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中考语文复习是一个紧张、艰苦和漫长的过程，需要学生有坚强的意志来支撑，河南的考生不妨主动找些习题来写写。下面是百分网小编为大家整理的河南中考语文练习题及答案，希望对大家有用!
河南中考语文练习题
一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题纸上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共12分。每小题2分)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的是
A.污秽(huì) 隔阂(hé) 断壁残垣(yuán)
B.恣意(zì) 剔除(tì) 妄自菲薄(fěi)
C.自诩(xǔ) 提防(tí) 言简意赅(gāi)
D.强迫(qiǎng) 脊梁(jǐ) 惩恶扬善(chěng)
2.根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的是
A.他说起话来，向来都是抑扬顿 (挫、错)，韵味十足，很受学生欢迎。
“挫”有转折的意思，“错”有“交叉着”的意思，横线上应填“挫”。
B.科考队计划对长江中下游干流江豚的种群数量和分布等现状进行考 (察、查)。
“查”有“检查”的意思，“察”有“调查”和“仔细看”的意思，横线处应该填“察”。
C.王明因家境困难，无法进行手术，在家人一 (愁、筹)莫展之时，红十字会派人送来了捐款。
“愁”有“忧虑”的意思，“筹”有“计策、办法”的意思，横线处应填入“愁”。
D.随着城市化发展的进程，大批农村青年进城务工，导致农村有相当一部分土地荒 (费、废)。
“费”有“用的多”的意思，“废”有“不再使用”的意思，横线处应填“废”。
3.下列加点成语或俗语使用不恰当的是
A.玉不琢不成器，年轻球员需要经过不断地磨炼，才能成为一个优秀的球员。
B.面对诱惑，有些人听不进别人的劝告，以致上当受骗，正所谓：一叶障目，不见泰山。
C.中华民族的文化博大精深，对于它的传承，新世纪的大学生有义不容辞的责任。
D.让我们扬起风帆，校准理想的罗盘，去迎接风雨，经受考验，切莫随波逐流，茫然前行。
4.下面语段中，依次填入关联词语最恰当的是
“一座恭王府，半部清朝史。”此话没错。 是这所宅邸的三个主人——和?、庆郡王永?、恭亲王奕?， 宅邸所处的北京城龙脉之上的风水宝地，或者是富丽堂皇的殿堂与幽深秀丽的园
林， 为恭王府带来了无穷魅力。
A.不仅 或者 都 B.不仅 而且 都
C.无论 还是 因此 D.无论 还是 都
5.依次填入横线处的语句，顺序最恰当的是
个园北大门外盐阜路的内河风光带，景色迷人。 。
① 登上停泊在御码头的龙舟画舫
② 这里还是著名的“乾隆水上游览线”的起点
③ 当年乾隆皇帝三下扬州，曾以天宁寺的西苑作为行宫
④ 沿河漫步西行千余米，清代八大刹之一的天宁寺就在这里
⑤ 可以领略“两堤花柳皆依水，一路楼台直到山”的十里瘦西湖风光
A.②④③①⑤ B.④②③①⑤ C.④③②①⑤ D.②④⑤①③
6.下列文学常识搭配有误的是
A.《江城子密州出猎》 苏 轼 宋朝
B.《范进中举》 吴敬梓 明朝
C.《我的叔叔于勒》 莫泊桑 法国
D.《望江南》 温庭筠 唐朝
二、填空题(共8分)
7.默写(5分)
(1)__________________________，欲语泪先流。(李清照《武陵春 风住尘香花已尽》)
(2)马作的卢飞快，________________________ (辛弃疾《破阵子 醉里挑灯看剑》)
(3)浊酒一杯家万里，_____________________ (范仲淹《渔家傲 秋思》)
(4)《出师表》中，诸葛亮向刘禅举荐将军向宠，希望后主多向向宠咨询“营中之事”，以达到“__________ ，___________ ”的效果。
8.名著阅读(3分)
元末明初 创作的《水浒传》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象，给读者留下了深刻印象。其中绰号为“_________ ”的吴用,经过周密安排,巧用计谋,使得杨志在黄泥冈丢了_________ ,这件事充分展示出吴用的神机妙算。
三、综合性学习(共9分)
近年来，首都市民对生态环境的质量要求越来越高。为此，北京市政府做出了启动京城平原造林工程的重大决策。某社区为此要开辟宣传专栏，请你完成下面的任务。
9. 分析下面的图表和文字材料，概括北京市平原地区森林资源的现状。(4分)
【材料一】
森林是一个国家、一个城市重要的底色和名片，也是维护国土生态安全的重要基础，发挥着改善生态环境、美化景观环境、优化居住环境、丰富人文环境、提升投资环境的显著作用。||统计数据表明，北京市全市森林覆盖率为37.6%，但是森林主体在山区，平原地区森林覆盖率仅为14.85%。||此外，北京平原地区森林资源按树种分布，杨树占的比例过大，占森林面积的比例达60%以上，其他树种如刺槐、侧柏、油松等所占比例还不足40%。
【材料二】
(数据来源：2012年2月27日《新京报》)
现状是：_________________________________________________
10. 阅读下面文字，概括北京市延庆和怀柔两个区县平原造林的三个主要特点。(3分)
延庆蔡家河经过半年的春季造林，植树2.3万亩，栽种乔灌木91种、125万株，形成了严密的防护屏障。一排排新栽培的树苗整齐划一，有白蜡、国槐、华山松等乔灌木，还有银杏、枫叶等彩色树种。潮白河流域怀柔段通过植树造林建设河岸绿道，增加潮白河两岸林木覆盖率，沿路种植柏树、银杏、桑树、玉兰等兼顾四季变化的阔叶、彩叶树木，使潮白河两岸呈现出色彩斑斓的景观。
特点是：________________________________________
11.下面是该社区宣传专栏中的一则材料，居委会王主任已经据此写好了小标题的前半句，请你续写下半句。(要求：与上句语意相关，句式相同，字数相等)(2分)
【材料】
2012年2月，市政府颁布了《北京市平原地区造林工程总体规划纲要》。按照规划，北京市14个区县将连续五年实施平原造林，为首都带来生态、社会、经济等三方面效益。其中在生态效益方面，平原地区的森林，年固定吸收二氧化碳达150万吨，释放氧气达109万吨，而且有效吸收气体污染物，降低PM2.5值。||截止到2012年11月底，北京已完成全年平原造林25.5万亩的任务，城市森林初具规模。在未来几年，北京平原地区森林的建设步伐会进一步加快。预计到2015年，将实现平原造林100万亩，城市的生态环境将会因为植树得到很大改观。到那时，首都北京将青山环抱，森林环绕。
上半句：落实纲要，平原造林增效益 下半句：_______________________________
四、文言文阅读(共9分)
阅读《陈涉世家》(节选)，完成第12-14题。
二世元年七月，发闾左?戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
12.解释下列语句中加点词的意思。(2分)
(1)会天大雨 (2)等死 (3)或以为亡 (4)念鬼
13.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 翻译：
(2)又间令吴广之次所旁丛祠中 翻译：
14.选文中哪些语句可以看出陈胜、吴广利用“行卜”，达到了“威众”的效果?(用原文回答)(3分)
___________________________________________________
五、现代文阅读(共32分)
(一)阅读《知识分子》，完成15-17题。(共14分)
知识分子
吴念真
①我定义的知识分子，是在一群人里面知识比大家多一点点，而且会把多的那一部分奉献给大家，那才叫知识分子。我们村庄里有一个人，他到底念过多少书我们都不知道，可是他知道很多东西。他知道矿工的许多事情，他常常坐在矿坑边看书，他看的书是《文艺春秋》，还是日文的。
②他会做一些让村里人感到奇怪的事情，比如在日文杂志上看到盘尼西林，就会跟人家讲这个消炎很管用。小孩子在夏天被蚊子咬，伤口烂了，晚上哇哇哭。他就去买了盘尼西林，跟大家说要交钱，又说这个不能直接用，要试验。大家不相信，就围着看他怎样实验。他往针头加一点儿水，然后注射，看皮肤有没有肿胀。最先打针的是他儿子，他儿子很疼，就大哭。大家都说会死，他说书上说不会死。那天晚上他儿子没事了，第二天所有小朋友都把裤子脱下来让他打针。
③他会帮全村人写信，经常有很多女人在村口拿着信纸等他。大家都对他很恭敬。他帮人家写信，先要端端正正地坐下来，头发亮亮的，拿出一支很旧的派克笔，然后问人家要写什么。村里的妈妈说话很粗鲁的，就说，你跟我那个在台北的死小孩讲，他自己在台北逍遥没关系，全家都快饿死了。他弟弟妹妹的学校要注册了，如果钱再不寄回来，全家上吊，我真的死给他看……他就开始写，写完后还会念给人家听，说你看我这样写对不对。他会写，比如说，吾儿，最近家中有一点困难，如果有一点余钱就寄回来，弟妹也要念书要注册，都是父母无能才造成今天这样的。然后祝平安，讲身体要保重。然后问妈妈，这样写对不对。妈妈说，对。他通常扮演这种角色。
④有一天他看到我，就把我叫过来。他说，有一天我会老，会死掉，就没有人帮邻居写信了，你要接替伯伯帮大家写信。然后掏出一样东西，用报纸包得好好的。我打开看，是《尺牍》，古代的应用文。
⑤村子里的人知道我被他训练着写信，看到我就说，你出师了没?其实才一两个礼拜而已。渐渐地，就有很多人找我写信，有人高兴地跟伯伯说，你的徒弟现在可以写信了，写得很好。他就说，这样啊，他很认真，我就可以轻松一点儿了。
⑥有一天发生了一件大事，影响了我一辈子。我们那边是矿区，很多人的女儿十五六岁就去工厂做工，我姑妈就有这样一个女儿。有一次她带了个男人回来，说要结婚。姑妈就劝她，说你再忍耐几年，让弟弟妹妹都念完书，你再结婚好不好。她说好，就哭着回去继续工作。两三年以后，她又带了一个男人回来。这个男人是一个公家单位的秘书，他认为姑妈的女儿很单纯，想跟她结婚，来请求姑妈把女儿嫁给他。
⑦那天，村里的男人们陪他在外面喝酒，女人们在厨房忙。姑妈跟女儿说，那个人很好，但是妈妈也求你，弟弟还小，再等两年。后来那男人就走了。过了五六天，他寄来一封信，我还记得是公家用的黄色信封，上面的毛笔字非常漂亮。打开后是很长的国画宣纸，行书。我真的看不懂，信里说，他来我们这里，被我们招待得很好，很感谢。后面我看到几个字，非常清楚，叫“虎毒亦不食子”。我就跟姑妈说，老虎再凶也不会吃自己的小孩。我姑妈听了就开始撞墙，开始哭。谁不希望自己的孩子幸福?可是她必须要拜托女儿帮忙家里，结果一个男的竟然写信来指责她。最后所有女人都来抱着她劝，说我根本看不懂，是乱看的，骂我。
⑧后来教我写信的伯伯回来了，他看了信后，对大家说：“那个男人信里说，他受到招待很感谢，这里的人都很诚恳，每个人都把他的对象当做自己的女儿疼爱。不管怎样，他都默默等待。”然后就说，信里没有“虎毒亦不食子”的话。于是大家都骂我，姑妈也骂我，说差点被我害死。可是我真的看见啊，我就哭着回家。
⑨有一天，我不晓得他是蓄意等我还是怎样，他把我叫到一棵树下，坐下来说，你没有看错，但是要知道，话可以这样讲，也可以那样讲。他的意思是，姑妈的女儿会不会嫁给这个男的，谁也不知道;那个男的会不会等，谁也不知道，反正都不知道，就慢慢等嘛。就这样解释好了啊，你干嘛要去讲那个“虎毒亦不食子”，让你姑妈去撞墙，万一死了怎么办啊?
⑩我那时候不觉得怎么样，长大了才知道，那就是知识分子的典型。他不但知道如何奉献，还知道如何传承，知道在这个过程中把苦难转化。除了他之外，我所受的教育，包括老师、教授，从来没有跟我讲过这样的道理。
(有删改)
15.根据文章①—⑤段的内容，填写下面的表格。(3分)
知识分子所做的事情 村里人对他的态度
用学到的知识为村里的小孩治病 ①
帮助村里人写信 ②
③ 很高兴
16.结合第③段的内容，说说伯伯那样帮助“村里的妈妈”写信会产生什么样的效果?(4分)
17.结合文章内容，说说那件“大事”为什么会影响作者“一辈子”?(7分)(不超过150个字)
(二)阅读《类日恒星系统可能比太阳系更宜居》，完成第18-20题。(共10分)
类日恒星系统可能比太阳系更宜居
常丽君
①银河系中有许多和太阳类似的恒星，科学家把它们叫做类日恒星。由俄亥俄州大学地质学家和天文学家组成的小组正在以新的方式寻找着外星生命。在一次会议上，该小组报告了他们最新研究出来的初步结果：围绕着这些类日恒星公转的行星，可能比我们的地球更热，更加有活力。这些系统中类似地球的行星内部，温度超过地球25%，从地质学上来讲，它们会更活跃、更可能保留足够的液态水来支持生命，至少是微生物形式的生命。
②他们研究了8个大小、年龄、总体成分和太阳极为相似的类日恒星，检测了其中所含放射性元素的数量。放射性元素衰变是地热的重要来源，通过分析类日恒星中的钍、铀等元素，研究人员发现，其中7个所含的钍比太阳更多，这表明围绕它们公转的每颗行星也都可能含有更多的钍，意味着这些行星可能比地球更温暖。
③俄亥俄州大学博士生凯曼•安特伯恩说：“这8颗恒星中有一颗恒星所含的钍是太阳的2.5倍，围绕它公转的类似地球的行星内部所产生的热量可能要超过地球25%，如果证明了这些行星确实比以前认为的更温暖，那我们就能围绕这些恒星，有效地扩大宜居带。这个大学的一位副教授说，地核一开始就是热的，但它并非是唯一的热源。与这种来自地核的热传导方式不同的是放射性元素如钍、铀等的衰变。这种衰变，是从地球形成时就开始了，没有放射性元素的衰变，就没有足够的热量来维持地球表面的海洋。
④地球上大量古生菌微生物可以不靠太阳能，而是直接靠地球深处的热量生存。地球上的大部分放射性衰变的热量来自铀，而那些富含钍的行星能提供更多热量，半衰期也更长，能维持更长的时间和更热的环境，这给了它们更多时间发展出生命。
(有删改)
18.阅读第①②段，说说科学家认为围绕类日恒星的行星能支持生命的理由是什么?(3分)
19.地球的热源来自哪里?(2分)
20.阅读下面的材料，结合文章内容，谈谈你对题目的理解。(5分)
【材料】
宇宙中天体间的距离通常用光年来计算，一光年大约是94.6千亿公里。目前已知到达离太阳系最近的一颗恒星的距离为4.3光年，用目前最快的第三宇宙速度走一光年，至少需要2万多年的时间。地球有着比较安全的宇宙环境，它与太阳的距离适中，自身的体积和质量也适中，还有以氮、氧为主的适合生物呼吸的大气。这一切，都需要经过一个相当漫长的演化过程。不过，人类也不会永远生活在地球的摇篮里，总有一天要离开地球，但这决不是几秒钟几分钟之后的事。
(三)阅读《论专注》一文，完成21-23题。(共8分)
论专注
①有这样一幅漫画：一个青年人挖井找水，在挖了四五个深浅不一的坑都没有出水后，又开始挖新的“井”。这幅漫画下面的文字说明是：这下面没有水，换个地方再挖。实际上，在漫画中，他先前挖的那几个井下面，只要再深挖一些，就能够得到丰富的水源。这幅漫画给我们的启示是：要想找到成功之源，除了肯花力气外，目标专注是非常重要的。
②对一个企业来讲，专注于一个领域，或用心地去做一个品牌，能带来巨大的好处。联想集团是我国计算机行业的著名企业，在企业发展过程中，他们在很多领域都具备赚钱的机会，但都因与联想集团所专注的计算机领域不相符，就没有去做，正是这种专注，使联想避免了资金链断裂的危险，能够集中人力、物力、资金做好计算机，让联想成为国内计算机行业的第一品牌。相反，某些企业贪大求多，总想延伸自己的产品线，似乎越多越好，推出成套产品的营销路线，企图拉动旗下几十个门类上万个规格产品的销售，结果不但不成功，反而透支了自己的品牌，大家也不知道这个企业到底是干什么的了!可见，企业专注做事就会成为行业的领先者，更能为企业带来不可估量的收益，获得更好的发展。
③对个人来讲，专注能让我们更有突破力，更容易走向成功。||每个人在学习或做事时都会遭遇“瓶颈”，突破“瓶颈”需要专注的力量。如果我们不停地向一个方向加力，这些力就会被叠加，“瓶颈”就会被突破，就会获得成功;反之，如果方向不一样，叠加到突破“瓶颈”方向上的力就会减少，“瓶颈”就突破不了，就不能取得成功。||我国古代著名思想家荀子对专注有深切的体会，他说：“锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折。” ||大凡成功人士，都能专注于一个目标。王选是汉字激光照排系统的创始人，凭着一股专注的精神和毅力，创建了汉字激光照排系统，开创了汉字印刷的崭新时代。沈飞公司董事长、总经理罗阳专注于中国航空事业，30年如一日。为了歼-15飞机早日腾飞，罗阳带领他的团队，潜心研究，加快了研制进程，终于让歼-15飞上了蓝天。他们之所以获得成功，主要是他们懂得集中精力、心无旁骛地去做好一件事，以有限的生命完成一流的事业。他们所有付出的努力都形成了一股强大的突破力，从而获得了成功。
④总之，无论什么行业，无论什么人，都要认准自己的方向，并且一直沿着这个方向努力，做到专注，那样才能获得事业的成功，才能成就生命的伟大。
21.本文的中心论点是什么?(2分)
22.阅读第②段，简要分析“某些企业”的事例，为什么能证明“专注于一个领域，或用心地去做一个品牌，能带来巨大的好处”?(2分)
23.简要分析第③段的论证过程。(4分)
六、作文(50分)
24.生活中，有迷人的风景，也有坎坷的旅途;有暂时的孤独和烦恼，也有浓浓的亲情和友情……这些都会使我们的人生更丰富、更精彩。无论怎样，我们都行走在前进的路途中。请以“在路上” 为题写一篇文章。
要求：(1)将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600-1000之间。
(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
河南中考语文练习题答案
一、选择题(共12分)
1.A 2.C 3.B 4.D 5.C 6.B
二、填空题(共8分)
7.(1)物是人非事事休 (2)弓如霹雳弦惊 (3)燕然未勒归无计
(4)行阵和睦 优劣得所(5分。每空1分，有错不得分)
8.施耐庵 智多星 生辰纲或金银担(3分)
三、(共9分)
9.与世界发达国家的城市相比，北京市平原地区森林覆盖率较低，而且树种单一。(4分。每个要点2分) 10.数量多，树种多，色彩多。(3分)
11.加快步伐，京城植树换新颜(2分)
四、文言文阅读(共9分)
12.(1)适逢，恰巧赶上 (2)同样(3)逃跑 (4)考虑(2分。每个0.5分)
13.(1)现在如果把我们的人假称为公子扶苏、项燕的队伍
(2)(陈胜)又暗中指使吴广到驻地旁边的丛林里的神庙中。(4分。每句2分)
14.固以怪之矣 卒皆夜惊恐 卒中往往语，皆指目陈胜 (3分。每句1分)
五、现代文阅读(共32分)
(一)(共14分)
15.①(奇怪)信服 ②恭敬 ③把写信的本事传给“我”，让“我”继续为大家服务。(3分。每空1分)
16.妈妈因为着急用钱,说话粗鲁,抱怨孩子;伯伯写的信委婉地表达了母亲的所有意思。这样写信,既维系了母子之情,又达到了写信的目的。(共4分。每个要点1分)
17.答案示例：伯伯处理这件事的方式影响了“我”。他没有如实读信，是为了宽慰姑妈;他告诉我不能如实读信的理由，是为了安慰“我”，让“我”明白“转化困难”的意义;他的所作所为让我明白了知识分子 “不但知道如何奉献，还知道传承，还知道在这个过程中把苦难转化”。(7分。影响，1分;伯伯对姑妈，1分;伯伯对“我”，1分;明白，2分;语言，2分。)
(二)(共10分)
18.温度超过地球的25% 有足够的液态水 含有更多的钍 (3分。每个要点1分)
19.来自地核和放射性元素的衰变。(2分)
20.虽然这些行星可能比地球更温暖，而且可能支持微生物形式的生命存在。但是天体间距离太远，即使这些行星比“太阳系更宜居”，也仍然需要漫长的时间等待和探索。(5分。行星的特点2分，距离1分，等待1分，语言1分)
(三)(共8分)
21.要想成功，就要目标专注(2分)
22.“某些企业”贪大求多的做法，导致了他们不专注于一个领域、一个品牌，而没有取得成功的结果，
从反面证明了“只有专注于一个领域，或用心地去做一个品牌，能带来巨大的好处”。
23.首先提出“对个人来讲，专注能让我们更有突破力，更容易走向成功”的分论点;接着从正反两个方面阐述突破“瓶颈”需要专注的力量;再引用荀子的话来证明观点;最后列举王选和罗阳的事例并分析他们成功的原因来证明观点。(4分。每个要点1分)
24.略
河南南阳2017年的中考分数线已经出来，2018年的即将公布，下面是百分网小编整理的2018年河南南阳中考分数线，欢迎阅读借鉴!
2018年河南南阳中考分数线
2018年河南南阳中考分数线情况尚未公布，待公布之后小编会第一时间更新，请参考往年的!
2017年河南南阳中考分数线
从市教育局获悉，2017年中招主要高中分数线划定
南阳市一中599分;
南阳市二中532分;
南阳市五中560分;
南阳市八中511分。
全市招生计划严格执行普职招生比例6:4的规定，确保普通高中教育和中等职业教育协调发展，提升全市高中阶段教育普及程度。
全市普通高中招生计划与往年相比有所增加，其中中心城区各校2017年招生计划分别为：
市一中1800人
市二中2300人
市五中2700人
市八中2300人
中心城区增加3所公、民办招生学校。
从2017年年起，宏志班的招生对象调整为建档立卡等家庭经济困难、品学兼优的应届初中毕业生(含非建档立卡的家庭经济困难的残疾学生、农村低保家庭学生、城市和农村特困救助的供养学生)。
南阳新野县省市示范性高中录取分数线情况：
县一高562分，分配生542分;
县三高478分，分配生458分。
据了解：8月20前中招录取结束
2015年河南南阳中考分数线
邓州市2015年示范性高中录取分数线划定。一高中：统招分数线：565分;基准线536分;分配生最低控制线526分;补录线543分。
2015河南南阳邓州中考录取分数线(示范性高中)
邓州市2015年示范性高中录取分数线划定。
一高中
统招分数线：565分;基准线536分;分配生最低控制线526分;补录线543分
计划总招录2128人，其中正取生1934人，统招生967人，分配生967人,补录196人
择校费：540分以上1.5万，490分以上1.8万;
二高中
统招分数线：537分;基准线515分，分配生最低控制线505分;
计划总招录1680人，其中正取生1528人，统招生764人，分配生764人,
择校费：520分以上1.5万，470分以上1.8万;
花洲高中
统招分数线：512分;基准线496分，分配生最低控制线486分;
计划总招录1120人，其中正取生1018人，统招生509人(含特长生提前录取50人)，分配生509人。
择校费：四高中510分以上0.8万，470分以上1.2万。
如何填报中考志愿
咨询当地的高校招生处。
在填报志愿之前不能想当然的填报自己喜欢的学校，一定要到学校咨询一下今年分数线的波动情况，自己的分数是否能够录取。
了解学校的师资。
不要盲目从众，一定要理性的找到适合自己的学校。不是所谓的“好学校”就一定适合你。
例如：如果你的自制力比较强，可以去重点高校，因为这些学校会有很大的自由学习时间。如果你感觉自己的自制力不够好，那么就去一些比较严厉的学校来约束自己。
了解学校历届的毕业生情况。
一个学校的好坏不是靠嘴上说出来的，一定要有成绩。我们在挑选学校的时候同样也要看好学校的成果，看一下这个学校近几年培养的学生都考到哪里去了，有多少重点大学。
比较学校的教学成果。
一个学校的好坏也不能单单只看学校考了多少重点大学，而是要通过比较。
看这个学校招收的学生是什么水平，然后看高考考出什么水平。 如果这个学校招收的都是各地区顶尖的学生，但是在高考成绩中重点的人数并不是很多，那么就要考虑这所学校是否浪费了大量的人才。
语文这门科目的分值在中考总成绩中占据了半壁江山，想要考好语文，考前的试题练习题不能忽视，必须要充分利用好做过的每一份试题。下面是百分网小编为大家整理的语文中考试题及答案，希望对大家有用!
语文中考试题
一、基础、运用(共26分)
⒈为下面句子加标点断句,然后连同标点一并用楷书规范工整地抄写在后面的格子里。(4分)
子曰吾十有五而志于学三十而立四十而不惑五十而知天命六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩
2. 阅读下面文字，完成(1)--(2)题。(共4分)
马克•吐温曾评价说：“十九世纪出了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦•凯勒。” 《假如给我三天光明》便是美国盲聋社会改革家、作家海伦•凯勒的著名自传体散文。
海伦•凯勒在婴儿时期就失去了听觉和视觉，经历了痛苦和彷徨，在良师的帮助下，她完成了比正常人都A (精彩 精采)的蜕变B (tuì shuì)，最终从哈佛大学毕业，将毕生精力投入为残疾人谋取福利等社会事业中。
阅读《假如给我三天光明》是令人心潮澎湃C (bài pài)的，文中没有愁云惨淡，字里行间洋溢着真挚而强烈的情感。海伦•凯勒用自己的经历为我们上了宝贵的三节课：首先要学会接受苦难，只有坚强才是将人们从痛苦中解脱的唯一途径;其次是勇于直面挑战，最大的成就感 甲 来源自名利， 乙 在无数次失败后突破自己的极限;最后是用爱拥抱生活，黑暗尽头一定有光明存在， 丙 饱受磨难， 丁 应该充满仁慈地对待世界。希望大家在阅读后都能受到海伦•凯勒的D (激厉 激励)，珍惜生活、热爱生活，用更平和、开放和勇敢的心态面对人生。
(1)文段中A—E五处，加点字的读音和横线处选填词语都正确的一项是 (2分)
A. 精彩蜕变(shuì) 澎湃(bài) 激厉
B. 精采蜕变(shuì) 澎湃(bài) 激励
C. 精彩蜕变(tuì) 澎湃(pài) 激励
D. 精采蜕变(tuì) 澎湃(pài) 激厉
(2)文段中甲—丁四个横线处选填关联词语比较恰当的一项是 (2分)
A.不是 而是 即使 也
B.不但 而且 因为 所以
C.既 又 即使 也
D.不是 而是 虽然 也
3.下面这段文字中加点词语使用不恰当的一项是(2分)
北京地铁的建设速度和发展成就令人瞩目，仅2014年一年就新建了四段轨道交通线，新增通车里程总计62公里。地铁沿线的社区居民和商家成为首当其冲的受益者，体验到出行的便捷。北京地铁的建设以低耗环保为原则，一些线路因地制宜设置节能坡，使列车进出站时自然减速、加速，从而达到低碳减排的目的。地铁站点的装饰设计也别具匠心，各有特色，充分体现出北京深厚的文化底蕴。
A.令人瞩目 B.首当其冲
C.因地制宜 D.别具匠心
4.依据语段内容，对画线病句的修改最恰当的一项是(2分)
①北京的胡同已有800多年左右的历史。它绝不仅仅是城市的脉络，交通的要道，更是百姓生活的场所，京城历史文化发展演变的重要舞台。每条胡同都有来头，其中的趣闻掌故，既反映了时代的风貌，②又书写着浓郁的文化气息。
A.修改：①北京的胡同已有800多年的历史 ②又书写着浓郁的文化氛围
B.修改：①已有800多年左右历史的北京胡同 ②又蕴含着浓郁的文化气息
C.修改：①已有800多年左右历史的北京胡同 ②又书写着浓郁的文化氛围
D.修改：①北京的胡同已有800多年的历史 ②又蕴含着浓郁的文化气息
5. 下面相关文学常识的说法不正确的一项是(2分)
A.欧阳修号醉翁、六一居士，宋代政治家、文学家。脍炙人口的佳句“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”出自他的名篇《醉翁亭记》。
B.《读<孟尝君传>》是宋代大文学家王安石的一篇短文。王安石是唐宋八大家之一。
C.《儒林外史》是我国清代作家吴敬梓的一部长篇讽刺小说，塑造了范进等一大批深受封建科举制度毒害的读书人形象。
D.鲁迅先生的作品《藤野先生》收录在小说集《朝花夕拾》中，《中国人失掉自信力了吗》收录在杂文集《且介亭杂文》中。
6.默写(6分)
(1) 诗言志，歌咏言。古典诗文的字里行间蕴含了作者丰富的情感。苏轼通过 “_①_，左牵黄，右擎苍” 展现了中年太守的豪放;刘禹锡通过“_②_，病树前头万木春”表达了诗人的豁达;范仲淹通过 “浊酒一杯家万里，_③_” 寄托了戍边将士思乡的愁苦;晏殊通过“_④_，似曾相识燕归来”抒发了词人的孤单落寞之情。(4分)
(2)许多成语来源于古诗词，如“柳暗花明”出自“柳暗花明又一村”。试从下列备选成语中任选一个，写出相应的诗词原句。(2分)
备选成语：万紫千红 悲欢离合 扑朔迷离 不拘一格 杳如黄鹤
成语“ ⑤ ”出自“ ⑥ ”
7.名著阅读(6分)
(1)古典名著《三国演义》中，有许多和数字“三”有关的情节，如“宴桃园豪杰三结义”、“陶恭祖三让徐州”等。你还能再写出两个吗?① 、② 。有后人评价《三国演义》时说作品有“尊刘贬曹”的思想倾向，它指的是③ 。(4分)
(2)脸谱是指中国戏曲演员脸上的化妆图案，它的作用是运用不同的色彩和线条构成各种图案，以象征剧中人物的性格和各种特质。黑色代表正直、无私、刚直不阿的人物形象，白色代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象，黄色代表枭勇、凶猛的人物，红色代表忠贞、英勇的人物性格，绿色代表顽强、暴躁的人物形象，紫色代表刚正、稳练、沉着的人物。结合《三国演义》中对人物的塑造，当曹操和关羽的形象出现在京剧舞台上时他们的脸谱分别应为_④_色和⑤_色。(2分)
二、文言文阅读(共11分)
阅读【甲】【乙】两段文字，完成第8-11题。(共11分)
【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未?蹋?窀ゴ右病！惫?唬骸拔??癫??ジ壹右玻?匾孕拧！倍栽唬骸靶⌒盼存冢?窀ジＲ病！惫?唬骸靶〈笾???洳荒懿欤?匾郧椤！倍栽唬骸爸抑?粢玻?梢砸徽健Ｕ皆蚯氪印！ (《左传•曹刿论战》)
【乙】长勺之役，曹刿问所以战于庄公。公曰：“余不爱衣食于民，不爱牲玉于神。”对曰：“夫惠本而后民归之志，民和而后神降之福。若布德于民而平均其政事，君子务治而小人务力，动不违时，财不过用，财用不匮，莫不能使共祀。是以用民无不听，求福无不丰。今将惠以小赐，祀以独恭。小赐不咸，独恭不优。不咸，民不归也;不优，神弗福也。将何以战?夫民求不匮于财，而神求优裕于享者也，故不可以不本。”公曰：“余听狱虽不能察，必以情断之。”对曰：“是则可矣。知夫苟中心图民，智虽弗及，必将至焉。” (《国语•鲁语•曹刿问战》)
8.下列各组句中加点词语的解释有误的一项是(3分)
①：予独爱莲之出淤泥而不染余不爱衣食于民 爱：热爱——怜爱
②：齐师伐我师者所以传道授业解惑也 师：军队——老师
③：又何间焉 扁鹊见蔡桓公，立有间 间：参与——一会儿
9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①：肉食者鄙，未能远谋。 译文：
②：余听狱虽不能察，必以情断之。 译文：
10.文段甲中，曹刿见庄公前插入一段曹刿与乡人的对白，有什么作用? (2分)
答：
11.文段甲中，与文段乙中”小赐不咸，独恭不优。不咸，民不归也;不优，神弗福也”内容相照应的语句是哪句? (2分)
答：
四、现代文阅读(共33分)
(一)阅读下面文字，完成第12-15题。(共14分)
杂忆佩弦先生
佩弦先生逝世了，这是一个如何的意外!他的病是旧病，时犯时好，谁也没有想到这次要动手术，更没想到动了手术就是这样的不幸的消息。
佩弦先生是谨慎小心的人，他没有一般文人的嗜好，也没有一般文人的脾气，他的生活总是那样按部就班，脚踏实地，像钟表那样稳健而有秩序。这样的人能在五十岁就死去么?如果相术可靠，他的眉毛是那样黑而长;身材短小，可是精悍;瘦虽然瘦些，却是瘦而有神;往常给人的印象总是精神奕奕，事事周到，这难道不是寿吗?
然而事实上是太快了，佩弦先生死的太快了，出了任何友人的预料，也给了任何友人一个沉重的打击。
是8月9号这一天的正午，林庚刚从北大医院里拔牙出来，就到了我这里，坐定了就告诉我说：“朱先生又病了，也住在北大医院，刚动过手术。”这是我听到朱先生病了的消息之始。问起林庚见过朱先生的情形来，他说还好，我们总认为动手术的病的危险都在动手术的那一刹那，如果经过良好，是可以无碍而放心下去的。我打算过一两天再去看他。同时我一向也有一个偏见，就是认为探望病人固然是好意，但假若抱这种好意的人太好，在病人的精神上便不免是一个难堪的负担了。因此，我就又踌躇了。
谁知在10号的报上，也就是我晓得朱先生病了的消息的第二天，已经登着朱先生病危了。我这时坚信我听到的林庚所见的情况是实，新闻记者的消息可能是旧闻，只是曾经一度危险而已，又为了刺激读者，便渲染的过分，这也是中国新闻记者的常事。
可是慢慢情形不对了，11号12号都连着登起那恶劣的消息来。我不能不动摇了，我决定在12号下午去看他。谁知道这天下午又因为有事没能去成，第二天才知道就是去成也晚了，因为已经不是活着的佩弦先生了，原来他在12号的上午十时已经逝世了!
连日的阴风凄雨，更增加了我的耿耿不乐。给我印象那么清晰地朱先生，竟作了古人了!
记忆一页一页地翻着，想起了十七年来和朱先生的往还。
最初和他的认识是我入了清华。那时他才三十几岁。我没有上过他的课，课外可是常去找他聊天儿。见面最多的时候，是在郑西谛先生还在北平时，大家共同编《文学季刊》的一段。这时期虽然不太长，可是因为每一星期大家都要在郑先生家里聚谈，并且吃晚饭，所以起码每一星期是有一个很充分的时间会晤的。因为朱先生的公正拘谨，我们现在也不大记起他什么开玩笑的话，同时别人也不大和他开玩笑。只记得他向郑先生总是全名全姓的喊着“郑振铎”,脸上发着天真的笑意的光芒，让我们感觉他是在友情里年轻了。
那时郑先生住在燕京，从燕京到清华是有一段路的。每当我们夜深归来，往往踏着月光，冲破了犬吠，在谈笑声里，越过了不好走的小路，快乐地分手。现在记得这情景的，除了我之外，只有林庚了。
朱先生当时开着“陶诗”的一门课，我很想去旁听。当我征求他的意见时，他有着习以为常的谦逊，说：“没有什么意思，不值得听的。”我们那时年少气盛，也就信以为真，又听说他常常叫人背诵或默写，错了字还扣分。我们那时又是不拘束惯了的，于是更觉得不听也罢。后来知道他所写的那篇《陶渊明年谱之问题》，恐怕就是那时研究的心得的结晶，到了自己对陶渊明也发生兴趣时，是很后悔没曾听他的讲授了。
朱先生谦逊，客气，而且小心。他对于一般人的称呼，都是“先生”。我有一位朋友编刊物，发现了一件有趣的事情，就是朱先生的稿件往往有着涂改，这涂改之中有着一个共同点，就是尽量把口气改的和缓些。在他的文字里，很少有“绝对”“万分”“迥然”“必定”等字眼。就是有，也往往改成轻淡一些的了。
这一点儿也不错。在待人接物上，我们很少见到他疾言厉色，或者拒人于千里之外。自然，我们也很少在他身上发现热狂，像臧克家所说的“燃烧”似的。朱先生的性格和他的名字实在有着巧合——清!
可是他并非马虎。他的字从来不苟，一笔一画。他对什么事的看法，也非常坚定。而有一个一定的界限，——当然是稳健的。
他写文字很审慎而推敲。在清华的时候，我们在一次谈天里，问起他一天写多少字，他说：“五百。”他反过来问我。我说：“不一定。快的时候，曾写道一万五千字的长文，还另外写了两篇杂感。”可是这是那时的话，后来自己也体验到每天写不到五百字的时候了。
在战前一般人的生活都好，清华又是好环境，教授们的家都相当安适。每每在我们当下午四五点钟去谈天的时候，不但畅所欲言，既不关时局，又不谈物价，更没有愁眉苦脸，而且吃着好茶，有时来一道甜食点心，像莲子羹一类等等的。我们在朱先生家里也不曾例外。
然而抗战把所有人的生活划了一道界限。我比任何人都早先到了昆明，在云南大学教书。这是二十六年的九月。那时朱先生随着学校到了长沙，许多先生在衡山过了另一种生活。朱先生触发了旧时的兴趣，清新的篇什，颇传诵一时。
不到一年，长沙的临大改为联大，大家都又奔波到了昆明。因为初到时的生活的凌乱，我们失掉了从容坐下来谈话的心情。不久，我又因为可笑的文字祸而离开昆明到重庆。因为是抗战才开始，大家的生活秩序虽然受了影响，可是身心都没有大的变化。
最叫我惊讶的，却是我在二十九年二次到成都的时候，适逢朱先生休假，也在成都。我去看他，他的头发像多了一层霜，简直是个老人了。没想几年的折磨，叫人变了样!有些老朋友见了我也说我苍老了，我还想辩护。可是看看朱先生，我连说苍老也不敢了。——怕伤他的心!
他住的地方是成都东门外的一座古庙。我们也曾喝着他的好茶，可是心情完全不对了。他的工作依然紧张而有秩序。桌上摆着十三经注疏。他那《经典常谈》——一部可称道的书，用着最亲切的语言，报道着最新的专门成绩——就是这时完成的。另外，《精读指导举隅》、《略读指导举隅》大概也完成于此时。
这一次的会见中隔了两年，我仍回在沙坪坝中央大学教书。有一天，却喜出望外地见到朱先生和魏建功先生来了。更喜出望外的，是朱先生又恢复了往日的健康，头发上那一层霜也像揭走了，又是乌黑乌黑的了。他依然精神，仿佛和往日清华园的佩弦先生的面貌可以接续起来了。中央大学是一个一向受了学术派的熏陶，白话文不很重视的学校。我们就借机会请朱先生来一次讲演。他那流动活泼的国语，以及对于白话文的热忱，我想会给听讲的人一个有力而且有益的启发。当天晚上，由辛树帜先生请吃锅贴，这次我们又很快乐地分手了。
我感觉朱先生的生活态度是有些改变了。因为从前他是不以师道或老辈自居的，现在有些不同了。就他的生活的严肃说，这是必然的发展。可是在另一方面说，也就是渐入所谓“老境”么?
这感觉到了北平我们又见面时便更证明是正确的了。朱先生和我先后到北平，这是三十五年的秋天。我是从上海来，在师大教书，他是从重庆来，仍回到清华。在他还没搬出城的时候，我就去看他。那是国会街的临时招待所，我见了他，却又有些黯然了。他分外地憔悴，身体已经没有从前那么挺拔，眼睛见风就流泪，他随时用手巾拂拭着，发着红。我们没能谈什么文艺，他就很关切地问到我的母亲，太太，小孩等。宛然一个老人所关切的事了。
到他在清华住定了，我又去看过他几次。在城里也曾有几次座谈会和宴会上遇到。生活定了，生活却又好了些。——不过有些人已经在称他为佩老，大概他是有老的资格了。
但他那不苟的作风却一如往昔。我来北平后，曾一度给《北平时报》编副刊《文园》。朱先生寄来了一首译诗来，可是还没等付排，他的信又来了，是改去了一两个字。他不苟，可是并非不圆通。他后来告诉我：“时报不是什么好报啊。”但他并没因为时报不好而拒绝写稿。——我后来却也不编那个副刊了。
佩弦先生晚年，事事仔细则如故。我们如果向他借一本书，他一定先问：“看多少日子?”随手又拿过本子来，把姓名书名年月日都写上去。
最后的一次晤谈，是本年的3月28日。我带了太太和小孩去看他。他又是病后，十分清癯。我们一坐定，他就进屋里去了，立刻拿出来的是一封信，还有四块糖。信是他的一位老朋友来的，由于朱先生的推荐，他这位老朋友读了我一篇《李清照论》，来信就是讨论此文的。佩弦先生的东西，一定放的很有秩序，否则我一到，如何能马上就取出来呢?他那四块糖则是每人一块，他自己的一份却没吃，所以我的小孩便得了两块。任何事，他都是这样合理化!我一向拿长辈看他，可是他无论如何不肯上坐，结果上座空着。又因为我带了太太去，他的太太逢巧没在家，他便不住抱歉，而且特别和我太太谈一些家常。
这是最后的一次会晤，没想到已经不可能再有第二次了。
佩弦先生的稳健，没让他走到闻一多先生那样的道路，可是他的坚定始终让他在大时代的队伍里没错了步伐。再加上他的虚心和认真，他肯向青年学习，所以他能够在青年的热情里前进着，领导着。他憔悴，他病倒，他逝去了。可是他的精神没生过锈，没腐烂过，永远年轻!
一般人常提到他的《背影》，并且因此称他为散文家，我想这是故意小看了他。他给我印象最深的，却是《毁灭》，——在中国是一首可纪念的长诗。可惜我没曾接触过他那奔放的诗人的一段生活。他后期所表现给我们的，是一个学术工作者，一个有良心的教育家。——教育家而有良心，是多么令人可敬呢!
有些人对佩弦先生现在为青年所爱戴是不大以为然的，甚而有人说：“这是被包围!”然而我们敢说这是最恶毒的诬蔑，诬蔑青年，诬蔑佩弦先生!真理只有一个，认识真理的人自然会牵着手前行，谁也包围不了谁，谁也左右不了谁!正是在这诬蔑声中，我们越敬爱他，越觉得他是一个稳健而坚定的有良心的教育家了!
(作者：李长之，文章有删改)
12.作者和朱先生十七年来的往还大致经历了哪几个时期? (4分)
答：
13.第10段文字中的划线句子该怎样理解? (2分)
答：
14.平实中寄予强烈的感情是本文语言的一个鲜明特点。试从文中选取一处你认为能体现这一特点的地方做简要分析。 (3分)
答：
15.在作者笔下，朱先生有着很多好的品行，为人称道，教人向善。根据你的理解，试就某一个方面结合具体内容进行阐释。 (5分)
答：
(二)阅读下面文字，完成第16-18题。(共9分)
【资料一】
飞地是一种特殊的人文地理现象，指隶属于某一国家或行政区管辖但不与本国或本区毗连的土地。通俗的讲，如果某一行政主体拥有一块飞地，那么它无法取道自己的行政区域到达该地，只能“飞”过其他行政主体的属地，才能到达自己的飞地。飞地的概念产生于中世纪，飞地的术语第一次出现于1526年签定的马德里条约的文件上。以后这个概念主要用于政治地理学。
作为一种人文地理概念，根据地区与国家之间的相对关系，飞地中又存在“外飞地”(Exclave)与“内飞地”(Enclave)两种小类概念，其关系如下：
外飞地(Exclave)— 某国家拥有一块与该国分离开来的领土，该领土被其他国家隔开，则该领土称为某国的外飞地。
内飞地(Enclave)— 某国家国境之内有块地区的主权属于别的国家，则该地区是这国家的内飞地，也同时是握有主权国家的外飞地。
外飞地与内飞地虽然是相对的名词，但互相之间却不见得是可以互换的关系。如果与母国分离的孤立飞地是夹在两个以上国家的边境之间，那么它虽然是个外飞地，但却不是任何国家的内飞地。一个国家内行政区管辖的飞地关系也是如此。
飞地的形成有历史、地理或政治上的多种原因。由于居住在飞地上的居民生活不便，所以相关的两国必须达成关于邮政、电力供应和通告权等方面的许多协议。
飞地有特殊的特征和意义。首先，国际层面上的飞地，使拥有飞地领土的国家，在领土形态上表现得较为松散，内部联系和交往不方便，国家对于全部领土特别是“飞地”领土的控制与管理较为困难，成本较高。更为重要的是，一些距离本国主体部分距离较远、又有特殊历史与民族背景的飞地，很可能会产生强大的离心力，并谋求脱离母国，东巴基斯坦最终脱离西巴基斯坦，成为独立的孟加拉国，就是典型的例证。其次，国家疆域内部不同层级的行政区因各种原因而形成的飞地，虽然各有其形成的背景与根据，但就政治控制与行政管理的角度而言，都不同程度地加大了控制难度与管理成本。事实上，不少较小的“飞地”因此而成为“三不管”地界，成为政府控制力相对薄弱的地区，并可能逐步滋生出诸种异端信仰或宗教，孕育成社会动乱的策源地。在清代，鲁西南冠县有十八个村庄并不与冠县相连，而是孤悬于直隶(今河北省)境域，插在威县东境，与威县、清河毗邻，离冠县县城一百四十里。它逾越馆陶、临清而飞入直隶境内，这就是后来成为“义和团”运动策源地的“冠县十八村”。因此，在很多情况下，飞地实际上处于“边缘”地区，具有边缘地带的某些特征：政府控制力相对薄弱，行政管理松弛且成本较高;社会经济相对落后，文化多样性色彩比较浓郁。
直到今天，我国的很多飞地(包括部分经济飞地)仍然处于地理、经济与社会、文化意义上的“边缘”，如何强化对这些飞地的政治控制与有效管理、促使飞地的社会经济健康持续地发展、建构飞地的地域文化，都是非常现实的问题。
【资料二】
附图-1
附图-2
16、按照飞地的概念,试简要说明“北京在河北省有外飞地”的具体情形。(2分)
答：
17、阅读附图-1、附图-2，判断下列句子表述的正误。(3分)
A. 双河农场是北京市的外飞地。
B. 宁河县是天津的外飞地。
C. 两图中北京市共有三块外飞地。
18.阅读附图-3，结合资料一的相关内容，就图中阴影地区如何在当前“京津冀一体化”的发展布局大背景下实现区域发展提出自己的一个设想，并说说理由。(4分)
附图-3
你的设想：答：
你的理由：答：
(三)阅读下面文字，完成第19-21题。(共10分)
①每个人的自我都是独一无二、不可重复的，每个人都理应在唯一的一次人生中实现这个自我的价值。谈论人生的意义，这应该是一个基本出发点。因此，珍惜这个独特的自我，把它实现出来，是每个人的人生使命。
②世上有非凡之人，也有平庸之辈。这个区别的形成即使有天赋的因素，仍不可推卸后天的责任。一个人不论天赋高低，只要能够意识到自我的独特性并勇于承担起对它的责任，就都可以活得不平庸。然而，这个责任是极其沉重的，自我的独特性上系着一副劳苦和重任的锁链，戴上这副锁链，生命就丧失了一个人在年轻时对它梦想的几乎一切，包括快乐、安全、轻松、名声等等,孤独的命运便是周围人们给他的赠礼。所以，大多数人避之唯恐不及，宁可随大流、混日子，最后成为平庸之辈。
③非凡之人为什么甘愿戴这副锁链呢?仅仅因为天赋高就愿意了吗?当然不是。尼采说：“伟人像所有小人物一样清楚，如果他循规蹈矩，得过且过，并且与周围的人和睦相处，他就能够生活得多么轻松，供他舒展身子的床铺会有多么柔软。”既然如此，他为什么偏要折磨自己呢?尼采的回答是，只因为他决不能容忍“人们企图在涉及他本人的事情上欺骗他”，他一定要活得明白，追问“我为何而活着”这样的根本问题，虽则这便意味着活得痛苦。
④那么，怎样才能成为自己呢?首先要有一种觉悟，就是对你自己的人生负责。这个责任只能由你自己来负，任何别人都代替不了。这个责任是你在世上最根本的责任，任何别的责任都要用它来衡量。对于我们的人生，我们必须自己向自己负起责任;因此，我们也要充当这个人生的真正舵手，不让我们的生存等同于一个盲目的偶然。那些妨碍我们成为自己的东西，比如习俗和舆论，我们之所以看重它们，是因为看不开。第一个看不开，是患得患失，受制于尘世的利益。第二个看不开，是眼光狭隘，受制于身处的环境。你跳出来看，就会知道，地理的分界，民族的交战，宗教的倡导，这一切都别有原因，都不是你自己，你降生于这个地方、这个民族、这个宗教传统纯属偶然，为何要让这些对你来说偶然的东西——它们其实就是习俗和舆论——来决定你的人生呢?摆脱了这些限制，你就会获得精神上的莫大自由，明白一个道理：谁也不能为你建造一座你必须踏着它渡过生命之河的桥，除你自己之外没有人能这么做……世上有一条唯一的路，除你之外无人能走。它通往何方?不要问，走便是了。
⑤动物只知盲目地执著于生命，人不应该这样。如果说整个自然以人为归宿，那么它是想让我们明白：为了使它从动物生活的诅咒中解脱出来，人是必需的;存在在人身上树起了一面镜子，在这面镜子里，生命不再是无意义的，而是显现在自身的形而上的意义中了。通过自己的存在来对抗自然的盲目和无意义，来赋予本无意义的自然以一种形而上的意义，这是人的使命，也不妨视为天地生人的目的之所在。否则，人仍是动物，区别仅在于更加有意识地追求动物在盲目的冲动中追求的东西罢了。
⑥我们如何能够超越动物式的盲目生存，达到那个意识到和体现出生命的形而上意义的更高的自我呢?单靠自己的力量做不到，我们必须被举起——谁是那举起我们的力量呢?是那些真诚的人，那些不复是动物的人，即哲学家、艺术家和圣人。青年人之所以需要人生导师，原因在此。
(根据周国平作品删改)
19.本文提出了一个什么样的观点?(2分)
答：
20. 文中画线的“独特的自我”和“更高的自我”具体所指的是什么?(4分)
答：
21.分析第4段的说理过程。(4分)
答：
五、作文(50分)
22.根据情境，按要求写作。(10分)
以《杂忆佩弦先生》内容为背景，结合你了解的关于朱自清先生的相关知识，写一则报道佩弦先生去世的消息。字数120字左右。
23.根据题目，按要求写作。(40分)
题目：1、“青春的记忆”2、“向往明天”
任选其一，完成作文。
要求：(1)将题目抄写在答题纸上。
(2)不限文体(诗歌除外)。
(3)字数在600字以上。
语文中考试题答案
一、(共26分)
(一)(共14分)
1. 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” (评分：共4分，抄写规范合格2分，标点点断正确2分;本题差值赋分。)
2. (1)C (2)A 3. B4.D 5. D (评分：选择，每项2分，共10分)
(二)(共12分)
6.(1)①老夫聊发少年狂;②沉舟侧畔千帆过;③燕然未勒归无计;④无可奈何花落去;(评分：每项1分，共4分) (2)⑤⑥示例： 万紫千红-万紫千红总是春;悲欢离合-人有悲欢离合月有阴晴圆缺;扑朔迷离-雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;不拘一格-不拘一格降人才;(评分：每项1分，共2分)
7. (1)参考：①②：诸葛亮三气周瑜;刘玄德三顾茅庐;虎牢关三英战吕布;屯土山关公约三事;③尊奉刘备为汉室正统，贬斥曹操为汉室奸贼;(评分：①②每空1分，③空2分，共4分) (2)④白色;⑤红色。(评分：每空1分，共2分)
二、(共12分)
8.A;(评分：3分)
9.(1)那些居高位的人目光短浅，不能够谋划长远。(评分：2分)(2)寡君我审查案件，即使不能明察，也一定根据实情来决断是非。(评分：2分)
10. 既写出曹刿国家兴亡匹夫有责的爱国意识，又为后文的君臣两段对白做铺垫。(评分：每点1分，共2分)
11.小惠未?蹋?窀ゴ右?小信未孚，神弗福也。(评分：每点1分，共2分)
三、(共32分)
(一)(15分)
12.参考：初入清华师生关系时期;抗战颠沛流离时期;在四川成都时期;重新回到北平时期。(评分：每点1分，共4分)
13.大家共同编写《文学季刊》的那个时候，夜归走从燕京到清华的一段路的，有朱自清先生、林庚和我。此处说现在记得这情形的只有我和林庚，隐述了先生的逝去，表达了我对先生的深切怀念。(评分：每点1分，共2分)
14.示例：“这是最后的一次会晤，没想到已经不可能再有第二次了。”这句话平平常常地交代出了和先生见面的情形，却又以一个“没想到”话锋一转，表达了对先生之死的不舍与难于接受。对先生的深切怀念之情跃然纸上。(评分：每点1分，共3分)
15.示例：先生做事非常认真、仔细。当先生写作时，对稿件的处理非常严谨，往往有着涂改，涂改之中有一个共同点，就是尽量把口气改和缓些，文字里少见“绝对”“万分”“必定”等字眼;问先生借阅图书，一定先问看多少日子，然后做好借阅记录。我最后一次去拜访他，一坐定，先生很快取出一个朋友寄给他的关于我的信件，也清楚地说明了先生的仔细。(评分：交代品质2分，结合文本展开叙述(含语言表达项评分)3分;共5分)
(二)(9分)
16.示例：在河北省行政管辖区域内有一块儿地方，这块地方的行政隶属权归属北京市，不属于河北省,该地即为北京市在河北省的外飞地。(评分：2分)
17. A错误;B错误;C正确 (评分：每项1分，共3分)
18.示例1：可以将河北省的北三县与京津辖区进行置换，改变归属管辖权，直接进行产品升级改造，提高综合竞争力。因为三县夹在京津之间，客观上比较不利于河北省的管辖，而借力京津则可以改变这种现状。示例2：河北省依托京津城市发展需要，放权做好京津的后花园，借力京津科技文化优势，利用地理位置优势借船出海，实现双赢。京津冀一体化就是要不过细的分清你我，合作创新，互利共赢。 (评分：4分，设想2分，理由2分，注意两者结合的合理、紧凑。)
(三)(10分)
19.珍惜独特的自我并把它实现出来，是每个人的人生使命。(评分：2分)
20.“独特的自我”指的是，独属于每个人的独一无二、不可重复的人生;“更高的自我”指的是，超越了动物式的盲目生存，达到了意识到并体现出生命的形而上意义的人生价值。(评分：2分)
21.开头以设问引起大家的注意和思考，接着表明自己的态度：要成为自己关键在于先要有对自己人生负责的觉悟。然后分析怎样去负起这种责任，就是要看开那些妨碍成为我们自己的习俗和舆论。在放下了这些包袱以后，再次强调自己坚持走下去的必要。 (评分：每点1分，整体作答的逻辑和表达好追加1分，共4分)
四、(共50分)
(一)情境作文(10分)
22.示例参考：本报讯：8月12日上午十时，清华大学教授、著名学者朱自清先生因病医治无效在北大医院不幸逝世。噩耗传来，令人无不悲痛扼腕。 朱自清先生一生致力于教育事业，投身清华，践行了一个学术工作者、一个有良心的教育家的崇高品行。朱先生住院期间，许多亲朋故交到医院探望。 朱自清先生千古! (评阅：内容清楚，符合新闻写作的倒金字塔结构要求;7分;条理清晰，语言通顺简洁;字数符合要求;3分)
(二)题目作文(40分)
23.作文