柳树。 本文的作者是唐代诗人贺知章，他通过描写二月的柳树，表达了对春天美丽景色和蓬勃生命力的赞美。同时通过感受柳树美景，也表达了作者对热爱大自然、热爱生活的美好情趣
教学目标： 1、熟识生字词 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3、感受春天的美好，培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。 教学重点与难点： 重点：背诵古诗 难点：理解意境 课前准备：有关春天的图片和课件。 教学过程： 一、复习导入。 1、开火车认读生字。 2、背诵《春晓
一、在正确的读音下面画上横线。 乃(nǎilǎi)潜(qiǎnqián)润(rùnyùn) 眠(miánmán)随(suíshuí)晓(qiǎoxiǎo) 二、给多音字注音并组词。 处_____()觉_____() _____()_____() 落_____()少_____() ___
时值初夏，学习古诗《六月二十七日望湖楼醉书》和《晓出净慈寺送林子方》似乎稍显略早些。不过没关系，学生对夏日独有的风景已然经历过多年，不会影响学生对古诗内容的理解与认识。 《六月二十七日望湖楼醉书》为宋代杰出诗人苏轼所作，写的是疾雨急来急去的变幻景色：黑云像打翻的墨水还未来得及把山遮住，白色的雨点就
古诗两首，一首《山行》是唐代文学家杜牧所作，另一首《枫桥夜泊》是唐代另一位诗人张继的作品。《山行》通过诗人的所行、所见、所感，描绘了一幅动人的山林秋色图。赞美了大自然旺盛的生命力，诗由石径、人家、白云、枫林组成，有景有人，有情有景，有主有宾，烘托有力，构图和谐，抒情自然。前两句是铺垫之笔，诗人言在前
咏柳 唐·贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 春日 宋·朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 乞巧 唐·林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。
一、初读古诗，感受诗韵 〖片段一〗 （课件出示第一首古诗《咏柳》，让学生读准字音，读通诗句。）指名读诗。 生１站起来清脆响亮地读了一遍。 师：你第一遍就读得这么口齿清楚，真不简单。（学生们随即报以热烈的掌声，看来大家都非常认同老师的评价。） 生２站起来很有感情地读了一遍。 师：你也读得很
江南行 久闻西湖水，夏日到浙江。此时有闲情，人间有天堂。 天堂暑气重，曲院闻荷香。竹下轻风来，石上清泉凉。 长堤烟柳绿，堤边乘彩舫。摇橹画中行，清波漾远方。 碧水盈盈隔，萧声细细扬。笙歌霞满湖，彩鱼翻翠浪。 湖光潋滟好，不忍回西厢。香火缭绕处，灵隐在前方。 一路喧哗后，寺中有安祥。佛祖心
【教学目标】 1、认识古、诗等13个生字，会写有、声等6个字。 2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 【教学重点】 1、正确流利地朗读古诗。 2、背诵古诗。 【教学难点】 带领学生感悟古诗中的意境，充分调动学生的想象力。 【教学准备】 1、用幻灯片出示2首古诗。 2、学生配诗画。
教学目标 1自学本课生字，借助工具书和注释解释词语。 2正确、流利、有感情地朗读古诗词，默写两首古诗。 3借助注释读懂古诗，想象诗句所描写的景象，并用自己的话说说诗句的意思。欣赏夏日情景，激发学生对大自然的热爱之情。 教学准备 教师：课文挂图。 学生：查阅诗人的生平和创作情况，阅读《四时
教学反思，是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。以下是小编整理的大自然的声音教学反思【四篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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运动会指体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动会，只是范围不同。最早的运动会就是古希腊的古代奥运会，运动会中每人都能展现自己的光彩迎接胜利的喝彩。以下是为大家整理的大自然的启示小学五年级优秀作文锦集十八篇,欢迎品鉴!
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难忘(unforgettable)，中国汉语中的形容词，拼音为nán wàng，指难以忘记，无法忘却;永远印在脑海里的，值得记忆的。以下是小编为大家收集的大自然的启示初中作文(通用19篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
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大自然（nature）是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。下面是小编为大家整理的奇特的大自然作文范文(通用12篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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母爱像一把伞作及时的雨;母爱是雨,滋润久旱的树;母爱是一把伞,为我们遮风挡雨。以下是小编整理的以大自然为话题的500字作文范文汇总三十四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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为贯彻落实习近平总书记关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神，培养学生良好的健康饮食习惯，教育学生厉行节约、反对浪费，在校园中营造浪费可耻、节约光荣的氛围，xx小学举办了2020年“节约粮食，反对浪费”活动。以下是小编为大家收集的大自然的声音小学作文(锦集18篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
大自然（nature）是指狭义的自然界。它是与人类社会相区别的物质世界。以下是为大家整理的奇特的大自然作文锦集十五篇,欢迎品鉴!
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“笔记”是中国古代记录史学的一种文体。意谓随笔记录之言，属野史类史学体裁。以下是为大家整理的关于作文倾听大自然的声音【十八篇】,欢迎品鉴!
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柳树是一类植物的总称：旱柳 Salix matsudana Koidz 、腺柳 Salix chaenomeloides Kimura、垂柳 Salix babylonica Linn 柳属多为灌木，稀乔木，无顶芽，合轴分枝，雄蕊数目较少，虫媒花等特征表明，较杨属与钻天柳属进化。以下是小编整理的大自
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作文，是一个词语，意思有两种，其一是撰写文章，其二是指学生的写作练习。下面是小编为大家整理的三年级大自然美妙的声音作文精选35篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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