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育婴师考试试题及答案
中考作文真题
时间：2010-10-08
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第一篇育婴师考试试题及答案:2017年中级育婴师考试试题及答案
1.( A )是水缺乏造成的结果。
A、婴儿营养不良 B、消化液稀释，引起消化不良
C、婴儿眼睛浮肿 D、婴儿代谢紊乱，水电解质平衡失调
2.职业道德与人的事业的关系是( C )。
A、职业道德是人成功的充分条件 B、没有职业道德的人不会获得成功
C、事业成功的人往往具有较高的职业道德 D、缺乏职业道德的人往往也有可能获得成功
3.避免婴儿便秘采取的措施不正确的是( D )。
A、增加饮水量并每天适当进行腹部按 B、减少食量并每日进行腹部按摩
C、增加饮水量，减少食量 D、多吃高热量的食物
4.我们通常会引导婴儿( C )，认识自然现象。
A、通过观察植物来分辨白天黑夜 B、通过观察动物来分辨季节
C、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜 D、通过观察太阳来认识天气
5.可以帮助婴儿克服害羞和认生现象的方法( A )。
A、对婴儿的自我表现及时给表扬和鼓励 B、要经常当众指出婴儿的错误
C、对于婴儿的错误要严厉的批评，并要求婴儿马上改正 D、对婴儿的自我表现及时制止
6.设计一日个别化教学计划的小步伐原则，要根据( B )来决定阶梯的跨度。
A、施教者的能力 B、婴儿的能力 C、游戏环境 D、婴儿的兴趣
7.对于婴儿社会适应能力的培养表述不正确的是( D )。
A、选择设计的内容要符合婴儿生理心理特点 B、切忌把训练当作刺激或惩罚
C、训练的方法要因势利导，循序渐进 D、训练方法要严厉
8.下面的选项，描述不正确的是( B )。
A、建立一个和谐美好的家庭生活 B、让婴儿学会有困难就大声寻求帮助
C、让婴儿慢慢的学会控制情绪 D、学会忍耐和宽容
9.( A )是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。
A、单字句，电报句，简单句，复合句 B、单字句，多字句，简单句，复杂句
C、复合句，单字句，电报句，简单句 D、单字句，电报句，复合句，简单句
10.( B )等是婴儿精细动作训练时的注意事项。
A、强调手指的曲伸训练 B、结合日常生活，做到生活化、具体化
C、要注意手指左右的运动 D、强调双手对捏和鼓掌的训练
11.因为( A )，所以育婴师要扩大正面强势的影响，消灭负面强势的影响。
A、婴儿的重要学习方式是模仿学习 B、婴儿的重要学习方式是体育活动
C、婴儿的重要学习方式是看书活动 D、婴儿的重要学习方式是一对一的教学
12.将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为( D )。
A、活动延伸 B、活动条件 C、活动内容 D、活动题目
13.婴儿学习分享和宽容的方法有( C )。
A、强化婴儿对“我的”概念的理 B、家长对婴儿不宽容
C、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步 D、不用成人的言传身教
14.我们引导婴儿阅读主要是促进( C )的发展。
A、其听力有所发展 B、婴儿的智力发展速度
C、婴儿智力、情感、身体的健康 D、刺激大脑的发育
15.进行( A )，每个婴儿都必需按照儿童免疫程序进行。
A、预防接种 B、生长监测 C、心理测查 D、教育训练
16.以下表述正确的是( D )。
A、便盆放置地点不限 B、便盆应买大一点的，以免把大小便弄到外面
C、大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食 D、每次坐盆的时间不要过长，一般为3-5分钟
17.育婴师在实施个别化教学中需( A )。
A、设计与指导并重 B、教师任意的设定教学计划
C、以最低的标准设定教学计划 D、教学计划越是简单越好
18.下面那一组症状反应的是婴儿喂养过度( C )。
A、呕吐、便秘、入睡困难 B、烦躁不安、哭闹、便秘
C、肚子不舒服、溢奶 D、过度增重、虚胖
19.婴儿的( A )出生时是32厘米，第一年就增长12厘米。
A、胸围 B、手长 C、头围 D、上臀围
20.泥糊状食品在婴儿的成长过程中( B )。
A、是可有可无的 B、不是可有可无的 C、是随时添加的 D、只是一般食品
21.婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，例如：( B )等。
A、大把抓握时期、精细动作发展时期 B、原始发射支配时期、步行前时期、步行时期
C、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 D、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期
22.个别化教学是通过( D )来实现的。
A、认知活动 B、综合教学 C、领域教学 D、日复一日的教学活动
23.小组(团体)教学的优势是( B )。
A、有针对性地教学 B、为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展
C、各方面的教育综合组织为一体 D、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域
24.( B )是影响婴儿的情绪的的主要原因。
A、稳定主观心态 B、外在环境变化 C、其它人情绪 D、成人评价
25.锻炼婴儿呼吸道黏膜的适应能力应通过( C )进行。
A、增强肌体免疫力 B、日光浴 C、适当增加户外活动 D、运动和游戏
26.( C )是多元智能理论论述的7个方面。
A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
B、音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
C、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识
D、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识
27.来苏水( C )是因为与洗衣粉同用。
A、过敏 B、产生怪味 C、减少杀菌力 D、增强效力
28.不属于婴儿语言发展注意事项的是(D )。
A、多与婴儿交谈 B、用“儿语”声调与婴儿交谈
C、注意婴儿语言发展的差异性 D、婴儿的阅读能力
29.为避免婴儿溢奶，喂奶后可采取让婴儿( B )，轻拍其背部，排除咽下的空气。
A、趴着 B、竖立抱起 C、横着抱起 D、仰卧
30.培养婴儿的思维能力，主要方法是( A )。
A、采取形象直观的教育方法 B、概括思维教育 C、学会说话 D、用抽象教育方法
31.职工对企业诚实守信应该做到的是( B )。
A、忠诚所属企业，无论何种情况都始终把企业利益放在第一位
B、维护企业信誉，树立质量意识和服务意识
C、保守企业秘密，不对外谈论企业之事
D、完成本职工作即可，谋划企业发展由有见识的人来做
32.选择消毒剂的标准( C )。
A、化学制剂厂生产的制剂 B、卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂
C、省级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂 D、县级卫生部门批准的化学制剂厂生产的制剂
33.( D )是感知动作思维。
A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式
B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动
C、通过逻辑思考而进行的思维方式
D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式
34.为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的( D )功能。
A、娱乐 B、主导 C、决策 D、自律
35.个别化教学计划是根据( B )制定的促进婴儿发展的教学计划。
A、贫困地区婴儿的特点与需要 B、整体婴儿的特点与需要 C、每个婴儿的特点与需要 D、每个婴儿的家庭情况
36.随着婴儿的成长，精细动作的发展，表现出明显的年龄特点：如( C )。
A、2-3岁主要表现出拍打、抓握等协调训练
B、1-2岁主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
C、7-12个月主要表现出拿小勺吃饭、喝水等手部协调能力
D、1-2岁主要表现出拼插积木、粘贴等简单的手部控制能力
37.婴儿出生时( A )是32厘米，第一年就增长12厘米。
A、胸围 B、手长 C、头围 D、体重
38.婴儿的大动作发展都要经历( A )等发展阶段。
A、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 B、大把抓握时期、基本运动技能时期
C、认知时期、语言发展时期 D、原始反射支配时期、步行前时期、步行时期
39.的智力发展的奠基时期是( C )。
A、0～6岁 B、0～5岁 C、0～3岁 D、0～7岁
40.( B )等都是婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律。
A、交换取物规律、双手互敲规律 B、曲伸规律、左右规律、速度规律
C、生长规律 D、协调规律、动静适宜规律
41.职业道德通过( C )，起着增强企业凝聚力的作用。
A、协调员工之间的关系 B、增加职工福利
C、为员创造发展空间 D、调节企业与社会的关系
42.下列对婴儿神经系统的特点描述不正确的选项是( A )。
A、左脑发育缓慢 B、大脑功能发育不全，小脑发育晚
C、大脑容易兴奋，易疲劳 D、神经髓鞘化、植物神经发育不全
43.( C )不属于婴儿生活自理的主要内容。
A、独自大小便 B、独自行走、独自吃饭 C、独自做饭 D、做一些力所能及的事情
44.( A )是0-6个月婴儿精细动作发展的训练重点。
A、拍打、抓握、推拉等练习 B、拼插、堆积等练习
C、投掷、拼图等练习 D、发音、微笑等练习
45.( D )是小组/团体教学的优点。
A、为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展 B、各方面的教育综合组织为一体
C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域 D、一对一的教学方法
46.( B )不属于婴儿语言发展注意事项
A、多与婴儿交谈 B、用“儿语”声调与婴儿交谈
C、注意婴儿语言发展的差异性 D、婴儿对语句的运用
47.( D )是以感知、认知为核心编制而成的。
A、美劳游戏 B、音乐课程 C、运动课程 D、感官课程
48. 6-12个月的婴儿最有效的认知方式是( C )。
A、听别人说话 B、用眼睛 C、动作 D、交谈
49.( D )是团体活动的主要形式。
A、音乐、美术、劳动技能以及戏剧 B、唱歌、危险活动的探索、戏剧
C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧 D、看电视、游戏以及劳动技能
50.( B )符合婴儿大动作发展的年龄特点。
A、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时以发展基本运动技能为主
B、0-1岁时以移动运动为主，1-2岁时从移动向基本运动技能过度
C、2-3岁时以移动运动为主，3-4岁时以发展基本运动技能为主
D、0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度，2-3岁时是以发展基本运动技能为主
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第二篇育婴师考试试题及答案:2017小升初考试英语试卷及答案(全套)
一.用is, am 或are 填空
1.Excuse me. What _______ this in English?
2. ________ the your coat, Mr Green? No, it _________ not.
3. What ________ these? ___________ they maps?
4. This __________ your bike. Where __________ my bike?
5. I __________ in Class Eleven. What class ___________ you in?
二.单项填空
1. -What’s your name, please? ---- ________
A. It’s Tom B. My name is Tom C. Thank you D. Fine, thank you
2. ----Hello, Lin Tao. How are you? ---- _________.
A. hello. Li Ming. How are you? B. Good morning. Li Ming.
C. Thank you D. Fine, thank you
3. ----It is _________ ruler. ---- It is not __________ eraser.
A. /, an B. a; an C. the; the
4. ---- Is that your watch over there? ----No, it’s _______ watch.
A. my B. this C. my sister’s
5. ----What _______ do you speak? ---- I speak Chinese.
A. language B. science C. subject
6. Thanks ______ your present.
A. of B. from C. for D. to
7. Is ______ your aunt? What’s ________ name?
A. he; his B. she; her C. he; her D. she; his
8. The movie is very _______ and I like it.
A. boring B. interest C. interesting D. difficult
9. ________ your brother __________ a soccer ball?
A. Do; has B. Do; have C. Does; has D. Does; have
10. --- Let’s ___________ basketball. ---- Good idea!
A. plays B. to play C. play D. playing
11.Mike doesn’t play sports. He only ______ them on TV.
A. sees B. watches C. looks at D. find
12.I need to write a lost note. Can you _______ me _________?
A. take; a pencil B. bring; some book C. take; some papers D. bring; a pen
13.He wants _________ the art club.
A. to join B. join C. joins
14.---How does your father go to work every day? ---- _________ taxi.
A. In B. By C. On D. With
15.Yesterday after class I ______________ my homework.
A. do B. did C. make D. made
三.完型填空
A boy and a girl catch a bird and ___1___ it in a birdcage (鸟笼). They like it ___2___ and __3___ it every day. A cat sees the bird and wants ___4___ her supper. ___5___ the bird is in the cage. She can’t catch it. So she is very ___6____.
One day, she opens the door of the cage ___7___ wants to catch it. But the bird fillies away. The cat ____8_____, and she has ____9_____. The two children ___10_____ and see the bird isn’t in. They are very angry and put the cat into the cage.
1.A. take B. put C. carry D. bring
2.A. well B. very C. much D. very much
3.A. see B. look C. have a look D. have a look at
4.A. have it for B. has is for C. to have it for D. to has it so
5.A. But B. And C. So D. Then
6.A. angry B. happy C. glad D. tired
7.A. but B. and C. so D. or
8.A. can to fly B. can fly C. can’t to fly D. can’t fly
9.A. no ways B. some ways C. any way D. not way
10. A. come back to home B. come back home
C. come to home D. back home
四.阅读理解
(A)
An old tiger lives in the forest. He doesn’t want to look for food now. He often tells other animals to get him something to eat.
He sees a monkey and says, “I’m hungry, Monkey. Go to the village and get me a fat pig.”
“Oh, Tiger,” says the monkey. “I can’t do that now. There is another tiger over there. He also wants a fat pig. He will not let me get anything for you to eat. I am afraid of him.”
“What?” cries the old tiger. “Show me that tiger. I will eat him.”
“Come with me,” says the monkey.
The monkey and the tiger get to the bridge over the river. “Now look down at the river.” Says the monkey. “Do you see it? The tiger?”
“Yes, I do.” cries the old tiger. “I will eat him up!” With these words, the tiger jumps into the river.
1. How many tigers and monkeys are there in the story?
A. Two tigers and one monkey B. Two tigers and two monkeys
C. Only one tiger and one monkey D. Two monkeys and one tiger
2. Why does the tiger tell the other animals to get him food? Because ____________.
A. only they can look for some food B. he is old and they are afraid of him
C. gets to the bridge with the tiger D. tells the tiger to jump into the water
3. The monkey _____________________
A. goes to the village to get a pig B. knows there is another tiger
C. gets to the bridge with the tiger D. tells the tiger to jump into the water
4. Which of the following is right? __________
A. The monkey eats up the tiger B. The tiger eats up another tiger
C. The tiger jumps into the water D. The tiger is clever
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第三篇育婴师考试试题及答案:2017教师职业能力测试试题（附答案）
一、单项选择题(每题1分，共5分)
1.前苏联的( )首次提出“教师是人类灵魂的工程师”，认为教师的主要任务就是造就社会主义的新人，使这种人养成各种最优秀的品质。
A 马卡连柯 B 加里宁 C 苏霍姆林斯基 D 克鲁普斯卡娅
2.教师是立校之本，( )是教育之魂。
A 校长 B 师德 C 学生 D 知识
3.当前教师队伍中存在着“以教谋私”和"有偿家教"的现象，这实际上违背了( )。
A 爱岗敬业的职业道德 B 依法执教的职业道德
C 严谨治学的职业道德 D 廉洁从教的职业道德
4.孔夫子所说的的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为( )。
A 走路身体一定要端正
B 对学生下命令一定要正确
C 自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好
D 教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
5.“教育无小事，事事是教育。”这体现了教师职业道德实践活动中( )。
A 工作与学习的一致性 B 复杂与艰巨的一致性
C 教书与育人的一致性 D 个体与群属的一致性
二、多项选择题(每题2分，共10分。多选或少选皆不给分。)
1.依法执教的法律依据有( )。
A 宪法 B 《教育法》 C 《教师法》 D 《未成年人保护法》
2. 胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上发表重要讲话，对全国广大教师提出了“”的殷切希望。。
A 爱岗敬业、关爱学生 B刻苦钻研、严谨笃学
C 勇于创新、奋发进取 D淡泊名利、志存高远
3.创新教育“三到位”要求教师的( )必须到位
A创新意识 B创新思维 C创新方法 D创新能力
4.教师尊重家长的正确方式方法包括( )。
A 学生犯了错误，让家长来学校惩罚学生
B 主动联系及时沟通
C 将“调皮捣蛋”的学生教给家长，管教好了再送回来
D 听取建议积极配合
5.以下属于廉洁从教的是( )。
A 不贪学生及家长的钱物
B 不贪占公共和他人的钱物
C 不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习
D 不抱怨自己的薪酬
三、填空题(每空1分，共7分)
1.近代教育家夏?D尊曾说:“没有____就没有教育”。
2.教师职业道德的核心内容是____________。
3.2007年8月31日，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上作了重要讲话，提出了坚持育人为本、德育为先，把____________作为教育根本任务的新指示。
4.爱国，我们需要“____________”的忠诚、热烈与坚毅，更需要“____________”的胆魄、智慧与远见。。
5.叶圣陶先生说过:“教育工作者的全部工作就是正直的人格，为人师表首先必须有____________作保证。”
四、辨析题(每题6分，共18分)
1.教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。
2.教师是“打火机”而不是“火柴”。
3.“作为一名教师就应无私奉献，爱岗敬业，如对节假日补课不主动积极，那是师德低下的表现。”
五、简答题(每题5分，共15分)
1.教师怎样实现有效家访?
2.教师怎样还课堂给学生?
3.体现教师仪表风度的方法有哪些?
六、案例分析题(每题9分，共27分)
1.一次公开观摩课上，一位二十多年教龄的女老师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵、学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言、没有勇气回答问题的差生的一闪之念。一位女孩刚把有信心的眼睛抬起的时候就被老师叫起来回答，结果由于心理过于紧张，说不出话来。这时老师让她坐下来平静一下，并语气温和地说了句:“没关系，老师知道你会了。只是过于紧张而暂时想不起，以后经常锻炼就好了。”这堂课使人感到，女老师用自己公正、无私的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生感受到“我有被爱的权利”。
⑴为什么说这位教师的爱是公正的、无私的?
⑵这个案例给了我们怎样的启示?
2.为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。
请对“学生参与评价”的做法阐述你的见解。
3.小学语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说:“李华同学性格开朗，在体育课上表现得很活泼。”老师点评道:“很好。”学生乙站起来说:“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会儿，评点说:“说水‘活泼’不合适，这个造句不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。
请评价一下这位老师的教学行为。
七、论述题(每题9分，共18分)
1.“教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。有一些人，他教一年，然而重复五年十年乃至一辈子;有一些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。”
请问:您希望自己成为哪种人?为什么?
2.“面对屡教不改的‘问题’学生，虽然我们未必能‘管得住’他们，但是至少应该‘管得住’自己。如果对这样的学生无可奈何，那么至少不要使他们因有我们这样的老师而变的更差。这应当是每个教师都能够做到的。”
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