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针对高考作文改革的满分精选四篇

高考作文 时间:2023-05-25

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写好高考作文除了多加阅读经典名著,也可以多采用描述性语言。做人要直,作文要曲。以下是小编为大家收集的针对高考作文改革的满分精选四篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【篇一】针对高考作文改革的满分

孩提时,星光下,爷爷耐心地教我背古诗。

童年里,课堂上,老师深情地给我讲古人名民家的爱国诗章。

可是,在我童年这一段时光中却没有出现过一丝丝父母的痕迹。

夜,那么黑,那么静,我独自漫步在田野上,借着星光,我来到了一片绿油油地场地,依偎在草的身旁,望着那月,我仿佛看到了一个仙女在上面,及有一丝丝的笑容,旁边还有一只小白兔,它在此情此景地勾勒下显得那么单调。我又何尝不是如此?在那不眠的黑夜后的白天,在那空落白天黑夜,我是一个人度过了多少个啊!我很孤独,但是却一直用“活泼”来掩饰自己。我多么渴望爱。

但是,现在我终于知道他们是爱我的,他们对我的爱是真情付出,不求回报的,他们用最真挚的情感去爱,哪怕换来的却是我的不理解,但是,为了所爱的我,他们的爱也会变成一种包容。

那是一个暑假,也是我最快乐的一个暑假,我的妈妈带我去他们的工作处玩。那天,雨下个不停,窗外雷声作了大雨就接着来了,愈下愈大。冷冷地,我不禁打了个寒颤。我的妈妈正在准备午餐,也叫我去买面,我便随声应和着就出去了。伴着雨声、雷声、风声,我来到了一家陌生的商店。初来乍到的我,自然不敢多留,买完后就想迅速回家。可是走了许久,我没有找回家的路,我开始变得焦急起来,浮燥不安。我四处寻找,脑海中回忆刚来的那条路,但一点也记不起来了,我独自走这条陌生的街道穿行,豆大的泪珠落了下来,我倚靠在大树身上,任雨水肆意拍打在我的身上,此时的我是那么无助,似一只折断了翅膀的小鸟重重地摔落在地上,我已经在原他很久了,再似乎没有要停拍意思。但是,我没有放弃,努力向前前进,但泪珠还在不断涌出,此时此刻,在我的视线中,出现了两个身影,很朦胧,但我想那肯定是我久违的背影吧!是的,眼前这两个人没有打伞,在雨中奔跑着,嘴里喊着我的名字,我飞快地跑向他们,抱着那两位寻找自己孩子的人。没错,他们就是我的父母。

在这个世界,最爱自己的人就是父母,面对我的不理解,他们始终以耐心和微笑安抚我们心灵的创伤。

【篇二】针对高考作文改革的满分

小李,徜徉于生命科学的海洋,跻身于国际学术前沿,让人敬仰;小刘,流连于自然山水间,定格于时间的美景,惹人心动;而老王,也许没有小李的聪慧敏思,也没有小刘的超脱风流,但他却能在看似卑微的工作中,变普通技术为完美艺术,走出了一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路。我以为,这样的老王最具风采!

回望上下五千年,能够在历史的画卷中留下一笔的,要么是王侯将相,要么是文人墨客——似乎,他们把历史装点得生龙活虎,一出出跌宕起伏的舞台剧好像天天都在上演。然而,掩卷而思,我们很容易发现,这些金戈铁马的英雄故事并不是生活的常态;我们也很容易发现,普天之下,芸芸众生的故事从来都很少惹人关注,因为他们太过平凡,平凡如微风般在历史的天空轻轻拂过,仿佛什么都没有留下。殊不知,正是这些平凡人,用他们的智慧,在社会的各个角落辛勤工作着,在点滴积累的经验中迸发出虽小但也足够亮眼的火花——而他们,在我眼里,本该是最具风采的!

正如老王,也许,他们就是我们身边一位再普通不过的邻居、朋友,亦或路人;也许,他们正日出而作,日入而息,日复一日,年复一年,最后也默默无闻。是的,也许,历史的天空不会留下他们的任何痕迹,但是他们已然飞过!但是,正是这样一些“沉默的大多数”,正是这些低头俯首的“孺子牛”,他们出于对生活以及工作的热爱和责任,随着时间的流逝,他们也能够化腐朽为神奇!一如爱岗敬业的老王,在荆棘丛生的环境里,他竟然走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路,我以为,这样的老王,当然最具风采!

诚然,平凡的人能走出一条不平凡的路,是最令人动容是最具风采的。因为,这样的人往往位居社会的底层,他们尝遍生活的酸甜苦辣,他们关注生活的柴米油盐——那是生活最原始的味道,虽然他们没有那些高高在上之人的光鲜与荣耀,但他们往往对生命更加执着。那些看似枯燥乏味的工作,对于他们来说,那就是自己的全部世界,是自己倾之以全部心血的杰作,于是,坚守的汗水凝聚成光彩夺目的明珠——平凡的事,因为他们不平凡的坚守,闪耀出夺人眼球的风采。

在这个平凡的世界,平凡的你我也许没有耀眼的外表,没有超乎寻常的智慧,也没有纵情山水的情怀,但这并不代表所有的风采会随之远去,因为,平凡之人也能在坚守与执着中迎来不平凡的未来。

其实,我们每个人都是平凡的,但是,平凡的人,可以有不平凡的坚守。我们仿佛一只只平凡的蜗牛,背负生命之重,凭着那一点属于自己的执念,缓慢地爬行。请相信,只要我们坚持自己的信念,等到某一天,再回首,回望那条湿湿的生命的轨迹,那里有我们和老王一样的不平凡的风采……

【篇三】针对高考作文改革的满分

我打小是个爱哭的孩子,悲伤时会哭,感动时也会哭。哭的时候很畅快,哭过之后眼睛却止不住的酸疼。活了十几年的我,终于在回头看自己的哭泣经历时发觉哭泣竟是如此美好的东西,我享受每一次哭泣的心情,也收获着每一次哭泣带来的惊喜与感悟。

记忆中第一次痛彻心扉的大哭是在小学三年级。放学回家后我满怀信心地把一篇习作交到爸爸手中,让他看过之后附上评语。我得意地站在他身旁等待着赞美和表扬,可他却在看时不断叹气,看完之后合上本子严肃地告诉我写得很差劲,不知所云。眼睁睁地看着他把我的心血撕下来,让我重写,噙在眼里的泪就再也忍不住了。我开始嚎啕大哭,本只是让老爸回心转意的攻略,可随之他的一巴掌让我几乎没有了呼吸。他把我关在卧室里让我安静后重新构思。我没有开灯,黑暗好似要把我吞噬掉,我扯破了嗓子可依旧压不过客厅里新闻联播的声音。我俩谁也不肯妥协,一向志满意得的我也接受不了爸爸的批评,就这样,声嘶力竭的我在地板上瘫坐了一会之后,竟不知不觉地爬到我熟悉的书桌旁。

第二天课堂上的习作点评,老师表扬了我。当时脸上的巴掌印依稀可见,眼睛也肿得像个核桃,可心里却甜甜的。我明白了父母的建议永远都是为了我好,越早接受批评也就会越早进步。

若说童年时的哭泣多半是孩子气,那么步人青春期后的哭泣便是另一种新鲜的体验,另一种心路历程了。记得有次考试,在别人眼里成绩看来不错,可我因为没有达到既定目标而很是郁闷。回到宿舍自己把头埋在被子里,无数次的埋怨自己之后眼泪就顺着脸颊滑了下来。枕头被浸湿了一大片,我只是忍不住地低声抽噎,可细心的舍友一个个坐在我的床边,一句句安慰着。我这下哭得更厉害了。不再为成绩,而是为身边的她们。那晚我们六个人围在一张床上,分享着欢乐喜悦,讲说着烦恼忧愁。泪眼朦胧之中,我看见一张张青涩的脸庞,原来我们在一起经历苦痛,一同体验人生。流泪过后我发觉青春路上不会有独行,携手共进收获的不仅是友谊,更是进步向前的欢喜。

【篇四】针对高考作文改革的满分

上苍赐人以三书,一曰有字之书,二曰无字之书,三曰心灵之书。此三者,同出而异名,殊途而同归。读书者可称书生,而凡世间之人,或多或寡,必读此三书,故世间之人皆为书生也。

有字之书,文章著述也。以一字概之,是为录。往圣先贤著经典,而后人传习之;诗仙词圣书佳句,而后人吟咏之。有字之书,乃作文章者之见闻经历、所思所想,付诸于文。孔夫子所著之《春秋》,太史公所著之《史记》,皆属有字之书也。李太白狂歌之《将进酒》,杜子美哀叹之《石壕吏》,亦属有字之书也。以文章传道义,以诗篇记良辰,此有字书之真谛也。

无字之书,生活经历也。以一字概之,是为行。劳心柴米油盐,远游名山大川,皆读无字之书也。无字之书是为行万里路,如古徐霞客之游览,如马可波罗之远渡。于万化冥合之间,读自然造物之书。鬼斧神工,最美之书乃天成。无字之书亦是平日生活,秋风卷屋,五斗折腰,利锁名缰,虚苦劳神。于困顿失意之时,读泪湿汗浸之书。披荆斩棘,最重之书乃人生。

心灵之书,思想精神也。以一字概之,是为己。人即心,心即道,道即天,天人合一。人以心观宇宙,观宇宙亦是观心。陆九渊曾言:“宇宙即是吾心,吾心即是宇宙。”心灵之书包罗万象,可绝非万象本身也。康德、柏拉图之思考,于此二人乃心灵之书,而其著述非心灵之书,故此书无法外借也。心灵之书乃思想本身,发于人,终于人。凡世间之人皆有心灵之书,而此中玄奥不可言传。

文人以有字之书录无字之书,圣人以有字之书传心灵之书;学者以无字之书习有字之书,行者以无字之书证心灵之书;贤者以心灵之书衍有字之书,哲人以心灵之书明无字之书。此三书连环相扣,缺一不可。书生在世,读尽经典,而读此三书断不可厚此薄彼,需雨露均沾,相辅相成。

失有字之书,则文明难以传承发展;略无字之书,则学问皆如纸上谈兵;缺心灵之书,则人生浑若傀儡木偶。幸上苍非悭吝之辈,播此三书于人间。是故世人尽能读此三书,行此三书,传此三书。

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