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又是一年风起时（一）
骤雨初歇，微风轻轻拂过湖面，层层涟漪荡漾开来，小径草丛中的野花茎叶洁净如洗，一尘不染，散发出微微清香。阳光透过疏疏密密的枝叶，洒落一地斑驳，在一树金黄下，是微风轻抚下你面带微笑的面庞，又是一年风起时，望着你的笑靥，我不由得想起那个清晨。
那是一个早起的清晨，轻轻推开门的我，看到你在厨房里给我热牛奶。你小心翼翼地把牛奶倒入小锅里架在炉子上，轻轻打开炉具。你用勺子搅动着这乳白色的液体，动作轻而柔，微风轻轻吹扬起你额头的刘海儿，我静静地看着你的脸。那神情比任何时候都美。不一会儿，牛奶咕嘟咕嘟地响起来，你面带笑意的脸又映在一个个晶莹的泡泡上，是那么的美丽亲近。
你把牛奶缓缓倒进玻璃杯中，那牛奶上便冒出了丝丝热气，你那笑靥朦胧地映在这模糊的水汽后面，阳光洒进屋子里，你那狭长的影子便映在窗帘上，是那么瘦削、憔悴，我不禁鼻子一酸。
接过牛奶，美美地喝起来，你静静地在一旁看着我，脸上挂着永远不会消失的微笑，像微风吹进我的心，我喝着香甜的牛奶，回味着香醇的母爱，那些被我忽略在尘封的记忆里的镜头，一幕幕重现……
杂乱不堪的房间总是被您整理地井然有序；悲伤难过时也总是您轻轻抚摸我的头发安慰我，告诉我“风雨之后见彩虹”；您给我的爱，如一阵阵微风一般，可以让我的春天生机勃勃，让我的夏天凉爽惬意，让我的秋天硕果累累，让我的冬天温暖如春。
现在唇边还回味这那杯香甜的牛奶，也让你在炎炎夏日中感受我带给您的微风。
骤雨初歇，微风轻轻拂过湖面，幸福的涟漪荡漾开来，好美。你的爱微风般拂过我的脸庞，幸福的涟漪在我心中荡漾开来，啊，又是一年风起时，但你的爱始终如一，始终未变伴我左右。
又是一年风起时（二）
外面的天有些阴霾，风儿轻轻拨弄着树上的叶子，打个旋儿再飞进窗来，拂在脸上，竟有些海边清凉的味道，温柔地就如同她的手。
她在滨小城工作，而我，却在省城的学校里，数百公里的路径，就靠一根细细的电话线牵着，轻轻地，两颗心能感受到彼此的颤动。她说，她喜欢风，因为可以无忧无虑地到处游走，不会受到距离的束缚，想念谁了，就可以悄悄地飞到那个人的身边去。
“孩子，天凉了，记得出门的时候多加件衣服。”“哦，知道了，妈！”我在电话这头慵懒地回答，她又问了些杂七杂八的事，见我无心回答，便只好温柔地说：“那你可要好好的，我把祝福交给风儿，让它代我去看你……”“好，好，没什么事情我就挂了，拜拜！”呵呵，把祝福交给风儿，都四十多岁的人啦，怎么还这么天真，我无奈地耸耸肩，接着把自己堆在沙发上看电视。
是呵，八年了，就这样八年了，她每次总这样说，说让海边的风带着她的祝福来看我，大概是因为省城常常起风，我便可以常常感受到她的温柔吧。然而，时间悄然改变着一切，我已不再是那个哭着要她回来的小女孩了，我已习惯在遥远的地方感受她的风，就像这样。
电视里正在播放《春草》，讲述的是一位贫苦的母亲养育子女的艰辛与不易，看着这位母亲为了孩子而奔走劳累是，心念一动，忽然想到她，提起电话，拨通那个熟悉的号码，传来她那如春风一般温暖的声音“妈，我想跟你聊聊天。”电话那头的她很惊喜，母女二人天南地北地聊着，说着说着，便说到下辈子去了。
“你下辈子还做我女儿好不好？” “不，”我一字一字地说，“下辈子换我来爱你。”……
又是一年风起时，再度过了八年的岁月后，我也当会让风儿飞到那里去看看她。
又是一年风起时，我该学会长大
“好，我把祝福交给风儿啦，让它代我去看看你……”
又是一年风起时（三）
当微风轻拂着小草稚嫩的身躯时，小草明白：自己能够健康成长，全都是
风的功劳。所以我愿把自己比作渴望成长的小草，把父母的爱比作一路追随我的微风。
还记得那年春天，当和煦的春风轻扬拂过时，我的嗓子却哑到已无法赞颂春天，呼喊心中喜悦的程度。家中的药箱只有几瓶止疼的药横七竖八地呆在箱子中，无奈下却又坚持绝不“生病乱投医”的原则，沙哑这嗓子向屋内还在熟睡的父亲道别，去了学校。
一路上柔和的春风却成了我的头号杀手，我屏着呼吸，生怕丝缕凉风吸入嗓子，换来有一次的剧烈疼痛。就这样，我一路费尽心思的躲避着迎面而来的风，全然没有察觉到书包中不停作响的手机。
来到学校，我照例抱着一大壶水不停地喝，同桌却在此时拍了我一下：“你爸！”我猛地向窗外望，一个有些微胖的身体匆忙向隔壁的办公室跑去，那是父亲！我连忙掏出手机，屏幕上十几个来电和好几封未读短信，打开来看，全是父亲的。我似乎看到父亲焦急匆忙的表情，听到他对我的问候。不久，父亲从办公室中走来，还不忘经过窗户是向内张望几眼，但最终还是看到我正感动于父亲对我的关心时，父亲发来短信“送来含化片”五个字。我知道，父亲为此在单位、医院、学校间辗转了好几次。父亲向来都是这样，平日里与我嬉戏玩闹，却在我遇到困难时，总是默默地做好了一切。然后看着我再次欢笑时才放下沉甸甸悬着的心。
我终于明白，父亲爱我在每一个细节中。当时的他肯定一个人盘算着怎样让我吃上药，却又不影响我的正常学业。父亲的爱始终像一缕微风，吹拂着我的心，为我带来永远的安逸与幸福。
现在，窗外也正吹起有些泛凉的风，父亲肯定在校门外与我相约好的地方等我。他的关心和爱，即使隔着宽大的校园，即使处在气氛紧张的考场中，我也能清晰真切地感受到。
又是一年风起时，父亲会带着他满腹的疼爱等我胜利的消息。
又是一年风起时（四）
又是一年风起时，而这次蹬车的是我，回头却忘记按你，吃力地晃动着笨拙的身体。
——题记
那辆小小的三轮车已经有一把年纪了，那可是爷爷的宝贝。大大的轮子和爷爷自己喷的红褐色油漆，几年来仍旧背惨系的如新的一般。
济南的春天是多风的。在这里爷爷总会蹬着这辆三轮车到小学门口接我。那时的我总会欢天喜地地把小书包甩到车上，自己跳上车子，紧紧地抓着爷爷胖胖的腰。那天回家正是顶风。爷爷让我躲在他身后，那宽宽的后背将我挡严。车速明显很慢。只见爷爷身体左右缓缓摆动起来，努力向前弓起身体，一下一下慢慢蹬着，我也帮不上忙，只在调皮地喊着“运动员，加油！……”想着总有一天，自己蹬着爷爷去玩。
初中离家远了，爷爷的三轮车也就暂时“退休了”心中却忘不了那天的情景和那可爱的三轮车。
又是一年风起时，双休日，爷爷要去超市，我硬缠着他，用三轮车带我一起去。爷爷只得答应了我。他慢慢地将车推出来，依旧擦拭这每一片红褐色的漆，趁他不注意，我跳上车子蹬了起来，“爷爷，快坐上来，我要带着你去！”他笑了，“行吗？小丫头，别闹了，咱快去……”“不嘛，让我试一下！”我说着将车骑到爷爷面前，他无奈地上了车，好重的车，我学爷爷的样子努力地蹬着，还算顺利。“呼——”一阵强风呼啸而来，我躬起身，顶着土黄色的风向前，移动得很慢，我几乎用尽所有力气，而车子就是不听话，忽然，它一下一下地动起来，很有规律，时快时慢，我正惊讶，回头望见爷爷正低着头，手紧紧地抓住横梁，一条腿在车外，一下一下吃力地蹬着地。不时晃动着笨拙的身体，保持着车子的平衡。花白的头发下，隐约看到那条条绷紧的青筋。我忽然觉得眼眶中积满泪水。爷爷忽然抬起头，挤了个笑脸，并示意让我快去骑。阵阵春风吹入我心里，在那春风起时，我蹬着小小的三轮车，载着爷爷的沉甸甸的爱，坚定地走下去……
又是一年风起时（五）
那天，当第一缕阳光洒入房间，我与你对视了——那抹晨晖中粉色的摇曳。 一朵薄如春冰的粉色花儿正孤零零的吐着芬芳，淡瓣重叶，花瓣的边缘晕出轻柔之色，蒙着一层莹莹月华，清而不淡，艳而不妖，细腻柔嫩的粉红，片片花瓣仿佛都在传递着轻柔的呢喃。
怔怔地，一向不懂花草的我惊讶于这含羞草儿竟会开出如此柔嫩之花，如不食人间烟火的仙子，赤着玉足于云端翩然而落，偶然被我看见，便害羞地抖抖了素洁的衣裙。
屏住呼吸，凝视着，那抹静静悬于枝头的生命力，如一帧被定格的画面。 月光碎碎泻了一地白银，骗人的晃眼。你已垂下粉红的脖子，匍匐在泥土上，颜色依然柔嫩，只是有些疲惫。心猛地一痛，那唯美的瞬间，只此一眼，便转瞬即逝吗？
惋惜之余，突然发现你没有萎缩，没有痛苦，没有哀愁。不像那落花缤纷的花树，将花儿的残骸抛洒一地，只淡淡的凝视，宁静而安详，仿佛在为我的无知叹息。
没想到，这娇嫩的花儿竟有如此淡观生死的气节！
心，说不清是收缩了还是放开了，许多人都渴望长久与永生，恐惧死亡与消解，这或许是对生命的误读——许多时候，生命的价值并不以时间为计。
幡然了悟——人生如花，不管生命有多长多短，有多少关注的目光，是否轰轰烈烈，只管去绽放吧，去美丽吧！不留遗憾，如花一样绽放一次，美丽一生！
春风缓缓旋起又复下，穿梭在岁月之眉。阳光通透而温柔地洒满每个角落。 嘴角牵出一个浅浅的微笑，又是一年风起时，今时今日，你正在孕育着新生，清风缓缓拂过，带着你对我的喃喃祝福，看着绽放奋斗的我。
听，花苞脆裂地响声。
2004年嘉兴中考满分作文 浙江省嘉兴市 2004年中考作文题解及例文评析 一、作文试题 阅读下面文字，根据要求作文。 李大钊的《“今”》告诉了我们这样一个道理：“过去未来皆是现在。”是啊，把握现在，拥有未来；把握机遇，走向成功；把握原则，赢得尊敬。把握亲情、友情，把握规律、方法，把握进程、分寸…… 请以“把握”为话题，写一篇作文。 要求：①题目自拟； ②文体自选； ③不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 二、试题指津 从内容看，命题十分注意贴近学生生活、思想和学习实际。学生可以紧扣话题，写自己成长过程中的事，也可以写与他人（如集体、同学、父母、老师、邻居、路人）的事，范围可选在学校生活、家庭生活、社会生活之中。总之，都能有话可说，写来得心应手。且所给材料能更好引导学生进行思维发散性思考，能让学生有话可说，引导学生表达真情实感、树立正确的价值观，人生观。 从形式看，试题淡化文体要求，鼓励创新，具有较强的开放性和选拔功能，学生可以记叙经历，可以抒发感情，还可以发表见解，能使各层次学生均有所发挥，且有较大的区分度，给考生提供了广阔的创造空间，大大激发他们的写作欲望，有利于学生思维的发散，有利于对创新能力的考查。 做题时应仔细品悟作文所给材料，充分拓展自己的思维，但不要仅局限材料所给内容，认真挖掘、领悟、遴选生活中的素材、题材，立意要新颖，结构安排要合理，遣词造句要有文采，整体要有美感，这样作文很容易赢得评卷老师的青睐。 同时，不管选什么材料和形式，都得紧扣“把握”这个中心，要写出如何“把握”、“把握”的过程、对“把握”的体悟等等，这样才算紧扣了文题，否则就是离题了。 三、佳作简评 【例文一】 贝 多 芬 告 诉 我…… 无数次驻足，无数次徘徊，我实在不愿去窥探您耳聋时最初的心境，也不愿去撩起那段我认为痛苦的记忆…… 于是，我只是悄悄地、悄悄地谛听，谛听您的《命运》、《田园》、《第九交响曲》；只是默默地品味，品味《名人传》上有关您的文字。但是您却毫无保留地告诉我：命运，掌握在自己手里！ 命运，掌握在自己手里？我有些迷茫：您双耳失聪，感情破裂，生活悲苦，以及当时轻佻的乐风……命运，还掌握在自己手里吗？ 您似乎看到了我的不解，于是，告诉我…… 您虽然患有耳疾，但却拥有音乐——一个可以让您的思想、情感任意奔驰的海洋。您在这片浩淼无垠的海洋中遨游，撷取晶莹的浪花。于是，一曲《第九交响曲》横空出世了。它的出现，似乎孕育着革命，引起了前所未有的轰动，您也获得了释放，将音乐掌握在自己手里。 您虽然生活贫困，悲苦，但却有一颗高昂的头颅。永远都无法忘怀，那次您与歌德在大街上漫步，忽然遇到一支贵族队伍。歌德脱帽致礼，而您站立在那儿，让那些贵族向您致礼！您可知道，这一举动震撼了多少人的心扉？！不向权贵低头，您将自己的人格永远掌握在自己的手里。 您虽然失去了一切“欢乐”，但您却给世人留下了无数的欢乐。您以一个失去欢乐而创造欢乐的人的身份告诉我：命运掌握在自己手里！ 命运掌握在自己手里！我懂了！ 创造命运的不是上帝，而是自己。很多时候，我们都不得不面对许多灾难，那时，我们常常怨天尤人，慨叹上苍的不公，现在想想那实在没有必要，因为我们自己才是命运的缔造者： 我们无法左右天气，却可以改变心情； 我们无法改变上苍给我们的“厚礼”，却可以调整自己的处世态度； 我们无法决定生命的长度，却可以拓展生命的宽度； 我们无法改变出身，却可以控制人格； …… 命运，掌握在自己手里，我们每个人都应该用自己面对坎坷的从容和身为万物之灵的睿智去把持自己，驾好自己的人生之船。 【简评】 这篇作文于大气中显示才情，作者由自己熟谙的贝多芬的事例作发挥，依据旧题材翻出新意味，扣题严密，视野开阔、思想活跃、思路灵活、文采飞扬、浑然天成，表现出敏锐的目光与独到的构思。全文紧紧围绕“把握命运”这个主旨，既举了实例，又讲了道理，可谓充分透彻，发人深省。 【例文二】 梧 桐 细 语 秋，梧桐叶落的季节。站在街道中央，看两旁一片片飘落的梧桐树叶，倾听它们的细语，“虽然凋零的命运我们无法摆脱，但在落下的一刹那我们是自由的，我们会跳出美丽的舞蹈，这是我们所能掌握的。” 是吗？我走到梧桐树下，仰望，一片叶子打着旋儿，像在跳芭蕾，随风飘摇，像天鹅的羽毛，那是四小天鹅吗？这变幻的舞姿让我惊叹，这软弱的、枯黄的、易碎的生命演出了最美的一场舞蹈。那柔情中也蕴含着刚强，像是在极力让我相信，这样的优美，它是办得到的，这种辉煌是掌握在自己手中的。这一叶叶、一声声，终于让我不再怀疑：即使失去再多，但有一点是我们可以掌握的，那就是自己的价值。 每每诵读唐诗宋词都有一种大彻大悟的感觉，但每当读到李清照，婉约派的代表人物，那位著名的女词人，就别是一番滋味在心头了。生命中，她失去了很多，丈夫、亲人、朋友……她背负着国亡的痛与一些本不该受到的谴责默默地走着，她无法改变苦难，于是，她开始创造辉煌。她相信，人格、精神是永远掌握在自己手中的，于是有了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的领悟，有了“帘卷西风，人比黄花瘦”的感叹，有了“凄凄惨惨戚戚”的凄美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添进了自己的柔情与刚直，装饰了宋词，也如梧桐叶一般在失落时证明了自己的价值。 这一瞬间的联想让我陷入了沉思。生活是多彩的，种种诱惑常常会让我们失去了尊严、人格，而这些本来对我们来说，却是相当重要的，出身有卑微、娇贵，但人格是可以由自己掌握的，若这些失去了，那么手上将会空空如也，人与一般动物又有何差异？“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这表现的又岂止是一种英雄的豪情，简直是人与命运抗争的一曲壮歌！ 不知何时，手心多了一片梧桐树叶，我凝视着它，它不再是单薄的、弱小的、脆弱的叶子了，那枯黄早已闪烁出夺目的光芒。瞬间，我又听到了它的细语：“跳出最美的舞，这是我们所能掌握的……” 手上突然觉得好重好重。 【简评】 该文构思巧妙，不落窠臼。小作者用“梧桐细语”来倾诉自己对如何把握人生价值的思考与感悟，以“一叶”而明主旨；文笔飘逸清新、优美流畅，特别是第三节中对李清照词的感受，描写与抒情相结合，比喻、引用等修辞手法的灵活运用，使文章充满文化底蕴，富有感染力。—个初中生能有如此敏锐的观察力和创新的笔法，的确值得称道。
选择阳光
一个酷爱音乐的人，却受命运捉弄，失去了听力。从此，这个高五英尺，两肩极为宽阔的人担负起整个生命的重负，勇敢地挑战不幸。
那是最后一次指挥乐队，演奏的是一曲《费黛里奥》。他站在台上，似乎象往常一样按着节拍指挥，但观众脸上都有一种奇怪的表情——谁都不忍心告诉他演奏结束。全场掌声雷动，可是他什么也听不到，他背过身子站在指挥台上很久，直到一个女孩拉起他的手答谢观众时，他才逐渐清醒过来。天哪，不幸降临了，他再也听不到美妙的音乐了，他再也不能指挥了，这对于一个音乐家来说无疑是莫大的不幸。他不得不告别自己心爱的舞台了。
之后的岁月里，他的脸上呈现出悲剧色彩。一张储蓄了许多愁苦和力量的脸，火一样蓬乱的头发盖在他的脸上，好像从未梳理过，深邃和眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光，长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方型的下颏。生活的重压使他连头发都不去梳理，然而他却以顽强的毅力坚强地支撑下来，咬着牙关挺过去，他说：“听我心里的音乐！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐。”这率真的呼喊，坦白的心声，表露出了他顽强的意志和不屈不挠的精神。在困难面前，他选择了阳光，面对命运的不幸，没有沉沦，没有放弃，他选择了继续与音符相伴，谱写美好的乐章——他就是贝多芬！
命运只能操纵懦夫，而无法操控具具有坚毅顽强精神的勇士。我们要像贝多芬那样，无论遇到什么样的困难挫折，都要选择阳光，奋勇向前！
在我的记忆中，有一位不笑的老师，那就是在小学教我美术的廖老师。
廖老师五十多了，身材不算高，眉毛又黑又浓，长长的挤在一起向下垂着，，一双大而黑的眼睛，炯炯有神。他总是双唇紧闭，从来不笑。一见到他，你就会猜到他是一位整天绷着脸的，很严厉的老师。老师对工作很负责，那些不爱完成作业的同学甭想从他眼皮底下溜过去。可能是因为他工作太负责任了，也可能是他长得太严厉了，所以在学校里，几乎同学们都怕他。叮铃铃，上课了，廖老师推开我们班的门，顿时，教室里鸦雀无声，同学们瞪着一双双眼睛凝视着老师，教室静得出奇，空气仿佛都凝固了。廖老师走上讲台背过身，拿起粉笔刚要写什么，又停了下来,“你们了解老师吗?”他慢慢转过身，非常严厉的说，“这堂美术课，我请你们用所学的美术技法来画我，并写上一句话来形容我。”真没想到这节美术课这么上，沉闷的教室立刻活跃起来，大家议论纷纷，这时只听到廖老师“嗯’了一声，同学们又立刻恢复了安静，开始作画了。怎么画呢?我瞪圆了眼睛久久地望着老师，脑子里像电影似的出现了一幅画……
那是一年级的时候，我参加过学校组织的绘画比赛，小小的我背着大书包，胆怯的来到教室，找不到位子，是廖老师拉着我，把我领到桌子旁，拿来椅子，说“别怕”。我紧张的心情一下舒缓很多。我拿出笔墨，接好水，很快就画好一幅清池，美丽的荷花亭亭玉立，几只小蝌蚪在水中自由的游着。在我画的时候，廖老师不时的走到我跟前，还点头……画画完了，老师叫我倒掉刷笔水，又帮我装好书包，在老师的帮助下，这次比赛我获得第二名的成绩，我的心情莫名的喜悦，廖老师在学校里出了教美术课之外，还是学校的”美容师“，他管理学校的花呀草呀，把校园装扮得特别美丽。那一朵朵鲜花，每天早上都会仰起他们的笑脸，迎接同学们。
想着想着，我的手不知不觉得画起来，但我看着画惊呆了，这是廖老师吗?他慈祥的脸上有两道弯弯的眉毛，眯着一双微笑的眼睛，亲切的望着我，嘴巴咧开一条缝，嘴角还有两个酒窝，我轻轻的拿起画端详着，想了想，写下一句话“老师，您像画上的一样，经常笑一笑，该多好啊!”我把我的作品放到讲桌上，老师走过来，一张张翻阅着同学们的作品，眉紧紧的皱着，忽然，他拿起我的画，我的心怦怦直跳，眼睛直勾勾的望着他的脸。哈!快看，廖老师笑了。
初中优秀作文500字 重温那亲切的怀恋
那飒飒秋风依旧，飘飘枫叶依旧，但故人不再依旧。我走进一片枫林，走近每一片枫叶，似乎她的笑脸已化作枫叶，随风飘荡。有的跌落在地上，有的散落在碧波荡漾的湖面，有的则落在我的身上，化作流金，贴在身上，渗进心中，给我重温那亲切的怀恋。
在枫林我们相识，那时的枫林还没有这样美丽。她推着一辆盛满枫叶的垃圾车，正准备去倒掉。我拦住了了她，我恳求她留下这美好的枫叶。
“地上的叶子太多啦！人都不好走！”她吼道，一副很霸道的样子。
“不，枫叶是最美的！它们是大自然的精灵！它们有无尽的魔法，只是人类还不能破解而已！你不能倒掉它们！”我喊得声嘶力竭。她听得眼睛都直了，长长的睫毛一动一动的，像蝴蝶扑腾着翅膀。我咧开嘴笑了，她也是。此刻，小小的枫叶打开了我俩的心扉。
此后我们时常同去看枫叶，从满目金黄到火红一片，我们携手把这片枫林看了一遍又一遍。我们的友情如这枫林的色彩般一点点加深。
就在几年后，我搬家了，就再也没看过那片枫林和她。正值金秋时节，不知那片枫叶是金是红。
朋友真是心有灵犀，她在我生日那天，寄给我一件特别的礼物