欢迎来到精华作文网！
【www.jinghuajt.com--历年高考作文】
一些初中生的问题已经是众多家长热门的话题，初中生没考上高中，成绩不理想，是否有新出路。下面小编为你带来的初中考不上高中的出路，希望你喜欢。
中考毕业生五大出路
随着历年中考之际，有言之很多初中生在接受这个残酷的考试，融入中考的气息!在这个浓厚的考试气息中，很多学者拥有一些真实的看法。
承接中考失利之后，还能否上大学呢? 换言之，中考倘若不理想的话，是否还可以就读高职或者高校呢?是否还能有上大学的机会呢???
近几年来，初中生直接上大学的人数呈直线上升趋势。专家预测，未来几年绝大部分初中生会选择直接上大学。那么，初中生可直接上什么大学?初中生直接上大学有什么优势呢?对此，长宁科技学院郭老师作出一些关于初中生上大学的热点优势解析，初中生是如何上大学的。
初中生可直接上大学，即五年一贯制大专
据郭老师介绍，目前，很多高等院校根据当今社会下初中生情况，开设了“五年一贯制”办学体制，实行“前两年后三年”的教学计划。“五年一贯制”大专教育是指初中生用两年时间学习高中课程，再用三年时间学习大专类课程;是为了实现广大初中生由于某些原因不能直接升入高中或想跨过高中直接上大学的愿望而开设;是针对初中生直接上大学的专项政策。
初中生可直接上大学，时间优势
针对部分初中生家长提出的，初中生直接上大学参加“五年一贯制”大专教育，会不会引起拔苗助长的问题。赵主任称，“五年一贯制”大专教育并不是放弃高中课程，而是采用了科学的方法安排课程，确保了学生学习的有效性和连续性，从而提高学生的学习兴趣，提升学习质量。抛开学生高中最后一年的整年复习时间和大学最后一年找工作时间，这样与接受传统教育的学生相比节约了2年的时间。
初中生可直接上大学，学好专业
“五年一贯制大专开办的专业都是学生就业前景好的热门专业。”近年来，人才需求较大的电子商务专业，越来越多的企业与学校签订“订单式培养”协议。工商管理专业就业广阔，学生毕业后可从事市场营销、企业管理、国际商务、人力资源管理和国际物流等工作，就业十分广泛。受热捧的学前教育专业，由于学前教育行业的迅速发展，社会对学前教育专业人才迫切需求。另外，还有前景很好的法学专业、时尚的财务金融专业、外国语专业、护理专业和汽修专业等都是初中毕业生的绝佳选择。
初中生可直接上大学，找好工作
初中生直接上大学，读“五年一贯制”大专。郭老师称，“五年一贯制”大专教育的最大优势和特点在于贯通了高中和大专的课程，整体设计和统筹安排学生的知识、能力、素质以及技能的训练和培养。初中生在校期间可以学到与企业接轨的专业技能，毕业后不仅可以享受普通高校毕业生的全部待遇，而且还能掌握一门过硬的技能。据统计，五年一贯制大专毕业生与传统大专同专业学生相比，在实际动手与操作能力等方面更符合企业的需求，在社会竞争中更具优势。
初中生可直接上大学，上好学校
郭老师说，国内开设“五年一贯制”教育模式的大专院校中，相对来说，位于上海市的上海长宁科技学院做的比较成功。通过这种形式，五年间，该校已经培养了数千名初中生并使其取得了大专文凭。但由于这类高校的日常教学及生活管理相对较严格，加之初中生年纪较小，处于心理叛逆阶段，学生入学后还会有一段时期的不适应。因此，选择此类院校时家长还需仔细斟酌。
考不上公办高中还有四条出路
出路一：中职院校
门槛有所提升报考勿追热门
这几年，我区大力发展中职教育，鼓励学生上职业院校，学一技之长。
据介绍，我区中职院校有40所，今年中职计划招生43000人。参加了中考的学生，报考中职院校，由招生部门按照志愿择优录取，应届初中毕业生愿意上职业高中(职业中专)的，也可凭初中毕业成绩直接到职业学校报名。为了鼓励学生上职业高中，国家将资助农村户籍地学生和县镇非农户的学生及城市家庭经济困难学生到中等职业学校就读，资助标准时每人每年1500元，按月发放，国家资助两年，第三年实行学生工学结合，定岗实习。今年，我区将按照当年招生计划加大对本区生源职业院校学生的资助力度，确保本区生源家庭经济困难学生都能上得起学。
据自治区教育厅职成处的工作人员介绍，这几年，我区各中职院校就业率最低都在92.7%以上，自从我区开展与外省区联合办学以来，为我区中职学生区外就业开拓了市场。目前与我区联合办学的有山东、江苏、天津、福建，各中等职业学校的部分专业分别与沿海发达城市学校签订了2+1、1+2、1.5+1.5等模式的联合办学协议，新生入学后，先在宁夏对口学校分段完成文化课和部分专业基础课学习，再到山东对口学校继续接受技能培训并实习，学生毕业后，由合作学校推荐在沿海地区就业。今年，山东省88所中职学校在宁签约招生6500人，天津市签约3900人，江苏省签约2380人，福建省签约1680人，东西部联合办学模式也有所改进，如1+1+1模式，即未考上高中的初中毕业生，在县职中上一年，然后到银川职业中学上一年，再到东部地区职校上一年，之后由当地推荐就业。
记者了解到，近两年随着中职学生就业率提高以及办学条件等方面的提升，中职招生的局面也得到了扭转，现在有些就业好的专业考生达到录取分数线才可报读。今年5月，我区举办了与沿海地区联合办学经验报告会。会上，很多已经在沿海地区就业的学生回来向正在中职学习的学生介绍了他们现在在沿海地区的就业情况，工作稳定、收入高，让很多正在学习的学生看到了前途。
职成处工作人员说，中职院校现在主要培养学生某一方面的专业技能，而且这几年各中职院校都建立了自己的实训基地，学校在校学习期间既学习理论知识，又可锻炼技能，出了校门就能上岗，很受用人单位的欢迎。如果想上中职，首先要考虑喜欢学什么，以后想干什么，有了具体的目标才能在自己的专业上有所钻研。中职学生3年上完后还可以考高职，还有继续深造学习的机会。
出路二：复读
发挥失常考生复读再次深造
复读适合平时学习好，但在中考中发挥失常的学生。银川三中的老师说，有些学生平时学习好，但中考时因为各种原因发挥失常了，如果能保证再学一年后能考上一所好的普通高中，这类学生可以考虑复读。如果平时学习成绩一般，选择复读，不一定成绩能有所提高，还浪费了一年的时间，而且复读期间心理压力会比较大，因此这条出路一般不建议选择。
这位老师说，他就遇到有的学生本身初中成绩就不好，普通高中没有上线，家长逼着复读，孩子已经对学习没有了兴趣，复读期间父母给的压力很大，自己上课提不起精神，一年后，成绩仍然没有提高，浪费时间又浪费钱财。因此，他建议中考考生在选择复读时，首先要分析自己的知识掌握情况、学习方法、心理稳定性等多方面因素。如果感觉自身还有许多潜力可挖，并找到自身不足、安排好解决办法，则可考虑重新复读。同时，选择复读时，要注意以下几项：看复读学校是否有教育部门核发的《社会力量办学许可证》;有没有固定办学场地，独立教学楼;有没有一支经过检验的重点校师资队伍;有没有专职教务主任及班主任进行严格的教学管理;有没有一整套中高考复读办学理念与教学计划;能否集中管理学生档案，统一高考报名等。
出路三：民办高中
学校数量有限分数通常较低
我区目前所有的民办高中数量不是很多，记者了解到银川市有外国语学校，今年招生392人，经纬学校，招生160人，岳麓中学招生280人，开元学校招生120人。民办高中的分数线较低，因此，达不到公办高中分数线的考生可选择此类学校。
虽然民办高中入学门槛较低，但对于分数较低的学生来说，高中3年需要加倍努力才有可能考上大学，否则无异于浪费时间和精力，因此考生和家长需谨慎选择。
出路四：职业培训
学一技之长应先实地考察
目前，市场需求量最大的是高、精、尖的技术人才，如焊工、网络设计方面的技术人才等。
据了解，目前市面上各种职业技能培训机构学校很多，培训的项目也大同小异。业内人士指出，考生在选择职业技能培训时，首先不可贪图便宜报学费低的培训班，而是要从多方面了解同类培训班的收费标准。毕竟，实习所需要的场地、设备、耗材成本是不可减免的，如果收费远远小于这个成本，那么，这个廉价学费就意味着实习“缩水”。其次，学生不可轻信招生人员的鼓吹和其手上拿的学校简介上所谓的实习图片，而应要求到培训机构的实习场地参观，且现场必须要有该机构的学生在实习。
随着第一轮复习的推进，有一些高三学生会逐渐出现了厌学情绪，，怎么进行心理调节对于高三学生来说是比较重要的，下面由小编为大家整理有关高考厌学心理调节技巧的资料，希望对大家有所帮助!
高考生有厌学心理怎么办
高三学生应该给自己一个正确适当的的定位和评价，自己的学习成绩在怎样的一个位置，有没有提高和进步的空间。不要盲目的确定力所不能及的目标，这样只会让自己觉得学习无望。高三学生要明白平时考试考的差要没有关系，因为它们只是一种训练和发现自己缺点弱点的过程。从另外一个方面来说，“失败也是成功之母”。
面临高考，调整好自己的心态很重要。如果有偏科现象，肯定某一科或几科成绩还不错，这是一个有利因素，因为录取时看总分。还有半年左右的时间，有计划地复习好其余几门课程，还是来得及的。现在大学的类型有好几种，有研究型、工程型、技术型等等，考不上重点大学，可以上一般本科大学，也可以选择高等职业技术院校。退一步说，今年考不上还有明年，也可以参加自学考试，总之前途是光明的。
学习成绩只是体现一个人的学习能力而已，不能以学习成绩和高考成绩来断定一个人的能力，并且高考并不是惟一的出路。家长不要把自己的过高期望和愿望强加给孩子，如果孩子没有达到你的目标而一味的指责，谩骂与批评。这是不可取的。学习是脑力活也是体力活，不是努力就一定能考上好大学的。给予孩子多一些安慰和鼓励。
厌学症在这几年已经越来越严重，特别是在压力过大，负担过多的高三学生中间。高三学生厌学了首先要找准厌学原因，然后对症下药，不要有太多的心理负担，踏踏实实一步一个脚印地按照既定计划去复习，心宽一些，一切都会好起来的。
高考高三厌学的常见表现
厌学是学生对学习的负面情绪表现，从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学问题已成为阻碍学生身心健康发展的重要问题。厌学情绪和逃学行为是一对孪生兄弟，厌学了可以查看更多心里辅导信息，解决心理问题。
厌学情绪是逃学行为的主要原因之一，而逃学行为则是厌学情绪的极端表现。人们常把逃学和厌学联系起来。厌学可表现为很多种形式，如：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“头痛”等;有的孩子不愿做作业，一看书就犯困;即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题;上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。他们对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。
高考生心理特征及教育对策
一、活而有序型
这类学生才思敏捷，思维灵活而深刻，思维的条理性和逻辑性强，不仅有较强的应变能力，而且思路清晰严密。在学习上的自理能力强。这类人为数不多，重点中学也不过10%左右。
学习策略：
1. 在认真学好课内知识的同时，注意拓宽知识面。保持广泛的兴趣，同时又要有一定的兴趣中心。
2. 在注重基础知识的同时，加大能力培养的力度。有了扎实的知识，才能更好地发展能力;能力提高了，才可以更好地获取更多的知识。
3. 注意超前学习，带着问题听课。逐步学会引申问题，寻找多种解题途径，总结解题规律。有条件的可进行专题研究，写成小论文。
4. 选择一两门学科作为竞赛的主攻方向，争取在学科竞赛中获奖。如不参加竞赛，则可向全面发展项目标奋进。
5. 注意思想品德的完善和心理素质训练，防止“娇、骄”情绪，力争成为班级的“领头羊”，老师的好助手。
二、活而无序型
这类学生思维敏捷而深刻，有独特见解，发现问题敏锐，但思维无规律，缺乏系统性，常有漏洞，思维不够严密。
学习策略：
1. 制定切合实际的学习计划，加强学习习惯的培养，学会在一定时间内认真完成某一项学习任务。
2. 逐步按层次进行逻辑思维训练。对学习中的“失误”进行思路总结。 3. 学会有序思维的方法，克服“一看就会，一做就错”的毛病，调整思维方法，着重加强思维严谨性的训练。
4. 在培养“规律”、“有序”、“严谨”的过程中，仍保持和发展其“活”，千万不能变“活”为“死”。“思维要活”，“格式要死”。
5. 要注意加强意志训练，用坚强的意志战胜学习中的困难(因“严谨”而产生的繁琐性的困难)。