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1．以时间先后为序写
例《瑞雪》中的一段：昨天中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午。傍晚，大片大片的雪花，从昏暗的天空中纷纷扬扬地飘落下来。霎时间，山川、田野、村庄，全部笼罩在白蒙蒙的大雪之中。
这段话按时间顺序写景色变化。先写从中午到下午刮风的情况，后写傍晚下雪时的景象，最后写整个大自然的变化。作者用“霎时间”作过渡，不仅把上下两层意思紧密地衔接起来了，而且写出了大雪中大自然的美丽景色。
（1）读一读，练一练：（1）读一读下面这些句子。想一想，句子之间有什么联系，怎样排列才能使这段话通顺、连贯。（在括号里写上序号。）
（）整个大地好像盖上了一条白绒毯。
（）雪停了、小青和小刚拿着扫帚去扫雪。
（）雪花像鹅毛纷纷扬扬地飘落下来。
（）北风吹，雪化飘。
（）慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。
（2）下面这段话没有按顺序写，请仔细读一读，应按怎样的顺序修改，才符合木棉树四季生长变化的特点：我们学校门前有一棵木棉树，挺拔屹立，气势雄伟，就像一个神采奕奕的巨人。秋天，树木落叶了，木棉树也脱去了绿色的外衣，现出了粗壮的骨骼。它顶天立地，枝条直指蓝天，全身长钉，像一位披甲的武将，好不威武！夏天，木棉树枝叶繁茂，叶大如扇，远远望去，像一把绿色的大伞。春天，木棉树开出鲜红的花，缀满枝头，像一团团烈火。一年四季，上学放学，一看到它，就想起那守卫在边防前哨的钢铁战士……
（3）按时间顺序写一篇日记。用上“早晨、中午、晚上”这些表示时间的词语。
2．以方位顺序为序写
例《三味书屋》中的一段：书屋正中的墙上挂着一幅画，画上的古松底下卧着一只梅花鹿。画前面，正中是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子照老样子整齐地放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在四面。东北角上的那张是鲁迅用过的。当年鲁迅就在那里读书、习字，有时把纸蒙在《西游记》一类的小说上描仿像。
这段话写的是“三味书屋”的陈设。是按空间方位顺序来观察和描写的：书屋正中墙上——（挂着画）→画前——（先生的座位、八仙桌、高背椅……）→四面——（学生的书桌）→东北角上——（鲁迅用过的书桌……）。这样写，一目了然，且前后连贯，井然有序。
按方位顺序写段，多用于写景状物。由于观察景物的方位和角度不同，因而写作的方位顺序也就随作者的观察点不同而不同。有时可以从左到右，或从右到左；有时可以从上到下，或从下到上；有时也可由远到近，或由近到远；还可以从四周到中间，或从中间到四周。不管按什么顺序观察和写作，但一定要符合人们平常的观察习惯和语言习惯。如按照“前→后→左→右”的顺序，是符合大家的习惯的，如果写成“前→左→后→右”的顺序，就让人别扭了。
（1）读一读，练一练：认真读下面这段话，把表示方位的词语用“”划出来，然后按写作的先后顺序，把方位顺序填在括号里。
我家后面有座山。我经常登上山顶，向四面眺望家乡的景色。
往东看，不远处是新建设的城镇。城里有一排排高大的楼房，一条条宽阔的街道。街道两旁，绿树成阴。往南看，满眼是美丽的田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花，庄稼一片接着一片，在很远的地方跟蓝天连了起来。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。往西看，是一片果园。那里果树成林，枝叶茂密，红澄澄的柑桔，黄灿灿的梨子压弯了树枝。往北看，一条大河伸向远方。河上架着铁桥，一列火车从铁桥上通过；河里有汽艇、帆船，还有连成一串的小货轮，来来往往，十分繁忙。我的家乡多美好啊！这段文章的写作顺序是按观察方位的变化顺序写的，先写（）看，再写（）看，接着写（）看，最后写（）看。
（2）按观察的方位顺序写一段话，可以“我们的校园”、“我家的厨房”或其他景物为中心内容来写。
3．以事情经过的先后顺序为序写
例《捉鱼》中的一段：一个星期天的早晨，我和水良去捉鱼。我们一个拿着小鹏；一个拎着水桶，来到小溪边。在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。然后，我们用小鹏往外舀水，水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。我放下小鹏，一伸手就捉到一条鱼，这时候，水良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我，我看你，高兴得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了十几条。看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，又动手舀水。水舀干了，鱼儿再也没法逃啦！俩人越捉越起劲，很快捉了满满一桶鱼，心里快活极了。
这一段话是写两个小朋友捉鱼的事。小作者按照“捉鱼”这件事的先后顺序，首先把时间、地点、人物简单作了交待，然后重点写“捉鱼”的经过：先写“筑坝”的情况，接着写如何“舀水”，再写怎样捉鱼。一层连着一层把捉鱼的经过写得有条有理，前后连贯紧密。
（1）读一读，练一练：读读下面的例段，按要求完成练习。
我把线穿在针上，在线尾打了个结，就钉起来。先从衣里向外钉，怎么也钉不中扣眼，好不容易穿过来，针却扎在了我的食指上，鲜血直流，疼得差点儿流出了眼泪。心想：什么事都有个开头，万事开头难呗，练多了就会干得好。于是，接着又钉起来，一会儿，扣子钉好了。我想扣上试试，可怎么也扣不上。啊，原来钉反了，扣子钉在衣里上了。唉！没办法，只好拆下来重钉。尽管这次我很细心，扣子也钉好了，但仍扎了几次手指。钉扣子看起来是件小事，但做起来并不是那么容易啊！
这段话是按怎样的顺序写“钉扣子”的？用简要的词语把写的顺序表示出来。
穿针→（）→（）→（）→（）→（）→（）
（2）观察一次有意义的活动或自己参加一次劳动，把活动或劳动的经过写下来，注意把话写连贯。
4．以物品结构为序写
例《文具盒》：我有一只长方形的塑料文具盒。盒盖是粉红色的，盖面画着一个傣族小朋友，还有一只小鸟和一只小羊；盖里是白色的，有一只灰色的小袋，是放蜡笔的。文具盒里面有两层，一层装着铅笔和钢笔，另一层装着米尺和削笔刀。文具盒使用起来很方便，用手轻轻一关，盒边的小磁铁就粘住了盖边的铁片，盒就关上了。
这段话是以物品结构为序写的。先写文具盒的形状和质料，接着写盒盖的颜色和图案，然后写盒子里面的结构和用途，最后写盒子的开关，而且每一层都是把文具盒结构上相关的部位连在一起写的。如写盒盖，写了盒盖上面的颜色和图案，同时又写盖里层的颜色和袋子，这样不仅写得连贯，而且非常具体。
（1）读一读，练一练：下面是一些排列错乱的句子，请你按植物结构的特点（即茎→叶→花）为序，整理成一段通顺、连贯的话。（把序号写在括号里。）
（）叶子也与众不同，小而厚，表面像涂上一层蜡，碧绿如洗。
（）最可爱的是它的花。
（）花的颜色鲜艳夺目，五彩缤纷，有的洁白如玉，有的鲜红似火，有的深黄若金，那粉色的则像一层又淡又薄的胭脂。
（）太阳花的茎，有的是红色的，有的是绿色的，看上去很嫩，似乎一掐便能流出水来。
（）花朵虽然不大，但很娇艳。
（）多层花瓣的自然好看，单层花瓣的也别具风韵。
（2）你最喜欢什么植物、花草？先仔细观察，把观察的情况分项填在下面的表内，然后以植物的构造为序，写一段连贯的话。
小学生在学习作文时，一般都由老师根据小学生的实际情况和教学上的要求进行命题。即使有些作文的标题是要求学生自己拟定的，老师也从选材的范围、文章的中心等方面给予充分的和必要的提示。因此，总的来说，小学生写事的作文题，都由老师命题；小学生写的都是命题作文。
为了提高小学生作文时的审题、选材等方面的能力，老师在命作文题时，在形式上经常作一些变动，久而久之，在命题作文的基础上，形成了几种不同类型的作文题。尽管小学生写的都是命题作文，但为了分类清楚起见，我们根据作文题字面是否完整这一点，将作文题分成全命题作文题、半命题作文题、给材料作文题三大类。
一、全命题作文题。
这类作文题，能表达一个完整的意思，既是作文题，又是文章的标题。如：《记一次有意义的活动》。看到这类作文题，一般应首先想一想，题目字面上的意思是什么？然后，仔细分析一下题目对文章的体裁有什么限制？再仔细审查一下题目对选材范围的要求，接着找出提示中心的字眼，把握文章的中心。这就是审题。这个审题过程适用于审清各类作文题。
有的时候，作文题由两个部分组成，一个部分是一个完整的标题，另一个部分是“要求”。“要求”中的内容是对怎样选材等方面的要求和提示。如：“题目《我爱红领巾》；要求；写一篇记叙文，内容要真实、具体，中心明确，段落分明，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字，字迹端正。”对这样的作文题，在审题时，除了要做到前面提到的几步外，还要看清“题目”以外的“要求”，正确理解，认真把握，作文时按“要求”去做。
二、半命题作文题。
这类作文题，题面是不完整的，需要根据作文的选材范围中心等因素选词填空，将半命题作文题补充完整，然后按要求作文。如：
《有趣的______》这个作文题规定了作文内容必须是有趣的。但“谁”有趣？有趣的什么？作者可以自己确定，题目不作任何限制。在这个作文题的填空部分，可填入“金鱼”、“科技活动”等词语，成为《有趣的金鱼》、《有趣的科技活动》等题目。半命题作文题的一个显著特点是，将审题和选材等作文步骤有机地结合在一起，有利于提高综合分析的能力。
三、给材料作文。
给材料作文，看上去没有提供作文题目，要由作者自己拟定，但对作文的内容，即对作者的选材，通过“给材料”的方式划定了范围，提出了要求。
比如下面这道作文题：
题目：根据下列材料，写一篇400字左右的记叙文，题目自己定。
材料：星期六晚上，小明看完电影回家，路过孤老李奶奶家门口，看见屋内亮着灯光，听到李奶奶“唉唷……唉唷……”的呻吟声。
这道题提供的材料只是个事情的“开始”，其中提供了事情发生的时间、地点和有关人物，事情的经过和结果要作者运用合理的联想和想象去写出来。文章的标题就要根据文章的内容和中心去拟定。而对这类作文题，要仔细看清“材料”部分的内容，捉摸作文要求，当然不能忽视“题目”部分的内容，而且要把两者结合起来进行思考，圆满完成审题工作，写好作文，并在最后给作文拟个好的标题。
以上介绍的三类作文题，是作文题的主要类型，从形式上来看，还会有一些变化，但变来变去，基本上在这个类型的范围内。了解和熟悉作文题的类型，有利于正确审题，有利于写出一篇满意的作文。
登山
清晨我和妈妈去呼吸新鲜空气。在半路看见两只狗一大一小，小的跑的象乌龟一样慢，大的跑的象藏羚羊一样快。我还追着小狗跑。在小溪旁有许多鸭子来洗澡,又看见刺刺的苍耳。回去时看见彩色的小鸟。快要走回家的时候看见大伯去喂牛，我也跟着过去了。大伯太厉害了，因为一个人养了13头牛!小牛的角小小的好可爱啊!大牛卷卷的毛发真漂亮!大黄牛太挑剔了给它一大堆草还挑来挑去。大黑牛不挑食给它什么都吃。小黄牛最可爱，我拿草哄他们，跟它们玩拔河。
下午我和佳家哥哥、爸爸妈妈去登山，我在路边摘了两根芦苇开路。我看到很漂亮的蓝色小花、香香的白色小花，还捡了很多石头。爬累了就在草丛里休息一会，看见了黑黑的广西大蚂蚁。喝了茶，我们继续登山。走着走着太阳大起来了，好晒啊。我们就下山了。
绿皮火车
我和妈妈的广州之旅结束了，这次回来我们选择乘的是即将被淘汰的绿皮火车。它为什么要被淘汰了呢?是因为它的速度慢，使用资源过多，所以即将淘汰。
你们知道绿皮火车的来历吗?我来告诉你：瓦特先生小时候觉得马车太慢就开始研究火车，一直到了18世纪初，瓦特先生终于发明出了世界上第一辆蒸汽机车。这件事很快就传到了英国女王的耳朵里，女王立刻叫人把他请过来再做一辆火车。一个月之后完工了，就这样蒸汽火车正式问世啦!蒸汽火车在路上被各式各样的车子阻挡，女王又叫人做木式轨道。随着时代的变化，绿皮火车也很快问世。1991年6月7日的一场火车世界比赛中，期亚父子的内燃机车获得了冠军，就这样各国都开始发展内燃机车(内燃机车是绿的，又叫绿皮火车)，绿皮火车的来历就是这样的。
绿皮火车很好玩，因为有上中下铺，可是它的历史即将结束了，我心里感觉挺惋惜的。
要做一个诚实的好孩子
在世界上有诚实与乖巧的孩子和说谎与调皮的孩子。诚实懂事的孩子，人人欢喜人人夸。说谎捣蛋的孩子，使人厌恶。
在上周我做了一件很愚蠢的事。我和同桌闹了情绪，我们俩都把事情隐瞒了。爸爸妈妈与叔叔阿姨，把我们做得事挖掘出来。妈妈很气愤地问我原因，由于当时我吓得不成样子，没有把如实的情节告诉爸爸妈妈。然后，他们把我送到学校，找到了何老师。在何老师的细心呵护下，我心想到“做人要诚实守信”。于是，我就把整个事件的过程一五一十的告诉了在场的老师.叔叔.爸爸和妈妈。这一下，我的心情平坦了许多。
放学后，妈妈要求我写一篇日记《检讨书》。通过这次教训，我决定今后要做一个诚实的好孩子。再也不会为了一时愤怒的心情，失去自己的人品。
我的理想是做一名像柯南一样厉害的侦探，可是今天我却一不小心成了“犯罪嫌疑人”，而且被妈妈‘秒’破了案。
事情是这样的，昨天中午妈妈在整理屋子，擦洗窗户玻璃时，意外发现我房间窗户外边，放置空调外机的台面上有一包抽纸，而且是差不多满满一袋新的抽纸，看样子被丢弃在那里已经有一段时间了，因为纸巾有被雨淋过的痕迹，而且纸巾也有些泛黄了。妈妈觉得这么一大团白色在窗户外边看着很刺眼，心里就想：这是哪个邻居这么不道德，把一大包纸巾丢在我家窗户外边，看着好不舒服。于是妈妈就决定用撑衣架子把纸巾弄走，因为不能弄上来，所以妈妈决定用撑衣架子把纸巾弄到楼下去，然后再下楼捡起来，扔进垃圾桶。
等到妈妈把纸巾翻了个边，抽纸的牌子一下就露出来了，是“贝柔”。妈妈觉得很纳闷，“贝柔”这个牌子是一个小众的牌子，妈妈觉得这款纸巾好用又便宜，才从奶奶家买了带到长沙来的，是哪个邻居也在用这个既经济又实惠的纸巾呢？妈妈觉得很好奇，就站在窗台旁左右观看，想判断一下到底是哪个邻居？这么一观察，问题来了，其实我房间窗户外面就只有空空的墙壁，根本就没有邻居的窗户，而且就算是楼上的邻居不小心把纸巾掉落下来，纸巾也不可能落在我房间空调外机的台面上，因为大家的窗户都是安装了防盗网的。
“这就奇怪了，那纸巾会是哪里来的呢？”妈妈喃喃自语道。妈妈又用撑衣架撩了一下纸巾，纸巾包装袋上的生产日期露出来了，2017年9月21日，咦？妈妈赶紧回到客厅，拿起桌子上的抽纸看了一下，生产日期也是2017年9月21日，妈妈瞬间明白了，这包纸巾肯定是家里熊孩子丢的，她自言自语地说：“会是
学校生活规律而单调，但是凑在一起的小伙伴总会发生一些让人啼笑皆非的事。这些事在别人眼中可能有些微不足道，但对我们来说却成了一件件趣味十足的事，有时候还有点化腐朽为神奇的味道。
就在前几天，我便亲身经历了一件让我瞬间变身的事。
书法课上，大家都在练字，可我的钢笔竟奇迹般地没墨水了。我又有什么办法呢？只好向前面的某位同学借墨。可是，当我拿起瓶子想把它搬个家时，感觉什么东西砸在了我的身上。我楞了三秒，回过神来看到我手里拿着个瓶盖时，便什么也明白了。我的衣服黑了一半，手上、脸上、脚上都是黑的，变成了一个“煤灰球”。而随着我一起变黑的还有桌子、书包。。。。。。真是惨不忍睹呀！
我站起来，听到全班同学幸灾乐祸的笑声，我甩了甩手，只见同桌脸上长起了黑芝麻，本子上也多了几个黑点点。我吐了吐舌头，便头也不回地跑向水池，还能干嘛呀，洗脸，拖地。
人生五味，酸、甜、苦、辣、咸，如果说这件事是苦的，那么就是变黑了的东西，如果是甜的，那么就是同学们的笑声，但是，只有当这些味道混在一起，才会做出最美味的菜肴。