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我与植物共成长
（一）
2014年3月16日星期日晴
晴朗的上午，我把学校里发的种子放入装有三分之二水的盆子里，有菜籽儿39粒、赤豆5颗、番茄7颗，然后浸泡三小时。
三小时之后，我有把种子放到一个小篮子里面，用三张湿餐巾纸分别依次包好。由于今天的气温没有达到理想标准——20～25℃，所以爸爸建议我在餐巾纸的下面垫上裁好的报纸，在餐巾纸的上面放上裁好的报纸，以尽量保持温度。
（二）
2014年3月17日星期一晴
下午回到家，我发现其中包裹赤豆种子的纸不知为什么变色了，像染了紫色或偏蓝绿色的燃料似的，很奇怪。我猜测：可能是因为种子不适应温度的原因，或者是就是因为准备萌发时的提前表现吧！
另外，大部分的菜籽儿种子已经发芽，小芽约长2毫米。可惜，番茄种子只有一颗中间有些“破”了，其他毫无反应。
（三）
2014年3月18日星期二晴
早晨，我听到广播说今天的天气最高有27℃，于是，我赶紧把盆子端到阳台上，让种子收到最好的阳光和温度。
下午回到家，我打开三张餐巾纸一看，发现几乎所有种子都露出了细细的小芽，特别是菜籽儿，小芽大约有3～4毫米了呢！看到这一切，我兴奋极了！等妈妈一回家，我们就把种子种入了营养土中。首先，我们把土和水放入花盆里，然后小心地把种子放入土里，最后贴上标签，放在阳台上。我满怀期待地希望种子能从土里钻出头！
【篇一：我眼中的校园】
每天来到学校就会听到礼仪队在恭恭敬敬地喊：“老师好”，听上去让人很精神。走进学校大门，远远就看见一簇簇红色的牵牛花映在我眼前，散发着清香。校门两侧的围墙上爬满了红红的爬山虎，衬出了浓浓的秋意。牵牛花的后面就是迎风飘扬的五星红旗。每到周一升旗时，只见几位高年级的大哥哥踏着有秩序的正步整齐的走来，站在鲜艳的五星红旗下，把国旗升上去。旗杆的两边栽着榆树，一棵棵挺拔的榆树就像一把把花伞，既可以遮雨，又可以遮阳，还美化了我们的校园，真是面面俱到。
再往里走就是我们的教学楼，由于刚刚粉刷过，色彩显得格外明亮，橙蓝相间，让教学楼焕然一新。就像给教学楼换了新装。楼顶上插着五颜六色的彩旗，就像给楼房带上了美丽的皇冠。走进教学楼时，耳朵里远远就灌满了同学们琅琅的读书声，真让人如痴如醉！
参观完教学楼，再往东走就来到了我们开心快乐的游戏场所——操场。这里宽阔无比，一圈就是四百米。每到六一运会的时候，在这宽阔的大操场上挥洒着多少同学的辛苦和汗水，无论操场多么大，他们都坚持跑下来，为班级争得荣誉。操场中间是足球场，每到课间活动，这儿就是最热闹的地方，同学们有的跳绳，有的跳高，有的在踢毽子，还有的在切切私语，相互谈话。细细想想，这儿既有同学们的欢呼声，也有同学们的叹气声，这些都代表着同学们的生活是多么丰富多彩！
我们的校园不但景色美，而且还有丰富多彩的生活，有舒适安静的学习环境，更有辛勤的园丁培育着我们。我为我生活在这样一个幸福快乐的大家庭而自豪。
我爱我美丽的学校——我的大家庭！
【篇二：我眼中的校园】
我眼中的校园那是一个美丽清洁而又令人感到神圣的地方，我爱他等同于爱我的父母。
我眼中的校园，它很美丽。校园里的花草树木数之不尽。花，总是开得如此的茂盛，色彩缤纷，芬芳艳丽。树的数量不计其数却每颗都挺拔苍劲，活力十足；相比之下，草儿仿佛也不逊色，更是清脆嫩绿。再加上历史久远的老教学楼与新教学楼的衬托下，校园的没就显得天衣无缝了，让人看了后感到心旷神怡
我眼中的校园，它也很清洁。同学们每天都会积极的打扫校园，他们愿意用自己的劳动来换取校园的清洁。为了清洁，他们从不乱扔一丁点垃圾，这才使得校园能维持清洁，学生们已经把学校的保洁当成自己的任务，并完成这项举手之劳的任务。这时，校园就很清洁了。
我眼中的校园，也是一个能让学生读到圣贤书的地方。哪里有优秀的教师，可谓“人才济济”，老师们会用尽各种可取的方法来帮助同学们提高学习成绩。这也是学生的动力所在。学生们都很勤奋好学，你追我赶，好像总是不愿落后于其他人。对于学习的追求，他们会想着了迷，迷恋于书海中；他们可以在知识的海洋尽情地吮吸着。每个学生都会有自己的理想和目标，他们会为了自己的理想和目标而去努力奋斗学习。每当走进自己的教室看到同学们努力的学习气氛，就会感到一股动力，一阵书香向我涌来，是我也投身到学习中去，仿佛无法自拔。
我眼中的校园，它既是我们学习的园地，又可以算得上是玩的乐园。它，能给我们带来无比的自豪与快乐。因此，我爱它——我的校园！
【篇三：我眼中的校园作文】
我的校园是个美丽的校园，同学们举止文明，老师待人和气，到处充满了温暖的气息。再加上美丽的校园风景，更让人流连忘返。
我们校园门口写着三个闪闪发光的大字：国专园。我们美丽的国专园到处充满了树、花、草，一片彩色。我们校园的大树有很多，走到没一个地方都能看见几棵大树，在夏天的时候，我们可以在大树下乘凉，这感觉真的很不错。我们学校的小花一年四季开放轮流开放着。春夏秋冬，每一个季节都有不同的花，不管什么时候到我们学校来，一定都会看见美丽的花朵在朝你频频点头。我们学校的小草更不要说了，生命力超强，我们整个学校这么多的学生每天在小草的身上踩来踩去，却从没见过小菜低头过。
我们学校的学生会让你在冬天感到温暖。每个班有40——50的学生，每个班的学生都是那么的团结，遇到集体活动，全班出动，大家都要为自己的班级争光。同学们回家后努力练习，为的就是为自己的班级争光。就拿上次运动会的拔河比赛吧。我们几个同学被选上参加拔河。运动会开始了，我们的拔河项目也就开始了，除了我们这几个比赛的同学可以下观众席，其他同学都不能下来，这可把同学们急坏了。他们在我们比赛的时候在观众席上上蹦下跳一个个像猴子一样，等我们回去了之后，他们一个个围上来问我们怎么样。
我们学校的老师更是让你觉得温暖。他们待人和气，从来不对我们发脾气。那个同学有空难了，老师们都会尽力帮助我们，知道我们把题目搞懂了才会放心。
这就是我的校园，一个温暖的校园！
【篇四：我眼中的校园】
学校，是一个庄严而又神圣的地方。她，不知培育出了多少栋梁之材。在我的眼中，我的学校也是一个美丽、庄严而又神圣的殿堂。
我的学校名为城关二小，虽然她比别的学校简陋的多了，但是，在这里我度过了最美好的、最快乐的童年时光。这里有我活泼快乐的同学、知识渊博的教师。在这座殿堂里，学生们快乐地吸取知识，老师们尽心尽力地把自己的知识传授给学生。我在这里从认识拼音a0e开始，到现在我会写文章；从认识123数字到计算，从无知到现在懂得了许多道理，我逐渐地在长大，我感谢我的学校，因为她是我成长的摇篮。
我的学校不大，只有三大部分：教学楼、办公楼、小操场。操场空地不大，但却生机勃勃。校门口几棵不知名的树和旁边的雷锋塑像给我的印象最深。春天一到，树上的花儿就开了，一朵一朵的淡黄色的小花点缀在高大的树枝上，很美，微风拂过，几片花瓣随风而落，引得我们争着去捡，那淡淡的花香随之扑面而来。旁边的雷锋塑像也被花香包围了。雷锋总是微笑地看着我们在操场上玩耍，老师曾讲过他的故事，要我们像他学习，多做好事。因此，我每看到他，心中不油生起一股敬佩之情。操场虽小，却是我们课间欢乐的场所，它留下了六年来我点点滴滴的童年趣事。
在我的眼中，我的学校不单单有勃勃生机，而且还充满温暖。还记得2008年汶川发生了大地震的时候，学校组织捐款。每一位同学都“慷慨解囊”，把自己的零花钱拿了出来。尽管有的才十几元，只是杯水车薪，但也表达了同学们的一片的心意，一份爱心，不正体现出了我们中国的“一方有难，八方支援”的美德吗？
小学生活即将结束了，我们将要离开母校，到新的校园了。但，母校的身影将会永远永远在我的心中。
【篇五：我眼中的校园】
那灿烂的秋天已经接近尾声，让我们再看一眼校园中美丽的秋色。
秋日温暖的阳光洒在操场上，给操场披上了一层金纱；秋阳照射在棵棵果树上，让丰硕的果实显得更加饱满、诱人；秋阳照耀在同学们的身上，让他们感受秋日的温暖；在秋阳的照耀下，整个校园都显得灿烂、温柔。
校园里的果实在秋日成熟了。你看，那黄澄澄的狮子挂在光秃秃的树枝上，把树枝压弯了腰。这没有一片叶，而挂满了丰硕果实的柿子树的确别具一番韵味。而是路数则不同，一个个灯笼似的石榴的周围簇拥着许多树叶，仿佛在争着抢着要衬托出石榴的美丽。石榴熟得都已经咧开了嘴在冲着我们笑，好像在为这美丽的秋色而欢呼着。
我眼中的校园秋色不仅仅是金色的，那满眼金色中的一抹绿更能吸引我。教室窗前就屹立着，它风貌的叶子正好挡在我们教室的窗前，它的叶子并没有完全变成干枯的黄色，至少有一半的叶子还是深绿色的，我想这是因为他们不想那么早就落在地上，也许它们也被秋色吸引了吧。每天看到这夹杂在黄色的绿，虽然不是那样的内率，也不是翠绿，虽然只是深绿，但我还是觉得有一种清新的感觉。
今年的秋色还多了纯洁的白色。上周六的一场大雪覆盖了一切。在厚厚的白雪中透出黄色和绿色的叶子，显得与众不同。好像那晶莹的雪花也被这缤纷的秋所吸引，迫不及待地要来到这个世界。
我想校园中的秋色最与众不同的一点便是同学门了，他们无论在什么情况下都生机勃勃。秋天是凄凉的季节—虽说秋天会丰收，可丰收过后这些植物的生命也即将结束。而同学们则不然，他们的生机，他们能融化一切的热情的心，让校园中的秋不再凄凉，而是多了一份色彩，多了一份希望。
灿烂的金，清新的绿，纯洁的白—这就是我眼中充满希望的校园秋色。
【篇六：我眼中的校园】
金秋九月，硕果飘香。九月一号，我们欢聚在这个充满生机的校园。在这之前，我有一次偶然的机会，参加了山大附中实验学校的考试，来到了山大附中，又很荣幸的做了开学典礼的主持人。这让我跟加深刻的确认，这是一个值得选择的学校。
我眼中的学校是一所纪律严明的学校，它承载着校领导对学校的关怀与期望。军训期间，教官在训练我们时对我们要求严厉，开始我觉得有些不太习惯，但后来想想，只有这样，我们才能更上一层楼，成为人人羡慕的学生，是我们的学校都向前迈出一大步。
我眼中的学校是一所思想品德高尚的学校，这里的一切都是那么精神抖擞，在这种环境的感染下我们同学把以前随地吐痰，随手扔垃圾的毛病渐渐的改了，就比如在开学典礼结束后，地上竟然没有一片垃圾，看到就有一股温馨之意涌上心头。
我眼中的学校不仅有纪律与约束，更有关心与呵护，这里的老师会给予我们细心的指导。正如今天老师一遍一遍的给我们讲写作文的方法，告诉我们我们的不足，因该怎样改正。这样认真的老师，恐怕只有这里才有吧，所以，这里到处弥漫这爱与关怀的味道。
我眼中的学校是一所充满活力的学校，这里不仅有同学的活蹦乱跳，又有着老师对童真的向往既有着你拍一我拍一一样幼稚的话语，又有着能令人全身发抖的冷笑话。军训休息时，同学们的可爱与天真感染了教官，使本来严肃的教官变得和蔼可亲，我们互相讲述着暑假趣事，一会哈哈大笑，一会认真听着。在这里随处可以感受到小孩在所独有的活力。
这就是我眼中的一个充满生机，朝气蓬勃的学校。
校园，这个学生活动的大舞台，它仿佛是一面多棱镜，折射出我们学生时代五彩纷呈的生活与变幻莫测的心态。我们在这个舞台上学习知识、体验生活、感受恩情、享受友谊、憧憬梦想……
——题记
积极之光
运动会上，我们班上的拔河队员们犹如一条条苍龙，庞大而气魄。队员们鼓舞士气的呐喊声在空气中撕扯着，他们团结协作，一鼓作气，用九牛二虎之力把对手拖了过来。队员们不掉以轻心，三局两胜，一路拼杀到了总决赛，有的选手用力过猛，手被磨破了，伤口被汗水浸泡着，但热情已充满身心，丝毫没有感到疼痛，终于夺得第一！接下来，接力比赛中，运动员们个个精神振奋，脚下呼呼生风，像离弦的箭一样向前飞奔，真是旋风般的速度，操场上，大家你追我赶，谁也不甘示弱，犹如原野上奔跑跳跃的骏马，好不威风。积极之光在汗水中闪烁着！
荣誉之光
漫步在林荫小道上，凝望着那金光闪闪的荣誉墙，脑海里呈现出同学们创造荣誉的身影，浮现出颁奖台上那会心的微笑。这里，凝聚了多少同学的心血和老师们的付出：葫芦丝特色奖从悠扬的音乐中产生；科技创新奖在大胆创新和探索实践中获取；文明校园奖展现在同学们一言一行中……数不胜数的荣誉是同学们努力后的结晶。踏入班级，金光闪闪的奖状格外耀眼，爱心摊位和爱心班级奖，清明节实践活动最佳奖……这些都离不开老师的精心策划、同学们的积极参与。如不拼搏，何来奖状？荣誉之光照耀着校园每一个角落，同时，也折射在同学们的脸颊上，闪闪发光！
智慧之光
回望校园，那儿的生活似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；似一杯淡淡的茶，让你回味；似暴风雨后的彩虹，绚丽无比；又似那晚霞后的余光，让人怀念：还似那弯弯的小路，让你成长。如果用一种颜色来形容它的话，它是暖暖的橘黄色，仿佛是太阳照射下的阳光。阳光普照下的我们，对未来充满了希望。“古诗词大会”开幕了，小伙伴们精心准备，都想成为满腹文采的诗歌达人。序幕拉开，12位选手胸有成竹，必答题环节从容不迫，“飞花令”一关中不相上下，抢答题时毫不相让、脱口而出。大赛在欢声笑语中缓缓而过，最后，五位智慧与颜值并存的诗歌达人胜出。爱心义卖会，全班总动员，启用经济头脑，大声吆喝，让每件商品不再是商品，而是一颗颗爱心的种子，散播人间，使我们的“小叮当杂货铺”变成了爱的小屋。
作为一名即将踏入初中的你，你心目中的初中学校是怎么样的呢？把你脑中的学校写下来吧！
篇一 我心目中的学校
每个人的心里头一定都有一个自己觉得完美无缺的学校，而我心目中的完美学校是怎么样的呢？你想知道吗？就让我来给你介绍介绍吧！
如果你从远处看这幢楼房，一定以为这是一个教堂或是城堡，因为外貌就是一个城堡的形状，而你走过来一看里面的设施，却绝对出乎你的意料——你往里头看，可以看见多姿多彩、颜色鲜艳的植物，大多数都是学生经过一些回收物品再加工，让它成为了一件精美成品之后才摆放在这儿的。不管你是老师还是学生，当你兴奋的脚步迈进这个学校，你的眼睛直视前方，会看见笔直地站在两旁的值日生整齐、礼貌地向你问好，便目送你离开。你往左边看，便可以看见个栩栩如生的凤凰，它的下面就是一个门，另一个门的上面则是一条似乎准备腾空而起的龙！
你一定要站在门口看仔细了，因为那是师生们挖尽脑汁想出来的创意厕所！
距离厕所十几米的地方是一个人人都喜欢去的地方，走在那里，身上的每一个地方都感到惬意，那就是一条铺着鹅卵石的小路，那里干干净净，没有任何人去糟蹋它，这条鹅卵石路的旁边，就是一年级教室，教师里的布置由同学们和老师一齐设计，所以你从这一排走过，看到场面绝对是各式各样的，不同风格的教室面貌……从教室后面穿过，你可以看见一个大大的操场，操场上有各种各样的设施，其中有一个最最令人喜欢去的地方就是游泳池，一个星期里面，连一年级都有一节课是专门在游泳池里面上的，而且这个游泳池安全，设计周到。如果你想要上二楼看看，你可能找不着楼梯口，因为这些楼梯口都隐藏着，如果你看个大大的熊猫，你就往它身后一看，就是楼梯口啦！
你上到四楼时，映入眼帘的是一幅幅作品，有书法，有油画等艺术作品。
这幢教学楼一共有6层，每层都有自己的特色，希望这个如此完美的学校能够在我们中国建造出来。
篇二 我心目中的学校
我心目中的学校是美丽的。它的美因承载了七十七年的光辉历史而熠熠生辉。虽然与耀华园只有不到三个月的接触，但我已深深爱上了这片给予我快乐和知识的沃土。犹记得第一次走进耀华园的时候，扑面而来的是一份古朴、宁静。走进教学楼，那种浓郁的现代化气息又围绕着我。想到自己终于有机会在耀华园中学习生活，兴奋激动之情便油然而生。
在耀华园学习生活的这几个月，我每日徜徉在耀华路上，挺拔的梧桐用他们那因历史积淀而略带沧桑的声音向我问好。他们诉说着耀华的历史，也为耀华的未来构想。蓝天、白云、梧桐、贲华，相互映衬，相互点缀，构成了耀华园一道亮丽的风景线。且听上课时从教学楼里传出的朗朗的读书声，还有大课间满布在操场上的欢笑声。不论是大课间同学们为一道数学题争得面红耳赤，还是汇操比赛中团结一致，勇夺第一。耀华园是一片广阔的知识的海洋，我们就是海洋中前进的风帆；耀华园是一个展现自我的舞台，我们就是舞台上跳跃着的舞蹈者；耀华园是一片欢乐的天地，我们就是这片天地中快乐的耀华人！
师生间相互关爱，是耀华园里一曲动人的爱的旋律；同学间热情帮助，又是耀华园中一首友情的赞歌。困难时，有老师在身边鼓励你、帮助你；风雨中，有同学为你撑起一把友情之伞。在这里，你不会孤独，因为快乐总会围绕在你身旁。生活在这样的校园中，每一位耀华人无不自豪地说：我幸福，我快乐！“七十七载岁月光辉，耀华英才一辈又一辈……”这悠扬的歌声唱出了耀华走过的光辉历程。
是啊！七十七年厚重的历史凝结了无数耀华人的辛勤汗水，铸就了“勤朴忠诚，奋发有为”的校训。在我心目中，耀华是历史、现在和未来的有机结合体：古朴的耀华礼堂让历史成为永恒；现代化的教学设施是现代社会发展的具体体现；而生活在耀华园中的辛勤园丁和莘莘学子不正在谱写着耀华更加美好的未来吗？我相信每一位耀华人都和我一样深切地爱着这片知识的沃土，这个成长的乐园。耀华的未来要靠我们去创造——用爱和汗水。就让我们踏着坚实的基础为耀华续写更加绚丽的新篇章吧！我是耀华人，我爱美丽的耀华园！
篇三 我心目中的校园
离开了养育自已六年的小学校园之后，我又来到了一个全新的初中校园——五十七中。在那，我将开始一个全新的旅程，在那开始我全新的校园生活，我很期待我的老师；很期待我的新同学；很期待我又没有自己的小学同学和我同班；很期待，很期待．．．．．．
在我的初中校园中，我会和小学校园一样与我的新同学从陌生到碰到了会笑一笑而过到能和对方开玩笑到成为好友到什么事都能和好友分享到成为死党，这一连串的变换都重复着我小学的的回忆。我相信在我在我这三年的全新的校园生活中，我能够找到属于我自己的那份最真诚的友谊。想象了自己的友谊后，我想教我的老师应该是一个公平公正的老师吧，因为这也是我小学老师的模子，老师讲课一定会很有趣，让我们把所有的知识都牢牢的记在心中。
我的校园一定是一个有着丰富校园生活的学校，它一定会在我们学累了后开展许多多彩的活动，让我们清醒一下我们的头脑，丰富我们的业余生活。在学校还会有游泳池，让我们在体育课放松一下自己。还会组织同学去军训，训练体质。还会举办运动会，让同学们在运动会上丢掉平时的“读书帽”，展现自己的运动细胞，为班级挣下荣誉。学校还会开张知识竞赛，让同学们把自己平时所学的和平时的知识全都用上，成为知识“博士”。学校还会开展教育会，让同学们了解学习的重要性，体会家长的辛苦，认真学习。
“ 叮铃铃，叮铃铃．．．．．．”闹钟响了，“莎，起床了，八月二十四号去考试分班，你还不复习．．．．．．”哎，现实就是真么残酷，不过，好歹我也做了一个美梦。哎。真希望快点到八月二十四日，看一下我的初中校园是不是我想象中的那么美好，真希望是．．．．．．“发什么呆，快复习。”“我知道了，真的是！”
．．．．．．
篇四 我心目中的学校
学校，是我们的乐园，是知识的海洋。它就像是一朵花，我们是蜜蜂，吮吸着知识成长。但学校也有缺点，我来讲讲我心目中的学校吧！
一天，我看着云，觉得云那么大，而现在道路拥挤，学校里应有的很多设施都没有设置。所以我想如果学校是那样的该有多好：
来到学校旁，你会发现，学校是建在天上的，由“隐形柱子”支撑着，“隐形柱子”很细，但在承受重力方面可是个“大力士”。它能承受几头几十吨重的成年鲸。因为科学家通过不懈努力研制出了“隐形水”。再用“太空垃圾回收站”里的太空垃圾加上科学家们研究出金刚石的构成，把构成金刚石的材料仿制出来，混合“隐形水”、太空垃圾制出来。
由于学校建在太空中，而人没有翅膀，怎么上去呢？不用担心，学校里教师、学生们不用的污水，会流到学校操场里，因为“隐形柱子”支撑的云朵上面有学校，那云经过特殊处理，变的坚固。但中间是空心的。当污水流到云里时，“污水过滤器”把污水变成了清水，再流到地面的“隐形柱子”周围的池塘里。池塘里长出荷叶，由于人工处理过，花是观赏的。而荷叶下面还有隐形柱子，不过这种是伸缩的，学生出示学生卡，旁边的“荷花机器人”走过来。如你是新来的它把它的花瓣拿下来一瓣，然后拿一枝填写资料的专用笔，然后对你说：“小朋友，把上面资料填写好。从今往后你就是本校的学生了。”把学生卡插如荷叶之中，你走上去站或坐都可以，而且不会被微型水流的瀑布冲到，因为外面有防护罩。
上去以后，你会发现在围墙上有牵牛花、蔷薇花。在顶部，为了防止有小偷进来，还在上面
做成凸一块凹一块的。在里面放上些土，栽一些有刺的花，有玫瑰、月季等等。
“你们好，同学们”一只机器小狗和一只机器小白兔说。你走到大门前插如学生卡，大门里的扫描器扫描了，没问题后大门自动打开。
到后面后，在正中间是高达百层的教学楼。北边是操场，南边是大门和升旗台，西边是食堂和化学室，东边是两个花圃，在东南边有两个养殖场，东北边有两个植物观察室。西南边有两蔬菜园，西北边有两个水果基地。校长说：“学生们通过养动物植物体验其中的乐趣和艰辛，而且我们还设置了每月“优秀养殖员”、每月的“优秀管理员”。养得好的一部分美化校园；另一部分移栽到其它地方。
上课了，上课铃和下课铃变成了美妙的音乐。学生们将学生卡插如插口处，电子扫描仪会准确扫描出你是在哪班，然后光速梯把你快速而安全的送到教室门口。
进入教室里，里面只要有空位的地方都会摆上几盆花。老师讲着课文，机器小姐帮老师们写字。墙面会根据不同的课程更换墙面颜色和图画。现在上课时，别班的上课声会让你分心，但在这儿，强和窗户是隔音的，里面的“声音过滤器”会把不重要的杂音过滤掉，重要的声音传进来。
此外，由于学生众多，老师也多，地方不够怎么办？没关系，因为在课桌上有一个按钮，按下去以后老师们会出示老师证。地板打开，下面是一张床，桌椅下面的伸缩台把桌椅降下来，老师顺着台阶下去睡觉。而且，在老师们睡觉的地方，会根据老师的性格、年龄自动跟换里面的样子。醒来后，老师们去教室左角的洗刷间洗脸刷牙，身上脏了，能在那里洗澡。在教室右角里有一个厕所，学生们再也不会因上厕所浪费宝贵的学习时间了，很方便。
在科技发展迅猛的今天，我们的生活很方便，我们要好好学习，为社会做出贡献，创造出更好的学校来。
篇五 我心目中的学校
我们都即将毕业，我们都要迈入一个新的学校。我在心里，对这个新的学校有诸多美好的想像——
我希望这个学校校园环境要优美一些，有绿树红花，有鸟啾蝉鸣。当我们背着书包走进校园，眼前便是一片绿意，有鸟儿向我问好，有风儿轻抚我的脸庞，有花儿向我点头微笑。下课后，我们疲劳的身心会得到放松，下课即赏花，快乐的时光，美好的童年。
我心目中的学校，设备一定能先声夺人。这个学校肯定有优雅大方的教学楼，窗明几净、冬暖夏凉的教室，新式齐全的教学设备。一定还有绿草如茵的操场，灵活美观的健身用具……学生们在这里，一定会感受到学校的美好。
一个好的学校除了环境、设施要好之外，还有什么重要呢？对了，就是这个学校的师资力量！我心目中的学校，老师们一定都是最棒的。他们不管是语文老师、数学老师、英语老师，不论是亲切随和，还是严厉认真，都是一心为学生好，一心想让学生成材。他们在课上严肃认真，课下就像我们的大哥哥、大姐姐一样，为我们讲解知识，化解疑难。他们上课时思维敏捷，教学经验丰富，让我们在知识的海洋畅游，在知识的世界徜徉。我们将成为最好的伙伴。老师们一定会不遗余力地教好我们，让我们体会到学习与获取知识的乐趣。
要知道，学校是我们获取知识的地方，是我们的第二个“家”。我们要明白：知识改变命运，学习是理想最厚重的载体。好好学习，是实现目标的“阳光道”。不管学校的条件如何，一切还是取决于自己。“师傅领进门，修行在个人。”所以，我要好好学习，争取让自己能够自信地跨入我心中理想的学校。
我相信，那一天终会到来的！
在绵延起伏的长岭脚下，有一大片高大而美丽的建筑群。这些建筑群在阳光的照耀下闪闪发光，非常的引人注目。这就是我们的学校——子良乡中心学校。
我们的学校占地面积约一万平方米。在这么大的校园里有两栋三层的教学楼，每层有教室7间，看上去非常的气派。教学楼后面是一栋三层的科教楼，一栋能供全体师生就餐的大食堂，三栋学生的宿舍，宽阔的操场，充满欢笑的游乐园，两个美丽的大花园。
学校最引人注目的要数教学楼了，教学楼的外墙上镶嵌着白色的瓷砖，在太阳光的照耀下闪着银色的光芒，早晨，教室里传来琅琅的读书声，晚上教室里的日光灯格外的明亮，同学们在知识的海洋里遨游。
学校最美丽的地方就是校道两边的两个大花园了，春天一到，花园里的树捧出了一个个小尖牙儿，春风轻轻地吹着，花儿竞相开放，粉红色的、白色的、黄色的花开满了枝头。当看见花瓣绽开着笑脸。我仿佛看到了花瓣在和她们的妈妈亲热。
同学们最快乐的去处，那就是学校宽阔的操场。100米的跑道、环形的跑道、沙坑、篮球场、乒乓球台……平时同学们到操场上锻炼身体。特别是举办运动会的时候，运动健儿们发扬顽强拼搏的精神在运动场上你追我赶，那场面真是令人感动，令人难忘。
啊！我们的学校既是知识的殿堂，也是我们成长的摇篮。我爱我们学校。
语文伴我成长
在我的眼中，学校是个充满神秘色彩的宝盒，那里有灵活的数学，快乐的音乐，有趣的英语，充满活力的体育……其中，有我喜欢的语文。
语文就像一首诗，滋润着我的心灵，引领着我畅游文学的世界。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了乐观。拜读《轮椅上的霍金》，我从霍金的身残志坚中，学会了乐观地去面对生活中的一切。“要学会用乐观的积极状态去面对生活中的一切困难”成了我生活中的信条。跌倒时，我不会哭泣，我会从跌倒的地方勇敢地爬起来；受伤时，我不会皱眉，我会微笑着疗治伤痛；考试失败时，我不会忧郁，我会保持一种开朗的心情，寻找失败的原因。微笑着，坚强地面对生活中的一切困难成就的我的乐观。有道是“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要问我的乐观来自哪里，语文啊！你就是我乐观的源头活水。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了宽容。拜读《负荆请罪》，我从蔺相如的顾全大局，为国着想中，学会了要宽容。“忍一忍风平浪静，退一步海阔天高”成了我生活中的信条。和朋友闹别扭时，我不会去找她理论，我会忍让，会大度地向她道貌岸然歉，给她一个友好的微笑，又成了好朋友；当别人弄坏我的东西时，我不会大发雷霆，我会给她一个宽容的微笑，说：“没关系，以后小心点”；在游戏中，同学不小心推了我一把，让我跌得膝盖流血不止，看着同学惊惶失措的表情，我不会去责备她，我会去安慰她，给她一个温和的微笑，说：“没关系！是我自己不小心的，不能全怪你。”忍让、微笑，成就了我的宽容。语文啊！你就是我宽容的活水源头。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了机智。拜读《卧薪尝胆》，我从越王勾践的忍耐中学会了要机智地面对生活中的一切困难。“留得青山在，不怕没柴烧”成了我生活中的信条。做作业遇到难题时，我不会硬拼，我会慢慢地拐一个弯，用另一种方法去解题；家里有贼时，我不会去和贼蛮干、硬拼，我会设法打电话报警，让警察叔叔来捉走蛮贼；学习疲劳时，我不会蛮干，我会适当地放松、休息，合理地安排学习时间。灵活、拐弯、劳逸结合成就了我的机智。语文啊！你就是我机智的源头活水。
语文啊！在我成长的路上，你就是我的良师，你就是我的益友，你引领我在文学的世界里畅游，你成就的我的乐观、宽容、机智，你伴随着我，让我健康地成长。
语文伴我成长
华罗庚有数学伴他走过人生四季；海顿有音乐领他度过欢乐的童年；齐白石有美术带他走完今生年华……我呢，有语文伴我成长，虽然我很平凡。
我是从公鸡的“ oo ”，小鹅的“ ee “中认识语文的。那时语文还是一个活蹦乱跳的拼音：“ h ”是把靠背椅，“ n ”是奶奶家的大拱门，“ y ”是妈妈晒衣服的叉子，还有爷爷的树藤拐杖是“ f ”……它们每天伴着我，伴我在夜空下数星星，伴我在梦里甜甜地傻笑，噢，语文天天伴着我。
上小学了，我与语文接触的时间更多了，于是烦恼与快乐也随之而来，先是作文，作文对我来说是那么陌生，有生字，有标点，还有一行行文字组成的段落，我不知从何着手去认识这位“德高望重”的朋友……以后是成语，母亲嫌读我的文章味同嚼蜡，于是，为了学成语，用成语，我还闹过不少笑话。别人问我怎么模仿动作，我答“东施效颦就行了”；形容母亲在在厨房做菜，用“刀光剑影，刀山火海”；颜料弄到眼睛和耳朵了，我就大喊：“我耳濡目染了！”唉，想到这儿真不知该为自己的傻而惭愧，为自己的光辉历史而好笑还是为小时的纯真而捧腹大笑呢！
时光飞逝，我终于长大了，因为有语文伴着我。此时的语文也成熟了，它已是莎士比亚笔下的《威尼斯商人》；已是鲁迅笔下的《呐喊》；已是老舍笔下的《骆驼祥子》；已是冰心笔下的《繁星·春水》……在语文的陪伴下，我常与李清照在荷花中争渡；我喜欢与徐志摩谈天；我更喜欢与欧阳修在醉翁亭中沉醉……语文你带给我的真是太多太多了，你真心塑造了一个全新的我……
语文是生活的一部分，生活处处有语文，我相信它还会再伴我走过中年，度过老年，那时我将与语文在夕阳下感叹：“夕阳无限好，只是近黄昏。”但心却永远年轻，语文伴我快乐成长。
语文伴我成长
从儿时起，语文就一直伴随着我，陪伴我金色的童年，陪伴我快乐地成长。
小时候，喜欢语文是因为可以读书，喜欢读书是因为书上有形态各异的图画，可供我欣赏，供我临摹，渐渐地，我注意到书中描写事物细致的文字，喜欢去读它，了解它教会我的真理与知识。作文
我喜欢读孔子在《论语》中体现的“因材施教”；喜欢读海伦？凯勒和张海迪等触动心弦的事迹；喜欢读郭沫若富有诗情画意的诗歌、散文；喜欢读冰心在五四运动后走上文学创作之路的艰辛，还喜欢读泰戈尔对情感的执着；儒勒？凡尔纳在《海底两万里》中的大胆猜想。望着滚滚的江水，想起了“天门中断楚江开，碧水东流至此回”；漫步在田园的乡间小路上，“童孙未解共耕织，也傍桑阴学种瓜”的情景在眼前浮现；在“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的春季，我看到“如花针，似牛毛”的春雨贵如油……
我不经常看写景的书或文章，却善于观景，善于写景。我不知道是怎样的观察，使我把静态的画面结合动物让它活起来，当然我也不想知道。作文
通过读书，观景，我会写了作文。读书是我精神的食粮，它教我知识，教我道理，教我分辨世间的善恶与美丑。我爱读书！我也更爱伴我左右的语文！
语文伴我成长
如果说，人生是一条明澈的河溪，那语文就像是皎净的月光，温顺地撒下，浮光跃金，与人生相伴，为我的生命增添诗意。 ——题记
语文，带着一颗纯洁无瑕的童心，伴我成长。于是乎，我看到了人鱼公主纯真的心；看到了卖火柴的小女孩的凄苦；看到了丑小鸭变成白天鹅，灰姑娘变成公主的美丽故事；也看到了那到死还爱恋着跳舞小人的小锡兵真挚的感情。 语文，带着血与铁的历史伤痕，伴我前行。故此，使我知晓了诸葛亮的神机妙算；使我体会了水浒英雄们“该出手时就出手”的狂放；我读懂了陆游“铁马冰河入梦来”报国无门的惆怅；。 读懂了文天祥 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的忠贞。
语文，带着浓厚而悠远的古韵，与我同行。于是，我读懂了李白“举杯邀明月，对影成三人”的孤寂；读懂了李清照“这次第，怎一个愁字了得”的无奈；读懂了马致远“夕阳西下，断肠人在天涯” 的乡愁；也同样读懂了“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲自得。
语文包含着历史长河川流不息的豪情壮志，诗词歌赋的清淡高雅，慷慨激昂。我与语文一世携手。
语文伴我成长
从小学至今，我已学习了7年语文，语文像一道温暖的阳光照耀在我身旁，伴我学习、伴我成长。
学习语文使我渐渐知道了一种叫“成语”的东西，它使我写作时如虎添翼、锦上添花，不但写作水平提高了，还时常被老师当作范文在班级里读。语文，真是一个丰富多彩的世界。
学习语文使我被那一行行精彩的文字和一篇篇迷人的文章所迷住了，随着我学的字越来越多，我开始自发的阅读一些课外读物，比如《格林通话》等。渐渐的，我被书本中那一个个丰富有趣的故事吸引住了，我时常在做梦时也在看着书……语文，真是一个五彩纷呈的世界。
慢慢的，我不再满足那些浅显易懂的现代文，而老师，也教了一些短小的文言文，于是我又转向矛头，开始读一些文言文，起初，我只读短小的、简单的文言文，随着老师教的实词越来越多，我也由浅入深，学习更加深奥的文言文。语文，真是一个能“穿越时空”的世界。
小学四年级末时，语文老师对我们说：“你们马上就要升五年极了，应该多了解一些中国的名著，我推荐你们这个暑假去看看《三国演义》和《水浒传》。”于是我又开始读白话文的《三国演义》和《水浒传》，不多时，三国中关羽的忠、孔明的智、曹操的奸就使我魂牵梦绕；水浒中那一百零八将就令我日思夜想。语文，真是一个令人“魂不守舍”的世界。
语文，如同一个能倾听我心声的老者，无时无刻不在我的身旁，当我愁苦时，分担我的忧愁，当我喜悦时，分享我的快乐。语文，如同一位爱唠叨的母亲，一直陪伴在我的身边，向我讲述着世界的美妙、生活的精彩。语文，如同一个永不衰老的航灯，一直在我的身边，伴我学习，伴我成长！