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2018初三的学生将要参加毕业班质量检测考试，平时可以多做语文试卷，从而提高语文分数。小编为大家力荐了2018初中毕业班语文质量检测试以及参考答案，给大家作为参考，欢迎阅读!
2018初中毕业班语文质量检测试卷
第一部分积累与运用问(25分)
一、积累与运用。(25分)
1.按要求填空。(l分，以回答最好的5道题计分)
(l)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，_____________________________
_______________________________ ，跟轻风流水应和着。(朱自清《春》)
(2)鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。 __________________，_______________ 。 (于谦《咏煤炭》)
(3)潮平两岸阔，风正一帆悬。_________________，____________________。
(王湾《次北固山下》)
(4)登斯楼也， _______________，________________，把酒临风，其喜洋洋者矣。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(5)王维《使至塞上》中描写塞外奇特壮丽风光的诗句是：_______________________， ______________________ 。
(6)孟浩然的《过故人庄》中诗人主动提出重阳再赏菊，表达出朋友间深厚感情的句
子是：__________________________，___________________________ 。
(7) 同是天涯沦落人， ________________________________。(白居易《琵琶行》)
2.口语交际。(3分)
2013年 10月漳州市将举办第 12届市运会，组委会向全社会招募志愿者，李鑫决定邀请好朋友小鹏一起去报名，但是小鹏认为当志愿者意义不大，无非就是打打杂而已，而且担心占用自己的时间。假如你是李惠=鑫，你会怎么劝说小鹏呢?
3.名著阅读。(6分)
(l)下列各项中，对相关名著的表述不正确的一项是( )(2分)
A.沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，因在幡桃会上打碎了琉璃盏，被贬下人间。
B.在荒岛上，鲁滨逊曾造了一只大型独木舟，却因为无法让它下水而只好丢弃。
C.在小人国，格列佛被当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览。
D.《二十四孝图》中，鲁迅重点描写了阅读“老莱娱亲”和“郭巨理儿”两个故事时所引起的强烈反感。
(2)下面两题，任选一题作答。(60字左右，4分。)
①《三国演义》中“关云长义释曹操”是世人皆知的故事。请简述相关情节。
② 《水浒传》中宋江曾在很阳楼上题了“反诗”：“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫!”请简述相关关情节。
我选：_____________________情节：
4.综合探究。(6分)
“光盘行动”指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。为了积极响应这个活动，倡导勤俭节约、不浪费粮食的美德，学校决定开展“光盘行动进校园”主题活动，请你参与并完成下列任务。
(l)[活动倡议]下面是行动小组拟出的倡议书，请你再补充一条倡议。(2分)
倡议书
亲爱的同学们：
有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘!谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统关德，更不能忘记全国仍有1亿多贫困人口。为此，我们向全校同学发出“光盘行动”倡议：
l.以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。
2. 吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。
3._______________________________________________________________________
......
从今天开始，从我做起，让我们一起来向“舌尖上的浪费”说“NO”!期待你和你身边的人加入行动!
(2)[海报宣传]请从下面两幅图中选择一幅作为“光盘行动”宣传海报用图，并说说你选择的理由。(2分)
我选择_________
理由是：
(3)[实践行动]请你参照示例，为本次主题活动再设计两个活动方案。(2分)
活动一：征集节约小窍门
活动二：___________________________________________________
活动三：___________________________________________________
第二部分阅读能力(55分)
二、比较阅读[甲][乙]两个文段，完成5---9题。 (18分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以现，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，现冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余围得遍现群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，利愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，年获有所闻。
(宋廉《送东阳马生序》)
【乙]司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵①乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”
(朱嘉《三朝名臣言行录》)
[注释」①讽诵：背诵。
5.解释下列加点的词语。(4分)
(1)以是人多以书假余( ) (2)俯身倾耳以请( )
(3)尝主编《资治通鉴》( ) (4)俟能讽诵乃已( )
6.下面加点词意思不同的一项是( )(3分)
7.翻译下面句子。(4分)
(1)故余虽愚，卒获有所闻。
(2)及长，遍览古籍，博闻强志。
1. 甲乙两文中，宋濂和司马光的学习经历有何异同?(4分)
9.读完甲乙两文，请联系自身实际谈谈你从中获得了怎样的启示。(3分)
三、阅读下文，完成10-14题。(17分)
太空“流浪汉”
①2月 15日发生在俄罗斯的一幕，让人们顿时感受到了天外不速之客的威胁——一块燃烧的陨石拖着长长的火球，坠落在乌拉尔山脉东麓的车里雅宾斯克州萨特卡市附近。美国媒体报道称，它在空中爆炸的威力为广岛原子弹的30倍。陨石爆炸产生的冲击波到达地面后，击碎了无数居民家里的玻璃，导致当地近1200人受伤。比这更让人焦心的是，这一次太空“流浪汉”的袭击居然毫无征兆，人类更无预警。
②人们不禁要问，这些太空“流浪汉”是从哪里来的?它们大部分可能来自位于火星与木星之间的小行星带，受到火星、木星的影响，它们自身的轨道会渐渐产生偏离，日积月累就可能闯入地球的一亩三分地。当然，这也可能是慧星带给地球的礼物。每当慧星靠近太阳时，便会抛洒出很多流星体。受到其它天体引力的影响，它们会慢慢扩散开来，在慧星轨道上形成一条尘埃带。而当地球穿过这条尘埃带时，这些流星体便会落入地球的怀抱中。此外，一些陨石还可能是近邻的“火星人”或“月球人”。当大型的陨石与火星或月球发生剧烈撞击时，火星或月球的碎片将被溅射到太空，最终被抛向地球。那么，此次撞击俄罗斯的这块陨石到底从哪里来?据初步判断，它从太阳的方向飞来。
③如今我们拥有各种高科技，天文设备也日益精准，那么，对于太空“流浪汉”的袭击事故，为何没有提前预报?北京天文馆馆长朱进认为，其中的主要原因还是因为它太小了，所以没有足够的精度来探测。朱进表示，小行星来袭的预报与所处轨道、季节等因素有关，也跟这颗小行星是否从太阳方向飞来有关。“太阳出来，它也跟着出来，太阳下山，它也跟着下山，我们观测不到它。”
④据美国“近地小行星追踪计划”的天文学家估计，有可能撞击地球并带来灾害的近地小天体总数大约 700颗。它们四处闲逛，说不定其中的哪一个外太空“流浪汉”就会心血来潮造访地球，一旦真的闯进家门，可能是人类难以承受的灾害。
⑤那么，太空“流浪汉’如何防?俄罗斯科学院天文研究所首席研究员亚历山大·巴格罗夫在接受“俄罗斯之声”采访时称，向太空发射小型望远镜是使地球免受陨石撞击的唯一办法。而对近地小天体进行监控之后，对于那些可能袭击地球并伤害人类的天体还需进一步采取措施。虽然目前的技术还达不到，但是科学家认为将来最有希望用激光技术阻击袭击地球的陨星。为此，美国加州大学研究人员菲利普·鲁宾提出开发“太阳能定向阻击小行星”系统的构想。该系统的原理是把太阳能转化为激光束，用于改变冲向地球的小行星或营星的运行轨迹，对于那些可能很快就会冲向地面的流星，则用激光束直接用蒸发的方式将之摧毁。
10.陨石袭击俄罗斯引起了人们的哪些疑问?(3分)
11.本文以“太空‘流浪汉”’为标题有何好处?(3分)
1、 请用自己的话概括选文第①段中加点的“这”指的是什么?(3分)
1. 本文的语言既准确严密，又生动形象。请你任选其中一个特点举例分析。(4分)
14.阅读下面材料，联系选文相关内容，写出你的探究结果。(4分)
材料一：流星是太空中的“流浪汉”，大多居无定所，出入难料，甚至可能已经到了你面前你还浑然不知，因此它们往往会对飞船和航天员造成伤害。
材料二： 1908年 6月对日，一颗陨石撞击了西伯利亚的通古斯地区，爆炸的能量相当于1000倍广岛原子弹爆炸，广袤原野里超过1250平方公里内的6000万棵树被焚毁。
四、阅读下文，完成15-19题。(20分)
衡水湖着鸟
①看鸟，就要比鸟起得早。
②清晨四点多钟，我们就出发了。坐在面包车上，我脑子里尽是些《动物世界》里关乎鸟的珍贵镜头——几十万只翅膀，扑啦啦剪碎了漫天朝霞;一片“乌云”，忽而遮天，忽而蔽海，让坐在电视机前的人惊异地张大了嘴巴……嘻，今天，我竟有这等福分，亲身冲进那“乌云”里，用眼睛与镜头，见证鸟翅驮来一个真实的天堂。
③车子停在湖畔，我们被一望无际、随风俯仰的湖苇迎下了车。
④叽叽喳喳，啾啾??蓿?龅匾幌拢??渚透?馍?艄嗦?恕Ｎ蚁乱馐兜厝ッ?以诓弊由系南嗷??醇负跬?弊×耸帧??衲?我并没有看见一只鸟。
⑤终于将自己送到了湖等深处。鸟鸣愈加繁盛。A. 飒飒苇风中，仿佛有几十张碟在同时播放“班得瑞轻音乐”。耳朵忙不过来，不待听完一声，又去追逐那一声。
⑥果然有大鸟!眼睛死盯着远处的一片苇尖瞧，发现那里有数只大雁在嬉戏，但是，
B. 它们飞得那样审慎，才从苇尖上腾跃而起，你按快门的当儿，就已潜入苇从深处。
⑦我诅咒我与鸟之间那过大的距离。通过鸟儿恢宏的鸣唱气势，我约略猜得出，那苇丛深处至少藏着一千只鸟!但是，它们巧妙地隐匿了自己。不容乐观的生存环境，让它们总是保持着“惊弓之态”。它们会不会在心里对我说，抱歉哦，我早已用完了自己的信任，如今，我穿起一件叫做防范的外衣，在远离你的地方，警醒地逍遥。
⑧记得那一年在白洋淀，被人问，吃不吃水鸟肉馅饺子?一只水鸟的肉才能包两只饺子啊!我不敢吃，担心一群水鸟会在我腹内衔泪喊冤。
⑨想到这里，我不禁感慨万分。在干燥少雨的北方，占地面积比十个杭州西湖还要大一些的衡水湖，是一个多么稀罕的存在;在枯燥乏味的日子里，那些用唧啾、呕哑、咕嘎。啁哳抒怀的鸟儿，是一种多么温存的陪伴。黄河远走，湖水存留。土岗上硕大的贝壳惹我叹息，我害怕我的叹息会繁衍出更加茂密的叹息……
⑩在我的办公桌上，有一本常看常新的鹤类圣经》。每当与那些可爱精灵对视，我总
会想起梁实秋描写鸟的句子——“细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧”。鸟的最大价值，是给这世界带来欢悦与美感;但是，“胃袋至上主义者”们，就是要把美剁成陷，再往以葱丝、姜丝、香油、味精，精致地包成饺子，恬然交由味蕾与胃液去鉴赏。
11所以，那些被人类调教得智商越来越高的大鸟们，自然学会了跟人类“躲猫猫”。虽说它们不媚远道而来的我，虽说我那“冲进乌云”的痴想彻底泡了汤，虽说我的相机没有机缘亲近那些关南彩翼，但我没有怨怼，没有懊恼，非但没有，还要跟苇丛深处的精灵们说：“宝贝，你可要藏好。”
15.整体感知文章内容，体会作者感情的变化。(4分)
L6.仔细阅读选文，回答下面问题。(4分)
(1)第⑩段中“胃袋至上主义者”指的是哪一类人?
(2)“躲猫猫”在文中指的是什么意思?
17.批注，是精读文章常用的一种方法。情从选文划线句中任选一句进行批注。(提示：从修辞手法、词语的表达效果等方面入手。)(3分)
我选 _______________________ 批注：_____________________________
18.联系上下文，请简要分析选文第⑧段在内容和结构上的作用。(4分)
19.文章结尾作者对鸟儿说：“宝贝，你可要藏好。”此时，鸟儿会怎么回应作者呢?请你发挥想象，写出鸟儿想说的话。(5分)
第三部分写作能力(70分)
五、根据下面要求.完成第20题。(70分)
20.下面两个题目，任选一题作文。
(1)题目：回到____________________(将题目补充完整)
(2)阅读下面寓言故事，自选角度，目拟题目，写一篇作文。
老婆婆在屋子后面种了一大片玉米。一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米!”可是收获那天，老婆婆并没有把它搞走。“明天，明天她一定会把我摘走!”很棒的玉米自我安慰着……第二天，老婆婆又收走了其它一些玉米，可唯独没有摘这个玉米。“明天，老婆婆一定会把我搞走!”棒玉米仍然自我安慰和…·终于，老婆婆来了，一边摘下它，一边说：“这可是今年最好的玉米，用它作种子，明年肯定能种出更棒的玉米!”
要求：①文体不限，字数不少于600字(诗歌不少于30行)。
②不得出现真实的校名、人名。
③字迹工整，卷面整洁。
2018初中毕业班语文质量检测试卷答案解析
第一部分积累与运用(25分)
一、(25分)
l，(l)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙唱出宛转的曲子
(2)但愿苍生俱饱暖不辞辛苦出山林
(3)海口生残夜江春入旧年
(4)则有心旷神信宠辱偕忘
(5)大漠孤烟直长河落日圆
(6)待到重阳日还来就菊花
(7)相逢何必曾相识
2.示例：小鹏，我觉得当志愿者很有意义啊，可以为市运会做——些力所能及的事，既是帮助他人奉献爱心，又能够亲身体验社会的人和事，何乐而不为呢?而且我们只是利用一些课余时间，不会影响到学习的。
3.(l)C
(2)①示例：赤壁之战后，曹操从华容道败逃。诸葛亮派关羽在这里埋伏，曹操人困马乏，损兵折将，不能再战。关羽念及曹操旧日恩倩，义释曹操，使曹操得以脱身。
②示例：宋江独自在清阳楼饮酒，喝醉后感恨伤怀，便在墙壁上挥毫写下诗词各一首。
后此题诗被无为军通判黄文炳发现，诬为反诗并告密。最终，宋江被捕下狱。
4.(l)示例：①积极参加文明餐桌行动，制止浪费粮食的现象。
②做节约宣传员，提醒身边的人节约粮食。
(2)示例一：我选择A，因为这幅图切合“光盘行动”主题，让人一目了然。图上的年轻人手中展示的光盘光洁如新，而且笑容灿烂，很有感染力。
示例二：我选择B，这幅图盘面印有“美德”二字，下配文字“光盘见美德”，含义深远，告诉我们：勤俭节约是我们中国的传统美德。
(3)示例：征集宣传标语;晒出你的“光盘”照;开展“光盘行动”主题班会。
评分意见：第 l题 10分，每小题 2分，以回答最好的 5道题计分，满 10分为止;每小题错(增、减)l个字扣1分，扣完2分为止。
第2题3分。
第 3题6分。第(l)题 2分;第(2)题 4分，情节的起因、经过、结果各1分，句 子通顺1分。
第4题6分。第(1)题2分;第(2)题2分，第(3)题2分。
第二部分阅读能力(55分)
二、(18分)
5.(l)借(2)询问、请教(3)曾经(4)停止
6.B
7.()所以我虽然愚笨，但终于还能够有所收获。
(2)等到他长大了，读遍了古代书籍，见多识广，记忆牢固。
8.示例：相同：都刻苦学习，博览群书。
不同：宋濂家贫无书，从师难。于是借书抄书，不远百里虚心求教。司马光担心记忆不如人，于是闭门苦读，直到成诵。
9.示例：俗话说：“勤能补抽是良训，一分辛苦一分才。”在学习上，我们应该像宋濂、司马光那样，专心致志，勤奋刻苦，才能学有所成。
评分意见：第5题4分。(每小题1分)
第6题3分
第 7题4分(每小题2分)
第8题4分。
第9题3分。(言之成理即可)
三、(17分)
10.太空“流浪汉’堤从哪里来的;对于太空“流浪汉”的袭击事故，为何没有提前预报;太空“流浪汉”如何防。
11.运用拟人手法，语言生动形象;吸引读者兴趣;点出说明对象。
12示例：陨石坠落俄罗斯，造成了巨大的灾难。
13.示例一：举例：有可能撞击地球并带来灾害的近地小天体总数大约 700颗。分析：这句中“有可能”、“约”表限制，强调有可能撞击地球并带来灾害的近地小天体总数还只是估计，使说话留有余地，体现了说明文语言的准确性和严密性。
示例二：举例：说不定其中的哪一个外太空“流浪汉”就会心血来潮造访地球，一旦真的闯进家门，可能是人类难以承受的灾害。分析：这句运用拟人手法，用词生动，“心血来潮”、“闯进家门”形象地说明了陨石袭击地球难以被观测到和难以预报的特点，让人印象深刻。
14，示例：①陨石的袭击毫无征兆;②面对突如其来的流星灾难人类难以预防;③太空陨石给地球造成了严重的灾难;④陨石会对飞船和航天员造成灾难。
评分意见：第 10题 3分。
第 11题3分。
第 12题 3分。
第 13题 4分。(举出例子 2分;分析 2分)
第14题4分。(答出两点即可)
四、(20分)
15.失望;感慨(叹息)。
16.()指的是那些为了一饱口福，将鸟儿变成美食的人们。
(2)鸟儿对人类失去了信任，将自己藏匿起来。
17.A示例：这个句子运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘出鸟声的美妙悦耳，令人向往，表达了作者对鸟的喜爱之情。
B示例;这个句子中，副词“才”、“就”、“已”表示时间之短，鸟儿躲藏速度之快，动词“潜”用得传神，生动形象地表现了鸟儿飞行时的审慎警觉。
18，内容上，补充人类对鸟的伤害，表达作者的愤怒之情。
结构上，承上启下，为下文写自己的感慨作铺垫。
19，示例：谢谢你的好意。可惜人类中像你这样的人太少了，希望你能劝告人类不要再为了一、己私欲残害我的同胞了，否则你们将永远见不到我们，世界也必然失去平衡。爱我们，也是爱你们人类自己。
“一粥一饭当思来之不易，半缕半丝恒念物力维坚”。民以食为天，吃饭是社会生活的重要部分，餐桌文明是社会文明的重要体现，小餐桌，大文明，承载的不仅是人类的生生不息，更传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。作为检验检疫的一员，更应从点滴中彰显单位文明形象。今天，特向全体干部职工倡议：
一、遵守餐桌礼仪，礼貌用餐，礼让他人，遵守用餐秩序，爱护用餐环境，谈吐文雅，不吵闹、不喧哗。
二、讲究科学饮食，注重营养，追求健康，不酗酒，不暴食，摒弃不良饮食陋习。
三、坚持合理消费，珍惜粮食，杜绝浪费，剩菜打包，不求奢华，不讲排场。
四、珍惜生命，遵规守法，拒绝酒驾，开车不饮酒，酒后不驾车。
五、遵守行业规范，真诚服务顾客，严把食品安全关。
六、推广餐桌文明礼仪，倡导绿色餐饮行为，尽量减少一次性餐具使用，提升行业服务品位，营造文明节约的良好机关风气。
让我们都行动起来，从我做起，从现在做起，做到“合理饮食、文明用餐、光盘行动、避免浪费”。让我们身体力行，与文明握手、与陋习告别，吃出文明的修养，吃出安全、理性、健康的生活方式！
安徽检验检疫局机关服务中心
机关食堂光盘行动倡议书 [篇2]
尊敬的各位领导、同志们：
小餐桌，大文明，餐桌文明是社会文明的重要体现，传承着中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食、勤俭节约的传统美德。为积极响应今年在全县广泛开展的“文明餐桌大行动”号召，结合我食堂的就餐现状，现向同志们发起文明就餐倡议：
一、传承传统美德。我们每个人都要自觉做到传承“礼仪之邦”的美德，号召亲朋好友踊跃参加到文明餐桌行动中来，积极打造温馨、文明的就餐环境，享受“文明用餐，节俭惜福”的快乐。
二、做到合理消费。绿色消费，理性消费，按需点菜，厉行节约，反对浪费，做到“不剩饭不剩菜，吃不完就打包”。
三、倡导文明用餐。自觉遵守公共道德规范，不肆意喧哗，不在禁烟场所吸烟，注意他人的用餐感受；讲究用餐卫生，不带宠物进餐厅，不随意造成用餐环境污染；低碳环保，使用“公筷公勺”，杜绝使用一次性筷子；开车不喝酒，酒后不驾车。
四、讲究科学饮食。树立科学的饮食养生新理念，改变不良的饮食习惯，从寻常食物中吃出健康和营养。
让我们身体力行，与文明握手、与陋习告别，树立安全、理性、健康的生活方式！
机关食堂光盘行动倡议书 [篇3]
为认真贯彻落实中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，大力弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，倡导节约光荣、浪费可耻的用餐观念，形成文明、科学、健康的餐饮用餐新风尚。近日，我院创建文明办公室和后勤服务中心联合向全院干警发出文明就餐倡议，具体内容有：
一、践行美德，争做文明用餐表率。从现在做起，从自身做起，积极参与“文明餐桌”行动，争做以俭养德、文明用餐的宣传者、实践者、监督者，共同营造文明、健康、环保、节约的就餐环境。
二、合理取食，树立勤俭节约之风。倡导科学用餐理念，讲究餐量适中，节约食物资源。按需取量，理性消费，厉行节约，反对浪费。
三、文明用餐，遵守社会道德规范。排队就餐，刷卡取盘，杜绝转卡。倡导餐桌礼仪，不在用餐场所高声喧哗，不在禁烟场所吸烟；不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮；餐后自觉收拾餐盘。
四、科学饮食，倡导节能低碳环保。树立科学饮食、健康养生新理念，注重膳食均衡，讲求低碳环保。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。让我们携起手来，从我做起，从点滴小事做起，崇尚节俭。合理消费，与文明握手、与陋习告别，养成文明用餐的良好习惯！
机关食堂光盘行动倡议书 [篇4]
亲爱的同事们：
你在食堂就餐时是否倒掉过大盘大盘的剩菜?是否扔掉过未吃完的馒头?是否剩下过未吃完的大碗面条?你又是否知道我国每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，约2亿人一年的口粮?你随意倒掉的剩菜剩饭，很可能就是2亿人口粮中的一份。
近期社会上掀起的“光盘行动”已得到广泛响应，也作出重要批示要求各级党政机关严格落实各项节约措施，坚决杜绝浪费现象。春节前后我们也已感受到了厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。为弘扬勤俭节约美德，拒绝舌尖上的浪费，倡导健康文明的生活方式，学校向全校师生发出倡议：
1、根据自己食量确定点餐数量，点餐时主动向食堂服务人员提醒“少一点”，做到适量适度，吃饱为好。
2、不攀比、不浪费，剩饭剩菜要打包。
3、发动身边的家人、朋友和同学加入“光盘行动”，做勤俭节约行为的积极推动者。
4、将节省下的钱投入到公益活动中，用“光盘行动”践行雷锋精神。
让我们争做勤俭节约风尚的实践者、传播者、引领者，让我们争做建设“节约型校园”的带头人，让我们争做光荣的“光盘人”。
机关食堂光盘行动倡议书 [篇5]
机关全体干部职工：
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”尊重劳动、珍惜粮食，是中华民族的传统美德；文明就餐，拒剩饭菜不仅是个人优良素质的展现，更是一种勤俭美德的砺炼。为践行中央提出的厉行勤俭节约、反对铺张浪费指示精神，向舌尖上的浪费说“不”，为此，向全体干部职工发出如下倡议：
一、从自身做起，从细节做起，与文明握手、向陋习告别，吃出文明和修养。
二、节俭用餐，吃多少点多少、不够再添加；拒绝“剩宴”，“光盘”为荣。
三、身体力行，做一名光盘行动的倡导者、实践者、监督者，以自身行动影响带动身边每一人。
四、以“光盘行动”为契机，养成良好的节约习惯，从节约每一颗粮食起，节约每一张纸、每一滴水、每一度电……
拒绝浪费，珍惜粮食，从我做起，从今天开始。我们郑重承诺践行“光盘行动”，用文明演绎生活，用行动展示素质。
宿州市国家税务局
2015年7月17日